单元七词语理解与活用.docx
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单元七词语理解与活用
單元七—詞語理解與活用
內容包括:
*文法(詞性結構、實詞、虛詞、單詞、「同義」「偏義」「衍聲」「雙聲」「疊韻」「帶詞頭」複詞)狀聲詞、疊字詞、「然」字的使用
*雙關語、外來語、歇後語、成語
*語法(語氣表達-責備、命令、叮嚀、推測、期望、假設)
文法攻略:
字和詞的整理
(一)
類名
釋義
舉例
字
記錄語言的符號,書寫的基本單位
詞
表達意義時的最小單位
單音詞
(單詞)
一個字可以表達意義
日月山天地人我跑跳
一個字不可以表達意義
彷、彿、蚱、蜢、徘、徊
複
音
詞
/複詞
複詞
兩個或兩個以上的音節(字)合起來才能表達意義
花朵、美麗、散步、書本、差不多、限時專送
衍聲
複詞
/聯綿詞
兩個或兩個以上不能獨立成詞的「字」,組合才能表達意義。
字與字彼此純粹由聲音構成的複詞
參差、滂沱、恍惚、蹣跚、猶豫、爛漫、窈窕、須臾、囫圇、霹靂、娉婷、玫瑰、玻璃、撲朔、蜻蜓、邂逅
同義
複詞
字和字彼此同義或近義組成的複詞
就是「鑲嵌」修辭中的「增字」,其目的在以同義字的重複來拉長音節,使語氣舒緩完足
美麗、英雄、緣故、聆聽、迎迓、渺小、怨尤、碩大、寬敞、遷徙、撫摸、跳躍、羨慕、醞釀、耽誤、遭遇
偏義
複詞
字和字彼此反義或相對的字組成的複詞,但在字詞中卻偏向一個字的字義,另一個意義被淡化、消失了
曾不吝情「去留」去
「忘懷」得失忘
怎麼毫無「動靜」動
一笑泯「恩仇」仇
新一代多芬「沐浴乳」,讓你肌膚柔嫩浴(沐:
洗頭)
忘路之「遠近」遠
公今可去探他「虛實」卻來回報實
各位鄉親,今日兄弟來到貴寶地弟(自謙稱弟)
我的「心肝」寶貝心
雙聲複詞
由兩個聲母相同的字組成
崎嶇、坎坷、玲瓏、容忍、躊躇、蜘蛛、淋漓、尷尬
疊韻複詞
由兩個韻母相同的字組成
倉皇、禱告、朦朧、糊塗、婆娑、伶仃、徜徉、窈窕、須臾逍遙、闌珊、娉婷
帶詞綴
複詞
由「表音」的音節(無實際意義)和「表義」的音節組合成
帶詞頭
「表音」音節在前頭
「老」鷹、「老」王、「老」師
「阿」爸、「阿」貓「阿」狗
帶詞尾
「表音」音節在後頭
骨「頭」、一鐘「頭」、年「頭」
妻「子」、耗「子」夜貓「子」
車「子」、日「子」、法「子」
詞的分類整理
(二)
類別
名稱
釋義
舉例
實詞「具有實質的意義,構成句字的主要成分」
名詞
人事物的名稱或哲學科學新創的名稱
形容詞&數量詞的修飾
句子中,可作主語、賓語。
作斷語時,前面+繫詞「是」
法律、團體、成績、道德、社會、代數、能源、漢代
代名詞
/指稱詞
/代詞
指示、稱代人事物以及它們的動作性質狀態的詞
你我他(人稱)
這裡、這樣、那兒、彼、此(指示)
誰、何、哪裡、怎麼、怎樣什麼(疑問)
者-學者、善讀書者(輔助性)
動詞
表示動作、存在、發展類屬的詞
接受副詞修飾
愛、等待、讚美、來、讀(動作)有、無、變成(存在發展)是、非(解釋)
形容詞
表示人、事、時、地、物的性質狀態的詞
用來修飾名詞接受副詞修飾
擔任表態句的表語
紅、白、大、深、愚笨、好、壯麗、寂寞
副詞
用來修飾動詞或形容詞
時間副詞:
剛、一直、已經忽然、正在
程度副詞:
十分、極、頗、更、稍
範圍副詞:
皆、都、全、獨、總共、一起、僅
頻率副詞:
總是、經常、屢次、偶爾、也、再
語氣副詞:
不、沒、未,或許、大概、似乎,難道
狀態副詞:
確實、紛紛、仍然、毅然
數量詞
