928经典诵读.docx
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928经典诵读
男:
尊敬的各位领导、老师
女:
亲爱的同学们
合:
大家下午好!
男:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:
弘扬中华优秀文化。
女:
打造精彩人生底色。
合:
精英未来学校“诵中华经典,做博学少年!
”经典诗文诵读比赛现在开始。
…
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
合:
精英未来学校““诵中华经典,做博学少年!
”经典诗文诵读比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学们的光临
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
女:
古人曰:
“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”
男:
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,脍炙人口。
其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
甲:
在诵读中与历代圣贤平等对话。
乙:
在诵读中,感受历代圣贤的思想。
合:
让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
让我们的校园--充满朝气,
女:
让我们的心灵--沐浴书香。
(合)老师们、同学们:
(男)中华文化源远流长,
(女)国学经典,
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读。
(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
(男)今天,我们站在红旗下,
(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始!
((女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。
(男)我国是儒家思想的起源地。
(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华。
(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好。
”
(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束!
请大家做谦谦君子,按次序回到教室!
预祝老师们、同学们节日快乐!
再见!
女:
各位领导、各位来宾
男:
老师们、同学们
女:
金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果
男:
美丽的实小校园流淌着浓浓书香
女:
今天,我们相聚在经典的世界,传承母语精华。
男:
今天,我们徜徉在经典的河流,聆听圣贤教诲。
女:
小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始
男:
经典与我们同行,经典我们每天诵读。
女:
《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。
男:
首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵
女:
《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花
男:
《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女:
我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱
女:
走进唐诗,我们走进生活的四季
男:
走进唐诗,我们走进人生的四季
女:
唐诗里有画,唐诗里有歌
男:
唐诗像清泉,流进我心窝
女:
下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读经典,让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。
男:
小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。
女:
感谢各位领导、各位来宾的莅临指导
合:
谢谢大家!
铁李小学经典诵读汇报主持词
男:
尊敬的各位领导,
女:
敬爱的各位老师,
合:
亲爱的同学们,大家好!
男:
读千古美文,做少年君子。
女:
诵中华经典,做“四有”新人。
合:
铁李小学经典诵读汇报——现在开始!
男:
首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
女:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:
华夏源远流长的经典古诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。
女:
是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
女:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”我们知道该如何认真学习。
女:
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”,我们懂得许多做人的道理。
男:
请欣赏三年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
(三年级学生集体背诵)
女:
入学刚刚一学期,一二年级同学已能背诵四五十首古诗啦!
男:
下面请欣赏由低年级同学表演的古诗文点诵。
女:
“泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”让我们明白了如何做人。
男:
“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。
”让我们明白了如何做事。
女:
下面即将汇报的是五年级同学带来的“读背《弟子规》擂台赛。
”
(五年级同学擂台赛:
读背《弟子规》)
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:
铁李小学“中华经典诵读”汇报会到此结束。
谢谢各位领导、老师的光临。
谢幕
男师:
与经典同行,传承华夏文明。
女师:
与圣贤为友,启迪人生智慧。
男师合:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女师合:
中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
女生:
总有一种文化源源不断,这就是优秀的中华经典;总有一种精神生生不息,这就是宝贵的民族之魂。
男生:
诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女生合:
诵读经典,让民族文化锻造我们的脊梁。
男生合:
读经典诗文,做少年君子。
女生合:
让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵!
让经典美文滋润我们的童年,浸染我们的校园。
学合:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!
男:
尊敬的各位领导,各位来宾
女:
亲爱的老师、同学们
合:
大家好!
【开头部分】
甲:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝丙:
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
丁:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:
它有“民为贵,君为轻”的光辉思想,
乙:
今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;
丙:
它有“多难以固其国”的至理名言,
丁:
今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
甲:
国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙:
国学经典可以点燃我们的智慧。
丙:
国学经典可以提高我们的素养。
丁:
国学经典可以启迪我们的人生。
合:
土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始!
【结尾部分】
甲:
诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;
乙:
诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。
丙:
诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。
丁:
诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。
甲:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
丁:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲乙:
我们相信,
一代土小少年,
在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!
丙丁:
我们相信,
一代代土小少年,
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。
合:
土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束!
敬的各位领导
敬爱的家长、老师。
亲爱的同学们。
大家节日好!
几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。
营造出浓浓的读书氛围,使庆华师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。
推行“五个一”工程,实践“四定七评四创新”读书规程,形成了“书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。
实现了教育管理和教育理念的飞跃,学校的各项工作稳步提升!
今天,我们庆华小学全体师生欢聚一堂,齐诵经典——
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;
博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;
诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;
诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明!
-----------
开场白
男:
尊敬的各位领导,各位来宾
女:
敬爱的老师,亲爱的同学们
合:
大家好!
(掌声)
女:
首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:
让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢(掌声)
男:
过去的一年,是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年,在这辞旧迎新的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。
(掌声)
男:
五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明
女:
源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男:
它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
女:
它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:
我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女:
我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合:
“弘扬民族文化,承传中华美德”,岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。
(掌声)
。
45、《三字经》
女:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”我们知道以什么为耻
男:
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”我们懂得以什么为荣!
