关于开学的随笔.docx
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关于开学的随笔
关于开学的随笔
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新学期开学教学随笔
开学了开学了
陕县第三实验学校张向丽
冬去春来,开学了,总给人一种节日的感觉,我们学校大门口写字板上写着:
新学期新面貌新跨越新发展欢迎同学们步入新学期!
脸上写满兴奋与喜悦的同学们成为一道特殊的风景,开学了,总会有开学的心情,也有不一样的开学画面观。
开学了,校园旁大大小小的商店门口人气骤升,异常火爆,孩子牵着家长穿梭于商铺间,商家则满脸堆笑纳财。
孩子们往往说一不二,小手指向哪里,家长就买到哪里,毫无心痛。
商家看在眼里喜在心里捏在手里,看着鼓囊囊的钱包躲着偷笑。
当今什么钱好赚?
是啊,就是学生的钱!
小一点的靠家长,大的孩子身上的压岁钱多的是!
开学了,有放心、有忙碌的。
很多家长来说,生活节奏太快了,没有多少时间和孩子在一起,希望赶紧把孩子交到学校更放心。
因为不少家长都抱怨,现在的孩子越来越难管,一个寒假没一天呆得住的,和同学跑出去,又放心不下,逼他在家,又整天吵着看电视玩电脑,看多了又担心。
忙转学的家长则最忙碌,托人情找关系,可学校还不一定收,焦头烂额的家长则苦苦求着校领导。
也是,只有孩子安定了才能安心做自己的生意了啊!
开学了,我们教师行走在校园里,一身的新款式则在相互的招呼中评论着。
从头到脚的新也预示着新学年新学期的新开始,忙碌的工作,快乐的生活开始吧!
现在的孩子“不听教”,是许多老师的切身体会,现在的孩子思想活跃,信息来源广,见多识广,自我意识强烈,对很多事物有自己的观点和看法,出现了很多新的教育课题,对教师的专业水平提出了更高的要求。
所以我们要尊重学生的个性,合理引导。
开学了,新学期、新面貌、新跨越、新发展,我们从新到成熟到收获!
数学阅读公开课教学随笔
摘要:
统计与人们的日常生活和工作息息相关,它有着非常重要的作用。
当今世界上最伟大的统计学家之一劳先生在他的统计学哲理论著《统计与真理――怎样运用偶然性》中指出:
“在理性的基础上,所有的判断都是统计学。
”我们关于新课程小学数学统计与概率的教学,就显得如此的重要,包括阅读的统计,分析的统计,思考的统计。
关键词:
阅读分析思考
中图分类号:
文献标识码:
CDOI:
/
数学依赖于生活,并从生活中抽象和升华,让学生学习大众的数学,学习生活的数学,这是新课程理念下的数学观;而阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。
怎样把两者有效结合在一起就成为了本节课的研究重点。
而读图的能力作为数学阅读的重要一环,早已融入到我们的数学中,进入到我们的生活里。
统计图是呈现数学文本的一种重要载体,读懂,读透一幅统计图对于学生数学阅读能力的培养显得至关重要!
