中考物理复习九年级部分新人教版无答案.docx
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中考物理复习九年级部分新人教版无答案
2019年中考物理复习九年级部分无答案
第一讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展
【考点聚焦】
1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.
2.知道热量及其单位;知道燃料的热值。
3.理解比热的概念。
【知识结构】
考点一分子热运动
1.定义:
一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
2.影响因素:
温度越高,热运动越剧烈。
(1)不同物质在相互接触时,相互渗透的现象叫扩散。
(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生,但扩散的程度不同。
扩散现象表明:
分子是不停地运动的;还表明分子之间有间隙。
考点二内能
1.定义:
物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。
由于分子的动能与温度有关,分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关,所以物体的内能与温度、体积有关。
2.改变物体内能的方法
(1)用做功的方法可以改变物体的内能。
对物体做功,可以使物体的内能增加;物体对外做功,可以使物体的内能减少。
用做功的方法改变物体的内能,实质是能的转化。
(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。
物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少。
用热传递的方法改变物体的内能,实质是能的转移。
考点三热量
在热传递过程中,物体内能改变的多少叫热量。
单位:
焦耳(J)。
热量是反映在热传递的过程中内能的改变量,因此热量是一个过程量。
一个物体温度很高,不能说它的热量多,如果没有发生热传递,就没有热量可言。
考点四比热容
1.定义:
单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量。
2.单位:
J/(kg·℃)。
3.水的比热容
(1)数值:
C水=4.2×10
J/(kg·℃)
(2)意义:
1kg水温升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×10
J。
(3)应用:
“暖气”取暖用水作介质,机器中的冷却水循环系统等。
4.热量的计算
(1)吸热公式:
Q吸=cm(t-t0)
(2)放热公式:
Q放=cm(t0-t)
考点五热值
1.定义:
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。
2.单位:
J/kg,读作“焦耳每千克”。
对于气体燃料,在生活中多以体积来计量,所以气体燃料热值的单位是J/m
。
3.燃烧效率:
燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时放出的热量之比,叫做燃料的燃烧效率。
多用百分数的形式表示。
4.提高燃料的利用效率:
改善燃烧条件使燃料尽可能地充分燃烧;加大受热面积,使放出的热量得到充分利用;尽可能地减少各种热损失等。
考点六热机
1.定义:
热机是把内能转化为机械能的机器。
使燃料在热机气缸内燃烧而获得动力的机器叫内燃机,常见的内燃机油汽油机和柴油机。
2.工作过程:
内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。
一个工作循环曲轴转两周,活塞往复运动各两次,只有做功冲程对外做功,其余的三个冲程叫辅助冲程,是靠飞轮的惯性来完成的。
3.热机效率
(1)概念:
用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
(2)提高热机效率的途径
a.减少各种热量损失;b.减少摩擦,保持良好的润滑;c.尽可能使燃料充分燃烧。
考点七能源的分类
分类
类型
区别标准
实例
产生
方式
一次能源
可以从自然界直接获取
风能、地热能、核能、太阳能
二次能源
不可以从自然界直接获取
电能等。
是否可再生
可再生能源
可以从自然界源源不断地得到。
风能、太阳能、生物质能等。
不可再生能源
消耗后不可在短期内从自然界补充。
化石能源、核能等。
构成
化石能源
经过漫长的地质年代形成。
煤、石油、天然气等。
生物质能
由生命物质提供的能量。
动植物体内存储的化学能等。
考点八新能源
1.核能
(1)概念:
原子核分裂聚合时,释放出的大量能量。
(2)获得核能的途径:
裂变和聚变。
2.太阳能
(1)优点:
a.巨大的“核能火炉”,可谓取之不尽,用之不歇。
b.人类能源的宝库。
c.清洁无污染。
d.易获得
(2)利用:
a、光热转换;b、光电转换;c、光化转换。
如:
a.用集热器把物质加热。
b.用太阳能电池把太阳能转化成电能。
C、植物的光合作用。
考点九能量的转化与守恒
能量既不会消灭,也不会产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量不变,这就是能量守恒定律。
【链接中考】
1.下列关于热量的说法中正确的是:
()
A.温度高的物体会有的热量多B.质量大的物体放出的热量多
C.温度低的物体吸收的热量多D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多
2.汽油的热值是4.6×107焦/千克,其物理意义是_____________________,完全燃烧___________克汽油所放出的热量为2.3×106焦。
3.铜的比热是3.9×102焦/(千克·℃),它表示的物理意义是________________________,若把一铜块切掉一半,则它的比热将。
____________。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
4.火柴可以点燃,也可以擦燃。
前者是用__________方法改变物体内能的;而后者又是用__________方法改变物体内能的,且在此过程中________能转化为__________能。
5.下列说法中正确的是:
()
A.一桶水比一杯水的比热大
B.质量为2千克10℃时的水含有的热量等于1千克20℃时的水所含的热量
C.同种物质的质量变化时,其比热不变D.比热大的物体,每升高1℃吸收的热量一定多
6.下列说法中正确的是:
()
A.物体的内能增加,一定是吸收了热量B.物体的温度升高时,内能一定增加
C.物体吸收了热量,温度一定升高D.物体放出了热量,温度一定降低
7.12.使20克冰的温度从-70℃升高到-10℃,但冰未熔化成水,需要多少热量?
