语文湖南省浏阳一中学年高二上学期期中考试.docx
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语文湖南省浏阳一中学年高二上学期期中考试
浏阳一中2014年下学期高二期中考试
语文试卷
时量:
120分钟分值:
150分命题人:
胡辉审题人:
伍松玉
一、语言文字运用(21分,每小题3分)
(一)读语段,完成1-2题
①签赏诗歌,离不开我们读者感情的共鸣。
②如果我们善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程,有时还会超出诗人创作时的愿意,反而生发出新的指趣。
③如“沉舟侧畔(pàn)千帆过,病树前头万木春”“山从水复疑无路,柳暗花明又一村”等诗句,都被后人赋于了新的寓意。
④所以,我们今天也完全可以自己学习、生活的实际情况,在全新的意义上借用古典诗篇、诗句来表达自己的意思和感情。
1.四个句子中汉字书写和读音没有错误的是哪个句子()
A.①B.②C.③D.④
2.四个句子中,有语病的是哪一个()
A.①B.②C.③D.④
3.下列句中划线成语(熟语)使用正确的一句是()
A.罗老师患有严重的胃病,不仅不能饮美酒,对面前的佳肴,也只能浅尝辄止。
B.袁校长日前在北京考察课程改革时,对当前一些流行的教育理念反戈一击,其观点令人耳目一新。
C.书香校园活动组织还可以,我们不要求全责备了。
D.我们一中高二年级的同学如果为一时的挫折吓倒,灰心丧气,吃一堑,长一智,那么,我们就什么事也做不成。
4.下面的句子组合成一段连贯的话,最恰当的一组是()
①这边厢,欧阳太守醉于山水,与民同乐;那边厢,范仲淹吁叹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
②现在,我们还真得感谢庆历五年的贬谪事件。
③真可谓,生死一知己。
④要不然,中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢?
⑤这样的醉意,不就是世间最高境界的醉意吗!
⑥欧阳太守在人生的起伏颠折中,自责自求,亲历亲为,其实不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界,收归于“醉意”二字之上吗?
A.②④①③⑥⑤B.⑥①③⑤②④C.②④⑥⑤①③D.⑥①③②⑤④
5、关于古代文化常识,下列说法不正确的是()
A、相传大禹治水,将全国划为九个州,所以以“九州”这一名词代指中国。
B、古人纪年,主要有干支纪年和帝王纪年两种,例如“壬戌之秋,七月既望”中的“壬戌”用的就是干支纪年。
C、古人纪月日,除了用序数,还用一些特殊称谓,如用“晦”表示每个月的初一,“望”表示十五,“朔”表示月末。
D、古人非常注意礼节,如果从长者面前过,要小步快走,称为“趋”,以示敬意。
如《滕王阁序》中的“他日趋庭,叨陪鲤对。
”
6、分析两个小句子的句间的关系,选出关系不相同的项( )
A.好读书,不求甚解 B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。
C.性嗜酒,家贫不能常得D.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
7.一般西洋读者认为中国诗富于暗示,也即言有尽而意无穷。
下列所举诗句不属于此类的是()
A.听得见的音乐真美,但那听不见的更美。
(济慈)
B.此时无声胜有声。
(白居易)
C.此中有真意,欲辨已忘言。
(陶渊明)
D.相看两不厌,唯有敬亭山。
(李白)
二、文言文阅读(25分。
其中,选择题15分,每小题3分;翻译题10分)
王旦字子明,大名莘人。
旦幼沉默,好学有文,父佑器之曰:
“此儿当至公相。
”太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州。
表请天下建常平仓,以塞兼并之路。
真宗即位,拜中书舍人。
帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰:
“为朕致太平者,必斯人也。
”逾年,以工部侍郎参知政事。
契丹犯边,从幸澶州。
雍王元份留守东京,遇暴疾。
命旦驰还,权留守事。
旦曰:
“愿宣寇准,臣有所陈。
”准至,旦奏曰:
“十日之间未有捷报时,当如何?
