精品五年级下册数学课件21百分数的认识 青岛版五年制 共26张.docx
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精品五年级下册数学课件21百分数的认识青岛版五年制共26张
范
文
【精品】2020年五年级下册数学课件-2.1百分数的认识|青岛版(五年制)(共26张PPT)
百分数的认识
问题:
哪个学校六年级学生视力情况好一些?
(可以先算每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几,再比较。
)近视人数÷总人数
希望小学光明小学向阳小学136÷144=—427÷150=—950怎么比较这3个分数的大小呢?
24÷120=—15
我会做我先化成小数,再比较。
14=0.25950=0.181=0.250.25>0.2>0.181>1>9光明小学六年级学生视力4550情况好些
我会做我先通分再比较。
1=259=184100501001=20510025>20>181001001001>1>94550光明小学六年级学生视力情况好些
为了便于统计和比较,通常把这些分数改写成分母是100的分数来表示。
希望小学六年级学生近视人数占总人数的14,就是2—5100。
光明小学六年级学生近视人数占总人数的—9,就是501—8100。
向阳小学六年级学生近视人数占总人数的—1,就是2—0。
5100像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
因为百分数是一种特殊的比率关系,它的后项是一个固定的数100,所以百分数也叫百分率或百分比。
百分数怎么写?
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示,例如:
25100写作25%20100写作20%18100写作18%先写分子,再写百分号“%”。
百分数怎么读?
14%读作:
百分之十四30.3%读作:
百分之三十点三99%读作:
百分之九十九100%读作:
百分之一百120%读作:
百分之一百二十0.06%读作:
百分之零点零六先读分母,后读分子。
分母不能读作“一百”。
百分数的分子可以是小数也可以是大于一百的整数
练一练你会用百分数表示—16、—120、75—吗?
100100100先写出来,再读一读。
你能说说上面这些百分数的具体意义吗?
小学生的近视率是18%,就是说小学生近视的人数占18全体小学生人数的10。
0初中生的近视率是49%,就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的。
49100高中生的近视率是64.2%,就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的6140。
.02
兴趣小组的参加率是60%,就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的。
60100兴趣小组的参加率是65%,就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的。
65100
产品的合格率是98%,就是说合格的产品占全部产品的98100
羊毛的含量是5蛋0%白,质就的含是量说不羊低毛于的1.质0%量,占就整是说件蛋毛白衣质质的量含的。
50100量不少于全部物质的。
1100腈纶的含量是50%,就是说腈纶的质量占整件毛衣质量的。
50果汁的含量10不0低于15%,就是说果汁的含量不少于全部物质的。
15100
新知拓展明明一根绳子长99﹪米。
在一次测量中,老师让明明和惠惠记录:
“一根绳子长百分之九十九米”。
老师看了他俩的记录,告诉他们只有一个写对了,可是他俩都觉得自己没有错。
请你帮他们辨一辨谁对谁错,为什么?
一根绳子长99100米。
惠惠
思考:
百分数与分数在意义上有什么不同?
分数既可以表示一个数量,也可以表示两个数的关系(分率、倍率、比);百分数只表示两个数的关系,所以它的后面不能写单位名称。
区别分可以表示某个数具体的数量。
百分不能表示某个具体的数量。
数联系都可以表示两个数之间的倍数关系。
百分数是特殊的分数。
1、填空1.表示一个数是另一个数的(百分之几)的数,叫做百分数。
2.百分数也叫做(百分率)或(百分比)。
3.运走了80%,还剩下(20%)。
404.100和40%的大小(相等),意义(不同)。
2、小判官⑴?
50%吨。
()⑵某工厂今年产值是去年产值的108%,说明今年产√值比去年多。
()?
⑶百分数与分数的意义完全相同。
()√⑷百分数的单位是1%。
()?
⑸最大百分数的是100%,最小的百分数是1%。
()
(6)分母是100的分数叫做百分数。
(×)(7)小红的身高是147%米。
(8)34%读作百分之三四。
()×()×(9)一袋饼干重50%千克。
()×(10)女生人数是全班人数的45%。
(√)
7575﹪200﹪98﹪100
(1)一本书已经看了全书的(98﹪),还剩下全书的2﹪。
(2)一根绳子长(75)米。
100(3)一辆货车严重超载,装的货物是限载重的(200﹪),这个司机被吊扣了驾驶执照。
100%90%200%1%50%
谢谢欣赏
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