孩子教育方法如何帮孩子克服恐惧感.docx
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孩子教育方法如何帮孩子克服恐惧感
孩子教育方法--如何帮孩子克服恐惧感
恐惧和焦虑是孩子身心发展过程中普遍具有的一种体验,是情绪调节不良的表现。
恐惧是物品们遇到危险时产生的情绪。
父母的行为和教育方式直接影响着孩子的情绪,家长若引导不当,使孩子经常处于恐惧焦虑中,会有损于孩子的心理健康。
因此父母应帮助孩子克服各种恐惧和焦虑行为。
一、爱自己的孩子,了解自己的孩子。
每个孩子都渴望得到父母的赞许。
特别是在孩子情绪低落时,给孩子安慰和鼓励,使孩子受到父母的爱心,不要强迫孩子做不愿做的事情。
和孩子共同游戏时,应仔细观察孩子,真诚、具体地表扬孩子好的行为,避免敷衍、夸大其辞、随意下命令,使孩子随时都能感到父母的存在。
家长的正确期望是孩子成长的外在动力之一。
家长在充分了解和全面分析孩子的特点、能力、兴趣的基础上,提出适当的期望。
不要对孩子期望过高,这样会给孩子带来心理上的压力,从而丧失信心。
孩子有进步,哪怕是细微的,家长都应鼓励表扬,使孩子有信心挑战困难。
二、引导孩子敢于尝试、提高挫折能力。
家长可有意识、有目的地委托孩子承担有一定难度的任务,事先将可能发生的事告诉孩子,并了解他心中的忧虑。
对于新事物,孩子需要较多的尝试和时间来适应,家长应对他表示关怀并陪伴他寻找方法接受考验。
三、帮助孩子树立自信心。
如果孩子获得成功的体验,自信心就会增强很多,家长应去发掘孩子的独特天赋,使孩子认识到自己的长处和优势,并为之自豪,以形成积极的自我意识,让孩子明白每个人都有优点和不足,不足之处,只要加以训练,就可以克服,以次帮助孩子树立自信心,培养其自立、自信的态度。
此外,家长应创设愉快、温馨的家庭生活环境,多和孩子交流,丰富孩子社交方面的经验。
注意调整孩子的情绪,您的孩子一定会更加聪明健康。
孩子教育方法--晚安故事影响孩子一生
每个妈妈都有给自己孩子读故事的经历,临睡前的故事是许多孩子长大后对童年的美好记忆之一。
可如今的儿童故事读物,内容丰富却也流品不一。
家长该如何选择呢?
我的女儿妙妙今年4岁,活泼、热情。
幼儿园老师们都反映,她的词汇量明显大于其它同龄孩子,语言表达顺畅得体。
我自己也有同感。
仔细想想,除了我们家庭气氛和谐,从小就带孩子参加社交活动给了她有益的影响外,我们在她很小的时候,就选择童话原著作为她的晚安故事,也功不可没。
最初选择读童话原著给妙妙是不得已而为之。
妙妙出生不久,我和先生就去了欧洲学习,留下她在奶奶家。
那时妙妙还不能发音讲话。
直到我们回国,妙妙已快3岁了,见到我们的第一声招呼是胶东口音很重的“爸、妈”。
给她玩具时,我问她喜欢么。
她含笑点头:
“喜。
”
对于孩子过重的口音,我们有些着急,为此采取的行动是选购童话故事书,每天睡前用普通话给她读。
可如今的儿童图书出版太过混乱,错别字、标点且不说,一些名著缩写过之后,语言表意含混、没有节奏、全无美感。
我们参考对比后,还是决定选择原版的安徒生和格林童话。
尽管我们有自己的出发点,可开始时妙妙并不买帐,对我们读的故事很不耐烦。
我从孩子的角度考虑,发现童话原著接受起来主要有两点困难。
首先是生僻词不好理解,另外因为孩子对故事的文化背景不熟悉,所以理解故事情节有困难。
于是,对出现的生僻词,我给女儿解释含义,并和同义词相比较,还随机设计些情景表述,让她来选择,培养她对词汇使用的准确判断。
对涉及到的文化、民俗背景,我也简单解释,让妙妙明白世界之大,各有不同。
后来妙妙也开始有了自己的办法。
她称读原著是学习,读以前有的缩写本是听故事。
不想睡时,就拿原著来读。
困了想睡时,就拿出自己从前看过的书当催眠曲。
童话原著里的故事不仅仅是重视情节的表象,还有许多内心活动的描述,所以更容易引发孩子的兴趣。
很多时候,妙妙都会觉得故事里的人物就是自己,她从自己的角度思考问题,想办法,并在后来情节发展中,不断验证自己办法的优劣。
