北师大版小学信息技术第5册教案.docx
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北师大版小学信息技术第5册教案
北师大版小学信息技术第5册教案
第一课:
多媒体与多媒体电脑第二课:
认识录音机程序第三课:
修改声音文件第四课:
用媒体播放器看动画片、听音乐第五课:
用电脑看图片第六课:
复制屏幕图像
(一)第七课:
复制屏幕图像
(二)第八课:
扫描图片第九课:
图像处理第十课:
自动生成多媒体贺卡
(一)第十一课:
自动生成多媒体贺卡
(二)第十二课:
制作幻灯片
(一)第十三课:
制作幻灯片
(二)第十四课:
制作幻灯片(三)第十五课:
在幻灯片中插入图片
(一)第十六课:
在幻灯片中插入图片
(二)第十七课:
在幻灯片中插入影片第十八课:
设置动画第十九课:
幻灯片的切换第二十课:
修改图片在幻灯片中插入表格在幻灯片中插入声音
第一课:
多媒体与多媒体电脑[教学目的]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备;3、了解形形色色的数码设备[教学课时]1课时[教学重、难点]1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备;[教学过程]一、导入新课1、同学们,你们来说说你知道的新闻?
并说说是怎么知道的?
2、学生说说二、学习新课
(一)、媒体、多媒体的概念1、什么是媒体?
什么是多媒体?
请同学们自由读课文。
2、学生说说什么是媒体?
什么是多媒体?
3、教师补充、概括
(二)、简介多媒体电脑1、什么是多媒体电脑?
2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。
3、以前,你们学过电脑的组成这一章,谁来说说电脑由什么组成?
4、请同学们读文,了解多媒体电脑与电脑有什么不同?
5、学生说说多媒体电脑的组成6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别?
7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备?
(光盘驱动器、声卡、音箱、话筒)8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能?
9、小结(三)、介绍形形色色的“数码”设备1、学生看书2、学生介绍数码设备3、介绍数码照相机、数码摄像机、MP3随身听、扫描仪4、教师补充4、你们周围有哪些多媒体设备?
说一说它们的用途?
三、总结课文这节课,你学到了什么?
四、布置作业找一找、查一查生活中还有哪些多媒体?
第二课:
认识录音机程序[教学目的与要求]
(1)学会使用“录音机”播放与录制声音。
(2)学会查找声音文件。
(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
播放与录制声音文件“.WAV”。
难点:
查找声音文件。
[教学过程]一、导入计算机的功能很多,不但可以打字,画画,还可以用来录音呢!
许多同学想使用Windows98中的“录音机”程序播放和录制声音。
二、新授1.播放声音(师边讲解边演示)单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”,单击“录音机”命令,打开“录音机”窗口。
(板书:
打开录音机:
“开始”―“程序”―“附件”―“娱乐”―“录音机”)(师边讲解边操作)在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令,弹出“打开”对话框。
我们打开的文件类型是声音文件,它的扩展名是“.wav”,在“搜寻(I)”框右侧的小箭头,再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹;单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”,再单击“打开(O)”按钮。
单击“录音机”窗口中的“播放”按钮,可听到一段声音。
用同样的方法可以播放其他的声音文件。
这时就能听到声音了。
(板书:
播放声音:
“文件”―“打开”―选定声音文件―“播放”按钮)[试一试]打开“C:
\Windows\Media\Logoff.wav”文件。
2.录制声音(师边讲解边操作)先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令,再单击“录音”按钮,你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。
然后,单击“停止”按钮,停止录音。
