人教版物理九年级上册第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》测试题.docx
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人教版物理九年级上册第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》测试题
人教版物理九年级上册第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.将标有“3V3W”字样的甲灯和“6V6W”字样的乙灯接入电路.若不专虑温度对电阻的影响,则对两灯接入电路后的结果有如下判断:
①两灯串联,当其中一灯消耗的功率是3W时,两灯消耗的总功率是9W;
②两灯串联后接到电压为9V的电源两端,两灯均能正常发光;
③两灯并联,当其中一灯消耗的功率是1.5W时,另一灯两端的电压为3V;
④两灯并联后接到电压为1.5V的电源两端,甲、乙两灯消耗的功率之比为2:
1,其中判断正确是()
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
2.在测定小灯泡额定功率的实验中,某同学连接的电路正确,闭合电键后灯泡发光,但无论怎样移动变阻器的滑动片,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是
A.电流表的量程太小
B.电压表的量程太大
C.滑动变阻器的总电阻太大
D.电源电压太低
3.有四只白炽灯分别标有“220V 25W”、“110V 40W”、“36V 60W”、“24V 100W”字样,当它们都正常发光时,最亮的灯是
A.“220V 25W”
B.“110V 40W”
C.“36V 60W”
D.“24V 100W”
二、实验题
4.图甲是测量小灯泡(U额=2.5V)电功率的电路。
电源电压恒为4V。
(1)请将图甲中的电路连接完整。
(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉)
(__________)
(2)实验中,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到最__________端(选填“左”、“右”)。
(3)小华同学连接好电路后,按正确的步骤进行实验。
小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,该示数为____A。
小灯泡的额定功率为____W。
(4)小华同学所在小组记录了许多组电压U、电流I对应数据,然后画出小灯泡灯丝的U-I曲线,图中符合实际的是________。
(5)下表是另一组的小源同学用他设计的电路做实验时记录的电压表与电流表的读数,则小源同学测得的小灯泡的额定功率为_____W
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.5
2.0
1.5
电流I/A
0.19
0.22
0.25
5.小明同学做“测定小灯泡的额定电功率”的实验,电源电压6V,待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”中的一个。
(1)小明正确连接电路,闭合开关后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图乙所示。
则通过小灯泡的电流为____
A.根据电压表示数以及小灯泡亮度,可以判断小灯泡的额定电压为_____V。
(2)继续实验,小明发现电压表0~15V量程损坏,0~3V量程完好,在不更换电压表的条件下,小明同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整后闭合开关,调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为________V,小灯泡正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上,小灯泡的额定功率为_______W。
6.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验.
(1)如图甲所示,凸透镜位置固定.当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑.则该透镜的焦距为 cm.
(2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、 的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”).
(3)若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向 (选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置.
(4)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明老师所戴眼镜的镜片是 透镜.
7.小美在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选用的器材如下:
两节干电池,一个电流表,一个电压表,一个滑动变阻器,额定电压为2.5V的小灯泡,开关,导线若干.设计的电路图如图甲所示.
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整_____________.
(2)闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片处于最____(填“左”或“右”)端.
(3)根据小美记录的数据信息,要让小灯泡正常发光,电压表的示数应是___V.
(4)电路中电流表及导线的电阻都很小,对电路的影响忽略不计,且小美所测量的数据准确无误,通过对实验记录中的数据计算分析,你发现的新问题是:
___.导致此问题产生的根本原因是:
___.
8.如图所示电路中,电源电压保持不变(灯泡电阻保持不变),闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片P向右移动,在此过程中
A.电压表V1示数变大,电压表V2示数变小
B.电流表A示数变大,电压表V1示数不变
C.电流表A示数变小,灯泡L亮度变亮
D.电压表V1示数变小,灯泡L亮度变暗
9.如图下所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图。
其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω1A”。
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整;
(_____)
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有___________;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的示数为________A,则该灯泡的额定功率为____W。
若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向______移动;
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丁所示,通过图像发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:
__________;
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:
灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。
经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是_____________。
10.聪聪在实验室中找到学生电源,四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω ),“25Ω1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干,完成了下列电学实验.
(一)探究“电流与电阻的关系”
(1)如图甲是聪聪连接的电路,还有一根导线没有接上,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;
(_______)
(2)正确连接后,闭合开关,聪聪发现电流表无示数,电压表示数极大、可能是定值电阻发生了________(填“短路”或“断路”).
(3)实验中保持电压表的示数为2V不变,为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验,电源的电压值不应超过_________V.
(4)正确完成四次实验后,可以得出结论:
电压一定时,电流与电阻成_____________.
(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡,他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”,老师告诉他不可以,原因是________________________________________.
(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值
(1)聪聪连接了如图乙所示的电路,将滑动变阻器R2的滑片调至最右端,闭合开关,适当调节R1的阻值,电流表和电压表的示数如图丙所示,电流表的示数为_________A,R2的最大阻值为_________Ω.
(2)实验中至少需要测量三组数据,目的是_________(填“寻找普遍规律”或“减小误差”).
(三)聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器R4,利用学生电源(电压调为12V不变),设计了如图丁所示电路,测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率,清将他的实验过程补充完整:
(1)只闭合开关S、S2,将滑动变阻器_________的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_________V,此时灯泡正常发光.
(2)保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合关S、S1,读出电压表的示数为7V.
(3)灯泡的额定功率P额=_________W.
11.在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验.
(1)图甲是实验的实物连线图,其中有一条导线连接错误,请在该导线上打“×”并画出正确连线.
(__________)
(2)改正错误后闭合开关,电流表有示数而电压表无示数,电路故障可能是___.
(3)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片至某一位置,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为___实验次数
1
2
3
定值电阻R/Ω
5
10
20
电流/A
0.2
0.1
①10Ω定值电阻的功率为___W.
②当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___比.
A.
(4)断开开关,将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)端移动,这一过程中眼睛要一直观察___表示数的变化.
(5)下表是实验中记录的数据,分析数据可知:
12.为了测量额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,已知电源是三节干电池串联,滑动变阻器的规格是“20Ω1A”,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应 .请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)
(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表的示数不为零,电压表的示数为零,产生此故障的原因可能是 .
(3)实验小组在测量小灯泡的额定功率的过程中,由于本实验器材用的时间过长,无论如何调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都小于2.5V,小明举手让老师更换电池,这时同组的小红说不用更换,她说利用现在测量的电压和电流求出灯泡的电阻,再根据P=
求出小灯泡的额定功率为0.7W,你认为小灯泡的额定功率应该 (选填“大于”“小于”或“等于”)0.7W,理由是 .
(4)跟换了新的电池,完成实验后,他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路,探究电流与电阻的关系,接入5Ω电阻时,使电压表的示数如图丙所示,他们能够完成整个实验吗?
,理由是 .
13.为了“探究同一导体的电流与电压关系”,小李同学连接好电路(如图所示)进行实验并将数据记录在下表中。
完成实验后,小李在整理实验器材时发现小灯泡的玻璃罩变热了。
①根据表中数据,可得初步结论是:
_____________________。
②小王看了小李的实验数据后,再对照课本上的结论,如图所示,认为小李的实验数据是错的。
你认为小王的判定是否合理,请简要说明理由_____________________。
三、计算题
14.在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表Al的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5
A.求:
(1)通过电阻R2的电流;
(2)电源电压;
(3)电阻R2的阻值.
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
二、实验题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、计算题
1、
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- 电功率 测量小灯泡的电功率 人教版 物理 九年级 上册 第十八 测量 灯泡 测试