本节课的内容是北师大版六年级数学上册第五单元的《复式折线统计图》。
学生通过上一节新课的学习,已经对《复式折线统计图》有了一定的认识,通过本节课的进一步学习,使学生进一步掌握描述数据的一些方法,增强数据处理的能力,进一步了解统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。
重点还要让孩子们读透《复式折线统计图》,让孩子体会到:
统计图在生活中无处不在,读一幅统计图,不仅要读出统计图中显性的信息,还要读出统计图中隐藏的信息。
感受到复式折线统计图在现实生活中应用的广泛性和重要性,体验数学的应用价值。
更好地激发学生学习数学的兴趣。
不仅使孩子能读懂《复式折线统计图》所包含的信息,而且还能根据统计图中的数据进行分析比较,做判断,做预测,做决策。
知道统计活动不能只停留在数据的获得和呈现上,其价值更体现在对数据的利用上。
本节课笔者主要设计了四个环节。
第一个环节:
激趣。
借用现代多媒体,在视觉上、听觉上等多个感官对孩子们激发兴趣,极具冲击力的影像资料和背景音乐一下子就把孩子的学习欲望调动了起来,让整堂课的活跃度和孩子们的融入度有了一个很好的开端。
而且通过这样一个短片,还可以让孩子们充分体会到:
在以信息和技术为基础的社会里,数据日益成为一种重要的信息,统计图作为信息的一种重要载体在生活中无处不在,让孩子们感受到学好统计图的重要性和必要性。
第二个环节:
复旧迎新。
读一幅复式折线统计图的基本步骤,笔者在例题一里有了一个充分的展示,而且设计这样一个例题贴合当前学生的实际,就在孩子们的生活中,孩子们的回答有理有据,兴趣盎然。
通过例题一的教学,帮助学生复习读统计图的基本方法,并能充分利用统计图中的数据,进行有效的判断。
在统计男女生的身高时,在谈论了题中的问题后,笔者又问:
“对于那些比全国平均身高低的同学,你有什么好的建议?
”“看着这张统计图,你还有什么想法?
你觉得这条折线会一直往上升吗?
为什么?
”这样,就把问题进一步得以延伸,体会到统计对生活产生的影响;拓展了学生的视野,让学生初步体验极限的思想,另外也是进一步加深对复式折线统计图的认识,逐步提高识图和用图的能力,进一步培养学生的统计意识。
体会到当统计图中的数据出现得越多的时候,判断就越趋于准确。
在这个环节的末尾,笔者还给孩子们准备了一份拓展阅读的材料,丰富了数学阅读课的内在形式,而且也让本节课有了一个很好的延伸。
第三个环节:
深入分析。
古人云:
应变出奇以制胜!
说的是:
用兵靠适应形势变化出奇兵来致胜。
这个环节是同学们通过对例题一的讨论顺利引入的,复式折线统计图首先呈现了两位同学赛前六周的成绩情况,孩子们通过对小明和小亮的成绩变化趋势的分析,让孩子们做出预测。
大部分孩子都更愿意派小明去参赛,因为从赛前的成绩分析来看,小明的成绩更稳定,然而当笔者出示对手小刚成绩的时候,几乎所有的孩子都改变了他们当初的想法,这个时候他们更愿意派小亮去,因为小亮的成绩虽然很不稳定波动很大,但最好的赛前成绩却出在小亮的身上,让孩子明白:
情况不同,采用的方式也会不同。
在教学中,笔者一方面注意突出复式折线统计图的特点,引导学生进行思考;另一方面还启发学生根据自身的生活经验,结合有关的复式折线统计图,谈体会、说感受、提建议。
第四个环节:
思维延伸。
孩子们在学习了前面几个环节以后,已经对复式折线统计图有了更进一步的了解,明白:
怎样充分挖掘统计图中的信息,体会统计图中数据的作用。
本环节通过读A、B两种家电的销售情况统计图,一方面增强学生读图、分析、比较的能力,巩固所学知识;另一方面又让学生从经理的角度,找出统计图背后隐藏的信息,大胆决策,激发学生学习的热情,体会复式折线统计图在生活中的作用,孩子们根据A、B两种家电的销量走势大胆的推测出A、B两种家电的类型,明白生活中有数学问题,数学知识能解决生活中的问题,激发学生进一步学好复式折线统计图。
本节课采用问题情景串的方式,把学生的思维一步一步引向深入。
整个教学过程成了师生双方相互探究、相互学习,达到思维一致的一个过程,从而师生双方相互共享这个过程,学生的个性得到舒展和张扬,创造性灵感得到发挥。
信息时代生活中充斥着各种数据,经过形象化处理得到的统计图,给人们带来了很大的视觉冲击,所谓的“读图时代”便源于此。
为了能在这个“读图时代”更好的利用其价值,就必须能从大量的“统计图”中获取有用的信息,通过本节课的学习,丰富了数学阅读的形势,让孩子们明白学习有价值的数学,就应在学习中体会数学的价值。
作者简介:
欧宏,中国教育学会成都市青羊实验学校,四川成都610000笔架小学开展迎“六一”运动会
(一)
笔架小学开展庆“六一”运动会
本网讯5月28日下午,为促进学校体育运动的发展,提高学生的身体素质,让学生全面发展,笔架小学迎来了师生们盼望已久的“庆六一运动会”。
本届运动会共设比赛项目七项,其中包括:
一分钟跳绳,立定跳远,50米短跑,乒乓球,男女篮球赛,混合接力赛和混合拔河赛。
今天进行的是“一分钟跳绳”和“立定跳远”两个项目的比赛。
在比赛中,参赛选手服从安排,积极配合,确保了比赛顺利地进行。
比赛中各班展开了激烈的竞争,表现活跃,充分体现了笔架学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌,也让我们体会到了同学们团体不服输,个人不怕累的精神。
这两项比赛虽然结束了,但欢乐、激动的心情未已。
我们期待明天的比赛更精彩!