如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃的水来供给的,需要多少克50℃的水?
第二讲、电路
【考点聚焦】电路涉及到的考点有:
1.知道导体和绝缘体的区别,能区别常见导体和绝缘体。
2.知道电路各组成部分的基本作用。
3.知道常用电路元件的符号。
4.知道通路、短路和断路的区别及短路的危害,电流的形成及电流方向的规定。
5.理解串联电路和并联电路。
6.会连接简单的串联电路和并联电路,会画简单的串、并联电路图。
【呈现形式】
这部分知识常以实验题或作图题的形式出现,例如按照电路图连接实物图或反之;按照要求设计并画出电路图。
同时这部分知识是电学部分考点的基础,会经常与电学的其它知识融合在一起进行考查。
【知识结构】
考点一电荷
1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。
带电体能吸引轻小物体。
2.两种电荷:
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
3.相互作用:
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
考点二导体绝缘体
1.导体:
导电能力强的物体:
如:
铜、铁等常见金属等。
2.绝缘体:
导电能力弱的物体:
如:
陶瓷、玻璃、橡胶等。
3.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。
考点三电路
1.电路的组成:
电路由电源、用电器、导线、开关等元件组成。
2.电路的三种状态:
通路、断路和短路
通路:
处处接通的电路;断路:
断开的电路;
短路:
①电源短路:
将导线直接连接在电源两端的电路;
②用电器短路:
将导线直接连接在用电器两端的电路。
3.串联、并联电路
电路名称
串联电路
并联电路
电
路
图
元件连接
首尾连接
用电器两端并列连接
电流路径
一条电流路径(无分支)
有两条或两条以上电流路径(无分支)
用电器工作情况
同时工作相互影响
可单独工作,互不影响
开关控制作用
开关控制整个电路,其控制作用于位置无关。
干路开关控制整个电路,支路开关控制其所在支路。
【链接中考】
1.一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路,只闭合一个开关时铃响灯不亮,只闭合另一个开关时灯亮铃不响,则开关都打开时可能出现的情况是〔〕
A.铃响灯也亮B.铃响灯不亮C.铃不响灯亮D.铃不响灯也不亮
2.下列配对的哪两种物质都是导体〔〕
A.橡皮和人体B.铅笔芯和红炽状态的玻璃C.塑料尺和钢尺D.纯水和盐水
3.指出如图1中各电路图的错误或不妥之处
4.如图2所示的A、B、C三个电路,哪个是串联电路?
哪个是并联电路?
