高三英语一轮复习 第三部分.docx
- 文档编号:30083358
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:192
- 大小:377.37KB
高三英语一轮复习 第三部分.docx
《高三英语一轮复习 第三部分.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三英语一轮复习 第三部分.docx(192页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三英语一轮复习第三部分
第一周
名 词
一、名词词义辨析
1.形近词的词义辨析
①command(命令) comparison(比较)
compliment(称赞)contribution(贡献)
②symptom(症状)similarity(类似)
sample(样本)sympathy(同情)
symbol(象征,符号)system(系统)
Shewasputunderhousearresttwoyearsagobutremainedapowerfulsymbolinlastyear’selection.(2014·江苏高考单项)
两年前她被软禁在家,但是在去年的选举中她仍是位具有影响力的代表性人物。
2.相同词缀的名词辨析
①expression(表达;表情)attention(注意)
satisfaction(满意)impression(印象)
②expectation(期望)reputation(声誉)
contribution(贡献)civilization(文明)
③accommodation(住宿)occupation(职业)
adaptation(适应,改编)appreciation(欣赏)
④equipment(设备)arrangement(安排)
assessment(评估,估算)entertainment(娱乐)
⑤addiction(入迷)application(申请,应用)
devotion(奉献)appreciation(欣赏,感激)
①Myfirstimpressionofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.(2012·山东高考单项)
我对他的第一印象是他是一个善良且有思想的年轻人。
②IdiscoveredanaddictiontohouseworkwhichIhadneverfeltbefore.(2015·杭州模拟)
我发现自己迷上了做家务,之前我从没有这种感觉。
3.意义相近词的辨析
①motivation(动机,目的)qualification(资历)
talent(天赋)technique(技能)
②anger(生气)rudeness(粗鲁)
regret(后悔)panic(惊慌)
③advice(建议)question(问题)
offer(提议)idea(主意)
Hermotivationforwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.(2014·湖北高考多项)
她写作的动机是为妇女争取到接受高等教育权利的渴望。
4.无一定关联性的名词词义辨析
①source(源泉)sense(感觉)
result(结果)root(根源)
②curiosity(好奇)satisfaction(满意)
envy(羡慕)patience(耐心)
③difference(不同,区别)strength(长处)
connection(关联)barrier(屏障,障碍)
Windisnowtheworld’sfastestgrowingsourceofpower.(2014·天津高考单项)
风现在是世界上增长最快的动力源泉。
二、名词的固定搭配
1.动词have,take,make,pay,play,put,give等加名词构成的短语
haveagoodreputation有个好名声
haveafeelingof有……感觉
haveaccessto可以获得
takeadvantageof利用,趁……之机
takeaturn转变
getrelief得到缓解
AllstudentshaveaccesstotheWritingCentreontheupperfloorofDouglasHall.
所有学生都能进入在道格拉斯大厅上面的写作中心。
2.介词后加名词构成的短语
ingreatdemand需求量很大
inprogress在进行中
outoftouch与……无联系
beyondrecognition辨认不出来
TheHarryPotterbooksarequitepopular;theyareingreatdemandinthiscity.(2012·全国卷Ⅱ单项)
《哈利·波特》系列图书很受欢迎,在这座城市的需求量很大。
三、抽象名词具体化
1.表示具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时,可以与不定冠词连用,常考到的有:
抽象名词
抽象名词具体化
comfort安慰;慰藉
acomfort一件令人感到安慰的事
pity惋惜,同情
apity一件憾事
success成功
asuccess一位成功的人或一件成功的事
failure失败
afailure一位失败的人或一件失败的事
surprise惊奇
asurprise一件令人惊奇的事
difficulty困难
adifficulty一件难事
Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.(2014·辽宁高考书面表达)
您的贡献定会促使这件事取得圆满成功。
2.有些物质名词可个体化为可数名词
物质名词
可数名词
物质名词
可数名词
drink饮料
twodrinks两杯饮料
sugar糖
asugar一块糖
coffee咖啡
acoffee一杯咖啡
paper纸
apaper一张报纸;
一篇论文
tea茶
twoteas两杯茶
hair头发
ahair一根头发
—Iknockedovertheteacupanditfellonthemobilephone.
