《艾青诗选》名著阅读训练题含答案4知识梳理.docx
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《艾青诗选》名著阅读训练题含答案4知识梳理
《艾青诗选》名著阅读训练题(含答案)4知识梳理
一、名著阅读题
1.请以《艾青诗选》为例,结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法,得到了什么阅读感悟?
2.填空。
艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国,我的在没有灯光的晚上,/所写的无力的诗句,/能给你些许的温暖么?
”“没有灯光的晚上”指______;“温暖”指____;诗句表现了诗人______的情怀。
3.下面是《艾青诗选》中的诗歌片段,请写出它们各自的标题。
①
……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
②
……
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
4.《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”,句中反复出现的它指______,即这首小诗的标题。
5.名著阅读。
(1)下列关于名著的表述,正确的一项是()
A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。
B.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集,分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。
C.唐代是中国诗歌的黄金时代,初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
D.《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪.
(2)《艾青诗选》有着丰富的意象,其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱,凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱,对他们命运的关注与探索:
“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
(3)梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同:
有的因为无处容身而上山,有的战败后归降而上山,有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的?
结合内容,简述其上山的原因。
A.林冲呼延灼B.卢俊义徐宁C.公孙胜董平
6.在围绕班级组织的读书活动中,老师给了三首诗,同学们纷纷表达对这三首诗的看法。
请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对,理由是什么。
甲
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
乙
凝视着一片化石
傻瓜也得到教训:
离开了运动
就没有生命
活着就要斗争
在斗争中前进
即使死亡
能量也要发挥干净
丙
水里的游鱼是沉默的
陆地上的兽类是喧闹的
空中的飞鸟是歌唱着的
但是人类却兼有了海里的沉默
地上的喧闹
空中的音乐
小林:
甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。
与其说镜子是一个折射人们心灵的工具,不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。
这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格,另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。
小孙:
乙选自《鱼化石》,是艾青早期的作品。
其中“活着就是要斗争,在斗争中前进”一句,可以让我们体会到,围绕当下的革命抗争背景,诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,表达对革命的崇高热情,以及无私的奉献精神。
明明:
丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》,形象地描绘了自然的丰富多彩,同时也运用对比,突出人类是独具特色和富有智慧的,唤醒人们对现实生活的美好追求。
说的不对的同学是:
_______________
理由是:
___________________________________________________
7.艾青的诗歌,大量省略标点,比如《生命》23行,只有5行有标点,这在其他诗人的新诗中是很少见的。
请对下面两题进行思考探究。
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
(《太阳之歌》)
(1)以上这首诗是《太阳之歌》的节选,全诗没有一个标点,这首诗不用标点有什么表达效果?
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(《我爱这土地》)
(2)这首诗选自《我爱这土地》,全诗每一句后都有标点。
最后一节的问号和省略号有什么表达效果?
8.为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵,请你仿照示例,给下面这首诗歌写一段解说词。
黎明(节选)
而当我看见了你
披着火焰的外衣,
从天边来到阴暗的窗口时啊——
我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,
看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟
泪眼迸出微笑,
心儿感激着,
我将带着呼唤
带着歌唱
投奔到你温煦的怀里。
示例:
“土地”是艾青诗歌中的常见意象,凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。
诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”,它正饱受摧残,象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。
通过这个意象,我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜,以及深沉而真挚的爱国之情。
9.根据名著内容填空。
(1)“耗国因家木,刀兵点水工。
纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是______(填人名)。
(2)20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。
他借助前者这一意象,表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤,借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
10.阅读《艾青诗选》选段,回答问题。
太阳(节选)
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它
去当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
(1)诗中的“它”指的是________,本诗蕴含着诗人艾青对_________的向往和追求。
(2)这里诗人要告诉读者的是:
太阳来,万物复苏。
“生命”“高树”“______”“______”“______”“______”等意象构成了丰富的画面。
11.名字是一个人的名片,探究人物的名字,可以得知他们的出身、社会地位、生活状态等,探究以下三个人物的名字,完成表格的填写。
姓名
人物出处
身份
名字由来
探究结论
大堰河
A.《》
艾青的保姆
是一个村庄名字的谐音
C.两人在命名方式、生活状态、人生经历上都惊人的相似:
___________________
___________________
阿长
《阿长和<山海经>》
B.___________
用之前一个女工的名字来称呼她
12.阅读下列名著选文,按文后要求做题。
初升的太阳
照在我们头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过得头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野、河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野、河流和山峦……
(1)以上诗歌节选自《向太阳》,这首诗收录在《_________________》,作者是____________,其成名作是《____________________》。
(2)阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。
阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象,理解诗人___________________________________________。
13.名著阅读。
向太阳(节选)
初升的太阳
照在我们的头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过的头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野,河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野,河流和山恋……
今天
太阳的炫目的光芒
把我们从绝望的睡眠里刺醒了
也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里
刺醒了我们的城市和村庄
也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里
刺醒了我们的田野,河流和山峦
我们仰起了沉重的头颅
从濡湿的地面
一致地
向高空呼嚷
“看我们
我们
笑得像太阳!
