仁爱初三英语学案汇编.docx
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仁爱初三英语学案汇编.docx
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仁爱初三英语学案汇编
2015—2016学年(上)初三英语
学
案
汇
编
目录
Unit1Topic1………………………………………………………………………2
Unit1Topic2………………………………………………………………………10
Unit1Topic3………………………………………………………………………18
Unit2Topic1………………………………………………………………………27
Unit2Topic2………………………………………………………………………35
Unit2Topic3………………………………………………………………………43
Unit3Topic1………………………………………………………………………51
Unit3Topic2………………………………………………………………………60
Unit3Topic3………………………………………………………………………68
Unit4Topic1………………………………………………………………………77
Unit4Topic2………………………………………………………………………85
Unit4Topic3………………………………………………………………………93
编写者:
郑群英叶建黄惠丹陈丽芳游方臻
陈艳陈秀珍林淑萍陈峰
初三(上)Unit1Topic1学案
SectionA
主备:
叶建审核:
郑群英
【学习目标】
1、熟记本课单词与短语
2、学习动词过去分词的结构
3、初步学习现在完成时的结构
4、区别have/hasgoneto与have/hasbeento
【导学提纲】
一、课前预习
1、熟记P1-2单词
2、翻译下列短语(In1a)
从...回来_______________巨大变化__________________
越来越漂亮______________照相_____________________
提高英语水平______________铃声响了___________________
发生________________很高兴做某事_______________
二、课内思考
(一)对话理解
1.大声朗读1a,回答下列问题:
(1)WhatdidKangkangthinkofhissummerholiday?
___________________________
(2)WheredidJanego?
____________________________________________________
(3)WhenwillMariacomeback?
______________________________________________
(4)WhydidKangkanggotoanEnglishsummerschool?
_________________________
2、A——Wherehaveyoubeen?
——IhavebeentoMountHuang.
B——Where'sMaria?
——ShehasgonetoCuba.
句子______(A/B)表示某人已经去某处了,现在_______(在/不在)说话的地点;句子_______(A/B)表示某人曾经去过某处,_______(已经/还未)回来了。
(二)语法疏导
现在完成时(I)
1、概念:
现在完成时表示过去已发生或已完成的某个动作对现在造成的影响或结果,与现在_______(有关/无关)。
2、句式:
主语+have/has+动词的过去分词+其它。
造句:
我刚(just)从学校回来。
______________________________________________
(三)语言点梳理
1、just在"Rita,youhavejustcomebackfrom.."中意为_____,用于______时态,但同义词组
justnow只用于_______时态,例:
我刚才去过那儿。
_________________________.
2、takeplace意为“发生”,一般指"_____发生(偶然/有计划)",而happen表示"_______
发生(偶然/有计划)",主语为“物或事件”,happen常常与介词_____连用。
3、Theregoesthebell.铃声响了。
为倒装句,其同义句为________________________或
_______________________.
【当堂训练】
1、用have/hasgone,have/hasbeen的适当形式填空:
(1)---Wherehaveyoubeenthesedays?
---I______________toXi'antovisitmyfriends.
(2)---Where'sBetty,doyouknow?
---She_______________tothelibrary.Shewillbebackinanhour.
(3)Myfather________________toBeijingonbusiness.Hewentyesterday.
(4)---_______you_______totheGreatWall?
---No,Iplantogotherethissummerholiday.
(5)Ihavetolookaftermylittlebrotherathomenow,becausemymother______
_______shopping.
2、根据汉语意思完成下列句子
(1)顺便说一下,他去哪里了呢?
____________________________,wheredidhego?
(2)看,我们的老师来了!
Look,_________________ourteacher!
(3)汤姆两天前从美国回来了。
Tom______________________Americatwodaysago.
(4)你们已经完成作业了。
You_________already_________yourhomework.
初三(上)Unit1Topic1学案
SectionB
主备:
叶建审核:
郑群英
【学习目标】
1、熟记单词,掌握过去分词的用法。
2、继续学习现在完成时的用法。
3、掌握现在完成时态句型转换。
【导学提纲】
一、课前预习
1、熟记单词P3—4.
