江夏中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
- 文档编号:29897782
- 上传时间:2023-08-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:22.17KB
江夏中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
《江夏中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江夏中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江夏中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
江夏2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
课堂教学的具体形式主要有〔〕
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
E、现场教学
2:
在人的进展过程中,处于“首席教师〞地位的教育影响是〔〕
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响
3:
胜利教学法主见对学生实施〔〕
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
4:
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是〔〕。
单项选择题
A、讨论性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
5:
“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分〞,这副对联所指的作家是〔〕。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
6:
确定教师是否优秀的关键因素是〔〕
单项选择题
A、教师的教学行为
B、是否理解学生
C、与学生的有效交际
D、理解自己
7:
内部学习动机中最为核心的成分是【】
多项选择题
A、兴趣
B、看法
C、求知欲
D、价值观
E、好奇心
8:
实现人的全面进展的唯一的方法是〔〕
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、个别教育与集体教育相结合
D、传统教育与素养教育相结合
9:
把仿照阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分互相结合,成为定型的、一体化的动作,称为〔〕
单项选择题
A、操作的娴熟
B、操作的整合
C、操作的仿照
D、操作的定向
10:
依据学问本身的存在形式和冗杂程度,可以把学问的学习分为符号学习、概念学习和〔〕。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
11:
在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中,服从与惩处定向阶段属于〔〕。
单项选择题
A、风俗水平
B、前风俗水平
C、后风俗水平
D、权威水平
12:
所谓常能,是指〔〕
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
E、活动能力
13:
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。
〔〕
推断题
对
错
14:
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
〔〕
推断题
对
错
15:
个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完好的课程,其开发者是〔〕
单项选择题
A、加涅
B、布里格斯
C、凯勒
D、波思尔思韦特
16:
学生管理是以“育人〞为目的的活动。
〔〕
推断题
对
错
17:
在以下选项中,属于教学信息输出技能的是〔〕
多项选择题
A、讲授的技能
B、检查学习效果的技能
C、体态表达的技能
D、讨论学生的技能
E、课堂观看的技能
18:
教育目的的功能有〔〕。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能
19:
教师的教学监控能力是一成不变的。
〔〕
推断题
对
错
20:
具有代表性的课程理论主要有〔〕
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、阅历课程
D、国家课程
E、综合课程
21:
现代教育与传统教育的根本区分在于〔〕。
单项选择题
A、思维能力的培育
B、创新能力的培育
C、想象能力的培育
D、实践能力的培育
22:
__________是国家对教育应培育什么样的人的总体要求〔〕
单项选择题
A、培育目标
B、教育目的
C、课程目标
D、教学目标
23:
所谓的准时复习,应当是指〔〕。
单项选择题
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
24:
罗丹的作品《吻》取材于〔〕。
单项选择题
A、《罗密欧与朱丽叶》
B、《浮土德》
C、《神曲》
D、《包法利夫人》
25:
教育的最高目的是培育全面进展的人。
〔〕
推断题
对
错
26:
张择端的风俗画《清明上河图》反映了〔〕时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
27:
教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。
〔〕
推断题
对
错
28:
心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。
〔〕
推断题
对
错
29:
“犹留正气参天地,永剩丹心照古今〞,这副对联所指的历史人物是〔〕。
单项选择题
A、诸葛亮
B、文天祥
C、林那么徐
D、岳飞
30:
成熟程度为肯定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
〔〕
推断题
对
错
31:
一个人的对人、对己、对事、对物的看法是〔〕。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
32:
《基础教育课程改革纲要(试行)》的公布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国〔〕次课程改革。
单项选择题
A、第五
B、第六
C、第七
