能力综合测试十九.docx
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能力综合测试十九
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能力综合测试十九
姓名
一、加点字的读音和字形全部正确的一项是()(2分)
A、侥(jiǎo)幸沮(jǔ)丧入场券(juàn)酝酿(niàng)
B、脊(jǐ)梁混(hǔn)人渲染(rǎn)障碍(ài)
c、确凿(záo)璀(cǔi)璨猜度(duó)粗糙(cāo)
D、炙(zhì)烤眩(xuàn)晕凹(āo)陷木屑(xiè)
二、下列字形旁、声旁分类正确的一项是()(2分)
A、清攻偏肌B、裹病围匣c、草晨鹭盒D、战败辩敌
三、找出句中的错别字,并在下面画“——”,把正确的字依次填入括号内(4分)
妈妈上班临走时对我说:
“你必需合理按排作息时间。
起床后,先锻练身体,在阅读课外书。
午睡后要做数学题,做题要独力思考,克苦钻研,既使出外活动,也要掌握好时间。
我回来已后,要检查你的作业。
”()
四、下列加点词解释正确的一项是()(2分)
A、无微不至(到)孤峰突起(突然)B、异口同声(不同的)义不容辞(容易)
c、崇山峻岭(高)疾恶如仇(痛恨)D、饱经风霜(充分的)赞叹不已(不停止)
五、下面词语分类正确的一组是()(2分)
A、瞻仰结果赞美好高鹜远B、武断煽动轻蔑理直气壮
c、乐观鼓舞爱护心旷神怡D、护短嘲讽鼓动气魄雄伟
六、下列句子中加点词的意思都是比喻义的一项是()(2分)
①他虽然接手这工作不久,但已有了点滴经验。
②应好好说服他,不能给他乱扣帽子。
③这幅画颜色太深了。
④小猴走钢丝真有意思。
⑤审计机关进入工厂,冻结了资金,以便更好整理账目。
A、①③⑤B、①②⑤c、①②④&nb
sp;D、②④⑤
七、下面句子中成语使用不当的一项是()(2分)
A、小明给了我一张足球赛的门票,真使我喜出望外。
B、爸爸买的这两只小瓷猫小巧玲珑,好看极了。
c、他正专心致志地学习教学课。
D、六
(一)班的这个节目演得绘声绘色,赢得了观众阵阵掌声。
八、下面句子缩写有误的一项是()(2分)
A、孩子的身子像炮弹一样“扑通”一声掉进大海。
缩为:
身子掉进大海。
B、船快得像离弦的箭。
缩为:
船快得像箭。
c、蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
缩为:
身躯是加工厂。
D、他心情愉快地接受了大家的批评。
缩为:
他接受批评。
九、下面句子没有歧义的一项是()(2分)
A、六
(一)班打败了六
(二)班取得了冠军。
B、这份报告我写不好。
c、他走了一个多钟头了。
D、新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!
十、下面重读所表达的意思与括号里的分析不同的一项是()(2分)
A、西安是陕西省的省会。
(其他城市不是)
B、这是我的作业本。
(不是其他人的)
c、今年我的古筝考到了五级,(不是明年)
D、吴昊特别喜欢打篮球。
(不是别的球类)
十一、根据下面的情境,选择语言得体的一项是()(2分)
你正在写作业,妈妈让你去买盐,你说:
A、“怎么偏让我这时去呢?
”
B、“我正在学习,没空儿去。
”
c、“请等一会儿,我做完这道题就去。
”
D、“说的真是时候,我去不了。
”
十二、下面句子分析不正确的一项是()(2分)
A、“我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
”是个词语搭配不当的病句。
B、“那悠扬的琴声让人听了烦躁。
”是前后矛盾的病句。
c、“祖国美。
”是个成分残缺的病句。
D、“苹果、葡萄和西红柿都是很有营养的水果。
”是词语归类不当的病句。
十三、下面修辞方法判断有误的一项是()(2分)
A、才饮长沙水,又食武昌鱼。
(对偶)
B、一群泪痕满面的红领巾,还在那里站着、站着……(借代、反复)
c、蜀道之难,难于上青天。
(夸张)
D、每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的童年时代。
(比喻)
十四、选择两组反义词,并用这两组反义词写出两个成语(或谚语,格言)(4分)
大—小轻—重黑—白始—终失败—成功光荣—可耻
十五、阅读短文,完成文后习题(共同43分)
(一)晶莹的雨
雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来,河面腾起了迷蒙的烟雾,
田野披上轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣,一步一滑地走在泥泞的乡村小路上。
他睁大眼睛,四处环顾,四
处寻觅……
他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了。
可是在这
节骨眼上没有了桑叶,看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?
啊,
桑叶,你躲在哪里?
躲在哪里?
忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快跑。
桑树!
明明看见了,竹林里藏
着一棵桑树。
明明也拼命跑起来。
几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下,树上虽然还有桑叶,但是稀稀拉拉没有
几片了。
明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。
“喂,这棵桑树是我先看见的。
”
明明低头一看,是个女孩子,她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚
上、雨衣上沾满了泥桨,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,他孙会爬树。
明明又往上爬。
他一手攀住树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……
无意中明明又
往下看了一眼,他的手顿住了!
女孩子仍然呆呆地站在那儿,眼里噙着
泪水,满是委屈,满是忧伤,许久许久,女孩子才转过身,低头走了。
明明喉咙里哽住了东西,心里默默地在思索:
“她要是没养蚕,不需要桑叶,她就不
会这样难过。
她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到她急促的喘息,听到她那
低声的抽泣,看到她那晶莹的泪珠从眼眶里滚下来。
明明拍着脑袋在责怪自己:
“老师怎
么说的?
