诗词鉴赏选择题.docx
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诗词鉴赏选择题
诗词鉴赏选择题
二(饮湖上初晴后雨(苏轼)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜1理解不正确的是(A)
A诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。
B..末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应,比喻奇妙而贴切。
C诗人把西湖比作西子,是因为她们都具有上天赋予的自然之美。
D诗人通过描绘西湖的美景,表达了他对西湖的热爱与赞美。
2理解不正确的是(C)
A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景色。
C最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D诗人在诗中借景抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
3理解不正确的是(C)
A这是一首七言绝句。
B一二句写西湖水光山色无论晴雨天都是美好奇妙的。
C.三四句通过比喻赞美了西子的美丽。
D“总相宜”与“晴方好”、“雨亦奇”相照应。
4理解正确的是(C)
A首句写了雨中西湖水波荡漾,但是没有晴天美好。
B.第二句说雨中的山云雾迷茫似有若无,非常奇怪。
C.第三句在西湖与西施之间建立了比喻的关系。
D第四句“淡妆浓抹总相宜”是描写西施的,不是描写西湖的。
5理解不正确的是(B)
A“潋滟”描写了西湖晴天波光闪闪的水光。
B.“空蒙”描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。
C“西湖”和“西子”都有婀娜多姿的神韵。
D“淡妆”和“浓抹”指西湖的晴姿和雨态。
6理解不正确的是(B)
A诗人边饮边赏西湖的两种风光。
B..诗中描绘了西湖的具体景物。
C诗人给西湖赋予了生命之美。
D.诗人非常热爱西湖的美景。
7.“淡妆“和”浓抹“是指西湖的水光潋滟和山色空蒙。
[2013奉贤一模]
8.下列理解不正确的一项是(B)[2013奉贤一模]
A(首句描写了西湖晴天的水光。
B(次句描写了雨后的山色。
C(诗人将西湖比作西子,写出了西湖的神韵。
D(这首诗表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
三(丑奴儿书博山道中壁(辛弃疾)少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为
赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天
凉好个秋!
1理解不正确的是(A)
A“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。
B.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理,孤独压抑。
C词的末句形似轻松洒脱,实则无法排遣沉重抑郁。
D.通篇言“愁”,表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。
2理解不正确的是(C)
A本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。
B.“少年”在词中的意思是年轻的时候。
C“为赋新词”的意思是写出新赋新词。
D“强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。
3理解不正确的是(B)
A“丑奴儿”是词牌名,“书博山道中壁”是词的题目。
B..反复、对比和对偶是本词采用的修辞方法,也是本词流传千古的根本原因。
C上阕有两组因果关系:
前一句“爱上层楼”是果,后一句“爱上层楼”是因。
D上阕的“愁”是少不更事无病呻吟的闲愁,下阕的“愁”是怀才不遇壮志难酬的哀
愁。
4理解不正确的是(B)
A“爱上层楼”是指年少志高,目光远大。
B..“强说愁”说明年轻人已经有了斯文习气。
C“识尽”概括了词作者半生的艰辛历程。
D“欲说还休”暗含对朝廷的讽刺和不满。
5理解不正确的是(C)
A.上片回忆作者少年时代自己不知愁苦。
B..下片表现出作者内心深处的痛楚和矛盾。
C.此词上、下片里“愁”的含义是相同的。
D全词构思新巧,语浅意深,耐人寻味。
6下列对作品内容理解不正确的一项是(C)[2013青浦静安一模]
A(词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。
B(一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。
C(“欲说还休”表现出词人历经艰辛后的豁达与超脱。
D(“愁”是连接起整首词上下两片的关键词语。
7下列理解不恰当的一项是(D)。
[2013宝山一模]
A(词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”,词的下片侧重抒发作者“而今”的愁。
B(上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知,下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。
C(词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。
D(词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比。
8诗中“愁”有不同含义,上片含有闲愁(无病呻吟)意,下片含有壮志难酬之愁(深层
哀愁)之
意。
[2013崇
明一模]9下列诗句中与本词所表达的思想情感相类似的一句是(B)[2013崇明一模]
A(酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,
B(胡未灭,鬓先秋,泪空流。
C(衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
D(伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
10下列理解不正确的一项是(C)[2013闸北?