D、第八
33:
通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种冗杂的行为这是〔〕
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
34:
教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是〔〕。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
35:
课程文件的三个层次是〔〕。
单项选择题
A、教学打算要-教学大纲-教科书
B、课程总目标-领域目标-学科目标
C、课程目的-课程评价-课程实施
D、学问-阅历-活动
36:
进行德育时要有肯定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向进展,这表达了德育的〔〕。
单项选择题
A、疏导原那么
B、因材施教原那么
C、导向性原那么
D、一致性和连贯性原那么
37:
班主任应当公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。
〔〕
推断题
对
错
38:
某教师认为:
“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。
〞具有这种观点的教师最可能的领导类型是〔〕
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
39:
“师者,人之模范也〞,这反映了教师劳动的______的特点。
()
单项选择题
A、冗杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
40:
假如一名5岁儿童,在用《斯坦福--1:
L纳量表》进行智力测验时,不仅通过了5岁组的全部题目,而且通过了6岁组的题目,那么他的智商是〔〕。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183
E、100
41:
奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对学问理解及保持有重要的影响。
〔〕
推断题
对
错
42:
个别教学制最显著的优点在于便于教师〔〕。
单项选择题
A、依据学生的特点因材施教
B、培育班集体
C、培育尖子生
D、培育学生的协作精神
43:
编写教科书和教师进行教学的直接根据是〔〕
单项选择题
A、教学打算
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲
44:
示意教学法的核心就是教师间接地告知学生怎么做。
〔〕
推断题
对
错
45:
德育是学校教育的重要内容。
在我国,学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径是〔〕。
单项选择题
A、思想品德课及各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
46:
学校与家庭联系的形式包括〔〕
多项选择题
A、互相访问
B、通讯联系
C、召开家长会
D、举办家长学校
E、在学校中组织家长委员会
47:
个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括〔〕。
多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
E、思维活动
48:
为人格障碍的人提供良好行为的范例,嘉奖他们对良好行为的仿照。
这个治疗方式的原理是〔〕
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
49:
〔〕是最自觉、清醒地论证了直接阅历在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接阅历加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
50:
中小学生把握概念时,一般是先到达符号学习水平,再提高到命题学习水平。
〔〕
推断题
对
错
51:
共青团的组织原那么是民主集中制。
〔〕
推断题
对
错
52:
〔〕是一项特地爱护教师权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
53:
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是〔〕
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
54:
少年期表现出的总体性的阶段特征是〔〕。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的进展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
55:
在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号〞“五号〞“16磅〞“18磅〞四种,以下关于所设定字号大小的比较中,正确的选项是〔〕
单项选择题
A、“四号〞大于“五号〞
B、“四号〞小于“五号〞
C、“16磅〞大于“18磅〞
D、字的大小一样,字体不同
56:
以下选项中,属于学习的有〔〕
多项选择题
A、每天跑步
B、记住英语单词了
C、男孩长出喉结
D、能背诵唐诗了
E、蜘姝织网
57:
“建国君民,教学为先〞揭示了教育的重要性以及〔〕
单项选择题
A、教育与人的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与文化的关系
58:
采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
59:
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必需留意贯彻〔〕。
单项选择题
A、理论联系实际原那么
B、直观性原那么
C、稳固性原那么
D、启发性原那么
60:
家庭教育的特点有〔〕
多项选择题
A、影响具有先主性
B、掌握方式具有单一性
C、交往接触具有亲密性
D、教育与生活具有统一性
E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性
查看答案
1:
答案B,C,D
2:
答案B
3:
答案A
4:
答案A
5:
答案A
解析题干诗句描写的是蒲松龄,其代表作是《聊斋志异》。
李贺,唐朝诗人,被誉为诗坛的鬼才。
干宝,东晋文人,其代表作是《搜神记》。
吴承恩,明代小说家,其代表作是《西游记》。
6:
答案A
解析教书育人是教师的天职。
