物理下册知识重点.docx
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物理下册知识重点
八年级下册物理知识要点
6.1怎样认识力
1、力的定义:
力是物体对物体的作用。
力用符号F表示,单位:
牛顿,简称:
牛;用符号:
N表示。
2、力不能离开物体而单独存在。
一个作用力总是跟两个物体有关(一个施力者,一个受力者),单独一个物体不能产生力的作用,如果离开物体更不可能产生力的作用的,即力是物体对物体的作用。
3、力的产生与物体是否接触无关。
相互接触的物体不一定产生力的作用,没有接触的物体之间也不一定无力的作用。
4、施力物体与受力物体。
一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等作用时,另一个物体就会受到这种作用,施加这种作用的物体叫施力物体,受到这种作用的物体叫受力物体。
5、力的作用是相互的:
一个物体对另一个物体施加作用力的同时,这个物体也受到另一个物体的反作用力。
6、由于力的作用是相互的,所以一个物体既是施力物体的同时又可以是受力物体是。
7、力的作用效果:
力可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变。
8、形变是指形状发生改变;物体由静到动,由动到静,以及运动快慢和方向的改变,都叫做运动状态发生了改变。
9、力的三要素:
大小、方向、作用点;力的三要素共同影响力的作用效果。
10、用手托起两只鸡蛋所用的力大约为1N。
11、物体的运动状态发生改变,就一定受到了力的作用;物体受到力的作用,但运动状态不一定改变。
6.2怎样测量和表示力
1、测量力的工具是:
测力计。
2、测力计有:
弹簧测力计、测力环、握力计等。
3、弹簧测力计主要是由:
弹簧、指针、刻度板、挂钩、吊环等组成。
4、弹簧测力计是根据弹簧伸长的长度和所受到的拉力成正比制成的。
5、正确使用弹簧测力计:
a、使用前要调零b、看清它的量程和分度值(与刻度尺的大致相同),加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值,否则就会损坏弹簧测力计c、测量时,要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一直线上
6、用图表示力的具体做法:
a、沿力的方向画一条线段,线段的长度表示力的大小;b、在线段的末端画个箭头表示力的方向;c、用线段的起点或终点表示力的作用点
7、画力的图示的步骤:
a、1、找出作用点(就是施力物体作用
在受力物体上的点)b、在作用点沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小。
C、在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点,表示力的作用点。
d、标明力的大小。
6.3重力
1、定义:
由于地球的吸引而使物体所受的力叫重力。
通常把重力的大小叫重量。
重力用字符G表示。
2、一切物体所受到的重力的施力物体都是地球,受力物体是物体本身。
3、重力的方向总是竖直向下的,即垂直于水平面。
4、物体所受的重力跟它的质量成正比,比值是9.8N/kg,是个定值。
5、重力跟质量的关系可以写作:
或
。
粗略计算时,g的值也可以取做10N/kg。
6、g=9.8N/kg的物理意义是:
一千克的物体由于受到地球的吸引而受到的重力为9.8N。
7、物体在月球上所受到的重力大约是在地球上所受到的重力的
;即G月=
G地。
8、重力的作用点叫重心。
9、形状规则的物体的重心在物体的几何中心。
10、形状不规则物体的重心可用悬挂法来确定。
11、物体的重心不一定在物体上。
12、稳度:
物体的稳定程度。
13、支持面越大,稳度越大;重心越低,稳度越低。
14、增大物体的支持面或降低物体的重心可以增大物体的稳度。
15、减小物体的支持面或提高物体的重心可以降低物体的稳度。
16、当从重心引出的重垂,通过支点或在物体的支持面内物体就不会倒。
6.4探究滑动摩擦力
1、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,叫滑动摩擦。
2、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,叫滚动摩擦。
3、一个物体在另一个物体表面上将要运动时(此时处于静止状态,但具有运动趋势),产生的摩擦,叫静止摩擦。
4、接触面阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力。
5、物体滑动时,接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。
6、物体滚动时,接触面阻碍物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。
7、一个物体在另一个物体上将要运动时,(此时处于静止状态,但具有运动趋势),接触面阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。
8、产生摩擦力的条件:
a、两物体间必需相互接触且有压力b、接触面不光滑c、两物体间必需有相对运动或相对运动的趋势
9、摩擦力的方向:
总是与物体相对运动或相对运动的趋势相反,但与物体实际运动的方向可能相同。
10、摩擦力的大小:
物体受到的摩擦力等于使物体运动的力。
11、滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关;接触表面越粗糙,滑动摩擦力越大;压力越大,滑动摩擦力越大。
12、滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关,而且跟物体间压力成正比,而跟两物体相接触的面积的大小无关,跟滑动的速度也无关。
13、增大摩擦的方法:
a、增大接触面的粗糙程度;b、增大压力
14、减小摩擦力的方法:
a、使接触面变光滑b、减小压力c、加润滑剂
d、用滚动代替滑动e、使摩擦面分离。
15、根据摩擦的利弊可分为:
有益摩擦和有害摩擦。
6.5探究杠杆的平衡条件
1、在力的作用下能绕某一定点转动的硬棒叫做杠杆。
(注意:
硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。
)
2、杠杆的五要素:
a、支点:
杠杆绕着转动的点(用字符O表示);b、动力:
使杠杆转动的力(用字符F1表示)。
c、阻力:
阻碍杠杆转动的力。
(用字符F2表示)d、力臂:
从支点到力的作用线的距离:
①动力臂:
动力的力臂(用字符L1表示)②阻力臂:
阻力的力臂。
(用字符L2表示)。
3、画力臂的步骤:
①确定支点、动力、阻力。