5.对应如图3所示实物图,画出相应的电路图。
6.如图4所示,两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上,A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱,在E、F两接线柱间接上电源后,两灯泡都发光,你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联,简要叙述你的判断过程。
7.一商品仓库,后门进货、前门取货,现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关,还有若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路:
电铃响时同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响绿灯亮,表示送货人在后门按开关。
要求画出设计的电路图,图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
第三讲、电流
【考点聚焦】电流涉及到的考点有:
1.电流的概念:
形成、方向、效应。
2.测量电流:
会用电流表测电路中电流。
3.串联电路中电流的特点。
4.并联电路中电流的特点。
【呈现形式】这部分内容常以实验题的形式进行考查,根据我省中考的特点,实验题不单独设立,可以放在其它题型中考查,最常见的如:
考查电流表的使用方法可以放在填空题、作图题或探究性试题中,串并联电路中电流的特点可以放在选择题中。
电流表的考查是本节的重要考查点。
【知识结构】
考点一电流
1.形成:
电荷的定向移动形成电流。
2.方向:
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
3.单位及换算:
1μA=
A,1A=
mA.
4.电流表
(1)认识:
一般是双量程,分别是0~3A,0~0.6A。
(2)使用:
遵循“两个必须”,“两个不能”,“三先三后”原则
两个必须必须将电流表串联接入被测电路中。
必须使电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。
两个不能所测电流不能超过电流表的量程。
不能将电流表直接接在电源的两极上。
先调零后使用。
三先三后先画图后连接。
先认清分度值后读数。
5.串联、并联电路电流规律
(1)串联电路中各处电流相等,即I=I1=I2=……=In;
(2)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即I=I1+I2+……+In。
考点二半导体与超导体
1.半导体定义:
导体能力介于导体和绝缘体之间,而且电阻随温度的升高而减小的材料。
2.超导体定义:
在足够低的温度和足够弱的磁场下,其电阻率为零的物质。
【方法提示】
1.电流表的使用可总结为(一查两确认,两要两不要)
(1)一查:
检查指针是否指在零刻度线上;
(2)两确认:
①确认所选量程。
②确认每个大格和每个小格表示的电流值。
两要:
一要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③两不要:
一不要让电流超过所选量程,二不要不经过用电器直接接在电源上。
在事先不知道电流的大小时,可以用试触法选择合适的量程。
2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路
(1)分析电路结构,识别各电路元件间的串联或并联;
(2)判断电流表测量的是哪段电路中的电流;
(3)根据串并联电路中的电流特点,按照题目给定的条件,求出待求的电流。
【链接中考】
1.关于电流的方向,下列说法正确的是〔〕
A.在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流,所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B.在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子,所以电流的方向不能确定
C.金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反
D.带电粒子移动的方向就是电流的方向
2.图1是一只电流表的示意图,当使用电流表“+”和“0.6”两接线柱时,它的最小刻度表示A,指针指数是A;当使用电流表“+”和“3”两接线柱时,它的最小刻度表示A,指针指数是A。
3.白炽灯是根据电流的效应制成的;我们骑的自行车车圈,电镀的很亮,电镀是利用了电流的效应。
4.如图2所示的电路中,三个电流表的示数分别I1、I2、I3,则它们的关系一定成立的是〔〕
A.I1=I2=I3B.I1
5.用电流表测量灯泡L1中的电流,下图中正确的是〔〕
6.在用电流表测“电流”的实验中,某同学用图5-8中的接法来测灯泡的电流
(1)该图测得的是B灯的电流,其中电流表的连接有什么错误。
(2)现要测通过A灯的电流,只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线柱位置,请在图中用虚线画出。
(3)在第二问已改动的基础上,若要测量通过A、B两灯的电流之和,而且又只允许再变动一根导线上的一个端点的接线位置,请在图中再用虚线标出。
7.某同学用两只电流表A1、A2同时连入如图5所示的电路中测电流,结果发现两只电流表的指针位置是一样的,如图6所示,求:
(1)电流表A1和A2的示数分别为多大?
(2)1min内有多少电量通过灯L2?