—Youshouldneverputdrinksnearaphone.(2015·安庆一中上学期诊断)
——我把茶杯碰倒了,它落在了那部手机上。
——你永远都不应该把饮料放到手机附近。
常考点一:
名词词义辨析,包括形近、同缀、意近和无关联词
1.(2014·浙江高考)Wemostprefertosayyestothe________ofsomeoneweknowandlike.
A.attempts B.requests
C.doubtsD.promises
解析:
选B 句意:
我们熟悉和喜欢的人对我们提出的要求,我们最愿意答应接受。
attempt“试图,企图”;request“要求,请求”;doubt“怀疑,质疑”;promise“允诺,许诺”。
2.(2014·湖北高考)WhenRichardsaid,“Youaremuchmoreagreeableandprettiernow,”Joan’sfaceturnedredattheunexpected________.
A.commandB.comparison
C.complimentD.contribution
解析:
选C 句意:
当理查德说“你现在更讨人喜欢、更漂亮了”时,琼的脸因听到这意外的赞美变得绯红。
根据句意可知,这里用compliment表示“赞美”。
command“命令,控制”;comparison“比较”;contribution“贡献”。
常考点二:
名词构成的固定搭配,尤其是高频的“动词+名词”与“介词+名词”的短语搭配
3.(2013·天津高考)WhileshewasinParis,shedevelopeda________forfineart.
A.wayB.relation
C.tasteD.habit
解析:
选C 句意:
她在巴黎期间,培养了对艺术的兴趣。
way“道路,方法”;relation“关系,联系”;taste“爱好,志趣”;habit“习惯,习性”。
developatastefor...“培养对……的兴趣”。
根据句意可知应选C。
4.(2013·江西高考)WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith________.
A.curiosityB.satisfaction
C.envyD.patience
解析:
选D 句意:
无论什么时候我犯了错误,老师总是耐心地把它们指出来。
patience“耐心”,符合句意。
curiosity“好奇心”;satisfaction“满意,满足”;envy“忌妒”。
常考点三:
名词的一词多义与熟词新义
5.(2014·福建高考)—Couldyoutellmethe________ofmakingsuchtastycakes?
—Well,Ijustfollowthedirectionsinthecookbook.
A.featureB.plan
C.costD.trick
解析:
选D 句意:
“你能告诉我制作这样美味的蛋糕的技巧吗?
”“哦,我就是照着烹饪书上的说明做的。
”feature“特点,特征”;plan“计划”;cost“成本,费用”;trick“窍门,技巧,诡计,恶作剧”。
根据句中makingsuchtastycakes(制作这样美味的蛋糕)可知,上句说话人询问的是制作蛋糕的技巧(trick)。
6.(2011·江西高考)What’sthe________,inyouropinion,ofhelpinghimifhedoesn’tmakeanefforttohelphimself?
A.sympathyB.theme
C.objectD.point
解析:
选D 句意:
依你看,如果他都不努力帮他自己,那我们帮他的目的是什么呢?
what’sthepointof...表示“……的目的(意图)是什么?
”。
sympathy“同情”;theme“主题”;object“物体”,均与句意不符。
常考点四:
抽象名词具体化
7.(2012·山东高考)Beingabletoafford________drinkwouldbe________comfortinthosetoughtimes.
A.the;theB.a;a
C.a;不填D.不填;a
解析:
选B 句意:
在那些难熬的时光中,能买得起一杯饮料是一个莫大的安慰。
不可数名词可以和不定冠词连用,表示名词的具体化。
句中的adrink表示“一杯饮料”,后面的acomfort意为“一件令人感到安慰的事”。
8.(2009·陕西高考)What________pitythatyoucouldn’tbetheretoreceive________prize!
A.a;aB.the;a
C.a;theD.the;the
解析:
选C 该句是感叹句,apity在此意为“一件憾事”。
所以第一空用不定冠词a;而第二空依据语境应该是谈话双方都知道的事物,所以用定冠词the。
1.(2015·铜陵一中高三质检)—WhatdoesPM2.5mean?