②从支点向力的作用线作垂线。
③标范围(支点到垂足)。
4、杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态,叫做杠杆平衡。
5、杠杆的平衡条件:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
即F1×L1=F2×L2或
=
6、杠杆平衡时,杠杆的动力乖动力臂等于阻力乖阻力臂,即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍,杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。
7、杠杆的种类:
a、省力杠杆:
动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆。
即:
L1>L2,F1<F2
特点:
省力但费距离。
b、费力杠杆:
动力臂小于阻力臂的杠杆叫费力杠杆。
即:
L1<L2,F1>F2
特点:
费力但省距离。
c、等臂杠杆:
动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆。
即:
L1=L2,F1=F2
特点:
不费力也不省力,不费距离也不省距离。
6.6探究滑轮的作用
1、滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,分为定滑轮和动滑轮两种。
2、使用时,轴固定不动的,叫定滑轮。
3、使用时,轴和重物一起移动,叫动滑轮。
4、定滑轮实质是一个等等臂杠杆。
5、动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂的两倍的省力杠杆。
6、使用滑轮时相关的物理量:
G、F、h、S、n
G是指所要提起的物重;F是指使用滑轮时拉绳子所用的力;H是指物体所移动力的距离;S是指自由端绳子所移动的距离;n是指受力绳子的根数。
7、使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变力的方向。
s=h,F=G。
8、使用动滑轮可以省一半的力,但费一倍的距离,不改变力的方向。
S=2h,F=
。
9、组合滑轮组时注意事项:
同一滑轮不能重复使用(即绳子只能从同一滑轮中绕过一次),当绳子的起端在定滑轮时一定要先从动滑轮中绕过,当当绳子的起端在动滑轮时一定要先从定滑轮中绕过。
10、组合滑轮组的方法:
一、当定滑轮的个数等于动滑轮的个数时:
①绳子的起端在定滑轮,拉力的方向改变,受力绳子的根数n为偶数,n=动滑轮的个数×2,自由端绳子移动的距离S=n×h,拉力F=
。
②绳子的起端在动滑轮,拉力的方向不变,受力绳子的根数n为奇数,n=动滑轮的个数×2+1,自由端绳子移动的距离S=n×h,拉力F=
。
二、当定滑轮的个数比动滑轮的个数少1时:
绳子的起端在定滑轮,拉力的方向不变,受力绳子的根数n为偶数,n=动滑轮的个数×2,自由端绳子移动的距离S=n×h,拉力F=
。
三、当定滑轮的个数比动滑轮的个数多1时:
绳子的起端在动滑轮,拉力的方向改变,受力绳子的根数n为奇数,n=动滑轮的个数×2+1,自由端绳子移动的距离S=n×h,拉力F=
。
11、由两个半径不同的轮子固定在同一转动轴上的装置叫做轮轴。
12、半径较大的叫做轮,半径较小的叫做轴;实质是连续转动的变形杠杆。
13、轮轴的特点:
若动力作用在轮上,阻力作用在轴上,就省力,如汽车方向盘;若动力作用在轴上,阻力作用在轮上,就费力,如汽车前窗上的刮水器。
14、杠杆、滑轮、轮轴等都属于简单机械。
15、凡是省力的机械都费距离,费力的机械都省距离,既省力又省距离的机械是不存在的。
7.1怎样描述动力
要判断一个物体是运动还是静止,先要选一个物体做参照,这个物体叫参照物。
参照物:
研究物体的运动时,被选做标准的另一个物体叫参照物。
一个物体相对于参照物的位置改变了,就说这个物体是运动的;如果位置没有改变,就说它是静止的。
研究对象不能做参照物,运动和静止的物体都可以作为参照物。
要描述物体的运动必须首先选择参照物。
对同一物体,参照物不同,运动状态可以不同。
7.2怎样比较运动的快慢
比较物体运动快慢的方法有:
相同的时间比较路程和相同的路程比较时间两种。
物理学中是通过相同的时间比较路程的方法来比较快慢的。
物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比,叫做速度。
速度=
v=
速度单位的换算方法:
①54km/h=_______m/s用千米前面的数值除以3.6
②20m/s=_______km/h用米前面的数值乘以3.6
按照物体运动轨迹的曲直可将机械运动分为直线运动和曲线运动。
速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。
7.3探究物体不受力时怎样运动
1、物体的运动不需要力来维持。
2、实验探究注意事项:
小车应从同一斜面同一高度上滑下,目的是为了保证小车到达平面时的速度相等。
3、实验结论:
水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车的速度减小得越慢,小车运动的距离就越远,假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将一直保持匀速直线运动。
4、一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
这就是著名的牛顿第一定律。
5、物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
牛顿第一定律又叫做惯性定律。
6、一切物体保持运动状态不变的性质,叫做惯性。
(即静止或匀速直线运动状态)。
7、一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是物体固有的一种属性。
8、惯性现象的分析
物体原来的状态条件的改变物体由于惯性
保持原来的运动状态不变
解释方法:
1、交待研究对象原状态。
2、物理过程(突然发生的情况)
3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性与物体的运动状态无关,但与物体的质量大小有关。
惯性现象的应用与防止:
司机使用安全带,锤子松了将手柄往地下撞击几下就紧了。
7.4物体受力时怎样运动
1、平衡:
物体保持静止或匀速直线运动状态。
2、二力平衡:
如果两个力作用在同一个物体上,而物体保持静止状态或作匀速直线运动,我们就说这两个力是平衡的或称二力平衡。
3、
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