请听四
(1)班同学的快板——《三字经》
8、《少年中国说》
男:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!
女:
少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步!
合:
少年雄于地球,则国雄于地球!
男:
请欣赏五(4)班同学的朗诵《少年中国说》。
9、《游子吟》
女:
母亲,一个多么温暖的词语
男:
母爱,一个多么柔美的词语
女:
母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男:
母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!
女:
母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!
请欣赏六(3)班表演的《游子吟》。
12、《爱国组诗》
女:
中华民族有着悠久的历史。
在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。
这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。
激励了一代又一代的中国人。
作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。
请欣赏五(3)班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:
今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远
男:
我们在回味中享受诗情画意!
女:
我们在诵读中感受美文经典!
合:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿徽州儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
(掌声)
男:
岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束,
合:
祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利,祝同学们学习进步、心想事成,再见
中国诵·2011国学经典诵读大赛主持词
开场白:
1:
尊敬的各位领导,
2:
尊敬的各位老师,
3:
叔叔阿姨们
4:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
1:
今天,我们欢聚在戚氏中小,共诵千古美文,传承华夏文明。
2:
今天,我们欢聚在戚氏中小,共诵中华经典,聆听诗文书韵。
3:
今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。
4:
今天,我们我们在老师的引领下,亲近国学文化,传承民族精神。
1:
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、家长就座。
2:
现在有请我们敬爱的为本次活动致词:
1:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
2:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
3:
诗的语言,典藏着中华民族的千年文明。
4:
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
1:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,
2:
对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。
3:
雅言传承文明,经典润泽人生。
4:
弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
1:
戚氏镇中心小学中华诵·国学经典诵读汇报演出,(合)现在开始。
二2班《三字经》
“人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,别看这小小的字,它里面可有一个个故事呢!
让我们随着二2班的同学们一起诵读《三字经》。
四1班
经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽
经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远
四2班
古典和国学是我们中华民族五千年来悠久历史的结晶,诸子百家楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说,这些灿烂的篇章和飞扬的文采,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
让我们继承祖先的优秀文化传统,熟读经典华章,接续灿烂未来。
一1班《弟子规》
打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一1班全体学生的经典吟唱《弟子规》。
五4班
中国是一个诗的国度,千百年来,生出多少流韵生香的诗人,多少首脍炙人口的古诗名句,没有人能数的清,说的明,面对博大精深的中国经典诗文,我们被她深刻的内涵,高远的意境,丰富的哲理深深震撼。
有请五4班同学!
一2班《弟子规》
:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
:
“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信”我们知道该如何认真学习。
:
“泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”,我们懂得许多做人的道理。
让一2班的小朋友们带我们一起走进弟子规。
二1班三字经
听,那悠扬的古筝琴声,穿透了我们的心灵。
带着孩子们稚嫩的朗朗读书声,从远处传来。
看,二1班的小朋友们走过来了,他们朝气蓬勃,积极向上,歌颂着中华传统美德,为我们诵读《三字经》
三3班
金秋时节果飘香,学堂稚子读诗忙。
祖国华诞表心意,献上诗情感谢党。
国学经典要弘扬,传承文明记心上。
《千字文》诗我吟唱,敬请大家鼓鼓掌。
请欣赏三3班全体同学朗诵《千字文》
三1班《千字文》
:
打开中国文化的历史长卷,扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。
:
让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。
,
下面请欣赏班带来的经典吟唱《千字文》
六3班
诵读经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌
诵读经典,让民族文化支撑我们的脊梁
诵读经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采
让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
三2班《千字文》
中华文化,源远流长
国学经典,诵读不衰
它是中华传统的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会
它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
有请班吟读《千字文》
结束语:
合:
让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!
1:
中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响
2:
中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
3:
吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
4:
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
1:
丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
2:
悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
3:
我们的校园,因国学经典的勃发而浪漫;:
4:
我们的课堂,因国学经典的演绎而精彩。
1:
一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史,给了我们美好的艺术享受;:
2:
一章章绝仑美奂的经典佳作,激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀,给了我们无尽的人生启迪。
甲:
让我们去品味这经典的芳香。
乙:
让我们去感受这经典的力量。
甲:
让经典伴我们成长。
乙:
让经典为我们树立榜样。
4:
让经典滋润我们的人生,让书香伴随我们一路远行!
让我们共同祝愿——中华经典,绽放校园!
1:
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
2:
愿中华五千年经典文化永久传唱
3:
经典诗文诵读汇报演出(合)到此结束。
4:
谢谢同学们的精彩表演。
3:
谢谢各位领导的光临。
4:
谢谢同学们的积极参与。
合:
再见。
、尊敬的领导和来宾!
老师们!
同学们!
大家上午好!