數詞
表人事物數目的詞
一三零千百萬
量詞
表人事物單位的詞
粒顆副幅條回輛(另有整理)
狀聲詞
模擬事物或動作聲音的詞
淙淙轟隆蕭蕭嘖嘖(另有整理)
虛詞「不具有實質的意義,在句子中表示某種語法或語氣或感情」
關係詞
介詞
用來介紹引進名詞、代名詞到句子裡,表示時、地、對象、方向、範圍、原因、目的、工具、比較等各種關係的詞
引進名詞從頭到腳、徐噴以煙、來自澎湖
引進代詞為何、在於此、跟他
坐在、從紀錄上看
連詞
用來連接兩個以上的詞、句子,段落
且、或、跟、與、又、而、所以、然而、雖然…但是、與其..不如,不過…因為,不但..而且
語
氣
詞
助詞
附在句子前、後、中間,以表示各種語氣的詞或某種結構關係的詞
或時態的詞
代詞性助詞:
所謂、所向、見棄、相棄
結構助詞:
主義是從、菊之愛、何陋之有、可愛的、物外之趣、做得好
時態助詞:
舟已行矣、吃了飯再走、做過、還亮著
語氣助詞:
嗎、呢、呀、哩哉、耶、歟、乎、也、焉、耳
嘆詞
表示說話時的各種情感(感嘆)以及呼喚、回應等聲音的詞
用於句首
啊!
哎!
哇!
噫!
嗚呼!
嗯嗟哉!
哦!
牛刀小試
1()下列語詞的構成方式,何者和「開天闢地」相同?
(1)昏天黑地 (2)過眼雲煙 (3)待人接物(4)海闊天空。
【90樣本一】
2()「蓮之愛,陶後鮮有聞」的「之」字為句中語助詞,作用在將賓語(蓮)提到動詞(愛)的前面。
下列「」中的字,何者用法也相同?
(1)主義 「是」從 (2)何以天下國家「為」 (3)王誰「與」為不善 (4)廷尉乃當 「之」罰金。
【90樣本二】
3()下列哪一選項的詞語結構和其它三者不同?
(1)年輕力壯 (2)燈紅酒綠 (3)灰飛煙滅 (4)風狂雨急。
【90樣本二】
4()「既醉而退,曾不吝情去留。
」「去」、「留」二字意思相反,但句意只有
「去」而沒有「留」的意思。
下列選項「」中的詞語,何者也是如此?
(1)「勝敗」乃兵家常事(2)這件事情令我難以「忘懷」(3)世俗的「得失」,我早已拋在腦後(4)事有「輕重」緩急,不可本末倒置。
【90樣本一】
5()下列各選項「」中的字詞,經過次序調整,何者詞性相同?
(1)我無法擔負」這沈重的「負擔」(2)能源的「耗損」相當「損耗」國力(3)能贏得你的「喜歡」是我最大的「歡喜」(4)追求「和平」來自人人需有「平和」的心。
【90樣本二】
6()下列各句「」中的字,何者是可以單獨表達意義的「詞」?
(1)海風輕吹,沙灘上倒映著椰子樹的婆「娑」身影(2)讀書貴能理解,不能只靠「囫」圇吞棗般的強記死背(3)水雖是萬物中最「柔」弱的,但卻可以摧毀許多剛強的事物(4)剛從山中脫困歸來的醫生早已疲累不堪,匍「匐」在草地上,不能言語。
【90樣本二】
7()「忽快忽慢」中,「快」、「慢」是屬於反義詞,下列何者的構成方式與此相同?
(1)一「心」一「意」(2)一「生」一「世」(3)一「明」一「滅」(4)一「草」一「木」。
【90樣本二】
8() 下列各組「 」中的字,何者詞性相同?
(1)孔子說:
生,於我乎「館」/ 請問這兒是李公「館」嗎 (2)「淑」世是孔子的理想/被愛沖昏頭的你,當心遇人不「淑」 (3)遲到的我,只能「白」瞪著眼,看火車離開/再怎麼勸他,也是「白」費力氣 (4)他說完了這句格言,就「絕」了氣/我「絕」不 答應你的要求,別打如意算盤了。
【90學測一】
9()「喜」和「悅」都是「高興」的意思,「喜悅」一詞就稱為「同義複詞」。
下列「」中的詞語,何者不是同義複詞?