这些让妙妙渐渐养成这样的意识:
解决事情的方法,不同性格的人会有不同风格。
这风格各有利弊,效果也各有不同。
遇到事情,不能轻易用自己的想法去强加给别人。
对别人要有更多的尊重,更要从不同的处事风格中汲取有益的思路。
童话是一种古老又常新的文学体裁,融汇了很多美好的哲理。
比如《青蛙王子》告诉孩子应该坚持信守诺言的做人原则;《海的女儿》告诉孩子人有不灭的信念,能够创造不朽和永恒。
童话中包含的智慧和美德,尽管有的孩子在小时候还领会不到,但随着时间的推移,这些闪光点会像种子一样,在孩子心里逐渐发芽。
孩子教育方法--如何对付孩子的坏脾气
随着孩子自我意识的成长,大多数的孩子会出现一些任性的行为,尤其是在2~4岁最为常见。
一些爸爸妈妈对孩子过于溺爱、娇惯,凡事都顺着孩子的心意。
一旦某件事不能按照孩子的想法去做,孩子就会任性地大哭、大闹。
如果爸爸妈妈为此而心疼做了第一次让步,这就让孩子意识到了他的这种做法十分有效,以后就会不断使用这种手段来达到自己的目的,这就滋养了孩子任性妄为的坏毛病。
此外,孩子因为自己的能力有限,在多次尝试、努力做某件事情后仍旧失败,这种挫折感也会让孩子大发脾气。
对于这些情况,爸爸妈妈可以参考以下的一些方法:
⑴平日不要过于娇惯孩子,要给予孩子正确的引导,让他知道爸爸妈妈不是万能的,不是他的每一个要求都能够实现。
⑵年幼的孩子在情绪上比较多变,因此爸爸妈妈在处理事情时要思想先行,在考虑好可能发生的情况及处理的办法之后再行动,以免到时不能应付孩子的任性撒娇。
⑶对待孩子任性和发脾气,虽然心里很着急,但脸上不要过于表露,可以采取不理睬的方式淡化法处理,孩子在自觉没趣后会自己停止。
⑷用孩子感兴趣的事物转移孩子的注意力,让他将精力投入新的事物中。
孩子是健忘的,自然就会忽略刚才发生的事情。
⑸尽量不要让孩子第一次发脾气就得逞,胜利感会激励他以后次次都使用这种方法。
⑹当着孩子的面多夸奖别的听话的孩子,让他多接受正面暗示,意识到任性的孩子爸爸妈妈不喜欢。
为了博得爸爸妈妈的表扬,他也会学得很乖。
⑺不要当着孩子的面表现出自己没办法,也不要说诸如“再不听话我揍你”等话语。
⑻不要轻易对孩子许诺,特别是做不到的事情,而答应了的一定要做到,这样你说的每一句话,孩子才可能信任、明白它的分量。
⑼适当惩罚,告诉孩子因为他发脾气而错过了他盼望已久的活动,这足以令他在下次发脾气前慎重考虑。
⑽家人态度要一致,不能一人一个态度,让发脾气的孩子钻空子。
⑾让孩子在多种选择中自己做出决定,因为是他自己的选择,他不太好意思发脾气。
⑿要坚定,不要因为孩子的大哭而改变主意。
孩子教育方法--怎样提高孩子的语言能力
每一个人都具有语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能等八种不同的智能,但是每个人在每一种智能发展水平上各不相同。
一般20个月的宝宝应该能有意识地说出3—5个字组成的、有主谓结构的句子。
要想提高孩子的语言能力,家长与孩子要多交流。
多带孩子做一些促进语言智能发展的游戏,让宝宝在游戏活动中多听、多看、多说、多读。
下面举几个开发语言智能的游戏,以供参考。
游戏1、看图说短句。
如:
“小鸟飞”、“火车跑”等;
游戏2、看图说反义词。
如:
“上”和“下”、“高”和“矮”等;
游戏3、接句游戏。
如:
“过马路,两边看。
红灯停,绿灯行”等。
另外,多给孩子读书也是发展语言智能的很好方法。
如:
在孩子临睡前,您可以给他读三五分钟的故事。
您在讲故事的过程中要表现出一种热情,让孩子知道讲故事是一件很有趣的事情。
要知道,父母亲密的语言、和蔼的微笑、热情的拥抱,对孩子语言智能的发展是非常重要的。
孩子教育方法--哪些话是孩子快乐的魔力
也许你从来没想到过,自己随便说出来的一句话,会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。
那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢?