”
1938年4月武昌
王明读了《艾青诗选》中的这首诗,他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度,推荐给同学们阅读,请你帮他简要地写一下推荐的理由。
14.艾青诗歌中的意象非常鲜明,具有象征意义。
请品读下面这首诗歌,说说诗人借助了什么意象,这个意象具有怎样的象征意义。
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪
有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎
这首诗中,诗人借助了______这一意象,它的象征意义是:
________。
15.班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生,二组同学手绘了部分书签作为随赠礼物,请帮他们将以下书签和书籍配对。
ABC
(1)_____
(2)_____(3)_____
16.自由是人人向往的,不同的人对自由有着不同的理解。
请选择以下名著中的一本,结合相关情节和内容,阐述你对自由的理解。
A.《艾青诗选》B.《简•爱》C.《红星照耀中国》
我选(),我的理解是:
______________________________________________
17.下列对名著表述不正确的一项是()
A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作,这些诗作的特点是力量雄浑,语言直截了当,意象强烈鲜明。
B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,它讲述了一个神奇的故事:
一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
C.《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
18.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()
A.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
B.从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。
C.“当死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着高傲自负,自不量力的人们。
19.对以下经典名著表述不正确的一项是()
A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编,书中按照诗歌内容的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。
B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,我们曾经学过的《金色花》就是他的作品。
C.艾青在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。
D.艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望,被称为“太阳与火把”的歌手。
20.牛汉曾经这样评价艾青:
“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。
”联系《我爱这土地》,试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。
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一、名著阅读题
1.方法:
阅读时,可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句,细细品味诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读,认真做好摘抄和批注,体会诗人的爱国情怀。
如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌
解析:
方法:
阅读时,可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句,细细品味诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读,认真做好摘抄和批注,体会诗人的爱国情怀。
如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌,以“土地”为主要意象,表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,体现了他崇高的信仰。
启示:
从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念,为共产主义事业而奋斗,这也启示我们在生活中无论遇见什么困难,都要怀有斗志与决心。
【详解】
本题考查名著阅读方法和阅读感悟。
《艾青诗选》的作者艾青通过诗歌,表达了自己崇高的共产主义信念和为共产主义事业而奋斗的精神。
阅读时,可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句,细细品味诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读,认真做好摘抄和批注,体会诗人的爱国情怀。
如《向太阳》和《黎明的通知》,“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
在诗人眼中,“太阳”这一主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生,揭示了中国革命前进的方向,寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。
在此基础上围绕“爱国、乐观、追求美好生活”写出启示即可。
2.暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀
【详解】
本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。
《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于193
解析:
暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀
【详解】
本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。
《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。
此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。
“没有灯光的晚上”,暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗;“温暖”指希望、勇气和力量。
诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说,其实他是对危难中的祖国说的。
这是因为他看到了战争的现实的严峻性,看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士,欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日子,诗人能不感到忧虑吗?