单击“播放”按钮,就可听到刚刚录近几年来声音了。
单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令,弹出“另存为”对话框。
在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名,再单击“保存(S)”按钮,保存录制的声音文件。
(板书:
“文件”―“新建”―“录音”按钮―“停止”按钮―“另存为”)[读一读]师:
我们还可以对录制的声音进行加工,在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。
(演示)将刚才录制的声音进行效果处理,并播放。
三、小结说一说用“录音机”录制声音的过程。
师:
打开“录音机”程序,单击“录音”按钮,进行录音,结束单击“停止”按钮。
点击“播放”按钮,即可听到录制的声音了。
四、作业利用录音机程序录一段话,并播放、保存,对声音进行效果处理。
第三课:
修改声音文件[教学目的与要求]1、让学生学会为声音添加效果。
2、对声音进行编辑。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]对声音进行混合处理。
[教学过程]一、导入师:
同学们,我们上节课初步学习了怎样用“录音机”程序来录制声音及初步学习怎样为声音添加效果,今天我们来学习怎样为声音添加背景音乐及把几种声音混合在一起。
二、新授1、为声音添加效果师:
我们还可以对录制的声音进行加工,在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。
(演示)将刚才录制的声音进行效果处理,并播放。
学生尝试操作播放学生加工好的声音全班讨论并小结2、对声音进行编辑。
教师演示例3为声音文件插入背景音乐。
学生尝试请学生上台演示教师小结三、总结说一说用“录音机”修改声音的过程。
四、作业利用录音机程序录一段话,并插入背景音乐,对声音进行效果处理。
教学反馈:
要插入的背景音乐应该选择较轻柔的音乐。
第四课:
用媒体播放器看动画片、听音乐[教学目的与要求]
(1)学会使用“CD播放器”。
(2)能用“多媒体播放机”播放多媒体文件。
(3)初步体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
播放CD和VCD。
难点:
查找多媒体文件并播放。
[教学过程]一、导入我们许多同学家里有许多好听好看CD和VCD,可是却不会播放,今天我们就来学习播放CD和VCD的方法。
二、新授(板书:
第24课播放CD和VCD)1.用“CD播放器”播放CD(师边讲解边演示)单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”“CD播放器”再单击,打开“CD播放器”窗口。
(板书:
1。
用“CD播放器”播放CD)(师边讲解边演示)“CD播放器”窗口设有“播放”按钮、“暂停”按钮、“停止”按钮、“快进”按钮、“快退”按钮、“上一曲目”按钮、“下一曲目”按钮等。
如果将指针指向其中任一按钮,即可显示该按钮的名称。
我们在光盘驱动器中插入一张CD音乐盘,单击“CD播放器”窗口中的“播放”按钮,即可听到CD音乐。
[读一读](师边讲解边操作)CD播放器播放曲目的顺序有“连续播放”和“随机播放”两种。
如果选中“选项(O)”菜单中的“连续播放(C)”命令,则CD播放器按CD盘上曲目的顺序“连续播放”曲目;如果选中“选项(O)”菜单中的“随机顺序(R)”命令,则CD播放器先将CD盘上的曲目重新排列后,再按新的顺序来播放曲目。
也可以在“曲目(K)”框中指定将要播放的曲目。
2.用“媒体播放机”播放VCD(演示)“开始”―“程序”―“附件”―“娱乐”―“WindowsMediaPlay”(板书:
用“媒体播放机”播放VCD)(师边讲解边操作)在光盘驱动器中放入一张VCD盘,单击“WindowsMediaPlay”窗口。
“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令,弹出一个“打开”对话框。
单击“打开”对话框中的“浏览(B)…”按钮,弹出一个新的“打开”对话框。
在对话框的“搜寻(I)”框中依次打开光盘驱动器、“Mpegav”文件夹;在“文件类型(T)”框中选择“所有文件(*.*)”;在文件列表框中选定一个文件,如Avseq02.dat,再依次单击“打开(O)”“确定”按钮,媒体播放机便开始播放选定的VCD节目。
[试一试]师:
“多媒体播放机”可以播放VCD影碟,还可以播放多媒体文件,如:
“.avi”影视文件、“.wav”声音文件、“.mid”和“.mp3”电子音乐等。
三、小结怎样用计算机去播放家里的CD和VCD?
