中学生思想品德评语doc.docx
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中学生思想品德评语doc.docx
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中学生思想品德评语doc
9、该生的思想表现一般,热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;但在勤奋好学、劳动态度方面要有待改进。
10、该生的思想表现好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;勤奋好学,成绩优秀;但在时间观念方面有待于加强。
11、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,待人有礼貌,爱劳动。
上课积极思考,发言积极,认真完成作业,往往有创新的做法。
遵守纪律,团结同学,尊敬老师,主动为班集体做好事。
12、该生的思想表现一般,基本上能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师,团结同学;但在学习自觉性、时间观念和劳动观念等方面有待于提高。
13、该生能在思想上和行动上严格要求自己,严格遵守学校纪律,思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。
爱好广泛。
学习上有钻研精神,知识面较宽,学习认真,上进心强,成绩优良。
14、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力强,是一个各方面表现都很好的学生。
15、该生的思想表现好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;勤奋好学,成绩优秀;但在工作积极性方面有待于是提高。
16、该生聪慧多思,率直、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。
尊敬师长,团结同学,专业能力强。
善于把握自己,把握时间。
成绩稳定,能保持前列,是一个品学兼优的学生。
17、该生思想健康,积极上进,严于律己,品行端正,性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,作风踏实,办事认真,自尊、好强、不贪慕虚荣的人。
勤奋好学,思维敏捷,是一个优秀的中学生。
18、慢条斯里。
学习踏踏实实,做人认认真真。
在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质,这令老师感到满意。
老师希望你能更多更好地和同学们进行交流。
19、该生的思想表现好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;勤奋好学,上课专心听讲,作业清洁整齐,按时按质完成,成绩优秀;工作积极肯干,责任心强,常以助人为乐。
20、该生能积极参加政治学习,自觉性强,忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。
能勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观,对待学业认真,能主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助,人际关系融洽,是一个优秀的中学生。
21、该生有很强的责任心和集体荣誉感,做事的条理性让人欣赏。
有非常优秀的领悟力和理解力,思维的严谨性堪称一流。
成绩稳定,处于年级的顶尖水平,但仍有很大的提高空间,是一个品学兼优的学生。
22、该生学习认真、踏实,性格沉稳,为人诚恳,待人友善;刻苦,爱好艺术。
忍耐力好,毅力较强,因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列,平时遵规守纪,是老师比较赞赏的好学生。
23、该生聪慧多思,善于把握自己,把握时间。
率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。
尊敬师长,团结同学,能力强,成绩稳定,能保持前列。
24、该生的思想表现一般,能较好地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;但在勤奋好学、劳动态度等方面要有待改进。
25、在校期间表现良好。
热爱祖国,积极进取,关心集体,乐于助人,学习目的明确,态度端正。
自担任班干部以来,工作认真负责、兢兢业业、成效显着。
希望继续努力攀登,收获希望、收获快乐。
创造一个更加出色的自我。
26、该生善良真诚,开朗大方,勤于思考,热爱学习,乐于助人,关心集体,体贴他人,是非分明,从不计较个人得失。
总是能在需要你的时候出现,替老师分忧,替同学解难,是一个在各方面都很优秀的学生。
27、该生能在思想上和行动上严格要求自己,真诚,善良,勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实。
沉稳,机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。
28、该生聪颖好学,积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方、做事负责。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任,是一个优秀的中学生。
29、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,思想纯朴,积极上进,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人热情。
热爱集体,做事踏实、负责,积极参加各种集体活动,并常常在其中发挥了很大的作用,深得老师和同学的好评。
学习方面,态度端正,目标明确,主动性强,有刻苦精神,成绩优异。
30、你是一个聪明有潜力的学生,但学习不够自觉,管不住自己。
面对失败过于坦然,不敢下狠心去拼搏去追求。
老师希望你认识到学习的重要性,更自觉一点,目标更大一点,把自己的能量释放出来。
31、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,坚毅,踏实,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼。
32、生活上同学相处比较和谐,性格偏内向。
如能让自己像赛场上一样再自由奔放一点,我想在紧张的学习之余可以给你带来多一些的欢笑和快乐。
33、该生思想表现较好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉遵守学校的各项规章制度;上课能专心听讲,积极思考,能按时完成作业;工作积极肯干。
但在工作态度这方面有待改进。
34、看得出来你是一个要强的女孩子。
学习的道路肯定不会一路平坦。
关键在于,要时刻警示自己:
哪里跌倒,就要从哪里爬起。
不要为自己的失败找太多的借口。
说得少一点,做得多一点。
相信你能从新找到成功的喜悦。
35、该生思想上要求进步,率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析。
尊敬师长,团结同学,人际关系融洽。
有着良好的学习习惯,勤于思考,勤学上进,刻苦拼搏,学习成绩优异。
担任班干部,工作认真负责,能力强,是一个品学兼优的学生。
36、该生能较好地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;成绩较好;但在学习态度和时间观念方面有待于改进。
37、该生能在思想上和行动上严格要求自己,积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
聪颖好学,积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任和同学的好评。
39、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
成绩较稳定,保持前列。
40、该生能在思想上和行动上严格要求自己,性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉,学习认真,上进心强,成绩优良,是一个品学兼优的学生。
41、你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,认真做好课堂笔记,课后你认真按时完成作业,每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水,你是老师的得力助手,一个学期来不论是出墙报,还是带读,你都能出色地完成任务,在此说一声辛苦了!