模]
A.词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。
B.一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。
C.“欲说还休”表现词人历尽艰辛后的超脱心情。
D.“愁”是连结起整首词上下两片的关键词语。
四(钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1理解不正确的是(A)
A“初平”写钱塘湖水面平静,“云脚低”写白云低垂。
B.颔联写莺歌燕舞,呈现出春天的勃勃生机。
C尾联“行不足”写出诗人对湖东的流连忘返。
D.全诗写出了钱塘湖早春美景给诗人带来的喜悦之情。
2理解不正确的是(C)
A标题中的“钱塘湖”就是指浙江杭州的著名景点西湖。
B.本诗紧扣标题中的“行”字,从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止。
C颔联与颈联是描写西湖春光的点睛之笔,描写了花草欣欣向荣的景象。
D(尾联一个“爱”字直抒胸臆,表达了诗人面对无限春光喜悦的心情。
3理解正确的是(B)
A首联点明春游起点和途径之处,着力描绘钱塘湖水面尚浅,云幕低垂的美景。
B..颔联抓住了“争”“啄”两个动词,生动描绘了莺歌燕舞的动态美,展示了春天的活力。
C颈联巧用“乱”“迷”“没”等字,真实再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖盛景景色。
D.尾联直抒胸臆,具体描绘了“白沙堤”的美丽景色,表达诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
4理解不正确的是(C)
A.“水面初平云脚低”表明春雨刚停。
B..“几处”勾画出诗人左右寻声的情态。
C“乱花”写出早春花开不多的特征。
D“行不足”说明诗人喜爱西湖美景。
5理解不正确的是(B)
A首联点明“春行”起点,勾出早春轮廓。
B..颔联和颈联描写了孤山寺边的西湖美景。
C尾联直抒胸臆,表达了诗人喜悦的心情。
D这首诗体现了诗人清新淡雅的审美情趣。
6.钱塘湖即西湖,因为苏轼的《饮湖上初晴后雨》,此湖还有个别称西子湖7下列理解不正确的一项是(D)[2013闸北一模]
A(首联交代春行起点,描绘了从孤山寺远望所见的早春景致。
B(颔联“争”“啄”二字以禽鸟之乐表现春天的勃勃生机。
C(颈联写俯察所见花草及诗人的感受,给人以清新之感。
D(尾联“不足”二字最为直接地抒发了诗人喜悦的心情。
8下列诗歌理解有误的一项是(C)[2013松江?
模]
A.首联点明了钱塘湖的方位及江南春湖水态天容的美丽景色。
B.颔联充满动感之美,表现诗人左右寻声、仰视禽鸟的情态。
C.颈联写诗人俯察所见,描绘了草木茂盛、游人如织的景象。
D.尾联直抒胸臆,体现自然景物美不胜收,诗人则余兴未阑。
五(蝶恋花(柳永)伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
1理解正确的是(C)
A“伫倚危楼风细细”是说主人公长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。
B..“无言谁会凭阑意”指主人公没有遇上熟识的人说话,所以没人理解他登高远望的心情。
C“强乐还无味”写主人公勉强欢笑但仍抑制不住愁绪,更写出“春愁”的缠绵执着。
D“衣带渐宽”两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。
2理解正确的是(D)
A上片“伫倚”句写主人公久久地伫立在一座破旧的楼台上极目远眺。
B.上片“草色”句以西风、衰草、夕阳烘托出一种凄美、孤单的氛围。
C.下片“拟把”句写主人公豪饮放歌,起初十分痛快,但渐感索然无味。
D.下片“衣带”句以“衣带渐宽”写消瘦之状,以“终不悔”直抒胸臆。
3理解不正确的是(B)
A“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景,营造了伤感的氛围。
B..“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流,所以没人能理解他的心声。
C本词上片写主人公登高望远,离愁滋生;下片写苦中求乐,情深志坚。
D.本词紧扣“春愁”二字写景抒情,曲径通幽,词末交代了“春愁”的原因。
4理解不正确的是(D)
A.“春愁”即相思之情,是全词的着眼点。
B..“黯黯”表达了词人忧愁沮丧的心情。
C.“无言”的根源是词人的缠绵情思。
D“强乐”的结果是使词人感到懊悔。
5理解不正确的是(A)
A.上阕前三句描写了一位凭栏相思的女子形象。
B..上阕后二句借春景写出了词人的无奈和凄凉。
C下阕前三句词人“拟把”的目的是消释“春愁”。
D.下阕后二句表现了词人的坚毅性格和执着态度。
6这首诗巧妙地将飘泊异乡(倦游思归)的落魄感受,同怀念伊人(意中人)的绵绵情思融为一体。
[2013杨浦二模]
7下面对这首诗理解正确的一项是(C)[2013杨浦二模]
A(“伫倚危楼风细细”暗示抒情主人公甘愿立足险境,长久凭栏,体现其怀想之深。
B(“草色烟光残照里”描绘了一幅优美、诗意的黄昏春望图。