”帝默然良久,曰:
“立皇太子。
”旦既至京,直入禁中,下令甚严,使人不得传播。
及驾还,旦子弟及家人皆迎于郊,忽闻后有驺呵声,惊视之,乃旦也。
三年,拜工部尚书,同中书门下平章事。
宫禁火灾,旦驰入。
帝曰:
“两朝所积,朕不妄费。
一朝殆尽,诚可惜也。
”旦对曰:
“陛下富有天下,财帛不足忧,所虑者政令赏罚之不当。
臣备位宰府,天灾如此,臣当罢免。
”继上表待罪,帝乃降诏罪己,许中外封事言得失。
后有言荣王宫火所延,非天灾,请置狱劾,当坐死者百余人。
旦独请曰:
“始火时,陛下已罪己诏天下,臣等皆上章待罪,今反归咎于人,何以示信?
且火虽有迹,宁知非天谴耶?
”当坐者皆免。
寇准数短旦,旦专称准。
帝谓旦曰:
“卿虽称其美,彼专谈卿恶。
”旦曰:
“理固当然。
臣在相位久,政事缺失必多。
准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。
”帝以是愈贤旦。
(节选自《宋史·王旦传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.旦幼沉默,好学有文沉默:
沉稳文静
B.为朕致太平者,必斯人也致:
达到,实现
C.一朝殆尽,诚可惜也殆:
必将,一定
D.寇准数短旦,旦专称准短:
揭短,说……坏话
9、下列划线词属于古今异义的是那一项()
A、以塞兼并之路B、帝默然良久
C、使人不得传播D、一朝殆尽,诚可惜也。
10.下列各组句中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.以塞兼并之路B.惊视之,乃旦也
请立太子为王,以绝秦望。
臣乃敢上璧
C.所虑者政令赏罚之不当D.卿虽称其美
所居之官辄积年不徙其一人夜亡,告之
11.对文中划线句子断句正确的一项是()
A、太平兴国五年\进士及第\为大理评事\知平江县\迁殿中丞\通判郑州\
B、太平兴国五年\进士及第为大理\评事知平江县\迁殿中丞\通判郑州
C、太平兴国五年\进士及第为大理评事\知平江县\迁殿中丞通判郑州
D、太平兴国五年\进士及第\为大理评事\知平江县迁殿中丞\通判郑州
12.对文章意思理解不正确的一项是()
A、王旦小时候聪明好学,他的父亲认为他将来可以官至宰相。
B、真宗认为王旦贤达,可以帮助他实现创建太平盛世的美好愿望。
C、宫内发生火灾,王旦认为自己是宰相,天降如此灾殃,有责任,应当罢免。
D、皇帝班师回朝,王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦,他们突然听到背后有人大声赶马,吃惊地回头一看,竟然是王旦,这样把王旦接回了家。
13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)陛下富有天下,财帛不足忧,所虑者政令赏罚之不当。
(4分)
(2)今反归咎于人,何以示信?
(3分)
(3)准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。
(3分)
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(23分)
14.阅读下面这首明诗,完成题目。
(9分)
湖上晚归
蒋士铨
湿云鸦背重,野寺出新晴。
败叶存秋气,寒钟过雨声。
半檐群鸟入,深树一灯明。
猎猎西风劲,湖心月乍生。
(1)“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力,请分析。
(4分)
答:
(2)诗的尾联营造了怎样的意境?
表达了诗人什么样的感情?
(5分)
答:
15.古诗文默写。
(14分,每空l分)
(1)天长地久有时尽,。
(2),洞庭波兮木叶下。
沅有芷兮澧有兰,。
(3)泻水置平地,。
人生亦有命,?
?