你的成绩良好,但不够拨尖,学习上还需继续努力,愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!
42、该生思想表现好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,尊师守纪,团结同学;勤奋好学,作业清洁整齐,按时按质完成;工作积极肯干,责任心较强,常以助人为乐。
43、该生能在思想上和行动上严格要求自己,忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。
能够勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观,对待学业认真,主动与老师和同学交流,互相帮助。
44、老师面前你少言寡语,同学面前你活泼好动。
在学习上对自己的要求不够严格,思考问题不够深入,这是你目前急需改正的方面。
不要让自己太容易满足,给自己一个理由,让自己在攀登知识之峰的道路上站得更高。
45、学习态度比较端正,在课堂上应该再大胆一点,多主动表达一下自己的想法,如此,也能调动自己的思路,跟上老师上课的步调。
46、你遇事有主见,有集体荣誉感,积极参加学校的各项活动,关心同学、思想上要求进步,对绘画有兴趣、学习有方法,学习有成效。
文化课程的学习成绩良好。
有刻苦精神。
希望将理想与奋斗更好地统一,实现心中的目标。
47、该生的思想表现好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,团结同学;成绩优秀,但在学习方法方法上要有待于改进。
48、你不善言谈,甚至有点羞涩,不过这也让你能够把更多的时间用在学习上,能够独立思考。
聪颖,沉稳,坚强,而又有些文雅。
同学之间的关系也处得相当和谐。
话虽然不多,但大家都比较喜欢你。
保持自己的优势,在各方面取得更大的成绩。
49、该生是一个文静、可爱的好学生。
在课堂上能积极发言,作业能认真完成,学习上脚踏实地、勤奋好学,懂得方法、技巧,成绩优秀,生活上艰苦朴素,尊敬师长,关心集体,与同学能和睦相处,是一个优秀的中学生。
50、该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方,有较强的应变力;思维敏捷,思路开阔,想象丰富,兴趣广泛,有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上,有紧迫感,学习动力十足,有顽强的学习意志和科学的学习方法。
51、该生富有朝气与信心,常能带给班级一股青春与清新的气息,能与同学朝夕相处、融洽和睦,爱好体育,敢讲真话、能做实事,善于思考学习认真,上进心强、思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人,是一个品学兼优的学生。
52、该生思想表现较好,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉遵守学校的各项规章制度;上课能专心听讲,积极思考,能按时完成作业;工作积极肯干。
53、该生的思想表现一般,能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师,团结同学;工作较积极,但在学习自觉性方面有待于提高。
54、该生学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。
为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。
55、在中学学习期间表现良好,遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动,与同学们和睦相处。
积极完成各科作业,学习上较为刻苦,在美术专业课程的学习中,能积极地思考和练习,有很大的进步。
盼望你带给我们更大的惊喜。
56、球场上经常可以看到你的身影,说明你热爱体育锻炼,不断增强体质,是件好事,但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy,课间你常和同学打闹,多危险啊!
你总管不住自己,免不了受到老师和同学的责怪,这多可惜呀!