我们养蚕,要为别人着想!
”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。
“等一等!
”明明飞快地从树上滑下来。
转眼间,他已经来到了女孩子的面前了:
“对不起!
是你先看到的,这些桑叶全归你!
”
女孩看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异。
明明急忙说:
“你一定很需要它。
”“你也
很需要。
”
明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑,不觉热泪盈眶。
“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑叶,仿佛蚕儿在吐丝。
.摘出一句拟人句。
(2分)
。
2.找出一句反问句,并把它改为陈述句。
(2分)
。
3.用“~~”画出比喻句,并说说它用什么比喻什么。
(2分)
。
4.用“——”画出文中直接写女孩神态外貌的句子。
(3分)
5.这篇中心明确,段落分明,请按“找桑叶”、“摘桑叶”、“让桑叶”的顺序用“‖”把分成三段。
(6分)
6.明明为什么要把采到的桑叶都让给那个女孩子?
(3分)
。
7.这篇的中心有几种讲法,请在正确的答案后的括号里打“√”。
(2分)
①本文记叙了明明把争先采来的桑叶让给一个女孩的事,赞扬了明明关心他人,为别人着想的品质。
()
②本文记叙了明明和小女孩同时看见桑树,明明爬上树采光了桑叶,他想起老师的话,看到小女孩难过的样子,他感到自己错了,把桑叶全送给了小女孩的事,赞扬了明明知错就改,为他人着想的美德。
()
③本文记叙了明明和小女孩同时看见桑树,明明爬上树采光了桑叶,又把桑叶全送给了小女孩的事,赞扬了明明热心帮助别人,关心他人的美德。
()
(二)
章鱼在日常生活中常常求助于石头,用作筑窝的建筑材料,或用作抗击敌人进攻的盾牌。
不太大的章鱼有时会用计谋钻进牡蛎的壳中,以此为住宅。
章鱼很有耐心,它们准备好石头,久久守卫在闭合的牡蛎的身旁,等牡蛎的壳儿一开,章鱼马上投石入内。
牡蛎双壳再也无法闭合起来,章鱼便安然地将牡蛎肉吃掉,然后在壳里安下家来。
没有现成的“住宅”,章鱼就自己动手建造。
将石头、蚌壳等
捡在一起,从堆顶往下弄一个深深的“火山口”,在里面安身。
还要用大石头将出口盖起来。
章鱼往往用八只腕手去拖超过自己重量五倍、十倍、甚至二十倍的大石头。
有一只重约一百克的小章鱼,有一次甚至拖了一个重达三公斤的鹅卵石。
章鱼如要小规模的出击,也总是抓住一块大石头像持盾牌一样挡在自己的
前面。
受惊时,它就把盾牌放在有危险的一面,同时,从颈下的特有器官——喷
水漏斗,向敌人喷出一股水流,当它一步步退却时,又会以石头盾牌断后。
.上文的说明对象是,其特征是(从下面选项中选)(4分)
A.用石头吃牡蛎的肉,住牡蛎的壳。
B.用石头作盾牌与敌人争斗。
c.日常生活中常常求助于石头。
D.用石头建造自己的住宅。
2.上文通过
(1)
(2)(3)等材料来展现说
明对象的特征。
(6分)
3.上文画线句运用了的说明方法,其后半部分又说了“重约一百克的小
鱼”(是,不是)重复,因为,此处还运用了的
说明方法。
(6分)
4.章鱼的“计谋”是,它“很有耐心”表现在.
。
(4分)
5.在文中找出运用比喻说明的例句抄下来。
(3分)
。
(三)字字皆辛苦
唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。
母亲为了把他教育成人
,就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
‖
为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。
李绅常常独自坐在庙前的石阶上,
面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了
再写。
后来,因为他在佛经没有字的纸上写诗,被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。
他有时在山下的竹林里露宿,
有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所。
尽
管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗。
‖
李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,
直到满意为止。
其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动
人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一
首诗,来表达对农民的同情。
他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》
诗。
他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人。
人们都摇扇乘凉,唯
有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。
他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只
细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。
然而,他把这一切全置之度外。
想啊,改啊,
想啊,《悯农》诗终于写成了。
其中一首是“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
”‖
这首诗短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。
人们在赞美这首诗的同时,对李
绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。
一、可以分成四段(已在文中用“‖”标出),摘录每段中的重点句或中心句作段意,
写出来。
第一段讲第三段讲.
第二段讲第四段讲.
二、填空
.为了读书,李绅先是寄居在,后来他漂泊流浪,、、、
都当过他的所,从中可以看出。
2.李绅写《悯农诗》是因为。
他写《悯农诗》是为了。
从中可以看出
。
三、给下面词语中带点的字选择恰当的解释,在序号上画上“√”。
寄居(①通过邮局递送。
②寄托。
③依附别的地方。
④认的亲属。
)
酷暑(①残酷。
②程度深;极。
)
置之度外(①计量长短。
②程度。
③限度。
④所打算或计较的。
⑤人的气质或姿态。
)
赞叹不已(①停止。
②已经。
③后来。
④太;过。
)
四、写出下面句子的含义。
.“李绅十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
”说明
2.“他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。
”
表现出李绅。
五、这篇赞扬了
。
十六、作文(25分)
在学习、生活中往往面对诸如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某
些情景等,请你以“当我面对的时候”为题,写一篇400字以上的作文,
要求先补充题目,要写出真情实感。
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