吞声踯躅不敢言
(4)映阶碧草自春色,。
三顾频烦天下计,。
,长使英雄泪满襟。
(5)楼船夜雪瓜洲渡,。
塞上长城空自许,。
出师一表真名世,。
(6)花自飘零水自流,,。
四、现代文(文学类)阅读(21分)
阅读下面的文字,完成16—19题。
(21分)
臼声
马金章
山根当选了村主任,一帮乡干部来给他庆贺。
吃过喝过,乡书记醉歪歪地说:
新官上任三把火,山根,你第一把火咋烧?
山根说:
建庙。
书记先一愣,然后哈哈笑起来。
山根说:
真的,建庙。
书记认为山根开玩笑,说:
好,你建,你建。
书记一帮人走后,山根叫来各村民组长。
组长们看着狼藉的杯盏碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子,心疼得个个木着脸。
山根说:
乡干部是来给我庆贺的,这招待费,我掏。
木着脸的村民组长知山根看透了他们的心思,不好意思地说:
公客,咋能让你掏。
我掏。
山根点支烟,狠吸一口:
我接这村主任,账上没一分钱不说,却有五万元的债窟窿,这债窟窿,都是招待上级客人戳的。
组长们听了,像杨白劳恨黄世仁一样一个比一个激愤起来。
山根压压手。
他见大家静下来,继续说,乡上、县上干部,在别村吃得喝得,在咱村,不能不吃不喝……这几天夜里,我老梦见姜三娘,她坐在石臼前,一下一下舂米。
我琢磨,给姜三娘建座庙吧。
听了村主任的话,组长们都想起姜三娘的故事,说:
“该,该给姜三娘建座庙哩。
”
有个年轻人说不能叫庙,叫纪念亭。
对,纪念亭。
说建就建,几天后,在村头两搂粗的大槐树旁,一座青砖绿瓦、飞檐挑脊的小亭立了起来。
这之后,乡里县里再来干部,山根就将他们安顿在姜三娘纪念亭旁的村食堂。
他递过菜谱说:
点,点,咱村有爱戴干部的传统。
早年间,姜三娘自己不吃不喝,都让咱地下党吃。
这会儿有了,不在乎这几个钱,点,点,山根这样一说,干部们就不忍心多点。
干部们离开姜村,说来也怪,眼前老晃着姜三娘一仰一合舂米的身影,听到噗噗的舂米声。
有干部说:
真中邪了。
这事传到了县委机关,县委机关来人调查。
来人认为这是传播封建迷信,责令拆除这庙。
村人反驳:
这不是庙,是纪念亭。
供奉的不是神,是人。
来人硬要拆,村人就站成人墙,不准他们近前。
事情反映到县委书记那里,县委书记亲自来到姜村。
山根看惊动了县委书记,谦恭地领书记来到纪念亭。
两搂粗、浓阴足有半亩地大的国槐树下,卧一尊闪着幽幽蓝光的石臼,不远,就是那小亭。
山根说,书记,我当村主任后,一看村里欠的那厚厚一沓招待费条子,老梦到姜三娘———三娘魂灵不散呢。
书记心一惊,瞟山根一眼:
这村主任,啥素质。
自己身为书记,责任重啊。
山根不看书记的脸色,只顾讲他的故事:
那年月,一名身受重伤的地下党员,在堡垒户姜三娘家养伤。
卧床的伤员顿顿都吃上香喷喷的小米饭。
每天,窗外姜三娘噗噗的舂米声,声声传到伤员的耳里,看着三娘花白的头发、微驼的脊背、瘦小的身子,伤员想,自己哪天才能帮三娘舂米呢?