C.“衣带渐宽”二句,揭示词人对待“春愁”的果诀态度,道破春愁难遣的真正原因。
D.这是一首表达词人伤春惜春情感的词作。
六(黄鹤楼(崔颢)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
1理解不正确的是(C)
A首联中“空”字表现了鹤去楼空,诗人怅然所失的心情。
B.“黄鹤”两句表达了白云悠悠,岁月不再,世事茫茫的感慨。
C叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。
D“日暮”两句以黄鹤楼气象万千的景色映衬诗人复杂的情感。
2理解正确的是(D)
A.首联从传说落笔,在今昔变化中凸显眼前黄鹤楼的美好。
B.颔联抒发诗人对岁月流逝的感慨,也表达了对黄鹤归来的期盼。
C颈联写登楼远眺,运用叠词突出想象之景的美丽可亲。
D尾联写日暮时长江烟波浩渺,烘托出诗人越来越浓的思乡之情。
3理解不正确的是(C)
A首联借憧憬与现实的反差,抒发诗人寂寥怅惘的感情。
B..颔联借历史上的传说,抒发诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联用叠词描画江上美景,抒发诗人对黄鹤楼的神往。
D.尾联以缠绵的乡愁收篇,抒发诗人对故乡的思念情怀。
4理解不正确的是(B)
A这首诗前四句表达了岁月不再,古人不可见之遗憾。
B.首联见昔人乘鹤远去之景,表达对先去楼空的感慨。
C.颈联运用对偶的手法,表达了对故乡的追忆与憧憬。
D这首诗后四句描写日景晚景,由此触发了思乡之情。
5理解不正确的是(D)
A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。
B..颔联抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。
D诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。
6理解正确的是(D)
A.首联在融入仙人乘鹤的传说中,直接表明了此楼临江而建的特点。
B..颔联描绘了黄鹤楼的近景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C颈联写出了诗人放眼望去,江上的景色凄美动人,令人伤感。
D.尾联表露了烟波江上日暮怀旧之情,使诗意重归于开头渺茫的境界。
7理解不正确的是(D)
A首联借神话传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。
B..颔联紧承首联,描绘了黄鹤楼耸入天际,白云缭绕的壮观远景。
C.颈联情寓景中,用明丽之景反衬凄清之情。
D尾联中的“愁”字书写出一种抑郁不得志的人生惆怅。
8理解不正确的是(D)
A首联融入仙人乘鹤的传说。
B..颔联中有诗人对岁月、世事的感慨。
C.“历历”“萋萋”采用了迭词来写江上美景。
D.《黄鹤楼》是一首七言绝句。
9理解不正确的是(C)
A这首诗从楼的命名写起,借神话传说生发开去。
B颔联承接传说,抒发岁月不再、世事茫茫之慨。
C.颈联写眼前美好的景色,传达诗人内心喜悦之情。
D.这首诗抒发了诗人漂泊异地的伤感与思乡之情。
10理解正确的是(A)
A这是一首抒发乡愁的思乡之作。
B.这是一首抒发作者报国无门的作品。
C.这是一首思念友人,赞美友情的作品。
D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
11理解不正确的是(D)
A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。
B..颔联描绘了黄鹤楼高耸的雄姿。
C.颈联描画江上美景,极富人情味。
D尾联表达了诗人无奈的思乡之情。
七(山居秋暝(王维)空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.诗中以动写静的名句是___C_______A(空山新雨后,天气晚来秋
B.明月松间照,清泉石上流
C(竹喧归浣女,莲动下渔舟
D.随意春芳歇,王孙自可留
2.秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。
诗情画意中寄托了诗人
对宁静的生活高洁的情怀的追求。
3理解不正确的是(C)
A“空山”是指山中植被都消失了。
B..“晚来秋”是说气候炎热秋天来晚了。
C“竹喧”是指竹林里传来的欢声笑语。
D“春芳歇”意思是春天驻留在这儿。
4理解不正确的是(D)
A前两句写山居秋日的薄暮之景。
B.三四句写清幽明净的自然美景。
C五六句写浣纱女子归来的情景。
D七八句点明山间是王孙们的心志所在。
八(送友人(李白)青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
1理解不正确的是(C)
A“青山横北郭,白水绕东城”中“横”字写出了青山的静,“绕”字写出了白水的动。
B.“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。
C“挥手自兹去”写的是既然离别已成定居,那就用潇洒一挥手来对待吧。
D.“萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。
