国防教育工作计划讲稿总结.docx
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国防教育工作计划讲稿总结.docx
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国防教育工作计划讲稿总结
朱王堡中心幼儿园
2017年国防教育工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的十八大及十八大三中、四中、五中、六中全会精神、以《国防教育法》为指导,认真贯彻落实党中央、国务院、中央军委关于加强军政、军民团结的指示精神,全面贯彻落实党的教育方针,以爱国主义教育为主线,以增强国防意识,提高身体素质为目标,切实抓好国防教育工作。
二、工作目标
通过教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
培养学生增强集体荣誉感,亲身感受集体的温暖,增强克服困难的勇气,提高自强、自立、自理的能力,培养集体主义精神。
三、组织领导
组长:
吕生春
组员:
徐进明王延霞李娜李国梅姜璇
赵尚华孔丽萍刘英赵雪萍卢晓娇
四、国防教育的原则
国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;、针对大、中、小三个年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。
五、主要内容
1.了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育;
2.学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;
3.学习《兵役法》等基本的国防法规,使学生了解公民应履行的国防义务;
4.初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;
5.了解历史上杰出的军事家。
6.根据解放军队列条令,组织队列训练;
7.在学校重大活动中举行阅兵式、分列式,学习军人的仪表和作风;
8.培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦二不怕死的精神。
六、国防教育的形式
1.利用学科渗透开展国防教育把国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中,使之水乳交融,不是开展国防教育的有效途经之一,达到自觉和不自觉的教育目的。
占课时,不加重学生课业负担,可渗透的课程多,范围广,能够使学生在学文化知识的同时,自然而然地了解国防知识,增强国防观念。
2.利用活动开展国防教育“拥军爱民月”时机,用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”利用宣传专栏、标语等形式,加大国防教育的宣传力度,增强学生的国防教育观念。
如:
4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓,继承革命遗志;庆祝“七一”建党88周年组织学生观看爱国主义电影,出一期手抄报;9月,组织主题班会学习国防教育知识,增强学生的国防教育观念。
朱王堡中心幼儿园
2017年3月1日
朱王堡中心幼儿园
2017年国防教育宣传规划
一、指导思想
以党的十八大和十八届五中全会精神、“三个代表”的重要思想和科学发展观、《国防教育法》为指导,认真贯彻落实党中央、国务院、中央军委关于加强军政、军民团结的指示精神,全面贯彻落实党的教育方针,以爱国主义教育为主线,以增强国防意识,提高身体素质为目标,切实抓好国防教育工作。
二、工作目标
通过宣传教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
培养学生增强集体荣誉感,亲身感受集体的温暖,增强克服困难的勇气,提高自强、自立、自理的能力,培养集体主义精神。
三、组织领导
组长:
吕生春
组员:
徐进明王延霞李娜李国梅姜璇
赵尚华孔丽萍刘英赵雪萍卢晓娇
四、国防教育的原则
国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。
五、国防教育宣传安排
利用活动开展国防教育“拥军爱民月”时机,用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”利用宣传专栏、标语等形式,加大国防教育的宣传力度,增强学生的国防教育观念。
1.4月利用清明节给幼儿讲英烈故事,教育他们从小继承革命遗志。
2.庆祝“七一”建党88周年组织学生观看爱国主义电影。
3.9月,引导幼儿观看国防教育知识影片。
朱王堡中心幼儿园
2017年3月1日
国防教育知识讲稿
1.什么是国防?
国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.我国国防的性质是什么?
我国国防的性质主要包括三个方面:
第一,我国是社会主义国家,保卫祖国是全体中国人民的神圣国家的一切权力属于人民,职责,即我们的国防是全国人民的国防。
第二,我们坚持独立自主的外交政策,不与任何国家或国家我国的国防不受外国势力的影响,奉行和平共处五项原则,集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。
第三,我国属于发展中国家,永远也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。
我们不要任何国家的一寸土地,不搞霸权主义,不做超级大国,即我们的国防是积极防御的自卫型国防。
3.我国国防的职能有哪些?
主要表现在:
保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维护世界和平,为人类发展进步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。
4.什么是领土?
领土,泛指一国主权支配下的地球表面特定部分,包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。
我国领土陆地总面积约960万平方公里,陆地边界长达21900公里。
5.什么是领海?
领海,是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。
从海基线量起12海里邻接邻海的区域为我国的领海,它和陆地领土一洋都是我国的领土。
6.什么是领空?
属于我国主权和管辖的海域有领空,领空是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空,为领土的组成部分,受该国的主权管辖,它国不得侵犯。
7.什么是国防政策?
我国国防政策的基本内容有哪些?
国防政策是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况,对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。
我国的国防政策服从和服务于国家的总政策,其基本思想是:
国家在集中力量进行经济建设的同时,加强国防建设,促进国防建设与经济建设协调发展。
具体讲,就是加强必要的国防力量建设,坚持和平自主的自力更生地建设和巩固国家主权、领土完整和安全,争取和平稳定的国防环境,坚持全民自卫原则;永远不搞侵略扩张,在外交上奉行和平共处五项原则,与各国友好合作,不依附任何大国,不同他们结盟。
8.我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么?
第一、坚持在国家经济建设的大局下行动。
国防后备力量建设必须与国力相适应,在经济振兴中发展,在服从大局中加强,这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。
第二、坚持精干的常备军和强大的国防后备力量相结合。
这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。
常备军和国防后备力量是一个相辅相成、不可分割的有机整体。
常备军的精干,有赖于后备力量的强大;后备力量的强大又需要常备军的发展和建设水平的提高。
第三、坚持“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”的方针。
9.国防教育包括哪些主要内容?
国防教育的主要内容包括:
国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。
10.国防教育的目的和实质是什么?
通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
11.在当前改革开放形势下,为什么要加强全民国防教育?
(1)可以提高全民国防观念,激励人们爱国之心和报国之志,把国家和民族的利益放在首位。
(2)可以振奋民族精神,有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀,反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋,坚定建设有中国特色的社会主义信念。
(3)可以加深军政、军民之间的感情,更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动,进一步加强军政、军民的团结。
朱王堡中心幼儿园
2017年国防教育工作总结
国防教育是必不可少的基本教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
我校立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动。
具体教育措施有:
1.利用黑板报、校墙广泛宣传国防教育知识,创设较好的学习氛围。
2.利用晨间谈话,结合国内外重大时事,对学生进行落后就要挨打的教育。
3.4月清明节讲英烈故事,继承革命遗志,普及国防教育知识;庆祝“七一”建党88周年组织学生观看爱国主义电影,增强国防意识;9月,组织观看爱国主义教育影片,了解革命烈士,重温革命光辉,让每一名学生树立建设强大祖国的思想。
我校利用学校教育和教学的主渠道,采取”结合、渗透“的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。
学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。
如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标。
其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识。
综上所述,我们要必须要加强对中学生的国防教育,这是巩固国防、抵御侵略的需要,是培养新世纪合格国防后备人才的需要。
国无防不立,民无兵不安,国泰才能民安,这是被历史证实的真理。
未来的反侵略战争,不仅仅是军事力量的较量,也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。
今天的小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。
因而,在和平的条件下,加强对小学生的国防教育,是我们需要认真研究和解决的重大课题,也是钢铁长城的基础。
朱王堡中心幼儿园
2017年12月28日
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