(1)這個小孩的「遭遇」,著實令人同情(2)你住的那小小的島,我難以「描繪」(3)「窗戶」要擦乾淨,才不會有礙觀瞻(4)對於過去種種不是,我深感「慚愧」。
【90學測一】
10()「天地」一詞中,「天」、「地」均能單獨成詞,表達意義。
下列何者與
此相同?
(1)蝴蝶 (2)蜜蜂 (3)蜻蜓 (4)螳螂。
【90學測一】
11()「待到重陽日,還來就菊花。
」句中「還」字的的詞性與下列何者相同?
(1)「明」月松間照 (2)把「酒」話桑麻 (3)白日依山「盡」(4) 「但」使願無違。
【90學測二】
12 ()下列各選項中的數量詞,何者使用不恰當?
(1)宴會上的女主人身穿一襲寶藍色的旗袍,非常美麗 (2)傳說中的人魚公主擁有一雙海藍的眼睛,明媚動人 (3)花木蘭聽到李亮對她的讚美,臉上泛起了一塊紅霞 (4)小姑娘在慶生會上,那一張桃紅的笑臉,格外嬌美。
【90學測二】
13()下列各句中的「也」字,何者表達停頓的語氣?
(1)君子無所爭,必也射乎 (2) 蓮,花之君子者也 (3)樊遲曰:
何謂也 (4)無魚,蝦也好。
【90學測二】
14()下列各句「 」中的詞語,何者的詞性與其他三者不同?
(1)喝一口「冰冰涼涼」的井水 (2)她有一張「白白淨淨」的臉(3)他「急急忙忙」的 跑走了(4)踏著「整整齊齊」的步伐。
【91學測一】
15()下列各選項「 」中的文字,何者詞性兩兩相同?
(1)讓我們盡情「享 受」美麗的人生/一流的設施提供旅客最佳的「享受」 (2)事情被揭穿 後,他的「反應」很激烈/若有疑問,請相本單位「反應」 (3)綠化環需要你我共同「參與」/阿健「參與」了這次旅遊路線的設計 (4)孔孟 思深深「影響」著我們/因為這次旱災的「影響」,蔬菜產量銳減。
【91學測一】
16()下列何組詞語的語法結構兩兩相同?
(1)落花流水/山明水秀 (2)先憂後樂/有勇無謀 (3)手忙腳亂/膽戰心驚 (4)避重就輕/寧缺勿濫。
【91學測一】
17()下列各選項「」中連詞的使用,何者完全正確?
(1)他「與其」忍受牙痛,「也不願」去看醫生(2)你「既然」知道做錯了,「也要」反省改進(3)他「因為」考得很理想,「於是」犧牲睡眠(4)他「要是」不看電視,「早就」做完功課了。
【91學測一】
18()「自從那天在
交織的田中,偶然
一群悠遊於朦朧夜色的美麗螢火蟲,及引吭高歌的
。
讀書一向
吞棗的他,開始認真的閱讀相關資料,想要更了解那群提燈的小精靈與夜間音樂家。
」上文中畫線處的詞,何者拆開後仍各自成詞,且意義「不同」?
(1)甲(2)乙(3)丙(4)丁。
【91學測一】
19()下列「 」中語詞的詞性,何者前後都相同?
(1)「自由」選擇工作,是 憲法賦予我們每個人的「自由」 (2)「規劃」一次環球旅遊,一直是他人 生中最重要的「規劃」 (3)「說明」書上的「說明」,可指導我們學會新產品的使用方法 (4)他的「綽號」小Z,是因為老是打瞌睡,所以得到這個「綽號」。
【91學測二】
20 ()下列「 」中的語詞,何者的詞性與「他經常遲到」的「經常」相同?
(1)各候選人「大肆」抨擊執政黨的新政策 (2)演講時,態度宜「從 容」,音量宜適中 (3)你要是再不「用功」,可就大禍臨頭了 (4)他的 「作風」一向強硬,令人難以忍受。
【91學測二】
21()下列文句「 」中的字詞,何者分別作名詞與動詞使用?
(1)在得眼 「翳」病期間,他總用帽子將臉「翳」住,羞於被人看見,直到遇見那一 群勇於面對命運挑戰的殘障孩子 (2)「他「尤」注意那名失去雙腿的少女,在她的臉上,總掛著不怨天不「尤」人的微笑 (3)見到她,就好像 徜徉在遼闊的「平」原上,他一顆煩躁的心,終於「平」靜了(4)「當」下,他決定將這女孩「當」做自己的榜樣,時時存著感恩的心。
【92學測一】
22()「青山綠水」這個詞語是由「形容詞+名詞+形容詞+名詞」所構成,下列何者也是相同的結構?