2、翻译下列短语(In1aand2a)
awonderfulexperience________________havenotimetodo_______________________
残疾儿童__________________chatonline________________________
参加__________________puton________________________
向….学习________________agroupof____________________
使某人开心________________helpothers_________
二、课内思考
(一)对话理解
1、听1a对话判断正(T)误(F),完成1b。
()Mariahelpedthedisabledchildrentocleantheroomsandfedthem.
()Mariathinksherexperienceasavolunteerwaswonderful.
()Mariafeltveryhappybecauseshehelpedothers.
()Kangkanghasbeentoasummerschooltohelptheold.
()KangkanghasmadesomenewfriendsintheEnglishsummerschool.
(二)、语法疏导
1.按要求找出1a中出现的现在完成时的句子:
陈述句___________________________________________________________________
否定句___________________________________________________________________
一般疑问句_______________________________________________________________
观察并发现其中的规律。
2.完成以下句型转换:
(1)——Ihavecleanedmyroom.(改为一般疑问句并做肯否定回答)
——_______you______________room?
——Yes,_____________/No,_______________.
(2)——HehasbeentoCuba.(改为一般疑问句并做肯否定回答)
——_______he_______toCuba?
——Yes,_____________/No,_______________.
(3)——JackhasbeentoJapan.(划线部分提问)
——_______________Jack_______?
(三)、语言点梳理
1.Whatawonderfulexperience!
是一个感叹句,其结构为________________________.
同义句:
.
拓展:
experience在本句中意为___________,为___________(可数/不可数)名词,当它译为___________时为不可数名词。
例:
他有许多的经历,因此他有许多的经验。
____________________________________________________________________________.
2、though(连词)尽管,虽然,引导让步状语从句,though____(能/不能)与but连用。
例:
尽管天黑了,但他仍然在工作。
_____________________________________________.
3、Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?
是_________疑问句.由两部分构成,前一部分是对事物的陈述,后一部分是简略的问句。
前____后_____,反之亦然。
【当堂训练】
1、用括号内所给词的正确形式填空;
(1)I________already________(see)thisfilm.I_______(see)itthreedaysago.
(2)----_______you________(find)yourbook?
----No,Ihaven't.
(3)Theboy______already__________(be)illforthreedays.
(4)I________just________(clean)theroom.Look!
Howcleanitis!
(5)Myparents_________________(notcome)back.Theyarestillatwork.
2、根据汉语提示完成下列各句:
(1)Didyou_____________(打扫房间)forthedisabledchildren?
.
(2)Wemust________________(向...学习)eachother.
(3)----Wouldyouliketo_______________________(参加)mybirthdayparty?
-----Yes,I'dloveto.
(4)Tohelpothers_______________________________.(使我开心)
初三(上)Unit1Topic1学案
SectionC
主备:
叶建审核:
郑群英
【学习目标】
1、熟记单词与短语。
2、掌握现在完成时态的结构及用法。
3、掌握现在完成时态与一般过去时态的区别。
4、能合理运用时态描写家乡的变化。
【导学提纲】
一、课前预习
1、熟记单词P5—6。
2、翻译下列短语(In1a)。
亲眼目睹____________________过去____________________
在20世纪60年代____________receiveagoodeducation________________
跟……保持联系______________faraway_______________________
不但……而且________________livingconditions_________________
而且_____________________makerapidprogress______________
在……方面取得成功___________________展望未来__________________
二、课内思考
(一)课文理解
请同学们仔细阅读1a的文章内容,用所提供图片的正确信息完成表格,然后“通过完成文章结构分析”的填空;了解北京在社会、生活的各方在过去和现在不同点的描写。
Inthepast
Now
Roads
Theywere______andthereweren’t_____ringroads.
Therearemany______________.
Houses
Smalland_______.
Buildingsarebecoming____and____
Food
Manyfamiliescouldn'tget____________________.
Therearemore____________foodtochoosefrom.
Education
Few_________hadthechancetoreceiveagood____________.
Childrencanstudyinmodernschoolsand___________________.
Communi-
cations
Mainlyby_______or________.
Communicationsarebecoming_____
and_____.Peoplecanusetelephones,
cellphones,faxmachines,theInternetandsoon.
Beijinghasmaderapidprogressinthepastyears.Itisimportanttorememberthe_______,liveinthe__________anddreamabout_________.