伤员的身体渐渐好起来,那天,他强撑着到臼前一看,三娘春的竟是米糠。
再到厨房一看,篮里有几个糠团。
他明白了:
三娘每天杵臼,是用舂声告诉他家中不缺粮啊……后来,再有伤员,都住姜三娘家。
村里谁家舂谷,约定似的,都来国槐树旁的姜三娘家舂。
用噗噗的舂米声告诉伤员房东的殷实富足。
书记听到这里,喉结咕咚咕咚上下滚动。
书记背过脸,掏出手绢在眼上擦了擦。
这天,书记对随从人员和村主任作了如下指示:
一、拆除这个庙样的建筑物,建一座姜三娘纪念馆。
款项由县财政拨付。
二、抓紧征集整理与姜三娘有关的文物资料。
三、保证纪念馆今年“七一”建党节前竣工。
县委书记回到县里,和有些干部一样,当夜梦见银发飘飘的姜三娘在舂米。
臼声噗、噗、噗。
书记十分感叹:
姜三娘英魂不散啊。
16.结合典型事例分析山根这个人物形象的特点。
(6分)
17.本文写山根的同时,还写了一位乡书记和一位县委书记。
试简要分析这两人在文中的作用。
(6分)
18.标题“臼声”的含义是什么?
请结合全文简要回答(4分)
19.假如你是山根,你会怎么做?
你觉得山根建亭的做法可取吗?
请谈谈你的看法。
(5分)
五、写作(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
作为儿童教育专家,孙云晓曾应邀参加北京当地某电视台的节目录制。
那次节目现场,有个跳新疆舞的男孩引起了他的注意:
孩子能歌善舞,很有表演才能,但却让人感觉“不舒服”。
男孩演唱的全都是爱情歌曲,歌词与大胆的情爱表达有关。
小家伙一边抑扬顿挫地引吭高歌,一边向台下的女性观众抛媚眼,极尽挑逗之能事……
孙云晓愤怒了。
他在节目录制间歇找到孩子。
“你多大了?
”
“7岁。
”
“你刚才唱的那些歌,自己明白其中的意思吗?
”
似懂非懂地摇摇头。
“为啥要做出那些哗众取宠的动作与表情?
”
没有作声……
孙云晓后来知道,这孩子早几年就已走上舞台表演。
在电视导播与摄制组的策划和指导下,他的怯场与难为情很快就消失了,大胆与暴露成了家常便饭。
而男孩获得的,竟是台下观众一片惊奇与兴奋的欢呼与掌声。
童趣与天真,开始离这个孩子越来越远。
又一个电视节目录制现场,这回是一档谈话类节目。
孙云晓的注意力再次聚焦于现场唯一的一个孩子身上。
节目开拍,只见孩子像个老演员一般,不但“接口令”快速敏捷,而且油腔滑调,一直对在场成年人的观点提出辩驳、胡搅蛮缠,时不时地冒出很多成人化语汇。
“这小家伙像是个职业的儿童嘉宾,身上一股浓重的职业味儿!
”孙云晓回忆,电视导演不断地露出微笑,拍摄完毕后一个劲儿拍着孩子的脑袋,对其称赞不已。
这一切,让孙云晓觉得“恐怖”。
而今,电视选秀节目已经遍地开花,观众的期待也日益高涨,口味越来越难以捉摸。
俊男靓女这类“青春宝贝”不再是收视率的保证,穿着奇装异服、以“迷你版”成人形象示众的儿童一茬茬地出场。
请围绕材料,自选角度,自拟标题,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。
浏阳一中2014年下学期高二期中考试
语文答卷
1、D签-鉴指-旨从-重赋于-赋予2、B“反而”用错
3、C浅尝辄止不用于品尝菜肴。
反戈一击:
掉头来反对自己原来所属或拥护的一方。
吃一
堑,长一智:
形容能从失败中吸取经验,更好地前进4、A
5、C“朔”表示每个月的初一,“晦”表示月末。
6、DABC均属于转折关系,D并列关
系
7、D8、C
9、A“兼并”古义:
同时并列,两全。
清·李渔《凰求凤·翻卷》:
“徵文考行,二者难兼并,若个堪居绝等,推敲不厌详明。
”;;并吞。
指土地侵并,或经济侵略。
《墨子·天志下》:
“今天下之诸侯,将犹皆侵凌攻伐兼并。
”《荀子·王制》:
“卫弱禁暴,而无兼并之心。
”汉·晁错《论贵粟疏》:
“此商人所以兼并农人,农人所以流亡者也。
”
10、A(A“以”均为连词,表目的,可译为“来”;B“乃”副词,“竟”/副词,“才”;C“之”助词,取消主谓短语的独立性/助词,“的”;D“其”代词,“他”/代词,“其中”)
11、A12、D
13、见文言文翻译
14.