师:
将CD或VCD盘放入光驱中,打开“CD播放器”或“媒体播放机”,如果是播放CD,单击CD播放机上的播放按钮即可;如果播放VCD,单击“打开”命令,找到“Mperav”文件夹,将“文件类型”选择为“所有文件”,找扩展名为.dat的文件,打开就行了。
四、作业利用今天学习用计算机播放CD和VCD的知识,回家后播放给爸爸或妈妈欣赏。
第五课:
用电脑看图片[教学目的与要求]
(1)学会使用“ACDSEE”。
(2)能用“ACDSEE”查看图像文件。
(3)初步体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
查看图像文件。
难点:
查找图像文件并播放。
[教学过程]一、导入我们许多同学家里有许多好看的数码照片,可是却不会播放,今天我们就来学习播放图片的方法。
二、新授
(一)、用ACDSEE查看图片1.教师演示怎样打开软件2.WINDOWS中常见的图片格式3.翻看图片4.利用放大和缩小按钮查看图片。
(二)、用ACDSEE浏览图片1、进入浏览窗口2、用缩图的方式查看图片三、小结四、作业用ACDSEE查看电脑中的图片。
第六课:
复制屏幕图像
(一)[教学目的与要求]
(1)学会使用复制屏幕图像。
(2)初步体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
复制屏幕图像。
难点:
复制按钮。
[教学过程]一、导入同学们,今天我们来介绍复制屏幕图像的方法。
二、新授
(一)、复制整个屏幕1、教师演示2、学生尝试3、小结
(二)、复制窗口1、教师演示2、学生尝试3、小结(三)、复制按钮1、教师演示2、学生尝试3、小结三、总结
第七课:
复制屏幕图像
(二)[教学目的与要求]
(1)能够熟练地复制屏幕图像。
(2)体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
复制屏幕图像。
难点:
复制按钮。
[教学过程]找一个你熟悉的软件,写出一份图文并茂的说明书。
第八课:
扫描图片[教学目的与要求]
(1)学会使用PHOTODRAW。
(2)初步体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
学会使用PHOTODRAW。
难点:
使用扫描仪。
[教学过程]一、导入同学们,今天我们来介绍扫描图像的方法。
二、新授
(一)、打开PHOTODRAW1.教师演示2.学生尝试3.小结
(二)、用扫描仪扫描插图1.教师演示2.请学生上台演示3.小结(三)、保存扫描结果1.教师演示2.学生尝试3.小结三、总结四、作业把自己的照片扫描到电脑中,并以自己的名字为文件名保存起来。
第九课:
图像处理[教学目的与要求]
(1)学会使用PHOTODRAW。
(2)初步体会Windows98的多媒体功能。
[课时安排]1课时。
[教学重难点]重点:
学会使用PHOTODRAW。
难点:
合成图像。
[教学过程]一、导入同学们,今天我们来介绍图像处理的方法。
二、新授
(一)、剪切图像1、教师演示2、学生尝试3、小结
(二)、合成图像1、教师演示2、学生尝试3、小结三、总结四、作业把自己的照片扫描到电脑中,然后为照片变换背景。
第十课:
自动生成多媒体贺卡
(一)一、教学要求:
1、认识Powerpoint,掌握powerpoint的基本操作;2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式;3、用Powerpoint做一张贺卡,写上心里话。
4、陪养学生的互相热爱精神,增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点:
1、应用设计模板和自动版式的区别;2、正确保存幻灯片文档三、教学内容和课时安排[课时安排]本节1课时(40分钟)完成。
[教学内容]启动Powerpoint、应用设计模板、自动版式设置。
一、教材分析:
在本节中,应用设计模板和幻灯片自动板式设置是一个比较容易混淆的操作,并且位置都在右击鼠标的快捷菜单里。
因此,在教学时应该仔细讲解,反复示范。
一、导入同学们,你们收到过好朋友送的贺卡吗?
你有没有送给别人贺卡呢?
一般在什么时候会收到别人的贺卡?