(1)斷枝殘幹 (2)夙興夜寐 (3)怒髮衝冠 (4)山高水長。
【92學測一】
23()下列各組「 」中的字,哪一組詞性前後相同?
(1)我將他給我做的紫 色毛衣「鋪」好座位/他在一個錢「鋪」裡做夥計 (2)「極」其言,茲若人之儔乎/要革除一種惡習慣,便須下「極」大的決心 (3)再向外看時,他已抱著橘子「望」回走了/他能從這扇門「望」見日出美景 (4)有人力爭上游;有人「卻」自甘墮落/這「卻」下然,責任要解除了才沒有。
【92學測一】
24()「陶侃有一次拿公物孝敬母親,陶母對他說:
『汝為吏,以官物見餉,非唯不益,乃增吾憂也。
』」上文中,「見餉」的「見」字為代詞性助詞,代稱「我」,故「見餉」即「餉我」。
下列文句中的「見」字,何者也屬於這種用法?
(1)四處旅行,增廣「見」聞 (2)招待不周,請多「見」諒 (3)閣下所言,何以「見」得 (4)論點切要,「見」地不凡。
【92學測一】
25()「海闊天空」一詞的結構是「名詞+形容詞+名詞+形容詞」下列成語, 何者也是這樣的結構?
(1)鳶飛魚躍 (2)敬業樂群 (3)進德修業 (4)理直氣壯。
【92學測二】
26()下列文句「」中的詞,何者改成單詞後,意義相同?
(1)小毛到野外郊遊,不小心踩到「螞蟻」窩→蟻(2)昨天我們到「蝴蝶」谷,觀賞美麗的風景→蝴(3)棚架爬滿「葡萄」藤,也掛著串串的果實→葡(4)老吳擅長國樂,昨夜為大家彈奏「琵琶」→琵。
【92學測一】
27()「戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞」詩句中的「死生」只有「死」的意思,下列文句「」中的語詞,何者用法與此相同?
(1)他們的「恩怨」太深,所以常起衝突(2)你這樣的做法,未免太不知「好歹」(3)世態炎涼,如人飲水,「冷暖」自知(4)這件事的「是非」曲直,仍無人知曉。
【92學測二】
28 ()「這枝筆是你的嗎?
」句中的「嗎」是助詞。
下列文句「 」中的字,何者也是助詞?
(1)他不聲不響地走「了」 (2)「啊」!
好美的一幅畫 (3)我「和」他是好朋友 (4)「為」何你要丟棄它。
【93學測一】
29 ()下列文句中的「經濟」一詞,何者當形容詞使用?
(1)多多使用再生紙 ,既「經濟」又環保 (2)「經濟」不景氣,失業人口大幅增加 (3)「經濟」自期是知識分子應有的抱負 (4)古聖先賢皆能以道德「經濟」為己任。
【93學測一】
30()下列文句中的「息」字,何者詞性與其他三者不同?
(1)「息」事寧人 是一種非常保守的作法 (2)他都已經認錯了,您就「息」怒了吧 (3) 良馬馳騁千里後,仍然不「息」不汗 (4)我不想再過這種仰人鼻「息」的日子。
【93學測一】
31()中國文字通常一字一義,但亦有兩個字合起來才能表達意義的,如「葡
萄」、「琵琶」等即是。
下列文句「」內的詞語,何者也屬於此類?
(1)彷彿是朝來人們的「祈禱」,參差地翳入了天聽(2)有時候,遇見一株美麗的樹的心情無法確切的「形容」(3)六隻小雞由草坡上走來,膽怯怯的在外圍「徘徊」觀望(4)大自然像「戲劇」,大西北雨的序幕如同惡魔與妖巫之出世。
【93學測一】
32()下列文句中畫線部分的代詞,何者使用最為恰當?
(1)媽媽常告訴我們,我不怕辛苦,只要我們快樂幸福 (2)他指著街底的麵店,嚷著說去到 這裡,一定要吃拉麵 (3)他把書包翻了半天,懊喪地說:
「我的國文課本忘了帶。
」 (4)老爸肚子餓,我跟他說:
「我們不上館子,回家煮麵給他吃。
」【93學測二】
33()下列文句「 」中語詞的使用,何者不正確?
(1)人要成功,「除了」自己的努力之外,「還得」仰仗朋友的幫忙 (2)古聖先賢,「無不」經過百般的錘鍊,「才能」名留青史 (3)他們「不僅」是親兄弟,「而且」在個性上迥然不同 (4)冬日「不論」多淒冷,「總有」遠去的時候。
【93學測二】
34 ()下列詩句「 」中的字,何者不是動詞?