第四讲、电压
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有:
1.电压与电流的关系。
2.电压的单位及换算关系。
3.电压表的正确使用。
4.串并联电路中电压分布的特点。
5.常见的一些电压值。
【呈现形式】电压的测量、串、并联电路中电压分布的特点是重点。
电压表的正确使用是技能考查的重要知识点。
考试中常以实验题形式出现,如电路分析、电路中的电压分布电压表的正确使用;电路图的简化等等。
【知识结构】
考点一电压
1.定义:
电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
通常用字母“U”表示。
2.单位。
电压的单位是伏特,简称伏(V),常用的单位还有千伏(KV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。
它们之间的等量关系:
1KV=10
V,1mV=10
V,1μV=10
V。
考点二电压表
1.量程
(1)双量程:
分别是0~3V,0~15V。
(2)分度值分别是0.1V,0.5V。
2.使用规则
遵循“两个必须”,“一个不能”,“三先三后”原则
两个必须必须将电压表并联接入被测电路的两端。
必须使电流从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。
一个不能——所测电压不能超过电压表的量程。
先调零后使用。
三先三后先画图后连接。
先认清分度值后读数。
考点三串联、并联电路电压特点
电路名称
串联电路
并联电路
电压
规律
串联电路两端的电压等于
各支路电压之和,即:
U=U1+U2+……+Un。
各并联支路两端电压相等,
即:
U=U1=U2=……=Un。
常见的一些电压值:
一节干电池的电压1.5V;一节蓄电池的电压2V;家庭电路电压220V;对于人体的安全电压不高于36V。
【方法提示】
1.关于电源、电流、电压三者关系。
电源在工作中不断使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压;电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因,电源是提供电压的装置;电压两端有电压,不一定有电流,但是电路中有电流通过,电路两端一定有电压。
2.如何正确使用电压表
(1)必须把电压表并联在被测电路中;
(2)必须让电流从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出;
(3)被测电压不得超过电压表的量程。
【链接中考】
1.电源工作时,不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,这个电压可以使电路中的自由电荷发生,从而在电路中形成,所以说是提供电压的装置。
2.当使用电压表的“+”和“3”接线柱时,图1甲、乙两刻度盘上的示数分别是V和V;若用“+”和“15”两个接线柱时,则图2示数分别是V和V。
3.下面关于电压的说法不正确的是〔〕
A.某段导体中有电流时,在这段导体的两端一定有电压
B.在一段电路的两端如果有电压,在这段电路中就可能有电流
C.电压是产生电流的原因,在电路的两端如果没有电压,电路中就没有电流
D.电源的电压可以是电源负极聚集的负电荷通过电路流向正极,与正极聚集的正电荷中和
4.关于电压表,下列说法中不正确的是〔〕
A.若不能预先估计被测电压的大小,应先用大量程试触
B.电压表必须并联在被测电路的两端
C.电流必须从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
D.绝对不允许不经用电器而把电压表直接连到电源两极上
5.在图2中的“○”内填上适当的电流表或电压表的符号,并标明正负接线柱。
6.如图3所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,请分析产生这一现象的原因?
7.如图4所示,开关闭合后,灯泡发光,电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流,并且两表的示数分别不超过3V和0.6A。
(1)根据要求将图中实物图连接起来
(2)画出电路图
(3)电压表和电流表
的示数各是V,A。
第五讲、电阻
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有:
1.电阻及其单位
2.决定电阻大小的因素
3.滑动变阻器和电阻箱的构造
4.连接滑动变阻器到电路,改变电流。
【呈现形式】
影响电阻大小的因素,滑动变阻器的接线,用滑动变阻器改变电流是本节知识的重点,考试时会把影响电阻大小因素与实验设计、作图等联系起来,常以填空题、选择题、实验题的形式出现。
【知识结构】
考点一电阻
1.定义:
导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2.单位:
国际单位制中电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω。
比欧大的单位还有
千欧(KΩ)、兆欧(MΩ),它们之间的换算关系是:
1Ω=10
KΩ=10
MΩ。
3.决定因素:
导体的材料、长度、横截面积。
考点二滑动变阻器
1.原理:
通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。
2.作用:
调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流。
3.接法:
串联在要改变的电路中,两接线头要“一上一下”。
4.注意:
使用前要观察滑动变阻器的铭牌,弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流;闭合开关前,滑片应处于阻值最大位置(远离下端接线柱)。
5.电阻箱:
拔插式电阻箱和旋盘式电阻箱,优点是可直接读出连入电路中的阻值。
【链接中考】
1.导体电阻的大小决定于导体本身的、、以及温度,导体的电阻是导体本身的一种。
2.当导体的材料和横截面积一定时,导体越长,则其电阻,当导体的材料和长度一定时,则其横截面积越大,其电阻就。
3.如图3所示电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器接入电路的是段;当滑片P向下移动时,电路中电阻,电流表的示数。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
4.将一段电阻为R的均匀电阻丝截成等长的2段,再将它们的端点紧紧缠在一起,合并后的电阻丝的电阻是原来的()
A.1倍B.2倍C.4倍D.
