上海市六年级下册期末复习 英语阅读理解10题答案解析.docx
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上海市六年级下册期末复习英语阅读理解10题答案解析
上海市六年级下册期末复习英语阅读理解10题答案解析
1.
SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury.Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards.Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.Heaskedhisservants(侍从)tobringhimsomemeatandbread.Heputthemeatbetweentwopiecesofbreadandheldthefoodinhislefthandwhileheplayedcardswithhisrighthand.PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,wehavetheword"Sandwich"today.
1.Thefood"sandwich"camefromthenameofanEnglishman.
2.Sandwichhadalittlemoney,soheplayedcardsformoney.
3.Sandwichlikedplayingcardsverymuch.
4.Sandwichoftenplayedcardswithoutanyrest.
5.Sandwich'sservantmadethefood"sandwich"forhim.
6.Peopledidn'tthinkSandwich'sideawasgood.
【答案】
1.T
2.F
3.T
4.T
5.F
6.F
【解析】
【分析】
本文介绍了三明治的起源。
1.根据SandwichwasanEnglishman.可知,三明治来自一个英国人的名字,故此处与原文一致,故为T。
2.根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治很有钱,喜欢打牌,故此处与原文不符,故为F。
3.根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治非常喜欢打牌,故此处与原文一致,故为T。
4.根据Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.可知,三明治经常打牌,不休息,故此处与原文一致,故为T。
5.根据Heaskedhisservants(侍从)tobringhimsomemeatandbread.可知,三明治让他的侍从给他带来肉和面包,而不是三明治,故此处与原文不符,故为F。
6.根据PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,可知,人们喜欢三明治这个主意,故此处与原文不符,故为F。
【点睛】
认真阅读题干,根据题干要求,在文中寻找题干所在的语句或段落,进行概括归纳,分析理解,推理总结,判断出正确与错误。
例如小题3,根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知,三明治非常喜欢打牌,故此处与原文一致,故为T。
2.Choosethebestanswer(根据短文内容,选择恰当的答案)
Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.Somepeople'sfamiliesareverysmall,withnobrothersorsisters.
Bettyhasgotabigfamily.Therearesevenpeopleinherfamily.Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.Bettyliveswithherparentsinahouse,Ithasgotfourroomsandithasgotagarden.Itisnotbigbutitisbeautiful.Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.
Tomhasn'tevengotabrotherorsister.Thereareonlyfourofthem-hismother,fatherandTom-andGrandmaofcourse.Theyhaveasmallfamily.Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.
1.Somepeoplehave_______families,withlotsofbrothersandsisters.
A.smallB.bigC.happyD.unhappy
2.Bettyhas___________brothers,but___________sister(s).
A.three,twoB.four,oneC.four,noD.seven,one
3.Tomhas__________sistersand___________brothers.
A.two,oneB.no,noC.one,twoD.three,no
4.Tomgoestoschool_____________.
A.bybicycleB.bycarC.onfootD.bybus
5.Betty'sparentsgotoworkby____________.Tom'sparentsgotoworkby__________.
A.bicycle,carB.car,bicycleC.taxi,carD.car,bus
【答案】
1.B
2.C
3.B
4.C
5.A
【解析】
【分析】
有些人有一个大家庭,他们的家里有很多人;还有些人有一个小家庭,家里的人很少。
这篇短文分别给我们介绍了有一个大家庭的Betty和有一个小家庭的Tom。
1.细节理解题。
根据短文的开头Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.可知,有些人有一个大家庭,家里有很多兄弟姐妹、叔叔、姑姑。
由此可知应选B。
2.细节理解题。
根据短文第二段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知,Betty有四个兄弟,但是她没有姐妹。
由此可知应选C。
3.细节理解题。
根据短文第三段中Tomhasn'tevengotabrotherorsister.可知,Tom既没有兄弟,也没有姐妹。
由此可知应选B。
4.细节理解题。
根据短文最后一句话Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.可知,Tom每天步行去上学,因为学校离他家很近。
C选项中onfoot意为“步行”,故选C。
5.细节理解题。
根据短文第二段中Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.可知,Betty的父母骑自行车去上班;根据短文第三段Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.可知,Tom的父母开车去上班。
由此可知应选A。
【点睛】
这篇短文给我们介绍了Betty和Tom两人各自的家庭情况。
短文主题明确,内容贴近教材主题和学生们的日常生活,容易理解。
题型是阅读理解,考查学生们快速阅读概括大意、搜索文章细节信息以及根据文意进行合理的推测和判断的能力。
题目设置以细节理解题为主,考查学生们对文章事实信息的理解。
做题时,应先通读短文,了解文章的大意和主题;然后根据题目所问,或利用关键词,锁定文章相关语句,结合选项作答。
例如第2小题,根据题干中关键词Betty可定位到第二段,根据这一段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知,Betty有四个兄弟,但是她没有姐妹。
由此可知应选C。
再如第5小题,题目问及的是Betty的父母和Tom的父母,分别在第二段和第三段中,注意关键词parents以及表示交通工具的名词,就可以快速找到答案。
3.阅读理解。
Hello!