2理解不正确的是(A)
A.首联“青山”“白水”描摹了送别的凄凉场面。
B颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊生涯的关怀。
C颈联以“浮云”“落日”作比表明惜别的心意。
D尾联借“班马”萧萧长鸣体现诗人不忍离别。
3理解不正确的是(C)
A“青山”“白水”点明送别的环境很清雅。
B..“浮云”“落日”既是眼前之景,也比喻诗人自己。
C.“班马鸣”以马写人,表达依依不舍之情。
D.此诗情景交融,画面生动,感情真挚。
4理解不正确的是(A)D
A首联交代离别地点,描绘了清冷凄凉的送别场面。
B.颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊无定的前程的关切。
C.颈联借“浮云”“落日”之景,抒发“游子”和“故人”的依依惜别之情。
D.尾联“班马”意为“分开的马”,强调“马既如此,人何以堪,”体现离别的怅恨。
5理解不正确的是(C)
A.首联描绘了美好生动的景色,衬托了朋友间的惜别之情。
B..颈联借“游子意”“故人情”点明了全诗的主旨。
C“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈,不带缠绵悱恻的哀伤之情。
D该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感,哀而不伤。
6理解不正确的是(D)
A.诗的首联点明了送别的地点和环境,一山,一水,一动,一静,勾勒出一幅情景交融的送别场面。
B..颔联中用“孤蓬”喻指远行的朋友,形象生动写出了即将远行的朋友像随风旋转的蓬草,漂泊不定。
C尾联中借萧萧马鸣,衬托出和友人分别时的依依不舍,“班马”是指载人远离的马。
D.本诗的作者与《山居秋暝》的作者是同一位诗人。
7理解不正确的是(D)
A.一、二句描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
B..三、四句表达了对朋友漂泊天涯的深切关怀。
C五、六句传达出诗人对友人的依恋之情。
D七、八句说明送君千里终有一别,不如及时分手。
8理解不正确的是(D)
A“绕东城”点明了诗人送别友人的地点。
B.“孤蓬”写出了友人孤单无依的形象。
C“落日”表达了诗人依依不舍的心情。
D全诗声色俱佳,带有浓浓的哀伤情调。
9下列理解不正确的一项是(D)[2013闵行?
模]A.首联“绕”字描画白水的动态。
B.颔联表达了对朋友深切的不舍心情
C.颈联对仗工整,“浮云”对“落日”。
D.尾联以“班马”喻友人,情真意切。
九(卖炭翁(白居易)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十
指黑。
卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧
炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南
门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
1理解不正确的是(C)
A“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”,以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”,以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2理解不正确的是(A)
A“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画,表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。
B.“把”“称”“叱”“牵”四个动词,描绘出宫使的蛮横。
C“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍,却又无可奈何的悲愤心情。
.D用“半匹红绡一丈绫”换一车炭,揭露了当时宫市掠夺的本质。
.3理解不正确的是(C)
A“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。
B..“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理,表现了他处境的悲惨。
C“翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。
D.本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的同情。
4理解不正确的是(C)
A“满面尘灰”两句说明了卖炭翁的辛劳。
B.“卖炭得钱”两句表明了卖炭翁的贫困。
C“一车炭”三句批评了卖炭翁的懦弱。
D.“手把文书”两句揭露了宫使的蛮横。
5理解不正确的是(C)
A“衣正单”写出了卖炭翁悲惨的处境。
B.“一尺雪”增添了卖炭翁谋生的希望。
C“翩翩”表现出宫使对底层人民的蛮横。
D.全诗表达了作者对劳动人民疾苦的同情。
6下列理解正确的一项是(C)[2013浦东?
