福建省莆田市三年级上学期语文期末统考卷.docx
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福建省莆田市三年级上学期语文期末统考卷
福建省莆田市三年级上学期语文期末统考卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用。
(共10题;共54分)
1.(4分)把下列音节补充完整
d________
l________
j________
sh________
ch________
sh________
稻
莲
救
殊
缠
熟
________ uō
________ iè
________ ǒu
________ uē
________ ún
________ uì
梭
戒
否
缺
纯
跪
2.(12分)多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________ 没méi________mò________
吐tǔ________ tù________ 便pián________biàn________
3.(4分)给加下划线字选择正确的解释。
详:
A.详细;B.说明;C.(事情)清楚
①大娘仔细地端详着主席,说:
“我好像在哪见过你?
”________
②信封上只有一个“内详”,没有地址。
________
③墓碑上写着牺牲的战士名字:
伊志,但生卒年月不详。
________
新鲜:
A.(刚生产……)没有变质,也没有经过腌制、干制等;B.(花朵)没有枯萎;C.(空气)经常流通,不含杂类气体;D.(事物)出现不久,还不普遍。
④新鲜的水果令人垂涎欲滴。
________
⑤在太空中吃喝拉撒,这真是一件新鲜事。
________
⑥新鲜的玫瑰还沾着露水。
________
4.(5分)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
()
5.(2分)“惨无人道”中“惨”字的意思是()
A.凶恶,狠毒
B.程度严重,厉害
C.悲惨,凄惨
D.惨重
6.(2分)下面句子采用的修辞手法判断有误的一项是()
A.天一下变了脸色。
(拟人)
B.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
(比喻)
C.我的心像要从嗓子里蹦出来一样。
(夸张)
D.是什么力量使他们这么努力地成长呢?
(反问)
7.(2分)选出标点符号使用有误的一项()
A.“男人?
”苏艾像吹小口琴似的哼了声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。
”
B.“十二,”她说,过了一会又说“十一”,接着是“十”、“九”,再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C.“我要呆在这儿,和你在一起。
”苏艾说:
“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。
”
D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的机会是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!
8.(8分)发挥想象,把下面的情节说具体,然后写下来。
①仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
②时候不早了,仙女们要回天宫了。
她们在树林里找到织女,听说织女要留在人间,姐妹们都很佩服她的勇气。
9.(7.0分)日积月累。
(1)
上有天堂,________。
(2)
桂林山水甲天下,________。
(3)
________一条道。
(4)
东北有三宝:
________。
(5)
雁门关外有人家,________,抱着火炉吃西瓜。
(6)
请写出一句你课外积累的俗语:
________。
10.(8分)写出下列诗句的意思。
(1)相看两不厌,只有敬亭山。
意思:
________
(2)遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
意思:
________
(3)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。
意思:
________
二、阅读理解。
(共2题;共20分)
11.(8分)背诵《揠苗助长》,完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者,①,谓其人曰:
“②!
予助苗长矣!
”其子趋而往视之,苗则槁矣。
(1)默写句子,并写出自己的理解。
①句子:
________。
意思:
________。
②句子:
________。
意思:
________。
(2)发挥想象,完成下面的续写。
看到“苗则槁矣”,农夫的儿子急匆匆地跑回家,他对父亲说:
________。
望着满地已经枯死的禾苗,农夫不禁感叹道:
________。
(3)“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是()
A.揠苗助长
B.苗揠助长
C.苗揠长助
D.揠苗长助
(4)小明才三岁,妈妈就每天逼着他练钢琴,这让小明很不开心。
请你用上“揠苗助长”这个成语,劝说小明的妈妈。
12.(12分)课外阅读。
那只松鼠
那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
我心里异常高兴。
在家时,女儿常常吵着要养一只小松鼠,可惜在城市的高楼大厦中,很难找到松鼠的一丝踪迹。
没想到这次在山林路边等车,我却意外地逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地过去。
可是没等我接近,那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。
哦,原来是一只活泼伶俐的小松鼠。
我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有松鼠在跳动觅食。
我兴奋无比,东奔西跑地去抓。
那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。
当我累得直喘粗气,瘫坐在地上时,那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。
待我再去抓时,它们又灵巧地逃之夭夭……后来,我用随身携带的网袋,总算网住了一只。
看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”,我很开心,想伸手去摸摸它。
突然,我看到了它的目光:
像是绝望,像是抗拒,像是乞求……
我的手触电般地缩回原处。
我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋……
最后,我咬咬牙,把它放了。
我看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可。
我决定回家后不对女儿说这件事。
我始终忘不了那只松鼠。
在一次晚餐时,得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。
当我发现自己说漏了嘴,不安地看着女儿时,女儿竟一点也没有责怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:
“爸爸,后来它回家了吗?
它回到妈妈身边了吗?
”
我心里的一块石头落地了。
看来,女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠!
(1)从文中找出与下面句子意思相符的词语。
①逃跑得无影无踪。
________
②形容走路时脚步放得很轻。
________
(2)读短文,概括故事的起因、经过和结果。
起因:
________
经过:
________
结果:
________
(3)第________自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过,松鼠被“我”抓住之前是________的。
(4)下面是几个同学对短文的理解,请你将正确的说法,用“正确”“错误”表示。
①“我”的本性是善良的,对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。
②文中的女儿是一个爱护小动物,富有爱心的孩子。
③这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。
三、习作表达。
(共1题;共26分)
13.(26分)习作水平达标测试。
童话世界多神奇啊!
这次,就请你从下列词语中任选几个,发挥想象,编写一个童话故事。
题目自拟。
词语:
池塘 小木屋 森林学校 小白兔 荷花 大雁 早晨 秋天 星期一
参考答案
一、积累运用。
(共10题;共54分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
二、阅读理解。
(共2题;共20分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、习作表达。
(共1题;共26分)
13-1、
- 配套讲稿:
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