数字化校园需求.docx
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数字化校园需求
数字校园首期工程需求说明书
(2.0版本)
1数字校园首期工程建设概述3
1.1建设背景与工程意义3
1.2信息化现状和主要问题3
1.3工程建设的总体目标5
1.4工程建设原则和思路5
2各子项目详细需求分析6
2.1、综合布线系统6
2.2、网络和安全设备9
2.3、网络中心机房和服务器14
2.4、多媒体教学系统16
高清自动精品课程录播系统(放在多媒体教学系统部分)18
2.5、数字化校园三大平台及应用系统19
2.6、电子屏信息发布系统26
2.7校园数字广播28
七、校园安防监控系统28
九、校园一卡通29
1数字校园首期工程建设概述
1.1建设背景与工程意义
《**市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》明确提出:
“重点建设以**职业技术学院为龙头、以工科专业为主导的**职教创业园区,使之成为毕业生创业项目孵化基地”。
现今,占地500亩、总投资6亿元的新校区建设已正式启动,2014年,一个生态化、人文化、数字化的新校园即将全面建成。
为增强我校办学竞争力,提升高职人才培养质量,创建具有**职院特色的办学品牌,落实湖南省教育厅《教育信息化三年行动计划(2013-2015)》的工作要求,学院决定与新校区建设同步,上马数字校园首期工程,通过构筑高速畅通的万兆校园网,搭建师生互动的多媒体教学环境,依托教育云空间,大力开展各种教学创新,利用数字校园软件提升我校管理水平,促进传统教学方式和人才培养模式转变与创新,推进信息技术与教育教学的深度融合与应用,创造一流的现代高职校园信息环境,为实现我校“优质、特色”的发展战略提供支撑。
数字校园首期工程建成后,将有望实现下列八个显著效果:
1.满足完善校园信息基础设施的办学基本条件;
2.有力扭转目前教学设备设施老旧落后的局面;
3.极大改变现有办公管理的低质量低效率状况;
4.破解师生缺乏最新科研教学信息的尴尬难题;
5.丰富下一步教学改革急需的应用软件和资源;
6.优质完成教学空间人人通的教育厅重点任务;
7.搭建深度开展校企合作交流的网络互动平台;
8.奠定“毕业生创业项目孵化基地”的数字化基础。
1.2信息化现状和主要问题
一、信息化现状
我院近年来积极开展信息化应用的探索,学院提出了“以应用为导向加强绿色数字校园建设,探索信息技术在教育教学中的应用”的基本思路,采取了加强领导、完善制度、加大投入等措施,取得了一定的成效。
目前,学院开通了中国电信400M和中国联通50M专线,实现了千兆主干,百兆桌面,拥有路由器1台,核心交换机1台,汇聚交换机10台,接入交换机46台,各校区的信息点总数达3000多个,多媒体教室68间。
2012年学院空间平台被入选全国优秀“专有云平台”。
拥有“世界大学城”网络学习空间3200个,并利用其开展教育教学、管理、服务等工作,上传视频资源6万个,文本资源8万篇,实现数字教育资源的点击浏览突破380万人次,数字教育资源不断丰富。
2013年我校成功申报湖南省教育厅“教育信息化专项试点项目”。
我院教职工普遍具备一定的信息技术能力,信息化技术已融入日常办公、教育、教学过程中。
学院办公、教学教务、信息发布已经初步实现无纸化。
并建有排课系统、学籍管理系统、一卡通系统、图书管理系统、财务管理系统;建立了院、系(部)两级网站、精品课程网站,应用系统也逐渐丰富。
教育信息化为学院的教育教学、科研、管理水平的提高提供了支撑和带动作用。
二、存在的主要问题
