部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包.docx
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部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包
2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷(带答案)
期末检测卷5
一、下列词语中加点字的读音全对的一项是()。
(2分)
A.破碎(suì)抚摸(mē)檀木(tán)横竖(héng)
B.遵循(zǖn)贡献(gòng)纤细(xiān)海豚(tǘn)
C.习惯(guàn)枣核(hé)发泄(xiè)承认(chéng)
D.脊背(jǐ)悠闲(yiū)是否(fǔ)走廊(láng)
二、你知道下列词语的意思吗?
把词语与其意思用线连起来。
(4分)
桑梓桃李社稷同窗烽烟巾帼丝竹须眉
同学国家家乡战争音乐妇女男子学生
三、填空,看谁的搭配最恰当。
(6分)
节约_______节约_______保护_______保护_______
欣赏_______欣赏_______学习_______学习_______
参加_______参加_______打破_______打破_______
四、按要求写成语。
(8分)
1.形容“静”的:
_____________、_____________、_____________。
2.形容“多”的:
_____________、_____________、_____________。
3.形容“快”的:
_____________、_____________、_____________。
4.形容“美”的:
_____________、_____________、_____________。
五、下列句中加点的“味道”意思不同于其他三项的一项是()。
(2分)
A.这部电视剧情节曲折,越看越有味道。
B.我也想试试滑雪的味道。
C.这场音乐会真有绕梁三日的味道。
D.妈妈做的红烧鲤鱼味道真好。
六、读句子,选择正确答案。
(9分)
1.下列句子提取主干正确的一项是()。
盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片。
A.蚕茧上留下薄片。
B.篾席上留下一层。
C.蚕茧上留下一层。
D.篾席上留下薄片。
2.下面句子意思不相同的一项是()。
A.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B.造纸术的发明,难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗?
C.没有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D.谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3.下面没有使用修辞手法的一项是()。
A.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
B.不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
C.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
D.你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
七、下面一段话写了荷花三种开花的形态,请你照样子,写一写菊花开放的样子。
(5分)
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、用修改符号修改语段。
(4分)
本学期已经即将结束了,在这学期里,我们班同学阅读了“爱的教育”“中
国少年报”和“少年文艺”等报刊。
大量的课外阅读,使我们增长了认识。
我们
班还被评为“读书活动先进集体”,这多么值得我们自满啊!
我要连续读书,多
读名人名著,为提高阅读水平和知识而更加努力。
九、古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与并按要求完成后面的题目。
(10分)
1.春天是四季中惹人情思的季节。
请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句。
()(3分)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
2.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。
请写出下列诗句涉及的节日及习俗。
(3分)
(1)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
节日:
__________习俗:
__________
(2)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
节日:
__________习俗:
__________
3.有个同学把一首古诗画成一幅画(下图),请根据画意默写出这首古诗。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、阅读天地。
(25分)
(一)村居(9分)
草长莺飞二月天,______________。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在横线上将古诗补充完整。
(1分)
2.解释诗句中加点的词。
(2分
(1)散学:
_______________
(2)纸鸢:
_______________
3.读读古诗,说说这首诗写了哪些景物。
(1分)
_____________________________________________________________________
4.用自己的话写一写前两句诗描写的情景。
(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.这首诗描写了____________的景色,最后两句诗写了“散学”儿童的生活,请你再默写一句描写儿童生活的诗句。
(3分)
_____________________________________________________________________
(二)晨雾(16分)
杜伟
一大早,我便来到外面感受大自然的诱惑。
我见过茫茫的大雪,欣赏过如丝的细雨,却很少看到这样迷人的晨雾。
晨雾把大地遮挡得严严实实的,没有一丝缝隙。
它虽然没有大雪壮观,没有小雨缠绵,却流露出独特的温柔。
它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样,抚摸着你的面颊,给你一种轻柔、湿润之感,令你回味,让你陶醉;它像一道白色的幕布,披在山川、河流、树木、房屋上,没有一道花纹,给人一种朴实无华之感;它像一位仙女,总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体,不争奇斗艳,却自有一种清纯,一种风韵。
东方出现了一道红霞,才使我回过神来。
在一片橘红色的朝霞中,一轮又圆又大又可爱的红日,一跃一跃地冉冉升起。
太阳散发着柔和的光,披着一层淡淡的纱,悬挂在东方的天空。
它像活力无边的神仙,把周围的云块都变成了令人神往的海浪;像一个大力士,把周围的云推开,猛地一跳,蹦出了海面;像被老师表扬过的小学生,脸上带着喜悦的笑容,兴致勃勃地向前走。