新城漫笔《又是一年开学时》
又是一年开学时
又是一年开学时,我从一所学校换到了另外一所学校,从一个岗位调到另一个工作岗位上。
不同的学校,不同的工作岗位,却有着相同的责任,相同的心情和相同的忙碌。
开学第一天,我早早地起床,站在学校的操场上,怀着一种责任与乐趣,迎接学生的到来。
站在校门口,我微笑的注视着每一个学生,每一个家长,每一个从校门口经过的行人,热情的搀扶、耐心解答、细致的寻问,关切的搭讪,直到车水马龙的校门口趋于平静,嘈杂的家长渐渐的散去,教室里书声琅琅……
我知道我今天早上的工作才算告一段落了,迈着两条僵硬的腿,我知道我已连续站立了三个小时,但学生已全部平安返校却依然让我兴奋不已。
从教以来,我辗转十年来,却从未离开教师的工作岗位。
学校换了几所,却从未换过职业。
或许是教师这个职业,给了我太多的感慨和感悟了。
我感悟教师,感悟教师成为学生的朋友。
在学校天地里,教师就是一个充满童情、童真、童趣的大孩子,就是一个蹦跳着的、游戏着的、叽喳着的教师。
教师是一幅画卷,教师是一座乐园,教师是一道风景,教师是一本童话,教师是一个五彩缤纷的世界。
于是,学生便往里涌。
舒展翅膀,张扬个性,自由想象,挑战一切,超越自我。
我感悟教师,感悟教师的快乐。
教师成为学生的朋友,教师就会成为照亮学生心灵的灯塔,教师就会成为点燃学生智慧的火把,教师就会成为学生理想驰骋的长空。
原来教师就这么伟大,原来教师就这么神圣,原来教师也这么平凡。
我感悟教师,感悟教师的敬业。
教师是职业,但首要之意就是敬业。
教
师的职业生活是平常的,甚至是琐碎的,串联在备课、上课、辅导以及阅卷的各个环节。
世事在巨变,而教师不变的依然是对这份职业的敬重,对每一节课的认真与执着。
即使没有掌声、没有喝彩、没有鲜花,没有监控,甚至缺少他人的认同,那怕只有一个学生,依然上好每一节课,是教师敬业的最高体现。
我感悟教师,感悟收获的喜悦。
当看着一个个懵懂无知的孩子一天天成长起来的时候,当节假日前一封封信件和贺卡雪片般飞来的时候,当走出大学校门的弟子前来看望问候时,来自心底的幸福可不是谁都能享有的啊!
我的课堂就像一块庄稼地。
尽管满地的庄稼有的穗大,有的穗小,但无论大小,都是春华秋实啊!
看着学生们一步一个新台阶,我心中有说不出的喜悦,新生入校时那一张张崭新的面孔,又在我心中激起无限幸福的涟漪。
又是一年开学时,我感悟教师,感悟生活赋予我的喜悦、幸福和美好!
只有理解教师,才能当好教师,让快乐同行;只有读懂教师,才会热爱教师,发展永伴;只有赞美教师,才会塑造教师,与时俱进。
作者:
光明新区学校校长室金建
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