七年级英语下册《 Life in the future》教案1外研版.docx
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七年级英语下册《 Life in the future》教案1外研版.docx
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七年级英语下册《Lifeinthefuture》教案1外研版
七年级英语下册《Lifeinthefuture》教案1外研版
七年级英语下册《Lifeinthefuture》教案1外研版
Unit1.Everyonewillstudyathome.
一、教学内容分析
本模块以未来的教室及学习为切入点,谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。
Unit1的主要内容是涉及一些有关于教室和科学方面的名词,一篇出现了将来时的听力、一段有关未来教室的对话以及相关的几个训练活动,在这个过程中学习和掌握一般将来时wILL+动词原形的陈述,一般疑问句及问答,及否定句。
二、学生情况分析
本模块以学生心目中的未来教室为话题,这与学生的现实生活密切相关,他们有话可说,乐于参与课堂活动,而涉及的语法项目是一般将来时will的陈述句,否定句,一般疑问句及回答,动词不用任何的变化,学生应该较为容易掌握。
三、教学目标
.能够正确理解有关未来学校的对话。
2.能够听懂有关未来生活的简单对话。
3.能够用一般疑问句正确问答有关将来的信息。
四、教学重点和难点
.词汇的正确运用。
2.一般将来时will的陈述句,否定句,一般疑问句及回答
五、教学策略
任务型教学、自主学习、合作学习
六、教学手段
磁带,图片
七、教学过程
Step1.EverydayEnglish
whatdayisittoday?
whatdoyoudotoday?
whatareyougoingtodotomorrow?
……
Step2.warm-up
T:
whatwillyoudoatthisweekend?
S:
Iwilldomyhomeworkatthisweekend..
T:
willyouplaythepianothisafternoon?
S:
yes,Iwill/No,Iwillnot.
………
Likethis,askthestudentstoworkinpairstoreviewthefuturetense.
Step2.Presentation
T:
whatwillyoudoatthisweekend?
Helpthestudentsanswer:
Iwillplaygamesatthisweekend.
(用begoingto+do引出will+do,使同学们在很自然的复习语境中导入到新课)
Askthestudentstoworkinpairstopracticewill+do.
Step3.Vocabulary
Usethepicturestoteachthenewwords:
cable,,cellphone,,paper,ruler,satelliteTV.
guessinggames:
whatdoyouusetolearnmathandscience?
calculator
whatdoIusetoteachEnglish?
chalk
Letstudentsrepeatthewordsloudly.
(创设情景教单词,使学生自然地掌握了单词的读音和用法。
猜谜游戏不仅引出了新单词也活跃了同学的思路和课堂气氛。
)
ListentothetapeandcheckthetruesentencesforDamingandBetty.
choosesomestudentstochecktheanswersonebyone.
Trytoreadafterthetape.
Step5.Reading
.Listentothetapewiththequestion:
willtherebeschools
inthefuture?
.Skimthedialogueandchoosethebestanswerstothequestions.
Readthedialogueafterthetape.
.Readthedialogueinpartsandchoosesomepairstoactitout.
Step6.Groupwork
Talkabouttheclassroomtenyearslatercomparedtotheclassroomnowingroupsandtheneachgroupgivesareport.
Step7.Homework
、copythenewwordsfourtimesinthisunit.
2、makeaposterofyourhomeinthefuture.
板书设计
module4LifeIntheFuture
Unit1.Everyonewillstudyathome.
future
life
Everyonewillstudyathomeandwillusecomputers.
cableTV
will+do.
calculator
willyoustudyathomeinthefuture?
cellphone
yes,wewill./No,wewon’t.
satelliteTV
Unit2Everyonewillhaveasmallcar
一、教学内容分析
本模块以未来的教室及学习为切入点,谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动。
Unit2的主要内容是一篇有关于描述未来生活的阅读及相关习题。
二、学生情况分析
本模块以学生心目中的未来为话题,这与学生的现实生活密切相关,,而涉及的语法项目是一般将来时will加Be动词加形容词的用法以及有关于将来时的肯定否定句式。
三、教学目标
.以谈论将来生活为中心,介绍并询问有关将来生活的信息.
2.能运用一般将来时中出现形容词的句式。
四、教学重点和难点
.词汇的正确运用。
2.一般将来时will的陈述句,否定句,一般疑问句及回答
五、教学策略
任务型教学、自主学习、合作学习
六、教学手段
TAPE
七、教学过程
Step1.Postercompetition
Showtheirhomework.Aposterabouttheirhome.choosethebestoneandputitonthewall.
Step2.Presentation
Teachnewwordswithpictures.
Readthroughthenewwordsandhavethestudentsfollowandthenrepeat.
Askandanswer:
whatcanyouseeinthepictures?
Icansee…
Step3.Readandanswerthequestions
Readquicklyandmatchthepicturesandheadings.
Readcarefullyandfindtheadjectivesanditsoppositemeanings.
Readonebyoneparagraphtofinishtherelativeexercisesandchecktheanswers.
(在处理阅读课的时候,先使用略读,再使用跳读,再使用精读,培养了学生阅读的技巧。
)
Step4.Discussion
Askstudentsingroupsoffouranddiscussthequestions:
willwehaveaneasyoradifficultylifeinthefuture?
why?
Step5.Homework
、Finishtheworkbookexercise.
2、Recitethenewwordsintheunitandreadthepassageonpage22.
Unit3Languageinuse
一、教学内容分析
本堂课是练习课加复习课,训练本模块知识要点。
二、学生情况分析
学生对于听力环节力不从心,要加强听前指导
三、教学目标
.能灵活运用一般将来时will的各种句式。
四、教学重点和难点
.一般将来时will的陈述句,否定句,一般疑问句及回答
五、教学策略
讲练结合,学生总结规则
六、教学手段
TAPE
七、教学过程
Step1.Presentation
Useapictureof
robots.Teachthewordsandletthestudentstalkaboutwhattherobotscandoforus?
Step2.Listening
Playthetapetwiceandcheckthetruesentences.
choosesomeindividualstosaytheanswers.
Step3.Lookatthepictureandwritequestionsaboutthefuture
Askthestudentstowritethequestions,correctwithapartner.
collecttheanswersfromthewholeclass.
Step5.workinpairs,askandanswerthequestions.
.Readthroughtheexamplewiththeclass.
2.Askthestudentstoworkinpairs.
Step6.Putthewordsandphrasesintothecorrectcolumns.
Readthroughthewords
Askthestudentstotabulatethewordswiththestress.
Askthestudentschecktheanswers.
Step6.Aroundtheworld
Learnthematerialtogether
Ask:
whatwillyourlifebelikeinthefuturewiththehelpofrobots?
Sharethedifferentanswers.
Step7.moduletask
Designyourdreamschool,writeashortpassageaboutit.
Step8.Homework
.Finishoffhomeworkbookexercises.
2.Recitethewordsinthismodule.
3.Previewnextmodule
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