1、设备老化网速慢,不能满足正常教学需要
我校的多媒体设备和网络设备大多为2004年前采购的产品,虽然在2013年升级更换了一批,但仍然无法满足学校正常教学的多媒体需要,特别是在开展空间教学探索时,网速缓慢,设备常常死机系统崩溃。
2、信息孤岛较严重,管理低效教学资源浪费
多年来我校开发整理了一大批数字资源,如各类视频、教师课件、实训教案等等。
学院各部门也先后上马了一批管理信息系统,但是全校没有统一的信息标准,没有公共数据交换平台,没有信息共建共享机制,资源缺乏有机整合,数据很难合理共享。
导致办公管理效率低下、教学科研资源浪费。
3、数字图书期刊少,师生教学科研受困窘迫
纸质图书期刊远远不能满足高职师生的需要,如何尽快获取最新的教学科研信息成为一个必须破解的难题。
无论是学生的自主学习、实习实训、就业创业等,还是教师的教学备课、科研探索、产学研合作等活动,有计划有步骤的开展电子图书、数字期刊、文献数据库等建设势在必行。
4、信息沟通手段少,合作交流网络平台缺乏
学生之间、教师之间、师生之间、师生学校之间、校际之间、校企之间等的合作交流、管理管控,都需要学校主动建立一个良好的网络沟通平台,采用多种信息沟通手段,如微信微博、QQ群、朋友圈等,我校目前非常缺乏开展更多、更好、更深入互动交流的网络大平台。
1.3工程建设的总体目标
以新校区校园网建设为起点,以省教育信息化专项试点为契机,始终紧扣服务教育教学的关键点,全力推进我校信息技术与教育教学的深度融合,大力打造信息化支撑的教学科研平台、资源共享平台、工作管理平台、校企共建平台等四个平台,精心培育2个特色创新的信息化项目。
通过两年左右时间的建设,使我校数字校园建设达到全省高职院校先进水平,助力学校成为一个名副其实的**创业职教园区龙头。
(上述可简称为“3421”工程目标,即:
三要点、四平台、两特色、一龙头)
具体目标:
2014年,主要完成新校区的网络综合布线、数据中心机房、多媒体教学设施、校园数字广播等硬件环境基础项目,扎实推进省教育信息化专项试点,为全校师生营造一个全新的信息化教学环境。
2015年,全面完成数字校园软件平台、主要业务系统集成,初步整合各类数字资源;基本实现全校师生“网络学习空间人人通”目标。
启动**职院数字图书馆项目,探索汽车专业、机械专业和特教专业等三大特色专业的校企合作共建网络平台之路,创建“毕业生创业项目孵化基地”的工作交流和项目管理平台。
1.4工程建设原则和思路
1、统一规划、分步实施
数字校园建设是一个长期且复杂的系统工程,本期工程建设项目众多,必须统一规划、分步实施,减少重复投资和资金压力,确保按质按量按进度完成。
2、需求驱动、应用为主
数字校园建设必须以教育教学需求为基本导向,在确保基础设施良好的情况下,应致力于应用系统和软件平台建设,搭建服务全体师生的多种共享平台。
3、整合资源、促进共享
建立校级信息化管理平台,采用虚拟化以及教育云空间技术,实现教学资源整合,促进学院与上级主管部门、学院与兄弟院校、学院与合作企业的资源共享。
4、经济适用、绿色环保
设备选型方面,在满足未来5--10年发展需要的条件下,首先考虑国有自主知识产权,精心选择性价比高的产品,充分保证学院的利益,力争低碳节能环保。
2各子项目详细需求分析
2.1综合布线系统
2.1.1结构化综合布线系统需求
综合布线系统应严格按照国际电子工业协会(EIA)和国际电信工业协会(TIA)2002年制定的结构化布线系统标准(EIA/TIA568B),及中国工程建设标准化协会制定的标准《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》要求进行设计,按照结构化布线系统的要求进行施工。