老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。
你的学习态度也令老师着急,我想你只要告别懒惰,相信你不会比别人差。
在此多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学。
57、你头脑聪明,思维敏捷,是课堂上的智多星,是生活中的百事通。
但你没有发现自己的优势。
粗心是你学习道路上的最大障碍,是你屡次失败的最终根源。
希望你在今后的学习道路上戒骄戒躁,刻苦专心。
把你的智慧用大家看得见的形式展现出来。
58、该生有良好的思想表现,热爱祖国、热爱学校、热爱班集体,能自觉地遵守学校的各项规章制度;能尊敬老师,与同学和睦相处;勤奋好学,上课专心听讲,作业清洁整齐,按时按质完成,成绩优秀;工作积极肯干,责任心较强,以助人为乐。
59、能在思想上和行动上严格要求自己,为人正直、真诚,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习上较认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己,是一个品学兼优的学生。
60、该生的思想表现一般,基本上能遵守学校的各项规章制度;尊敬老师,团结同学;上课能听讲,能完成作业,工作积极,但在学习自觉性方面有待于提高。
61、能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
聪颖好学,积极思考、善于发问。
主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
62、该生为人善良,单纯,乐于助人,关心集体,体贴老师,明是非,懂道理,对事物有自己的见解,并有一种不达目的决不罢休的坚毅,有理想,目标明确,并能为实现理想而不懈努力;关心集体,做事认真,不计较名利、得失。
63、该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。
成绩较稳定,保持前列。
热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。
64、生活中的你和同学之间关系不错,也看到你经常帮助同学,并不是一个斤斤计较的人。
中学生团员思想政治现状调查及分析-调研报告
中学生团员思想政治现状调查及分析
——以***县部分中学生为调查对象
长期在高校担任思想政治辅导员,三年的团委书记经历,使我对团员青年的思想政治教育非常关心。
2011年初挂职***县担任团委副书记后分管了学校工作,因此得以接触中学团员青年思想政治教育。
当前中学生思想政治教育问题是社会各界所关注的重要问题之一。
中学生团员正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。
在新的历史条件下,随着社会情况特别是全球化引发的复杂而深刻的变化,青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。
在当前新形势下对中学生思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。
这次调查分为两个部分,一是走访,利用下乡机会与中学团委书记接触,深入了解中学团员青年情况。
第二部分向中学生团员是发放调查问卷,问卷共包括了团员“三观”调查、传统文化教育、团员专题教育等内容,共计38个问题。
此次调查共向普集高中等四所初高中发放调查问卷100份,共收回有效问卷96份。
一、调查结果
在对96份问卷结果进行详细统计后,发现一些问题的答案具有针对性,也反映了一些问题。
1、中学生团员在看待人生追求问题上,70%以上的团员追求一种轻松安逸没有压力的生活状态。
2、对于整个社会和学校道德素质的判断显得过于失望,40%的团员认为假丑恶的现象要多于真善美,26%的团员对这一问题没有明确的判断,但是出现了迷茫情绪。
3、中学生团员对于家长和教师并不信任,尤其是教师。
96份问卷中只有1人选择有心事的时候会选择向教师倾诉。
2/3以上的团员选择与同龄人沟通;同时值得关注的是15%的学生不愿意向任何人坦诚心事。
4、目前中学生团员最大的焦虑是学业压力,近一半的团员担心因为学习成绩不理想受到老师或者家长的批评;同时还有一半的团员担心在学校没有朋友,遭到同学的孤立。
5、几乎所有的团员青年都认为上网有利有弊,但是2/3的团员都认为上网的动机是因为网上有很多新奇的东西。
6、团员责任意识差。
超过一半的团员并不愿意担任学生干部,而且接近一半的团员在对待义务劳动方面选择躲避或者被动参与。