I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.She'sten.WearefromtheUSA.ButnowweareinChina.MyfatherisanEnglishteacherinaschool.Mymotherisadoctor.Theyworkhard.
AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.He'stwelve,too.He'sfromEngland.WealllikeChina.
1.What'shisfriend'sname?
________.
A.Bill.B.Ben.C.Jenny.
2.WhereisBennow?
_______.
A.InChina.B.InEngland.C.IntheUSA.
3.What'sJenny'slastname?
_________.
A.Jones.B.Smith.C.Bill.
4.What'sthelastnameofBen'smother?
_________.
A.Jones.B.Smith.C.Bill.
5.Where'sJennyfrom?
___________.
A.China.B.England.C.TheUSA.
【答案】
1.B
2.A
3.B
4.A
5.C
【解析】
【分析】
试题分析:
这篇短文中Bill给我们介绍了他的一些情况,他来自美国,但现在他和他的家人都在中国。
他的父亲是英语老师,母亲是一名医生。
他在学校里有一个朋友叫Ben。
1.细节理解题。
根据短文第二段中AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.可知,Bill的朋友叫Ben。
故选B。
2.推理判断题。
根据短文中WearefromtheUSA.ButnowweareinChina.以及AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.可知,Bill来自美国,但是他现在在中国,他的朋友Ben和他在一个学校里,所以Ben也在中国。
故选A。
3.细节理解题。
根据短文的开头Hello!
I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.可知,Jenny是Bill的姐姐,Bill的姓是Smith,故Jenny的姓也是Smith。
故选B。
4.细节理解题。
根据短文第二段中HisnameisBenJones.可知,Ben的姓是Jones,因此他的妈妈的姓也是Jones。
故选A。
5.细节理解题。
根据短文的开头I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.She'sten.WearefromtheUSA可知,Bill的姐姐是Jenny,他们都来自美国。
故选C。
考点:
日常生活类短文阅读。
4.阅读下面一篇短文,从各小题所给的三个选项中选出能回答所提问题的一个最佳答案。
MynameisSue.I’manEnglishgirl.I’mtwelve.Thisismyschool,It'sNo6MiddleSchool.I’minClass2Grade1.MyEnglishteacherisMissLi.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.SheandIareinthesameclass.Sheisagoodgirl.
1.HowoldisSue?
A.Sheis11.B.Sheis12.C.Sheis13.
2.Whichisherschool?
A.No.4MiddleSchoolB.No.6MiddleSchool
C.No.8MiddleSchool
3.WhoisherEnglishteacher?
A.MissLuB.MissLiC.MissLiu
4.WhichclassisLiuYingin?
A.ClassTwo.B.ClassFourC.ClassOne
5.HowoldisLiuYing?
A.Sheis11.B.Sheis12.C.Sheis13.
【答案】
1.B
2.B
3.B
4.A
5.A
【解析】
【分析】
我是一个英国女孩,12岁,在6中上学,在1年级2班,李老师是我的英语老师,我的好朋友是刘颖,她11岁,我们在同一个班。
1.细节理解题。
根据MynameisSue.I’manEnglishgirl.I’mtwelve.可知是12岁,故选B
2.细节理解题。
根据Thisismyschool,It'sNo6MiddleSchool.可知是6中,故选B
3.细节理解题。
根据MyEnglishteacherisMissLi.可知是李老师;故选B
4.细节理解题。
根据I’minClass2Grade1.Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.SheandIareinthesameclass.可知也在2班;故选A
5.细节理解题。
根据Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.可知刘颖11岁;故选A
5.
SpanishDancing
Spanishdancingisfunandeasytolearn.ComeandlearnthiswonderfuldancefromSpain.
Place:
JohnSmith’s
Date:
July1-31Price:
¥60
Time:
7:
30pm-9:
30pmTel:
301-2768
LivePopMusic
EnjoythemusicfromJayChou(周杰伦),thefamouspopsinger.