(1)“过”,动词,穿过(超过,盖过);(1分)这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来,仿佛带上了阵阵寒意。
(1分)点明了钟声寒的原因,化无形为有形,(1分)生动形象,具体地传达出了诗人所感受到的秋意。
(1分)(意思对即可,共4分)
(2)尾句写归来时的景象,诗人选取西风、湖心月等意象,描绘了猎猎秋风一扫阴雨,令人清爽;明月新生,月华与水光交相辉映,营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界(2分)
表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情)。
(3分
15.古诗文默写。
(14分,每空l分)
(1)此恨绵绵无绝期。
(2)袅袅兮秋风,思公子兮未敢言。
(3)各自东西南北流。
安能行叹复坐愁?
心非木石岂无感?
(4)隔叶黄鹂空好音。
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死
(5)铁马秋风大散关。
镜中衰鬓已先斑。
千载谁堪伯仲间
(6)一种相思,两处闲愁。
16.清廉:
主动承担招待乡干部来给他庆贺招待费;(2分)
聪明:
通过建纪念亭来提醒领导不忘革命传统;(2分)
正直:
不看县委书记的脸色只顾讲姜三娘的故事,敢作敢为,坚持正义。
(2分)
17.
(1)衬托:
乡书记反托出山根的清廉,县委书记正衬出山根的正直。
(2分)
(2)推动情节发展或造成情节陡转:
建亭---拆庙----建一座姜三娘纪念馆。
(2分)
(3)揭示主旨:
通过一反一正这两个人物形象更好地凸现了文章的主旨。
(2分)
18.
(1)姜三娘爱党为人的品质,像臼声一样深入人心。
(2分)
(2)是警示之声,警示了如今脱离了群众的大吃大喝腐败的共产党的干部。
(2分)
19.解析:
谈可取不可取都可以,只要价值观正确,言之成理即可。
(5分)
20.略。
【参考译文】
王旦,字子明,大名府莘地人。
王旦幼年时沉稳文静,爱好学问,言语有文采。
他的父亲王佑非常器重他,说:
“这孩子将来会当卿相。
”太平兴国五年,考中进士。
担任大理评事、平江县知县。
后来晋升殿中丞,任郑州通判。
上表请求在全国兴建常平仓,以杜塞兼并的途径。
真宗即位,王旦被授予中书舍人的职务。
皇帝一向认为王旦贤能,王旦有一次有事向皇帝上奏,退下来的时候,皇帝目送着他说:
“帮助我实现太平的,一定是这个人啊。
”过了一年,王旦以工部侍郎的职衔参知政事。
契丹入侵,王旦跟随皇帝出征澶州。
雍王元份留守东京,忽然得了急病。
真宗命令王旦急速返回东京,代理留守事务。
临行前王旦对皇帝说:
“请求您召见寇准,臣有话要说。
”寇准到来后,王旦启奏皇帝说:
“假如十天之后我还没有接到前线的捷报,应当怎么办?
”真宗沉默了很久,说:
“那你就立皇太子为帝吧。
”王旦返回京师后,直入宫禁,颁布严令,要求任何人不得走漏消息。
等到皇帝班师回朝,王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦,他们突然听到背后有人大声赶马,吃惊地回头一看,竟然是王旦(这才知道原来他早已回京了)。
景德三年,被任命为工部尚书,授予同中书门下评章事之职。
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