7、超过60%的团员认为,目前来将团员道德素质形成的主要受到家庭因素的影响;只有不足15%的团员认为道德素质教育的主要阵地是在学校。
8、80%的团员表示平常关心国家或者社会热点问题,但是获取信息的主要渠道是通过电视或者网络,没有一个同学选择学校。
但是45%团员认为目前社会道德素质滑坡的主要原因在于学校教育。
9、80%左右的团员参加过各种形式的团日活动,但是没有参加过系统的团课培训,75%的团员对目前思想政治教育形式及效果并不满意。
10、在日常的团日活动中很少涉及中国传统文化教育,忽视传统文化在道德教育过程中的作用。
二、现状分析
将这些问题系统综合归纳之后现状是:
第一,传统的中学生团员思想教育阵地发生变化,社会和家庭教育对学生思想政治观念的形成具有深刻的影响。
父母与子女接触时间最多,影响涉及面最大,当代中学团员的心理、生理特征变化大,知识水平和知识能力已有很大提高,处于青春发展期,而这一时期是人的一生非常重要的过渡时期,也是最有生气的时期,他们中的不少人在师长、父母的指引下,正在了解社会,认识世界,也在寻找人生的真、善、美。
然而,随着社会的进步,独生子女的增多,望子成龙的强烈愿望也逐步渗透在某些家长教子成才的实际行动中,但由于传统观念和家长素质等因素的影响,还存在着种种家教弊端。
中学生团员“三观”形成容易受到家庭的因素的影响,这种影响最直接也最深刻。
如何将家庭教育和团员思想政治教育合成正向“合力”,是一个必须解决的问题。
第二,中学团组织思想政治教育的形式没有与社会接轨,没有形成创新性的思想政治教育方式方法。
首先,面对全球化下多样化、复杂化的社会环境,必须提高中学生团员的适应力和免疫力,规范自己的言行,增强自制力。
而这些能力光靠理论灌输是不会自动生成的,还必须加强实践教育环节。
当前各级团组织提倡的青年志愿者活动就是一种充分尊重青年自主参与意识,使青年在个人与社会互动中寻求和谐统一,但是中学生团员参加这一活动的人数有限,范围狭小。
探讨制定适合目前中学生团员基本情况的社会实践活动就显得更为重要。
其次,网络兴起对传统的团员教育模式构成了挑战。
网络是开放自由的,而且是多元平等互动的。
开放自由的网络空间使得各种思想文化主体、千差万别的观点派别、丰富多彩的政治言论纷纷登台亮相,各竞风流。
所有的人都可以在里面找到自己所认可的理论,还可以创造出自己的理论。
中学团组织是否敢于接受挑战,面对网络时代和全球化的背景,中学生的思想政治工作既要紧跟时代的步伐,同时抓住机遇充分利用网络资源,发挥网络优势,又要正确对待网络的负面效应对广大中学生的影响。
中学团组织要利用网络资源创建网络沟通平台,建立主题网站;利用QQ、E-mail、BBS、Blog等功能及时与学生沟通,传递积极向上的思想,掌握学生的思想动态,反馈信息,提高工作的针对性和时效性。
第三,中学团的活动内容并没有和社会和国家焦点结合起来,使得学生更多的是通过其他渠道获得信息,甚至是直接认可其他渠道信息。
在支持中学生接受时事政治的各个层面上,学校的支持起关键的作用,但目前发挥的作用比较弱。
应该出台相应的政策,建立相应的制度。
对于国家和社会焦点问题,中学生团员开始追求自己独立观察和思考的模式,拒绝跟随他人的思想,但是目前他们的心理不成熟,“三观”还处在形成过程中,无法全面的看待这些问题,容易受到其他思想的左右。
中学团组织应该加强团队对这些问题的学习,不应放任这种现象恣意蔓延。
中学团组织应该主动的拓宽渠道向广大团员青年介绍各种问题,并教育广大中学团员学会全面、理性的看待世界、国家以及社会焦点问题。
第四,目前中学生沉重的学业压力,压抑了学生的思想,而且严重压缩了中学团组织的活动空间和时间。
目前的教育体制不可能出现太大的变动,因此中学团组织应该主动适应这种情况,有针对性进行安排。
将各种团日活动、团干培训、团史讲座制度化、长期化。
第五,目前中学团的活动在内容对于传统文化关注不多。
传统文化是一个国家或民族在长期的社会实践中所积淀的物质文明与精神文明的文化遗产,也是民族特有的思维方式的精神体现。
中国的传统文化是指勤劳勇敢的中国人民在长期的社会实践中创造的物质文明和精神文明的总和。
以儒家思想为主体的中国传统文化博大精深,源远流长,在现代化的过程中应保留并大力宣传我国优秀的民族文化。
例如中国民族文化中所倡导的“天下兴亡,匹夫有责”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,舍生取义”等等,这些优秀品质在现代化的过程中仍然具有很强的现实意义,对于培养青年高尚的情操,提高青年的人文素养都具有十分重要的作用。
当前,青年思想政治教育面临各种文化相互影响、相互激荡、相互渗透的现实,用什么样的文化旗帜来引领当代青年思想政治教育的发展?