Place:
Themusichall
Date:
July20-22
Price-¥200-¥250
Time:
8:
00pm-10:
00pm
Shows_DaqianMuseum
DaqianMuseumhasover1,000piecesondisplayhere.
ComeandseethewholeofChinesehistory!
Place:
DaqianMuseum
Date:
July1_August31
Price:
¥50(halfforstudents)
Time:
MondaytoFriday:
8:
30am-5:
30pm
Weekends:
9:
00am-8:
00pmTel:
271-1399
1.Ifyouwanttolearndancing,youcancall.
A.271-1399B.488-6888C.231-2899D.301-2768
2.YoucanenjoyJayChou’smusicatinthemusichall.
A.9:
00pmonJuly23B.8:
00pmonJuly20
C.7:
30pmeverydayD.9:
30pmonJuly1
3.YoucanlearnatJohnSmith’s.
A.AmericanJazzB.popsongs
C.thewholeofChinesehistoryD.Spanishdancing
4.Thereisabigshowonhistoryat.
A.DaqianMuseumB.themusichallC.JohnSmith’sD.themeetinghall
5.IfMr.Zhongwantstogotothemuseumwithhiswifeandten-year-olddaughter,howmuchshouldhepayforit?
A.¥70.B.¥100C.¥125D.¥200
【答案】
1.D
2.B
3.D
4.A
5.C
【解析】
【分析】
本信息是关于三个方面的广告宣传,第一栏是西班牙的舞蹈介绍,地点、时间、价格与联系电话都说明了。
第二栏信息是现场流行音乐,是著名的歌手周杰伦的演唱会,具体的时间与事项均表明。
第三栏是博物馆的介绍,关于中国的历史。
票价以及开放的时间等都详细进行了介绍。
1.题意:
如果你想学跳舞,你可以拨打_________________。
分析第一栏信息是关于学习跳舞的,并且给出电话号Tel:
301-2768,故选:
D
2.题意:
你可以在_______________在音乐厅欣赏周杰伦的音乐。
分析第二栏信息,音乐会的开始的时间Date:
July20-22;Time:
8:
00pm-10:
00pm。
故选:
B
3.题意:
你可以在约翰.布莱克那里学习____________。
根据广告第1栏信息SpanishDancing(西班牙舞蹈)Place:
JohnBlack's可知在约翰.布莱克那里学习西班牙舞蹈,选D。
4.题意:
_________________有一个大型的历史展览。
根据广告第3栏信息ComeandseethewholeofChinesehistory!
(来看看中国的历史吧!
)Place:
DaqianMuseum(地点:
大千博物馆)可知“大千博物馆有一个大型的历史展览。
”故选A。
5.题意:
如果王先生想和他的妻子和十岁的儿子一起去博物馆,他应该付多少钱?
计算及细节理解题。
分析第三栏信息大人是每人50元,学生是半价。
因此为50+50+25=125元。
故选:
C。
点睛:
本文是广告类阅读。
此类文章主要考查考生提取信息和处理信息的能力,既注重特定细节的筛选、类比、综合(细节理解能力),又注重推理判断题的考查,题目设置较容易。
答题时没有必要把每一句话弄清楚,只要重点理解和题目有关的信息就可以了。
首先正确理解题意,根据题目要求到文中找出相关内容,有重点有目的的仔细阅读,结合选项选出正确的选项。
6.
WhenyougototheUS,someoneoftensays“givemefive”.Whatshouldyoudo?
Donotgetfivedollarsfromyourpocket!
Itwillmakethemlaugh!
Theyarenotaskingforyourmoney,butyourfingers.IntheUS,“givemefive”or“givemethehighfive”isapopulargesture(手势).YoucanseeitofteninmoviesoronTV.Itmeanshittingeachother'srighthandstogether.
Peopledoitwhentheymeetforthefirsttimeorsomethinghappyhappens(发生).Forexample,whenastudentgetsgoodgradesintests.Ifafootballteamwinsagame,theplayerswillgivethehighfivetoeveryonearoundtocelebrate.
ThisgesturemaycomefromtheoldRomangestureofraising(举起)therightarmfortheking.Thisshowedthepersonraisinghisarmdidnothaveasword(宝剑)inhishand.
Whynottrytogivethehighfivetoyourfriends?
1.“Givemefive”isagestureto________.
A.makepeoplelaughB.showhappiness
C.askformoneyD.askforhelp
2.Whenyou________,youcangiveyourfriendshighfive.
A.loseyourmoneyB.haveasword
C.winafootballgameD.watchmovies
3.Thegesturemaystarti
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