结构化布线系统由工作区子系统、配线(水平)子系统、干线(垂直)子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统六个子系统组成。
各子系统描述及性能需求:
⑴工作区子系统:
工作区由配线子系统的信息插座延伸到工作站终端设备的连接电缆及适配器组成,在每一个独立的需要设置终端设备的区域划分一个工作区。
数据点采用六类多股软跳线,通过接插件方式跳线达到水平系统语音和数据系统各自信息点的互连。
⑵配线子系统:
在各IDF分配线间(楼栋配线间)采用标准19英寸标准机柜安装所有的光纤配线架及相应的网络设备。
所有机柜均采用19”标准机柜,标准机柜内备风扇、电源及门锁并考虑以后网络设备的放置。
数据总配线架采用光缆与数据主干光缆相连,RJ45模块式配线架要求采用自带线缆过线槽及可翻转前面施工维护。
IDF分配线管理间(楼层配线间)采用标准19英寸标准机柜或挂壁机柜,语音水平子系统配线架采用110-IDC式配线架来管理语音信息点。
语音垂直主干方面要求采用110IDC挂墙型安装配线架管理,并配有足够的安装背板,连接块和标签条。
数据水平线缆部分设计采用标准机柜型24口六类RJ45型配线架,RJ45模块式配线架要求采用自带线缆过线槽及可翻转前面施工维护管理,而垂直部分则采用光纤SFF配线架管理。
⑶干线子系统:
干线子系统由设备间的建筑物配线设备(BD)和跳线以及设备间至各楼层交接间的干线电缆或光缆组成。
干线子系统所需要的电缆总对数和光纤总芯数,应满足工程的实际需求,并留有适当的备份容量。
①楼内垂直数据传输主干系统
楼内垂直数据传输主干系统,设计采用8芯多模万兆室内光缆。
多模光缆采用超过标准组织制定的OM3新一代10G多模光纤系列,在850nm窗口处带宽为2000MHz@850nm以上,在850nm处可以支持10G万兆以太网速率达150米及支持1000Base-SX达1000米距离,同时又可向下兼容目前的1G,100Mbps,10Mbps以太网应用。
②楼内语音传输主干系统
室内语音主干设计采用三类大对数非屏蔽UTP双绞线铜缆。
除符合对所有产品的要求的标准外,还符合EN50167,EN50168对三类线缆的其他技术要求,以满足中速网络应用的需求。
语音主干按水平语音信息点1:
1对配置。
语音垂直主干大多数铜缆外皮满足IEC标准的CMR认证。
)
(4)设备间子系统:
设备间主要是安置配线设备的场所。
设备间应满足综合布线系统配线设备安装、通信网络接入及配出的技术要求。
主配线管理间配线架采用模块化方式管理主干铜缆及主干光缆。
语音主配线架设计采用110型配线架,配线架规模要求与主干铜缆对数相匹配,应配备相应的跳线行,列过线槽及盖板。
(5)管理子系统:
管理是对设备间、交接间和工作区的配线设备、缆线、信息插座等设施,按一定模式进行标识和记录,并设计符合下列规定:
采用计算机进行管理,并应做到记录准确、及时更新、便于查阅。
每条电缆、光缆、配线设备、端接点、安装通道和安装空间均应给定相应的标志。
标志由名称、颜色、编号、字符串等组成。
配线设备、缆线、信息插座等硬件均应设置不易脱落和磨损的标识。
电缆和光缆的两端均应标明相同的编号。
设备间、交接间的配线设备宜采用统一的色标区别各类用途的配线区。
(6)建筑群子系统:
数据干线:
采用室外24芯铠装单模光缆;
语音干线:
采用三类大对数电缆;
建筑物之间的缆线采用地下管道敷设方式,并符合相关规范;
2.1.2新校区信息点需求表
新校区的信息点位需求分布,初步调研如下:
楼宇名称
楼层(功能分区)
数据点
语音点
视频点
一卡通点
图书馆办公楼
办公室用房
114
54
公共用房
24
0
汽车系实训楼
一体化教室
3
0
办公室及会议室
34
15
机械系实训楼
教室
40
0
现代检测实训室
4
0
数控中心办公室
3
1
值班室
3
1
培训室
3
0
培训室
3
0
机械加工中心办公室
3
1
值班室
6
1
办公室
60
25
其他场所
36
0
特殊教育大楼(教学楼)
公共课教室
2
0
聋哑学生教室
2
0
视障学生
6
0
教师休息室
2
0
直饮水房
2
0
辅导员办公室
2
0
多媒体教室
2
0
学团、社团办公室
2
1
正常学生教室
102
0
教师休息室
6
0
辅导员办公室
2
1
多媒体教室
2
0
学团、社团办公室
2
2
天光教室
6
0
钢琴房
100
0
电钢琴教室
4
0
带钢琴的音乐欣赏教室
4
0
特殊教育大楼(实训楼)
舞蹈实训室
4
0
梯形公共教室
2
0
二维设计实训室
4
0
三维设计实训室
4
0
三维动画后期制作工作室
2
0
计算机综合实训室
4
0
计算机专业实训室
12
0
CAI课件制作实训室
2
0
汽车、机械、建筑理实一体教学室
6
0
手语实训室
6
0
微格教学实训室
20
0
语音室
4
0
盲技能实训室
2
0
盲文阅览室
2
0
专业阅览室
2
0
电子阅览室
2
0
美术创作实训室
4
0
造型基础实训室
12
0
设计基础实训室
4
0
装饰艺术设计实训室
4
0
雕塑艺术实训室
2
0
印刷工艺实训室
2
0
摄影实训室
2
0
国画实训室
2
0
剪纸艺术实训室
2
0
产品模型制作实训室
2
0
民间艺术工作坊
2
0
模拟创业工作室
2
0
艺术作品展览室
2
0
特教展览馆
2
0
康复楼
感觉统合实训室
2
0
幼儿游戏活动模拟室
2
0
学教具制作实训室
2
0
架空1/3
0
0
自闭、多动、培智类康复实训室
8
0
听力、语言和视力类康复实训室
8
0
主任、书记办公室
8
4
副主任、副书记办公室
4
2
行政办公室
2
1
教务办公室
2
1
学工办公室
2
1
招就办公室
2
1
档案室
2
1
特殊教育教研室
2
1
学前教育教研室
2
1
残疾人高职教育教研室
8
特殊教育综合课程教研室
2
接待室
2
《湖南特殊教育》杂志编辑部主任、副主任办公室
4
《湖南特殊教育》杂志责任编辑办公室
4
《湖南特殊教育》杂志采编室
2
学术报告厅
2
会议室
2
公共教学楼
单班教室
68
机房
200
二合班教室
100
三合班教室
50
阶梯教室
20
附属房间
51
9
体育馆
理论教学教室
4
0
音乐艺术欣赏课教室/理论教学教室
4
0
体艺部办公室
12
6
建筑系实训楼
实验室
12
0
艺系办公室
20
10
建艺机房实训室
10
0
建筑与园林教研室实训室
10
0
艺术教研室实训室
10
0
建筑设备模拟室
10
0
预留
20
0
建艺系实体模型观摩区和实训室
40
0
学生食堂
学生食堂
100
10
学生宿舍
估算8000学生入住,每两个人配备一个信息点的标准计算
4000
1400
初步估算
1500
300
200
各类信息点共计:
7500
2.2、网络和安全设备
2.2.1校园网络需求
1、网络性能需求:
实现万兆主干,千兆汇聚,百兆桌面
2、网络架构需求:
核心层、汇聚层、接入层三层架构,易于运维管理。
核心层:
充分利用一期工程网络中心机房的现有设备,特别ME60BRAS设备,增加光纤模块,核心层设备之间实现光纤连接以及冗余自动切换,保障网络的高速、冗余和稳定。