最重要的是要把中国传统文化的现代化与时代主旋律相结合,紧扣时代脉搏。
弘扬中国传统文化,高扬时代主旋律。
第六, 在团的干部培养过程中忽视了领军人物培养和“朋辈效应”。
朋辈群体又称朋辈集团或同龄群体,是指在相同年龄层次上,由地位、兴趣、爱好、价值观等大体相同或相近的人组成的关系密切的非正式群体。
朋辈群体作为普遍存在的人际环境,有其自己的一套行为规范、价值准则,有较高的心理认同感和内聚力,而且一般有较强权威性的核心人物,成员间的关系基本上是平等的,他们之间交流的内容十分广泛,也有自己的亚文化。
青少年朋辈群体的成员交往频繁,彼此间相互影响,朋辈群体对青少年的价值观、思想和行为发展的影响日趋重要,甚至有可能超过父母、老师和社会大环境的影响。
因此,对于朋辈群体,既要认识到其存在的客观必然性,又要注意研究青少年朋辈群体形成的规律,及时了解青少年朋辈类型和性质,积极引导发挥朋辈群体对青少年发展的积极作用。
朋辈群体的文化能塑造青少年的价值观和行为模式,因此必须利用学校主要阵地对青少年群体进行价值观教育,把马克思主义、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的社会主义核心价值贯穿于思想政治教育的全过程。
朋辈群体中一般都有典型、核心人物和骨干成员,他们往往是朋辈群体中能力最强、威望最高的人物。
他们在朋辈群体中的核心地位是由其在群体内的人格魅力影响而形成的。
要想使青少年朋辈群体积极健康的发展,必须充分做好朋辈群体典型人物的工作,这要求思想政治教育工作者要善于发现他们的长处,给予他们发挥自我的舞台。
一方面给他们创造条件,另一方面要引导他们开展积极有益的活动。
同时思想政治教育工作者在对有消极倾向群体作思想工作时,要牢牢抓住典型人物,耐心细致地进行说服和教育。
核心人物自我转化所起的参照和教育作用,会带动群体成员形成正确的价值观和行为方式,摒弃不良习气,实现消极性群体向积极性群体转变。
在重视朋辈效应的同时应该重视中学生团干中领军人物的培养,使团干能够成为中学生思想政治教育的骨干力量,成为团组织深入学生的核心力量。
因此在平时一定要加强对于团干的思想政治、理论素养的学习。
第七、中学生团员在接受思想政治教育过程中存在逆反心理
目前从学校团组织来讲,重视团的活动安排。
各项活动都经过细心设计和考虑,但对于活动效果大部分团员并不认可。
分析原因除了社会干扰、教育方式不先进等因素外,还有一个因素就是中学生团员的逆反心理。
不愿意参加学校组织的各种思想政治教育活动,对思想政治教育采取排斥态度,对理论学习厌烦,对党团组织活动心不在焉;对正面报道不假思索,一概否认,逆反心理心理障碍一般是由错误的认识、看法而产生的。
因此,各级团组织要改变中学生一些不合理的认知因素。
要改变中学生不良的心理定势。
中学生团员通过各种渠道耳濡目染,接受了社会上一些不良的看法,形成了一定的思维定势,对思想政治教育抱有偏见和戒心,一听说参加政治活动,听报告,就自然而然地产生厌倦感或抵触情绪。
要改变中学生团员不合理的认知方式。
中学生不良的认知方式主要表现为不能全面认知事物,不关注积极面,只关注消极面并把消极面扩大化。
因此,团组织在思想政治教育中,应该尽量引导中学生全面地看待事物。
现在的中学生团员,正处在心理和思想的发展期。
他们的思想道德状况如何,不仅关系到现阶段中华民族的整体素质,而且关系到我们民族未来的素质,关系到国家前途和民族命运。
因此,对中学生
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