(二)、语法疏导:
一般过去时与现在完成时的区别。
1、一般过去时态:
侧重过去的某一个动作或状态,与现在_______(有/无)关,常与表___某一时间点的时间状语连用,如:
yesterday,lastnight,in1998,threeyearsago等。
2、现在完成时:
说明动作发生在过去,但侧重的是过去的动作对现在的影响或给现在造成的结果,或过去的动作一直延续到现在。
(即:
说明过去,但强调现在)例:
(1)TheywenttoShanghaithreeyearsago.(强调三年前的事与现在无关)
(2)TheyhavebeentoShanghaitwice.(说明已去过两次了,强调人已回到说话地点)
(3)HehasgongtoShanghai.(说明他离开已去上海了,强调人不在说话地点)
(4)课文中出现了以for,since引导的时间状语,表示动作发生在过去一直延续到现在。
找出这两个句子,会翻译其句意。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(三)、语言点梳理
1、morethan=__________“超过,多于”。
2、seesthoneself意为“亲眼目睹”例如:
ShehasseenthechangesinBeijingherself.
意为:
____________________________________________
造句:
我亲眼目睹过他帮助别人。
____________________________________________
3、notonly…butalso…不仅……而且。
(参看例句完成结论)
可以用于连接句子的各个成分,但连接主语时应遵循________原则,连接谓语时前
后动词时态必须保持___________。
例如:
Notonlyyoubutalsohelikesswimming.
Younotonlyplayedfootballbutalsodancedinthegymyesterday.
4、succeed为___________词,其过去式与过去分词同形为________________。
其名词形式为_____________,形容词为___________,副词为______________。
5、Ithinkitisimportanttorememberthepast,liveinthepresentanddreamaboutthefuture.
译为_________________________________________________________________
【当堂训练】
用所给词的适当形式填空:
1.Mr.Smith_____________(come)toBeijingin2000.He_______(be)inChinafor8years.
2.I_________(buy)acomputer.I__________(buy)itlastweek.
3.Myfather__________(go)toLondon.He__________(go)theretwodaysago.
4.Xiamen__________(be)asmallfishingvillagemanyyearsago.Nowit______________
(become)amoderncity.
5.We_____(begin)tolearnEnglishwhenwewereinGrade3.We___(learn)itforsixyears.
初三(上)Unit1Topic1学案
SectionD
主备:
叶建审核:
郑群英
【学习目标】
1、掌握本话题所有单词及词组。
2、复习巩固现在完成时态(I)。
3、掌握现在与过去人们业余生活对比的写作方法。
【导学提纲】
一、课前预习
1、熟记单词P7—8。
2、翻译下列词组。
业余活动_______________________扮演重要角色______________________
捉迷藏_______________________下棋________________________
听收音机_____________________看戏_________________
在某人的业余时间__________________出国旅行________________改革开放_______________________近几年_______________
二、课内思考
(一)Read1a,Thenanswerthequestions.Underlinetheanswersinyourbook.
1.Inthepast,whatkindsofleisureactivitiesdidpeoplehave?
2.Atpresent,whatkindsofleisureactivitiesdotheyhave?
(二)、语言点:
1.Leisureactivitiesplayanimportantpartinpeople’slives.休闲活动在人们的生活中起着重要的作用。
playa/an…part=playa/an…role扮演……角色;起……作用;有……影响
翻译:
电脑在我们生活中扮演着重要的角色。
2.Watchingoperasandlisteningtotheradiowerethemainactivitiesintheirsparetime.看戏和听广播是他们在空闲时间的主要活动。
________________________________________是动名词短语,作这个句子的_______。
3.Theygotovisitsomeplacesofinterest,andsomepeopleevenmakeatourabroadtoseetheworld.他们去参观名胜古迹,有些人甚至去国外旅游。
翻译:
他们计划明年去国外旅行。
_________________________________________________________________________
(三)、语法小结:
现在完成时(I)
1、强调过去发生的动作对现在的影响或留下的结果。
其构成:
助动词have/has+动词的____________,它的肯定式、否定式、疑问式的结构可表示如下(以work为例):
肯定式
I(You)haveworked.He(She/It)hasworked.We(You/They)haveworked
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