太阳徐徐上升,雾渐渐消失了。
花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物,在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
1.在下面的括号里填上恰当的词语。
(3分)
()的朝霞()的海浪()的神仙
()的晨雾()的母亲()的大雪
2.联系文章,理解下面的句子并填空。
(6分)
(1)“我见过茫茫的大雪,欣赏过如丝的细雨,却很少看到这样迷人的晨雾。
”这句话把晨雾和___________、___________进行对比,说明了_______________________________。
(2)“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物,在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
”“晨雾留给大地的礼物”指的是__________________________。
(3)“东方出现了一道红霞,才使我回过神来。
”从“才使我回过神来”可以体会到______________________________________________________________。
3.文章第2自然段中有__________个“它像”,这样的句子叫__________句。
文中还有这样的句子,用“”画出来。
请你模仿这样的写法再写一段话。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.概括文章第4自然段的主要内容。
(2分)
_____________________________________________________________________
5.“一大早,我便来到外面感受大自然的诱惑。
”结合文章,写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。
(2分)
_____________________________________________________________________
十一、作文。
(25分
展开想象,看看下面几种图形可以拼成什么图案,然后再根据图案编一个故事,比比看谁编的故事最生动有趣。
(作文纸自备)
附加题。
(10分)
选择,只填序号。
1.被称作“高原之舟”的是__________。
(A.骆驼B.牦牛C.马)
2.在计算机中,指令主要存放在__________。
(A.存储器B.键盘C.鼠标)
3.红色和黄色混合在一起是__________色。
(A.紫B.橙C.粉)
4.济南的美称是__________。
(A.泉城B.石头城C.山城)
5.革命圣地是__________。
(A.延安B.西安C.开封)
答案:
一、C
二、桑梓——家乡桃李——学生社稷——国家同窗——同学烽烟——战争巾帼——妇女丝竹——音乐须眉——男子
三、粮食纸张环境视力音乐图画知识优点劳动聚会僵局
纪录
四、1.鸦雀无声万籁俱寂悄然无声
2.成千上万不计其数人山人海
3.日月如梭健步如飞风驰电掣
4.美不胜收沉鱼落雁闭月羞花
五、D
六、1.D2.C3.D
八、删掉“即将”;将“爱的教育”“中国少年报”“少年文艺”中的引号改为书名号;删掉“报刊;“认识”改为“知识”;“自满”改为“自豪”;“连续”改为“继续”;在“知识”前加“增长”。
九、1.AD
2.
(1)春节贴对联
(2)重阳节登高、插茱萸
3.迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
十、
(一)1.拂堤杨柳醉春烟
2.
(1)放学。
(2)风筝。
3.草、莺、堤、杨柳、春烟、纸鸢。
4.早春二月,青草长出了嫩绿的芽儿,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝
聚着。
杨柳似乎被这美丽的景色陶醉了。
5.春天牧童骑黄牛,歌声振林樾。
(二)2.
(1)大雪细雨晨雾比大雪、细雨还要迷人
(2)小露珠(3)“我”被迷人的晨雾陶醉了
3.3排比它像活力无边的神仙……兴致勃勃地向前走。
4.描写了太阳升起时可爱的样子。
5.提示:
晨雾、日出。
附加题:
1.B2.A3.B4.A5.A
最新部编人教版三年级语文下册语文试题-期末检测卷本(带答案)
期末检测卷6
一、给下列多音字选择正确的读音,用“√”画出来。
(6分)
1.闲散(sànsǎn)散步(sànsǎn)散开(sànsǎn)
2.称赞(chènchēng)对称(chēngchèn)简称(chènchēng)
3.折腾(shézhē)折断(shézhé)折本(zhéshé)
二、找出下列成语中的错别字,并改正。
(6分)
翻来复去翩翩起舞大吃一谅守株待兔刻舟求剑无影无综
自相茅盾学富五车垂头丧气相题并论争奇斗艳善罢干休
错别字
改正
三、根据括号中的提示写词语。
(6分)
1.他______________大家说:
“我们已经看准了的事情,就要干到底。
”(他帮大家树立自信心)
2.只要你表达了自己的爱,再______________的礼物父母也会觉得珍贵无比的。
(孩子朴素、不成熟的礼物)
3.“张强为什么没来上课?
”老师很______________地问道。
(张强没上课还是头一回)
四、给词语排序,并写出理由。
(9分)
1.博士生小学生大学生硕土生中学生
排序:
___________________________理由:
___________________________
2.国庆节儿童节劳动节建军节植树节
排序:
___________________________理由:
___________________________
3.西安中国东亚陕西亚洲
排序:
___________________________理由:
___________________________
五、下面句子没有语病的一项是()。
(3分)
A.时间在流逝,世界上发生了事情许多。
B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改造了造纸术。
C.那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
D.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。
六、下面句中指定标点有什么作用?
请选一选。
(6分)
1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作‘挂大扁儿’。
”句中“挂大扁儿”加引号的作用是()。
A.表特殊含义B.表特定称谓C.表强调
2.“妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:
巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是()。
A.表列举的省略B.表重复词语的省略C.表话未说完
3.“他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
”句中破折号的作用是()
A.表解释说明B.表意思的递进C.表意思的转折
七、读句子,做练习。
(14分)
1.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
(1)“都像赶集似的聚拢来”说明了什么?