所以确定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。
7:
答案C,E
8:
答案B
9:
答案B
10:
答案B
解析依据学问本身的存在形式和冗杂程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
符号学习指学习符号本身代表什么。
概念学习就是把握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
命题学习就是学习若干概念之间的关系。
11:
答案B
解析服从与惩处定向阶段是前风俗水平第一阶段。
12:
答案A,C,E
13:
答案正确
解析教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过特地训练和终身学习,逐步习得教育专业的学问与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素养,从而成为教育专业工的专业成长过程。
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。
因此,此题的观点是对的。
14:
答案正确
解析略
15:
答案C
解析识记性试题。
个别教学系统,也称PSl系统,它可用于一门完好的课程,其开发者是凯勒。
16:
答案正确
17:
答案A,C
18:
答案A,C,E
解析教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。
19:
答案错误
20:
答案A,C,E
21:
答案B
解析重视创新能力的培育是传统教育与现代教育的根本区分。
22:
答案B
23:
答案A
解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
24:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《吻》取材于但丁的《神曲》里所描写的弗朗切斯卡与保罗这一对情侣的爱情悲剧,罗丹取用这一题材以更加坦荡的形式,塑造了两个不顾一切世俗诽谤的情侣,在幽会中强烈接吻的瞬间。
25:
答案正确
26:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品,生动记载了北宋时期城市生活的面貌,具有极高的历史价值和艺术水平。
因此此题选C。
27:
答案正确
解析虽然教育目的是一种理想,反映了人们的哲学观点,但它也是对社会历史条件的反映,是主观见之于客观的产物。
28:
答案正确
解析略。
29:
答案B
解析“犹留正气参天地,永剩丹心照古今〞,这副对联所指的历史人物是文天祥。
30:
答案正确
31:
答案D
解析看法是通过后天学习形成的。
32:
答案D
解析识记性试题。
《基础教育课程改革纲要(试行)》的公布,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施.这是建国以来我国第八次课程改革。
33:
答案D
34:
答案D
35:
答案A
36:
答案C
37:
答案正确
38:
答案D
解析从该教师的观点可以看出,他喜爱以强硬的看法出如今学生的面前,所以是强硬专断型。
39:
答案B
解析“师者,人之模范也〞,这反映了教师劳动的示范性的特点。
40:
答案C
解析C【解析】此题考查的学问点是智力测验。
《斯坦福一比纳量表》所采纳的是比率智商,其公式为:
IQ=(智力年龄/实际年龄)X100,依据题干内容,答案即(6/5)×100=120。
41:
答案正确
解析略。
42:
答案A
43:
答案D
解析教学大纲是编写教科书和教师进行教学的:
直接根据。
44:
答案错误
解析示意教学法的核心是教师通过各种示意手段,将学生的规律思维与情感倾向结合起来,充分调动学生的无意识心理活动,提高其学习兴趣。
最早提出示意教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。
45:
答案A
解析学校工作必需以教学为主,教学活动是学校教育的主要组织形式,教学永久具有教育性。
思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。
46:
答案A,B,C,D,E
47:
答案A,C,D
解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。
48:
答案C
49:
答案D
解析杜威是最自觉、清醒地论证了直接阅历在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接阅历加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家。
他使得直接阅历进入学校课程,获得正式地位,与以间接阅历为主的课程分庭抗礼。
50:
答案错误
解析把握概念时,一般是先到达符号学习水平,再提高至概念学习水平。
51:
答案正确
52:
答案A
解析教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵害时,按照法律法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。
53:
答案B
解析在对教育起源问题的商量上,教育界有着多种不同的看法,而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说〞,之后才渐渐涌现出心理起源说和劳动起源说。
因此,正确答案选B。
54:
答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。
55:
答案A
解析此题考查word文字的格式。
“四号〞“五号〞“16磅〞“18磅〞都表示文字的字号,其中“四号〞大于“五号〞,“18磅〞大于“16磅〞。
56:
答案B,D
解析学习指人和动物在生活过程中,凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的改变。
57:
答案B
58:
答案A
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,首倡两难故事法讨论道德进展阶段。
59:
答案B
解析在教学中要通过学生观看所学事物,或教师语言的形象描述,9}导学生形成所学事物、过程的清楚表象,丰富他们的感性学问,从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力,这是指直观性原那么的要求。
60:
答案A,C,D,E
解析
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教师 招聘 考试 真题含 答案 部分 解析