—It’saprofessional________indicatingtheconditionofairpollution.
A.term B.item
C.numberD.mark
解析:
选A 句意:
“PM2.5是什么意思?
”“它是一个描述空气污染状况的专业术语。
”term“术语”,符合语境。
item“一件商品(或物品),项目”;number“数量,号码”;mark“记号,分数”。
2.(2015·合肥168中学模拟)—He’salwaysassociatinghimselfwiththosedishonestboys!
—Amanisknownbythe________hekeeps.
A.referenceB.company
C.distinctionD.occupation
解析:
选B 句意:
“他总是与那些不诚实的孩子们交往。
”“近朱者赤,近墨者黑。
”keeppany“与某人作伴”,符合题意。
reference“查阅”;distinction“区别”;occupation“职业;占有;消遣”。
3.(2015·苏州市质检)Althoughattimeslearningtoplaythepianowastiringforme,itwaswellworththe________.
A.effortB.strength
C.intelligenceD.preparation
解析:
选A 句意:
尽管学习弹钢琴有时对我来说很烦人,但确实值得这些努力。
effort“努力”,符合题意。
strength“力气;优势”;intelligence“智力”;preparation“准备”。
4.(2015·孝感高三模拟)Youshouldtake________ofthisopportunityandtrytomakeagoodimpressiononthem.
A.careB.advantage
C.chargeD.place
解析:
选B 句意:
你应该利用这次机会,尽量给他们留下一个好的印象。
takeadvantageof为固定短语,意为“利用”,符合题意。
takecareof“照顾,照料”;takechargeof“控制,掌管”;taketheplaceof“代替”。
5.(2015·合肥市一模)Messihaswonhis________asoneoftheworld’sgreatestsoccerplayerwhenhewasonly25.
A.reputationB.achievement
C.contributionD.civilization
解析:
选A 句意:
梅西仅仅25岁,就已经赢得了世界最伟大足球运动员之一的称号。
reputation“名声,荣誉”;achievement“成就,功绩”;contribution“贡献”;civilization“文明”。
6.(2015·福建师大附中模拟)Peoplegenerallybelievethatwomenaremoreemotionalthanmen,butinmyexperiencethatoftenisnotthe________.
A.stageB.case
C.viewD.point
解析:
选B 句意:
人们普遍认为女性比男性更情感化,但根据我的经验,情况并非如此。
stage“平台,舞台”;case“情况,案件”;view“观点,视野”;point“点,要点”。
7.(2015·成都高三模拟)—TheherobusdriverinHangzhoudiedyesterday.
—Yes,thenewscameas________tome.
A.shockB.ashock
C.theshockD.shocks
解析:
选B shock意为“震惊”;ashock意为“一件令人震惊的事情”。
8.(2015·池州市高三模拟)Nowadays,fewpeopleformthehabitofkeepingasupplyofcandlesinthehouseincaseofpower________.
A.dropB.failure
C.lackD.absence
解析:
选B 句意:
现在很少有人养成在家存放蜡烛以防停电的习惯。
powerfailure“停电”,故选B项。
第二周
冠 词
一、不定冠词
①The“ChineseDream”isadreamtoimprovepeople’swellbeingandadreamofharmony,peaceanddevelopment.(2013·福建高考单项)
“中国梦”是一个改善民生的梦,是一个和谐、和平和发展的梦。
②WhentheAshleystriedtomakeherreturn,Mumbetconsultedalawyer,TheodoreSedgewick.(2014·山东高考阅读C)
当Ashleys一家试图让她回来时,Mumbet咨询了一个叫西奥多·塞奇威克的律师。
③—Excuseme,isthereaMrTailorlivingintheneighborhood?
Thereisaparcelforhim.
—Sorry,butthereisnosuchpersonhere.(2015·皖南八校高三联考)
——劳驾,这个居民点住着一位名叫Tailor的先生吗?