今天,是我们的至圣先贤孔子诞辰两千五百六十四周年的纪念日。
我们一起在协合中心学校举行主题为“纪念孔子诞辰,弘扬国学文化,诵读国学经典,立志学习圣贤”的纪念活动。
现在,我宣布,活动正式开始。
第一项:
全体肃立,升国旗,奏国歌。
来宾介绍:
……第二项:
由请协合中心学校校长余朝红校长发表讲话。
第三项:
由请协合中心学校团支部书记屈晋申发表讲话。
第四项:
教师宣誓并立志学习圣贤。
第五项:
学生宣誓并立志学习圣贤。
第六项:
献上立志歌曲。
第七项:
为孔子的诞辰献上礼乐,并和礼乐诵读国学经典《弟子规》第八项:
在礼乐营造的国学氛围中,进行协合中心学校一年级新生的开笔礼仪式。
开笔礼是我国传统中,关于儿童开始识字习礼的启蒙教育形式,其意义在于帮助儿童在即将开始的学习生涯中找到一个良好的,正确的开端。
今天我们要举行的开笔礼仪式一共分为五个步骤,即:
启蒙描红、正衣冠、茶敬亲师、击鼓鸣志、朱砂启智。
下面让我们一起帮助一年级新生完成这五个意义重大的步骤。
一、启蒙描红:
这一个步骤是让学生在老师的指导下学会写“孝”字。
因为万善孝为先。
下面请张文娟老师一笔一划的教学生写孝字。
二、正衣冠:
所谓现正衣冠,后明事理。
这一步骤也是让学生知书明理的第一步。
请张文娟老师向学生示范正衣冠的要求,并带领学生一起做好正衣冠。
三、茶敬亲师:
这一步骤是让学生开始体会尊敬双亲,尊敬师长的严肃性与重要性。
首先,茶敬双亲:
请新生以正确的姿势、正确的心态向双亲敬茶……接下来向双亲三鞠躬行礼……;下面茶敬师长:
请老师代表上台……请新生代表向老师敬茶并表示感谢………新生向老师三鞠躬行礼……..四、击鼓鸣志:
这一步骤的目的在于让学生目明耳聪,茅塞顿开,创业建功,所以击鼓时应坚定有力。
下面请刘宇庭老师为新生击鼓鸣志。
。
。
。
。
。
。
五、朱砂启智:
这一步骤又称“开天眼”,即在刚入学的新生额头正中点上朱砂红痣,其寓意着学生从此以后能够眼明心亮。
下面由请余朝红校长等为一年级新生开启天眼……到此,一年级新生已经完成了开笔礼仪式,希望他们从此能够开启聪明智慧,好好学习天天向上,并立志学习圣贤,传承好中华名族的国学文化。
最后,恭请国学教授刘宇庭老师给新生上他们的第一堂国学课,大家掌声欢迎!
下面,我宣布本次纪念孔子诞辰2561周年的活动圆满结束,感谢大家的参与!
国学经典诵读比赛主持人台词
一、开场
男:
尊敬的各位领导
女:
敬爱的各位老师
男:
亲爱的同学们
合:
大家好!
男:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:
源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
女:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:
金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。
女:
灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。
男:
“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。
女:
“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。
男:
“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。
女:
“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男:
我们在诵读中与历代圣贤平等对话
女:
我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。
合:
让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
雅言传承文明
女:
经典浸润人生
男:
现在我宣布,
xxxx小学“诵古文·明孝礼·树新风”庆国庆少儿国学经典诵读比赛
现在开始。
女:
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
女:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”我们知道该如何认真学习。
女:
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”,我们懂得许多做人的道理。
男:
我们今天重读《三字经》让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!
请欣赏一年级一班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》
七、结束语
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
让我们在经典中感受这万物之精华。
女:
让我们在经典中寻求道德之楷模。
男:
让我们在经典中陶冶道德之情操
甲:
读经典美文。
乙:
做爱国少年。
甲:
让我们去品味这经典的芳香。
乙:
让我们去感受这经典的力量。
甲:
让经典伴我们成长。
乙:
让经典为我们树立榜样。
小学庆国庆国学经典诵读比赛到此结束,谢谢大家。
论语诵读展示主持串词
书声琅琅,开卷有益。
经典美文朗诵是我们北斗学子的强项,历年在深圳读书月比赛屡创佳绩,朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。
今年的读书月,北斗的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《北斗人文星》的照耀下,诵经典,学做人。
孩子们,你们因诵读而
美丽,校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,
也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人——评估组专家的热烈欢迎!
“子曰:
学而时习之,不亦说乎?
”论语》是经典中的经典,古人云“半部论语治天下”。
同学们,学了《论语》修身齐家治国平天下有了很好文化根基。
甲:
霸王鞭,又称“花棍、“钱棍”等,它以一支小巧玲珑、灵巧舞动的霸王鞭打得龙腾虎跃、威武雄壮。
乙:
它那飘动的彩绸、飞转的钱棍、矫健的舞姿,加上多种队形的变化,演绎着新时期人们身上那股喜气、虎气。
掌声有请由我校学生为大家带来“百人霸王鞭”舞蹈表演。
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