结尾几行诗是泣血的为祖国急切献身的心声。
3.①《太阳》②《鱼化石》
【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春,诗人写下了《太阳》。
这一历史时期,中国处于大变革的较量中,一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力,以及外国侵略者的势力,要
解析:
①《太阳》②《鱼化石》
【详解】
本题考查名著阅读的识记。
1937年春,诗人写下了《太阳》。
这一历史时期,中国处于大变革的较量中,一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力,以及外国侵略者的势力,要把中国推入黑暗之中;一方是革命者们与劳苦大众,要打碎旧世界,建立一个光明自由的新世界。
在这激烈的较量尚未明朗之际,诗人已感到希望要来临了。
《太阳》概括了这一历史的态势.片段一节选自《太阳》,故空一:
《太阳》。
1978年,诗人复出之后,不能不对这漫长的痛苦生活作深入的思考。
正是在这种深入的思考之下,诗人在鱼化石上找到了流溢之口。
鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击,使诗人产生了灵感。
《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。
作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
全诗分节匀齐,诗句和谐,抒情自然,语言有一种朴素美。
片段二节选自《鱼化石》,故空二:
《鱼化石》
4.太阳
【详解】
《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/
解析:
太阳
【详解】
《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时/我听见冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。
一九三七年春
5.
(1)C
(2)土地太阳(3)B
【详解】
(1)本题考查名著的识记。
A.《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“方正”一门,所以A项错误;
B.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集,分
解析:
(1)C
(2)土地太阳(3)B
【详解】
(1)本题考查名著的识记。
A.《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“方正”一门,所以A项错误;
B.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集,分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《园丁集》;所以B项错误;
D.“凄凄惨惨戚戚”出自宋代李清照词《声声慢》,故《唐诗三百首》错误;所以D项错误;
故选C。
(2)本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。
《艾青诗选》中,艾青描绘的中心意象是“土地”和“太阳”。
“土地”的意象凝聚着诗人对祖国、大地母亲最深沉的爱;“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的追求。
(3)本题考查对名著阅读的识记积累能力。
要求对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
本题中,为破呼延灼的连环马,吴用让时迁偷取徐宁的雁翎甲,骗取徐宁上山;为打败史文恭为晁盖报仇,吴用化妆成算命先生,设计骗卢俊义上山。
所以说,徐宁与卢俊义都是因为梁山战争的需要被吴用设计骗取上山的。
故选B。
6.小孙理由:
乙诗是艾青后期创作作品。
其诗句相对整齐,诗情更为深沉,当时革命抗争已结束。
作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观念,从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的
解析:
小孙理由:
乙诗是艾青后期创作作品。
其诗句相对整齐,诗情更为深沉,当时革命抗争已结束。
作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观念,从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的象征性的人生体验,从而达到对历史的批判与反思,引发对生命本质的思考:
离开了运动,就没有生命。
【详解】
(1)乙文时艾青的《鱼化石》,这首诗是诗人于1978年创作的一首新诗。
故不是其早期的诗作。
(2)这首诗是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。
作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
全诗分节匀齐,诗句和谐,抒情自然,语言有一种朴素美。
1957年艾青被无端地打成“右派”,从此被迫沉默二十年,失去了创作的权利。
1978年艾青复出诗坛,二十多年的世道沧桑丰富了他的人生体验,当这种人生体验升华为诗的时候,将会产生巨大的艺术感染力。
《鱼化石》就是艾青用自己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度,又有撼人心魂的艺术震撼力的诗。
其主题是反思,是对生命本质的思考:
离开了运动,就没有生命。
其背景不是“革命抗争”。
(3)故小孙关于乙诗的说法错误。
7.