好朋友之间,亲戚之间为了表达友谊和亲情,常常会在生日、节日的时候互赠贺卡,我们今天就来做一张漂亮的贺卡。
二、新授1、介绍做贺卡的工具:
Powerpoint,它是一个做幻灯片的工具,老师经常用它来做课件给我们上课,所以它是一个功能很好的软件。
和windows98操作系统一样,它也是美国微软公司研制的软件。
2、启动Powerpoint,单击“开始”→“程序”→“Microsoftpowerpoint”就可以启动它,启动后的画面是:
在这一步,我们选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。
然后会出现一个这样的对话框:
在这里,我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。
3、讲授“应用设计模板”。
我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀,怎么能用白纸做呢?
在幻灯片空白的地方,右击鼠标,在快捷菜单中选择“应用设计模板”,选择你喜欢的模板,就可以了。
⑴、教师演示。
⑵、学生演示。
4、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢?
老师有一种很简单的办法,还是在幻灯片空白的地方右击鼠标,在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”,选第一种就可以了,单击第一个虚线框打入我们的心里话,如“祝你生日快乐!
”,单击第二个虚线框打入送卡人的名字,如“你的好朋友小明”,怎么样?
是不是一张很漂亮的贺卡?
5、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。
6、让贺卡全屏幕显示,按屏幕左下角的“幻灯片播放”按钮,可以播放幻灯片,也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦!
三、上机操作。
(25分钟)第十一课:
自动生成多媒体贺卡
(二)一、教学要求:
1、认识PowerPoint,掌握PowerPoint的基本操作;2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式;3、用Powerpoint做一张母亲节的贺卡,写上心里话。
4、陪养学生的互相热爱精神,增进同学之间的友谊。
二、教学重点和难点:
1、应用设计模板和自动版式的区别;2、正确保存幻灯片文档三、教学内容和课时安排[课时安排]本节1课时(40分钟)完成。
[教学内容]熟练地制作一张母亲节的贺卡,写上自己的心里话。
第十二课:
制作幻灯片
(一)[教学目的与要求]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点:
初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点:
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令,背景颜色设置。
[教学过程]一、谈话引入爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片,既有文字、图片、声音,又有动画,效果很好。
他非常想学,就问老师,老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的,PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件,下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。
二、新授1.任务一:
进入PowerPoint2000(边讲边练)与打开Word2000窗口一样,先单击“开始”按钮,将指针指向“程序(P)”,单击“MicrosoftPowerPoint”命令,打开“MicrosoftPowerPoint”窗口,并显示“PowerPoint”对话框。
2.任务二:
新建第一页幻灯片下面我们来新建第一页幻灯片。
(边讲边练)
(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”,再单击“确定”按钮,弹出“新幻灯片”对话框。
这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式,再单击“确定”按钮。
这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
下面请同学们自己试着输入标题,姓名、班级。
(学生自行操作,教师巡视,并做个别辅导。
)(网络广播)请一学生上来演示,并作讲解。
3.任务三:
插入新幻灯片幻灯片一般都不只一张,怎么样做第二张、第三张呢?