模]
A.诗的题注为“苦宫市也”,可见一些意在反映当时宫市的痛苦。
B.诗的开头四句,通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。
C.“把”“称”“叱”“牵”等词,表现了宫使如狼似虎的蛮横。
D.“惜不得”三个字,直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。
7下列对作品内容理解不正确的一项是(D)[2013静安?
模]
A(“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。
B(从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。
C(“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。
D(“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割,意欲抗争。
十(酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1理解不正确的是(D)
A.首联表明诗人被贬到这荒僻之处已长达二十三年了。
B..颔联感慨时光飞逝人事皆非,旧日情景已全然消逝。
C颈联清晰表达了新事物必将替代旧事物的人生哲理。
D尾联表示诗人受景物启迪决心振作精神开创新生活。
2理解不正确的是(D)
A“巴山楚水“指诗人被贬所到之地。
B..“沉舟”“病树”比喻诗人自己。
C“怀旧空吟闻笛赋”一句抒发了诗人因朋友亡故的思念感伤之情。
D“暂凭杯酒长精神”一句抒发了诗人因不能改变现实的无奈之情。
3理解不正确的是(C)
A.这首诗的首联倾诉的是诗人长期谪居的凄苦。
B..这首诗的颔联抒发了诗人对亡友的怀念之情。
C这首诗的颈联出语不凡,表达了诗人低沉郁结的心境。
D.这首诗的尾联酬和,表现了诗人重新振作精神的决心。
4理解不正确的是(D)
A.首联写了作者被贬谪的地点和时间,突出了经历坎坷。
B..颔联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。
C颈联采用对偶句,表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。
D尾联表达出在听了白居易的唱歌后,对生活更加乐观。
.5理解不正确的是(D)
A首联表达了作者长期被贬谪弃置的心酸和愤懑之情。
B..颔联用典,既表达对故友的怀念,又抒发对岁月流逝、世事变迁的怅惘感慨。
C.颈联作者以沉舟、病树自喻,固然诗人惆怅,但更让人感叹的是他豁达的襟怀。
D.尾联点明题意。
表现作者感谢好友关怀,有了暂时振作的精神,豪放中略见沉郁。
.
6理解不正确的是(C)
A首句中作者慨叹自己谪居地点的荒僻以及时间之长。
B..第二句中作者借用典故表达了自己对故友的沉痛悼念。
C.作者以沉舟、病树比喻自己,倍感其惆怅之心情,让读者能深切感受到其愤世嫉俗之郁闷之情。
D末句体现作者在朋友的热情关怀下,表示要重新投入到生活中去。
表现出坚韧不拔的意志。
7理解不正确的是(D)
A借“烂柯人”这一典故表达诗人回归后的生疏和怅惘心情。
B.颈联表达了诗人对世事变迁、仕宦升迁的豁达襟怀。
C诗人在诗中表达了自己要振作精神积极地投入到生活中去的想法。
D.从该诗内容看,诗人在白居易的鼓舞下,重新恢复了丧失已久的对生活的期望。
8理解不正确的是(C)
A前两句是诗人因仕途坎坷而发出的慨叹。
B..“烂柯人”突出了诗人离乡时间之长久。
C五六句表现出诗人低沉郁结的心态。
D.最后两句表现了诗人要振奋精神的决心。
9理解不正确的是(A)
A“见赠”指李白在酒席上赠诗给作者。
B..“闻笛赋”表达了诗人对故人的怀念。
C“沉舟”和“病树”都是比喻诗人自己。
D.末联点明题意,表现了诗人坚定的意志。
10下列对于《酬乐天杨州初逢席上见赠》的理解,错误的一项是(D)[2013
黄浦一模]
A.“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
”句是诗人诉说自己谪居荒僻之地,不受重用时间之长久,感叹仕途坎坷。
B.“到乡翻似烂柯人”以王质烂柯的典故,既暗示自己贬谪时间之长,又表现出事态变迁及回归之后生疏而怅惘的心情。
C.“沉舟侧畔千帆过,病树
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