二年级下册教学工作计划.docx
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二年级下册教学工作计划
教学工作计划
(2013年秋季学期)
姓名
制定日期
2014年2月
任教班级
二
(2)班
任教科目
语文
教
材
分
析
本册教材分为8个教学单元、33篇课文、3次识字课、8个“语文百花园”。
每一个单元均以导语、情境图开头;接着是4至5篇课文,这些课文在思想内容上有一定的联系;第二、四、六单元在语文百花园前插入1次识字课。
生字表按课文附在书后,会认的字共计420个,会写的字共计262个,每课后在习题中要求学生练写本课的会写字。
(一)阅读教学二年级下期的阅读教学,仍要坚持以读为主,读中感悟。
要进一步加强朗读教学,要注意教学的层次性,首先要指导学生读准字音,把句子读流利;再指导读出语气,读出适当的停顿,读出对句子的初步理解;最后才要求读出感情。
要循序渐进地培养学生默读课文的能力,逐步养成良好的读书习惯,为进入中年级的学习打好基础。
(二)关于识字写字本册识字写字的编排仍贯彻识写分步,多识少写的原则。
全册要求会认的字420个,要求会写的字262个。
生字的教学有的结合阅读进行,有的在专设的识字课教学。
识字教学要关注学生个别差异,做到上不封顶,下要保底。
(三)关于语文百花园本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道(口语交际)、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习)等栏目。
1、字词句方面。
安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。
要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习,掌握识字方法,鼓励学生拓展识字;安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习,目的是帮助学生扩展词汇,提高遣词造句的能力。
2、读读背背。
安排了读背浅近的古诗、儿童诗、谚语、寓言、小故事、短文等,引导学生丰富语言积累,培养阅读能力,增加文化底蕴,陶冶情操。
教学中对不同的内容,要区别对待,诗歌、谚语重在朗读,熟读成诵;有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。
3、写话。
为了发展学生的表达能力,促进儿童口头语言向书面语言转化,本册在语文百花园安排了4次“说话写话”练习,从说到写,说写结合。
从引导学生观察、想像入手,激发写话兴趣,鼓励自由表达。
另外,在阅读教学中安排了小练笔(1次),结合口语交际和语文大课堂安排了写话练习5次。
为了提高学生生活中应用语文的能力,教材特安排了一次应用文写话练习――学写留言条。
写话教学要尊重学生主体,因势利导。
重在激发学生表达的欲望,培养写话的兴趣,并乐于运用自己学到的词语。
不刻意追求篇幅和形式。
口语交际和语文大课堂安排的写话练习,教师可根据学生实际情况灵活掌握。
如果没有时间可以不写。
教
学
目
标
1、借助汉语拼音识字,学习普通话。
能用音序和部首检字法查字典,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常用汉字420个,会写262个。
至本册累计认识汉字1603个,会写868个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用铅笔写字,注意字的间架结构;掌握正确的写字姿势和握笔方法,做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读课文。
背诵指定的课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
4、课外阅读浅近的儿童读物,感受阅读的乐趣,受到美好情感的熏陶。
课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。
5、热心参加语文实践活动,观察周围事物,能就感兴趣内容提出问题,搜集材料,和同学讨论,并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。
教
学
重
点难点
1、借助汉语拼音识字,学习普通话。
能用音序和部首检字法查字典,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常用汉字420个,会写262个。
至本册累计认识汉字1603个,会写868个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用铅笔写字,注意字的间架结构;掌握正确的写字姿势和握笔方法,做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读课文。
背诵指定的课文。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
学
情
分
析
本班共有学生人,其中男生人,女生人。
寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫,他们依旧是活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,仍处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯还处于逐步形成的阶段。
因此还需要老师耐心引导。
具体教
学
措
施
1、以组为单位,精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元或阶段素质教育能力测试,针对问题调整教学。
2、对学困生,采取个别辅导、一帮一活动,利用早读、午写、课间时间,对他们进行逐一辅导,提高他们的语文能力和语文素养。
课堂上,遇到简单的问题多提多抽学困生,帮助他们树立自信心,调动他们的学习积极性。
并经常与学科教师和家长取得联系,从而起到共同教育、共同帮助的作用。
3、对优等生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给其他同学听,从而提高阅读兴趣。
4、检查生字和认读生字,坚持学生自己组织,自我监督的办法,每天由学习委员组织大家听写,一般生字16个,词语10个。
长期坚持,必有成效。
5、朗读和背诵,采取组长负责,教师抽查的方式进行。
教师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。
6、教给学生讨论的方法,培养他们的合作意识,培养一批有组织能力的小组长,以带动其他同学共同学习。
7、认真及时批改课堂作业和同步练习题,并要求和坚持及时改错。
8、注重知识的落实,对于教材要求学生掌握的基础知识,采取各种各样的办法进行强化,力争绝大多数学生达到要求。
教
改
设
想
教
学
进
度
安
排
周次(含起止日期)
教学内容
课时
备注
第一周
9、1-9、7
第二周
9、8-9、14
第三周
9、15-9、21
第四周
9、22-9、28
第五周
9、29-10、5
第六周
10、6-10、12
第七周
10、13-10、19
第八周
10、20-10、25
第九周
10、26-11、2
第十周
11、3-11、9
第十一周
11、10-11、16
第十二周
11、17-11、2
第十三周
11、24-11、30
第十四周
12、1-12、7
第十五周
12、8-12、14
第十六周
12、15-12、21
第十七周
12、22-12、28
第十八周
12、29-1、4
第十九周
1、5-1、11
第二十周
1、12-1、18
第一单元
1 春天在哪里(陈伯吹)
2 笋芽儿
3 有趣的作业
4 古诗二首
咏柳(贺知章)
小池(杨万里)
语文百花园一
第二单元
5 程门立雪
6 曹冲称象
7 岩石书
8 自己试一试
识字1形声结合识汉字
语文百花园二
第三单元
9 雨后(冰心)
10 假如(白冰)
11 找不到快乐的波斯猫
12 猴子种树
语文百花园三
第四单元
13 激光的话
14 鲁班造伞
15 听诊器的由来
16 能干的钟点工
识字2认识汉字多动脑
语文百花园四
第五单元
17 古诗二首
小儿垂钓(胡令能)
夜书所见(叶绍翁)
18 小鹿的减法
19 爱发脾气的孩子
20 寓言二则
坐井观天
亡羊补牢
语文百花园五
第六单元
21 刘胡兰
22 回祖国去
23 家
24 快乐的节日(管桦)
25 可爱的西沙群岛
识字3认字认半边行吗
语文百花园六
第七单元
26 我能行
27 再来一次
28 我是最弱小的吗
29 掌声(董保纲)
语文百花园七
第八单元
30 晏子劝齐王
31 诺亚方舟
32 三借芭蕉扇
(一)
33 三借芭蕉扇
(二)
语文百花园八
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
2
1
3
3
3
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4
2
放假
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