(边讲边练)
(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令,弹出“新幻灯片”对话框。
这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式,如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。
这样,第二张幻灯片就插入了。
插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
(学生操作,教师巡视指导)三、小结通过本节课的学习,我们掌握了如何启动与退出PowerPoint2000,并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色,作出几张幻灯片了,大家掌握得较好。
四、作业启动PowerPoint2000,制作三页幻灯片,内容是学校或个人的简介。
然后以“练习1”为文件名保存。
教学反馈:
在此次教学中可以让学生多尝试一些幻灯片的版式。
第十三课:
制作幻灯片
(二)[教学目的与要求]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点:
初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点:
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令,背景颜色设置。
[教学过程]1.任务一:
插入艺术字“我们的运动会”我们可以给幻灯片插入艺术字,使幻灯片变得更美观。
(边讲边练)
(1)先单击“插入(I)”菜单,将指针指向“图片(P)”,单击“艺术字(W)”命令,这时就弹出了“‘艺术字’库”对话框,这和我们在用Word时一样了。
(2)选择一种艺术字式样后,单击“确定”按钮,在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。
(3)最后单击“确定”按钮,这时艺术字就插入了。
还可对艺术字进行编辑和设置了。
学生操作,教师巡视指导。
2.任务二:
插入文本框这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似,大家用同样的方法来完成插入文本框。
请学生自己来尝试操作,教师巡视,并作个别辅导。
学生操作,教师巡视指导。
3.任务三:
保存文件与退出我们在完成一个幻灯片作品后,一定要记得保存,而保存的方法与Word的方法一样,只是这时文件类型为“演示文稿”,请同学们以“运动会”为文件名来保存。
保存好了,我们就可退出PowerPoint2000了,方法与退出Word一样。
学生操作保存。
三、小结通过本节课的学习,我们掌握了如何启动与退出PowerPoint2000,并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色,作出几张幻灯片了,大家掌握得较好。
四、作业启动PowerPoint2000,制作三页幻灯片,内容是学校或个人的简介。
然后以“练习1”为文件名保存。
第十四课:
制作幻灯片(三)[教学目的与要求]
(1)了解“PowerPoint2000”。
(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法。
(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。
(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点:
初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。
难点:
“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令,背景颜色设置。
[教学过程]一、制作并修饰介绍自己的幻灯片,然后边演示边讲给同学听。
二、小结、结束通过本节课的学习,我们能够熟练地启动与退出PowerPoint2000,并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色,作出几张幻灯片了,大家掌握得较好。
第十五课:
在幻灯片中插入图片
(一)[教学目的与要求]
(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。
(2)能将图片文件插入幻灯片中。
(3)能制作图文并茂的幻灯片。
[教学重点与难点]重点:
插入图片,达到图文并茂的效果。
难点:
插入图片文件。
[课时安排]1课时。
[教学过程]一、谈话引入在上节课中,我们和小明同学都学会了制作幻灯片,并插入各种文字,小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些,怎样打开已制作好的幻灯片呢?
二、新授1.任务一:
打开PowerPoint文件(网络广播)请一生演示并介绍。
打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样,先打开“PowerPoint”窗口,再用“打开”命令打开文稿,也可以直接在“我的电脑”中找到文件,双击演示文稿的文件名即可。
2.任务二:
插入剪贴画边学边练习。
(1)打开“运动会.ppt”演示文稿,选定第一张幻灯片。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。
(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”,这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。
(4)将指针移动到某一剪贴中单击,这时会弹出四个选择项,我们选择第一个选择项“插入编辑”,这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
这样,就插入一幅剪贴画了。
请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。
学生练习,教师巡视,并做个别辅导。
3.任务三:
插入图片文件小明告诉老师说,在作业介绍自己时,想插入自己的照片,他已经将照片用磁盘保存下来了,应该怎么办?
教师边讲边练。
(1)打开小明的作业。
(2)单击“插入(I)”菜单,将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击,这时弹出“插入图片”对话框。
(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹,在文件列表框中选定图片文件,这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画,这就是所选图片,单击“插入(S)”按钮,这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。
(4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置,还可在这张幻灯片上插入一些文字。
这样,就可插入你想要插入的图片了。
4、任务六:
背景颜色设置大家完成得非常好,有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的,有些单调,想加入背景色,这怎么办呢?
(边讲边练)
(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令,弹出“背景”对话框。
(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头,再单击“填充效果(F)…”命令。
(3)弹出“填充效果”对话框,单击“纹理”标签,先择一种纹理效果。
单击“确定”按钮。
(4)再单击“预览(P)”按钮,这时我们看到了背景填充的效果,如果觉得可以,就可单击“应用(A)”按钮,否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样,我们就将背景设置成我们希望的效果了。
大家还可试着用“其他颜色(M)…”来设置背景色,方法是一样的。
5、练习(老师在机器里保存了一些图片,目录在…
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