(1)不用标点造成的跨行,是一种非常有力的表现形式。
这一组排比句,主语是太阳,没有标点就像奔流的江河,一往无前,不可遏制,使得诗情获得一次一次地重复和加强。
(突显太阳的力量)
(2)“一问一答,诗人
解析:
(1)不用标点造成的跨行,是一种非常有力的表现形式。
这一组排比句,主语是太阳,没有标点就像奔流的江河,一往无前,不可遏制,使得诗情获得一次一次地重复和加强。
(突显太阳的力量)
(2)“一问一答,诗人由‘借鸟抒情’转入直抒胸臆。
一个省略号,似乎涌动着潜流般的激情,那炽热、真挚的爱国情怀,让诗句留下不尽的余韵。
”
(这是从形式入手,直抵诗歌情感内核。
一个标点符号的选择,都体现出诗歌表现形式的特点。
)
【详解】
本题考查标点符号的使用和内容的理解。
(1)诗歌有它自己的特点,可以用行来断句。
这也是诗歌特殊的表现形式。
三个“使”构成一组排比句,以讴歌太阳来歌颂伟大的时代,以诗人的感情影响读者的感情,突显太阳的力量。
(2)运用设问,直接抒情,省略号省略的是作者无法表达的对祖国强烈的热爱之情。
用省略号表示意犹未尽、荡气回肠的感觉,让人感受到诗人的深沉感情。
8.当“我”看到黎明来临的时候,心情万分激动。
诗人在表达这种心情的时候,没有平铺直叙,更没有过分铺张。
而是用了极为感人的比喻,一下子诗味浓了。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,/看见母亲为他解开裹住乳
解析:
当“我”看到黎明来临的时候,心情万分激动。
诗人在表达这种心情的时候,没有平铺直叙,更没有过分铺张。
而是用了极为感人的比喻,一下子诗味浓了。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,/看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟……”这一比喻多么精彩,把“我”对黎明的渴望写得撼人心肺。
【详解】
此题考查学生对艾青诗歌的理解和拟写解说词的能力。
解说词是对人物、画面、文学作品等进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体,此题可以围绕《黎明》的主题思想、艺术特色、诗人情感或阅读体会等方面来作答。
如:
这首诗通过写“我”与黎明的关系,以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。
整首诗写得明丽潇洒,娓娓动听,反映了当时处于黑暗之中的民众,对于黎明,对于光明的一种渴望。
9.
(1)宋江
(2)太阳
【详解】
(1)根据“家木”二字,即宝盖头下加一木,可以得出“宋”字,根据“点水工”三字,可得出“江”字。
合起来为:
宋江。
“纵横三十六”,即是宋江起义共三十六人
解析:
(1)宋江
(2)太阳
【详解】
(1)根据“家木”二字,即宝盖头下加一木,可以得出“宋”字,根据“点水工”三字,可得出“江”字。
合起来为:
宋江。
“纵横三十六”,即是宋江起义共三十六人之数。
“播乱在江东”指宋江起义于山东境内的梁山泊。
这首童谣宋江上梁山举义旗反叛朝廷。
(2)本题考查文学常识。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,把这种感情表达地最为淋漓尽致的,是他的《我爱这土地》。
“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱的深沉”,这两句诗真实而朴素,却是来自诗人内心深处,来自民族生命深处,具有不朽的艺术生命力。
在他的成名作《大堰河——我的保姆》中,“大堰河”就是人民的化身,是中国农民的化身,不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还有对他们命运的关切与探索。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:
对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
在诗人眼中,“太阳”这一永恒主题,是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
这一时期,写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。
《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生,揭示了中国革命前进的方向,寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
《黎明的通知则》是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。
10.太阳光明河流虫蛹群众城市
【详解】
本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。
(1)意:
立意,是作者要表达的中心思想。
象,是作者特意选取的用来抒发感情的
解析:
太阳光明河流虫蛹群众城市
【详解】
本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。
(1)意:
立意,是作者要表达的中心思想。
象,是作者特意选取的用来抒发感情的事物。
这首歌“它”是意象,从写作背景分析,就是指太阳。
作者借此抒发对光明的向往和追求。
(2)这首诗要告诉读者,太阳来后,大地万物复苏,充满了一派生机。
这些万物复苏的景象本来可以用很多笔墨描写,但作者只用几句就描写出来了。
“生命、高树、河流、虫蛹、群众、城市”一句一个形态,构成了丰富的画面,据原文填写答案即可。
11.A.大堰河——我的保姆
B.鲁迅的保姆
C.命名由来简单随意;她们都是善良勤劳、朴实贫困的底层农村妇女;都曾做过保姆,作为保姆,她们陪伴着作家的成长,成年后,作家在面对困境时
解析:
A.大堰河——我的保姆
B.
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