倍
5.如图4所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,则电压表和电流表的示数将()A.增大、减小B.不变、增大C.不变、减小D.减小、增大。
6.如图5所示的各电路中,灯泡和电阻均相同,能利用滑动变阻器
调节电灯从亮到熄灭的正确电路是〔〕
7.如图6所示,甲图中AB和CD是长度不同,粗细相同的镍铬合金线,乙图中AB和CD是长度相同,粗细不同的镍铬合金线,用图示装置可以研究同种材料导线电阻大小与什么因素有关,有什么关系。
由甲图的实验可以得出的结论是:
;
由乙图的实验装置可以得出的结论是:
。
8.如图7所示,给出了几种电路元件,要求用滑动变阻器来改变电路中的电流。
请完成下列问题:
①设计电路图,并按电路图连接实物图。
②当电路中接入变阻器后,在闭合开关前,滑动片P应调到端。
③滑动变阻器的作用是。
④当接变阻器的和接线柱的两种情况下,变阻器不起变阻作用。
⑤请按照你的连接方法完成下表:
滑片P的移动
变阻器连入电路的电阻变化
小灯泡L的亮度变化
电流表的示数变化
向左
向右
9.在温度一定的条件下,做“研究决定电阻大小因素”的实验时,采用了 的方法,即每次选用两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较得出结论。
下表给出了实验中所用到的导线的情况。
导体代号
A
B
C
D
E
F
G
材料
锰铜
钨
镍铬丝
锰铜
钨
锰铜
镍铬丝
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积(mm)2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
⑴为了研究导线电阻与材料是否有关,应选用的两根导线是 。
⑵为了研究导线电阻与长度是否有关,应选择的两根导线是 。
⑶为了研究导体电阻与横截面积是否有关,应选择的两根导线是 。
第六讲、欧姆定律
【考点聚焦】本部分知识涉及到的的考点有:
1.欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义。
2.欧姆定律的表达式的变形和应用。
3.会用电压表、电流表测电阻。
4.电流与电压、电阻的关系。
5.欧姆定律实验的电路图的设计,实物图的连接,实验所得数据的分析。
【知识结构】
考点一电流跟电压、电阻的关系
1.在电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
2.在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。
考点二欧姆定律
1.欧姆定律内容
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。
2.欧姆定律表达式:
其中I与R、U属于同一段纯电阻电路中的三个物理量,反应了某时刻三个物理量在同一部分电路中的电流规律,公式中I、R、U三个物理量的单位分别为:
安培、欧姆、伏特。
欧姆定律表达式变形:
R=U/I;U=IR。
考点三串联、玻璃电路的电阻
1.串联电路的总电阻等于各串联电阻阻值之和,即R=R1+R2+……+Rn。
n个相同的电阻R1串联时,总电阻R=nR1。
2.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的阻值倒数之和,即
。
n个相同的电阻R1串联时,总电阻R=
。
考点四伏安法测电阻
1.实验原理:
利用R=U/I(即:
用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流,最后算出电阻R)。
2.实验电路图与实物图如图1、2所示
3.实验器材:
待测电阻
、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。
4.实验步骤:
a.根据电路图正确连接电路,注意连接电路时开关要断开;
b.移动滑片,使滑动变阻器的电阻全部接入电路,然后闭合开关,在移动滑片,记下对应的电压值和电流值若干组;
c.根据伏安法的原理,算出这几组电阻的大小,最后求出电阻的平均值,这是多次测量求平均值的方法,目的是为了减小实验误差。
【链接中考】
1.根据下列一组实验数据,可以得到的结论是〔〕
A.导体电阻一
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