(3分)
_____________________________________________________________________
(2)从“千条万条的柔柳”,你想到了哪句唐诗?
(2分)
_____________________________________________________________________
2.A.这时大家都()心,()头,()呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地()了,肥皂水()了下来,()到眼睛里,大家都忽然()了头,()出了眼泪。
B.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(1)在A句中的括号里填上恰当的词语。
此时,大家的心情是______________。
(5分)
(2)B句连用四个“那么”,以__________________的修辞手法,体现了作者对肥皂泡的__________________之情。
请你也来仿写一句。
(4分)
_____________________________________________________________________
八、下列四组对话中,语言得体的一项是()。
(3分)
A.甲:
昨天我生日,你送我一支笔,十分感谢!
乙:
那支笔挺贵的,是在精品商店买的,希望你喜欢。
B.甲:
你的作文没话说,全班第一。
乙:
你知道我付出了多大的代价,我天天写日记!
C.甲:
谢谢你给我让座!
乙:
没关系,帮助老人,这是我应该做的。
D.甲:
欢迎你再次光临我们的商场!
乙:
你们这里服务态度好,下次我一定光临。
九、阅读在线。
(12分)
美丽如初
刘璇
月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。
我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。
并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:
“一直这样等,习惯了。
”我的心怦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一起高歌神侃(kǎn)着回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈”,母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。
清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:
“妈!
姐!
”“怎么才回来?
让妈等那么久!
”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!
”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:
“从前你外婆也是这样送我走。
”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1.联系上下文,解释下列词语。
(2分)
月朗星稀:
____________________________________________
怦然一动:
____________________________________________
2.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么“我”会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
(2分)
_____________________________________________________________________
3.第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
(3分)
_____________________________________________________________________
4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
(2分)
_____________________________________________________________________
5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
(3分)
_____________________________________________________________________
十、非连续性文本阅读。
(10分
丁丁是三年级的小学生,他觉得自己长大了,就跟妈妈说:
“以后不用你和爸爸送我上学了,我是大孩子了,可以自己去上学。
”
妈妈说:
“那我考考你,你认识这些交通标志吗?
”
说着,妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。
丁丁看了看,一一说了出来。
妈妈说:
“你真棒!
明天你自己上学吧,一定要按照交通标志的指示过马路哟!
”
1.图1的意思是____________,我们过马路的时候不但要走_________________,还要做到红灯停绿灯行。
(2分)
2.一个圆上加一条斜线,是表示“禁止”的意思。
如图2表示禁止_________________,图3表示禁止_________________。
(2分)
3.小时候过马路,每次遇到图4这个标志,我就拉起妈妈的手说:
“快点,这个地方要拉手才能通过。
”妈妈听了,总会笑笑,并不作声。
难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走,大人必须要牵着小孩的手才可以通过吗?
后来我知道了,这个标志的意思是()。
(2分)
A.骑自行车通过
B.步行通过
C.只准二人通过
4.你在马路上还看到过哪些交通标志?
选一个画在下面,并说明其表示的意思。
(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文练兵场。
(25分)
课文《赵州桥》在介绍赵州桥的特点时,都是先用一句话概括出其某一方面的特点,然后再进行具体说明,这样使描述的对象更加具体形象。
请你也用这种写法,写一写你的校园。
注意描写要详细,语句要通顺,不写错别字。
(作文纸自备)
附加题。
(10分)
1.请为下列成语画出简图。
(8分)
花好月圆鸟语花香九死一生旭日东升
2.请写出四个成语,要求必须含有十二生肖中的动物。
(2分)
①__________②__________③__________④__________
答案:
一、1.sǎnsànsàn
2.chēngchènchēng
3.zhēzhéshé
二、复——覆谅——惊综—一踪茅—矛题——提干——甘
四、1.排序:
小学生中学生大学生硕土生博士生
理由:
受教育程度由低到高。
2.排序:
植树节劳动节儿童节建军节国庆节
理由:
节日时间的先后。
3.排序:
亚洲东亚中国陕西西安
理由:
地域的所属关系。
五、D
六、1.B2.A3.A
七、1.
(1)说明春来了,花草树木都生机勃勃。
(2)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
2.
(1)紧张、专注、担心、期待
(2)排比喜爱
八、C
九、1.月朗星稀:
月色皎洁,星星稀疏。
通常用来描写夜晚的景象。
怦然一动:
心突然间被震动了。
2.因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中,而“我”还不能。
3.因为已经长大而独立,失去了依在母亲怀里感受母爱的机会,失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
4.目光在母亲单薄的身影里模糊了。
5.因为那些夜晚月色美、情感美,凝聚着母亲深沉美好的爱。
十、1.走斑马线斑马线2.攀爬通过3.B
4.示例:
前方要右转。
最新部编人教版【句子】三年级下册期末专项复习训练卷
末专项卷
句 子
一、连词成句,加上标点。
(9分)
1.①绿的叶 ②青的草 ③赶集似的 ④都像 ⑤聚拢来
_________________________
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