(1)白日依山盡,黃河入海「流」 (2)開筵面場圃,「把」酒話桑麻 (3)策「勳」十二轉,賞賜百千強 (4)隨意春芳「歇」,王孫自可留。
【93學測二】
35()下列文句「」中的疊字形容詞,何者用( )中的疊字代替後,文意不變?
(1)看著別人溜直排輪的英姿,他也有「躍躍」欲試的衝動——(洋洋)(2)一陣寒風吹來,樹葉「簌簌」地響,我忍不住打了個哆嗦——(沙沙) (3)只要得到師長的讚美,他就忍不住「沾沾」自喜,四處宣揚(嘖嘖) (4)屋後一流清淺,泉水激石,「泠泠」作響,我側耳傾聽天籟—(淒淒)。
【93學測二】
36()下列選項「 」中詞語的詞性,何者前後相同?
(1)你一再「欺騙」自己說你從來沒有「欺 騙」過我 (2)「夢想」擁有一棟房子始終是她多年的「夢想」 (3)他喜歡「批評」別人,卻不接受別人的「批評」 (4)能讓你「快樂」,是我這一生中最大的「快樂」。
【94參考題本】
37()下列「」中詞語的意思,何者與其他三者不同?
(1)約莫再過「一旬」,這盆曇花就要綻放(2)天色變暗,「不一會兒」就下起大雨來(3)「彈指」之間,弟弟已到入伍的年齡了(4)下課鐘一響,「霎時」教室就空無一人。
【94參考題本】
38()「悲天憫人」是由「動詞+名詞+動詞+名詞」的方式構成的,下列何者與此相同?
(1)群山萬壑 (2)粗枝大葉 (3)國泰民安 (4)開天闢地。
【94參考題本】
39()「小孩在綠油油的草地上嬉戲」,句中的「綠油油」是形容詞。
下列文句「 」中的語詞,何者 也是形容詞?
(1)大冷天,吃到「熱騰騰」的肉圓,真開心 (2)憲兵「直挺挺」的站在 司令臺前,一動也不動 (3)因為誤會,小華「氣沖沖」的跑過來向我興師問罪 (4)他「眼睜睜」的看著考試時間流逝,卻不知如何作答。
【94學測一】
40()下列文句「」中的語詞,何者前後意義相同?
(1)真正關心地球的人,「自然」會瞭解「自然」生態平衡的重要性(2)大難後,一家人緊緊「擁抱」在一起,也「擁抱」著得來不易的幸福(3)在「精神」不濟的狀況下,顧不得什麼科學「精神」,只能草率結束實驗(4)因為「手足」情深,一見到弟弟受傷,他便方寸大亂,慌得「手足」無措。
【94學測一】
41()這個暑假,有「一樁」令我印象深刻的事,就是在山間的溪水中,發現「一宗」被人遺忘的漁網,上面有「一股」死亡多日、已經腐爛發臭的魚屍,最痛心的是有「一具」臺灣保育類翠鳥,也死在網中。
上文「 」中的數量詞,何者使用最恰當?
(1)一樁 (2)一宗 (3)一股(4)一具。
【94學測一】
42()下列「 」中疊字的使用,何者最恰當?
(1)秋意一染上山頭,樹上的紅葉便「渺渺」的落下(2)門口一傳來「噹噹」的笑聲,就知道媽媽回來了 (3)「叢叢」蘆荻布滿江畔,在寒風中不住的向行船招搖 (4)天未亮,大家就已聚在山頂,等待旭日「皚皚」上升。
【94學測一】
43()小明在寫「山」的造詞作業時,媽媽教他寫「山巒」一詞。
經查字典發現,「山」與「山巒」意義相同。
下列選項中單字與詞的關係,何者與此相同?
(1)遲/遲疑(2)嬌/撒嬌(3)馳/奔馳(4)家/國家。
【94學測二】
.
44()「春風又綠江南岸」的「綠」字改變詞性為動詞之後,使得詩意更為生動活潑。
下列詩句「 」 中的字,何者也改變詞性,當動詞使用?
(1)「銀」燭朝天紫陌長,禁城春色曉蒼蒼(2)最是秋風管閒事,紅他楓葉「白」人頭 (3)白髮悲花落,「青」雲羨鳥飛 (4)連 山晚照「紅」,遠岸秋沙白。
【94學測二】
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