汇聚层:
为了(老校区)避免重复投资,可充分利用现有汇聚交换机;新建校区根据楼栋分布的不同,至少新增15个汇聚交换机。
另外,每个汇聚交换机上联需配置万兆模块,连接至现有ME60光模块上。
汇聚层设备选型上应注意汇聚交换机需要提供高密度的GE光\电接口,以适应网络连接的灵活多样性。
在汇聚到核心层链路上应用链路捆绑等技术,同时每台汇聚交换机配置双电源,确保楼栋汇聚交换稳定工作。
接入层:
根据无线、监控、数据等信息点的数量,新校区至少需新增120个24口千兆接入交换机,102个48口千兆接入交换机。
3、网络出口需求
高速、冗余:
出口链路采取多家运营商双线共计500M光纤专线接入,出口设备应具有高速路由转发,智能选路等功能。
行为管理、流量控制策略要求:
网络出口处应能够进行流量管理、上网行为管控等功能
4、无线网络需求
1)信息点分布合理,覆盖全校教学科研等重点区域
2)无线AP设备需求:
系统的先进性-采用国际最新的无线网络科技,使其在无线领域具有较高的水平。
结合学院的实际业务,建立高可用性的无线系统。
功能的丰富性–系统应该具有丰富的无线应用功能,满足不同人员及访客的个性化应用需求。
系统的可扩展性-扩充方便,设置修改灵活,操作维护简单,系统构筑时间短,能够适应业务的快速变化。
实用性-系统将充分考虑实用性,以学院的实际需求为出发点,充分满足学院使用方便、系统管理方便的原则。
系统的可靠性-可靠性、稳定性是本系统一个非常重要的设计原则,必须采取有效的手段,保证整个系统的可靠稳定运行,并充分做到7X24的全天候服务,关键的设备和功能模块要做到双备份,实现多级的冗余设计,保证系统无单一故障点,达到电信运营要求水准,以最大限度的保护学院投资。
系统的共享性–充分利用现有各种系统的资源,充分利用有线传输以及数据IP网络,考虑节省长期运行成本。
规范性与开放性-能够与TCP/IP、Internet系统、业务系统等直接或间接互联并集成合作。
系统的可维护性–在日常运行过程中,系统需提供对运行情况的监测和控制功能,从而保证系统的正常运行,强大的功能、友好的界面对系统进行维护是今后系统充分发挥效力的关键。
维护系统是为了让系统更好的发挥功效。
系统的可管理性-提供统一的图形化管理工具,方便进行全面的管理。
用户认证采用多种接入方式为主,同时支持用户名/密码认证方式,且要求能够与第三方IP计费厂商的计费解决方案充分融合。
为用户提供安全的WLAN接入方式,保护合法用户的认证和数据信息,防止非法用户的入侵。
根据校内无线信息点的位置和数量,实地勘测设计、实现全校无线覆盖
2.2.2网络安全需求
1)网络安全软硬件设备需求
软硬件防火墙、杀毒软件、入侵检测系统等安全设备。
2)网络认证、管理需求
新校区建设完成后,用户规模会急剧增多,需进一步改进上网方式,开启网络认证,通过增加认证服务器,采用PPPOE认证、绑定MAC地址等方式,控制网络正常访问,拒绝异常接入。
3)区域安全部署需求
通过在三个维度部署安全设备,实现出口、服务器区域、数据库区域的安全。
即
在网络出口部署统一安全网关,保障出口1-7层的网络安全;在局域网边界处,通过设置DMZ区、布置防火墙等网络设备,保障出口安全。
在应用服务器、数据库区域,应部署应用防火墙,将服务器与出口网关隔离,并采用服务器虚拟化技术,降低服务器网站攻击的风险;
在数据库区域部署数据库审计设备,提高数据库的安全性。
2.3、网络中心机房和服务器
(一)项目建设目标
实现万兆主干、千兆汇聚、百兆接入的网络结构,优化校园网网络质量,实行多种精确的带宽和流量控制策略,提高网络运行管理的专业水平,网络中心机房的软硬件全面达到国家二级标准。