这里有他的包裹。
——对不起,这儿没有这么一个人。
④Youaremorethanjustasecondchild,morethanjustagirltomatchourboy.(2014·江苏高考阅读D)
你不仅是又一个孩子,也不仅仅是与我们的男孩相搭配的女孩。
⑤TheAmericanhousewifeprobablygoesshoppingonlyonceortwiceaweek.(2015·皖南八校高三联考)
美国家庭主妇可能一星期只购物一两次。
[规律总结]不定冠词a/an的用法
1.单数可数名词前用不定冠词a/an表示泛指,泛指某一人或某一物。
2.表示某种身份、职业、地位、国籍。
3.用在人名或时间名词前表示不确定的某个人或某个时间;用在人名前还可表示与某人有类似性质的人。
4.不定冠词用在序数词前不表示排序,而表示“再一,又一”。
5.表示单位时间内的频度,含有“每”的概念。
二、定冠词
①—Didyouenjoyyourselfyesterday?
—Yes,asyouknow,thepartywentoninapleasantatmosphere.
——你昨天玩得开心吗?
——是的,正如你所知,晚会是在愉快的气氛中进行的。
②Idon’tknowwhoinventedtheiPhone,butIthinkitisausefulinvention.(2015·江苏部分重点高中高三联考)
我不知道是谁发明了iPhone,但是我认为它是一个有用的发明。
③IfIcouldchooseoneschooldaythattaughtmethemost,itwouldbethatone.(2014·湖南高考阅读B)
如果我能选择在学校里教给我最多的一天,就会是那一天。
④MarcoPoloissaidtohavesailedonthePacificOceanonhiswaytoJavainthethirteenthcentury.(2013·陕西高考语法和词汇知识)
据说在十三世纪马可·波罗去爪哇岛途中曾航行经过太平洋。
⑤—It’ssaidJohnwillbeinajobpayingover$60,000ayear.
—Right,hewillalsogetpaidbytheweek.(2011·江西高考单项)
——据说约翰将拥有一份年收入超过60000美元的工作。
——是的,而且会按周获得报酬。
[规律总结]定冠词the的用法
1.用在名词前表示特指。
2.用在世界上独一无二的人或物、自然现象、发明物之前。
3.用在序数词和最高级前。
4.用于集合名词、物质名词和某些专有名词前。
5.用在表示计量的名词前如bythehour,bythedozen等,但若名词为抽象名词则不加冠词如byweight,byheight等。
三、零冠词
①Hewouldcomehomefromworkandaskhiskidsiftheyhadbrushedtheirteeth.(2014·山东高考阅读D)
他下班回家,会问他的孩子们是否刷了牙。
②Dr.PeterSpence,headmasteroftheschool,toldus,“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”(2011·四川高考单项)
这所学校的校长PeterSpence博士告诉我们,五分之一的学生将继续到牛津或剑桥大学深造。
③Ayearcanbedividedintofourseasons—spring,summer,autumnandwinter.
一年可以分为四季——春、夏、秋、冬。
④Cleverboyasheis,hecan’tsolvesuchadifficultproblem.
尽管他是个聪明的孩子,但无法解决这么难的问题。
⑤Considerthatmostfamouseconomicruleofall:
there’snosuchthingasafreelunch.(2014·江苏高考阅读B)
想一下那条最著名的经济规则:
天下没有免费的午餐。
⑥Peoplewhoforgiveshowlesssadness,angerandstressandmorehopefulness,accordingtoarecentresearch.
(2013·辽宁高考任务型阅读)
根据最近的一项研究,宽恕别人的人其悲伤、愤怒和压力都会减轻,而希望却会增加。
[规律总结]零冠词的用法
1.不可数名词、复数名词表泛指,用零冠词。
2.称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时,不加冠词。
3.月、季、星期、节假、洲前;三餐、球类、惯用语前;学科、棋类名词前,用零冠词。
4.as/though引导的让步状语从句中,如果作表语的名词置于句首,名词前不用冠词。
5.no与such连用时应放在such之前,such后的名词不用冠词。
6.高考中常见的纯不可数名词,不能与不定冠词连用。
这些词有:
baggage,luggage,furniture,health,w
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三英语一轮复习 第三部分 英语 一轮 复习 第三 部分
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)