(二)功能及需求描述
1、校园网网络中心机房二期建设功能及需求
(1)网络中心机房建设原则:
规范性原则,计算机机房在规划、设计、建设过程中,应遵循国家有关法律、法规,严格执行国家有关规范标准。
可靠性原则,计算机机房应具有抵御自然灾害如震动、水害、鼠虫等的能力。
应具有可靠、稳定的电力、空调供应。
先进性原则,计算机机房应采用国际较为先进的设备和技术,适应现代计算机发展的需要。
同时能对机房内包括安保、环境、数据设备运行情况进行有效管理。
灵活性原则,考虑到未来不断发展的需要及投资效益,在机房面积、电力供应、空调容量、信息点数量等各个方面,都应具有合理的余量,也需要有极好的可扩充性。
安全性原则,计算机机房的安全不但体现在安保措施上,更体现在设备与数据的安全性上。
系统的整体性,要充分考虑机房装修、电气、空调、弱电,消防等各子系统之间的相互关系。
网络中心机房应充分体现环境保护意识,加强环保措施,保障员工身心健康。
(2)网络中心机房分区规划:
网络中心机房由主机室、UPS供电室、管理控制室、观光通道等区域组成。
(3)网络中心机房环境要求:
室温应达到国标GB50174-2008规定要求,设备开机时温度23±1℃,相对湿度40%-55%,温度变化率﹤5(℃/h)并不得结露;设备停机时温度5-35℃,相对湿度40%-70%,温度变化率﹤5(℃/h)并不得结露。
机房内的空气含尘浓度,在静态条件下测试,每升空气中大于或等于0.5µm的尘粒数,应少于18000粒。
无腐蚀性、爆炸性气体,无导电尘埃。
机房内有害气体二氧化硫≤0.15,硫化氢≤0.01。
(4)机房供配电系统要求:
网络中心机房电源应采用采用三相五线制/单相三线制供电,电网频率50Hz,电压380/220V,电源波动范围:
电压变动(%)-5±5,周波变化率(Hz)-0.2±0.2。
(5)机房内静电与电磁波的要求:
机房内无线电干扰场强,在频率范围内为0.15-1000MHz时,不大于126db。
机房内磁场干扰环境场强不大于800A/m。
机房内绝缘体的静电电位应小于1KV,机房内静电与电磁的防护措施应达到国家标准要求。
2、网络中心机房建设内容
(1)装修工程:
机房装饰、装修,主要包括地面装修、墙面装修、隔断装修、吊顶装修、门窗装修等。
(2)电气工程:
机房供配电系统,主要包括配电、照明、插座、线缆、管槽等;机房UPS系统,主要包括模块化UPS主机、后备电池组等;机房防雷接地系统,主要包括防雷、接地、等电位设置等。
(3)弱电工程:
机房综合布线系统;机房安防系统,主要包括视频监控、门禁等;机房集中监控系统,主要包括温/湿度监测、配电监测、UPS监测、精密空调监测、空调漏水监测、新风机监测、门禁检测、视频监测、消防监测等;机房机柜;机房KVM系统;机房投影显示系统等。
(4)空调通风工程:
主要包括机房精密空调系统;机房通风系统等。
(5)消防工程:
主要包括机房自动报警系统;机房气体灭火系统等。
2、计算机网络系统
2.4、多媒体教学系统
(一)系统建设目标
网络多媒体教学视频综合管理应用系统是包括了多媒体网络教学功能,课件录播功能,网络资源直播点播功能,自学考试、计算机考试、财会考试等各种专业考试电子监控网上巡查功能等教学应用功能。
系统在总体设计上须遵循技术先进性、经济实用性、操作维护简便性、设备统一性、安全稳定性以及可扩展性的原则。
(二)功能及需求描述
常规多媒体教学功能:
将教室所有教学设备集中管理和控制,实现音视频同步一
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