就算是要表达同样的意思,你选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
在与孩子交往的过程中,无论你是提出要求,给出答案,或者与他谈谈条件,达成妥协。
你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作,更加自信,但也可能令他们感到挫败和失去信心。
那么,哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力,而哪些话应该是永远从我们的大脑里抹去的呢?
1、“你自己来做决定吧。
”
如果你想让孩子做某件事,或者是停止做某件事,我们建议你这样说。
这么说是为了让孩子了解:
他要为自己的行为负责任。
2、“妈妈爱你,但妈妈不喜欢你这样做。
”
身为父母,总免不了有时候会责备孩子。
这个时候,最重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样,你的孩子会知道自己做了一件不好的事,但这并不意味着自己是个不好的人。
在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”,这样做也能提醒你自己,批评孩子的目的是帮助他分清对错,而不是处罚他。
如果能这样想,你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
3、“你其实是想说什么?
”
有的时候,小孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控,他无法说清自己的感受,只是不停大喊:
“我不要你!
”“我讨厌你!
”在那个瞬间,可怜的小家伙唯一能够想到的就是这些词了。
这个时候,就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。
除了温和地询问:
“你其实是想说什么?
”你还可以给他一些参考答案:
“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密?
”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受,那么,即使你不在旁边,他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4、“你来试试帮我解决这个问题。
”
如果你的孩子做什么让你生气的事——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣,或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。
说得就好像问题出在你自己身上,然后请你的孩子帮你想一个解决的办法。
比如:
这个办法就是等吃完饭,你开始洗碗的时候,他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子,它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的,让他可以不把你看作是他的对立面。
如果令你满意的唯一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情,那么,你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
5、“不同的人有不同的需要。
”
“西西有洋娃娃,所以我也要一个。
”“小明爸爸让他吃冰淇淋,那我也可以吃”,这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。
在这样的情况下,你一定要清楚地告诉他:
“不同的人不同的需要。
”你要让孩子了解,“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。
”比如,隔壁的小姐姐配了眼镜,并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。
表哥的鞋子小了,并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
孩子教育方法--孩子卧室里不宜放电脑
英国一份将于27日发表的研究报告建议,家长不应把电脑放在孩子卧室中,以避免孩子在没有家长监管的情况下接触网络上的“少儿不宜”内容。
英国《每日电讯报》22日报道,英国首相戈登·布朗去年对含有暴力情节的网络内容会在多大程度上影响青少年这一问题表达了忧虑。
电视心理学家、家教专家塔妮娅·拜伦领导的研究小组随后展开调查,探究网络短片和网络游戏对青少年产生的影响。
研究人员走访了青少年、心理学家、家长和网络专家,最后得出结论说,如果可能,家长应尽量监督孩子上网。
也就是说,电脑应摆放在家中的公共区域,而不是孩子卧室或独立书房中。
报告还对家长提出要求说,家长应多了解网络和电子游戏知识,填平与子女间的“技术鸿沟”。
报告说,家长有责任及时了解最新电脑技术,还需掌握屏蔽网上不良信息的本领。
拜伦说,家长应意识到,监督孩子浏览网页、玩网络游戏是现代家教的一部分。
怎样教育好孩子--培养天才儿童的家庭环境
美国儿童教育专家概括出有利于培养天才儿童的家庭环境。
天才儿童常常是长子长女,或者独生子女。
他们在家中享有突出的地位,得到父母更多的激励。
天才儿童生长在活泼有趣、充满刺激的环境中。
他们的家里摆满了书,他们可以听到无穷无尽的有趣故事。
有人带他们出去观光旅游,丰富他们的见识。
他们的父母不一定具有很高的教育程度,但平等待人。
天才儿童都受到父母的精心培养,家中的一切资源都集中用到发展孩子的才能上,父母也把大量的时间用在激励和教育孩子上,或者聘请好老师以确保孩子得到高水平的教育。
天才儿童的父母往往是工作勤奋、责任心很强的人。
他们在紧张工作这余,总是做家务、锻炼身体、积极消遣,从不无休止地泡电视,懒散度日。
父母给孩子较多的自由,鼓励孩子自强自立,他们鼓励孩子发展自己的兴趣,按个人的意愿去从事创造性生活,甚至允许他们去冒险。
他们有权威,能对孩子提出高标准,但他们并不专制,能容忍孩子的差错。
怎样教育好孩子--家长要学会如何爱孩子
孩子是全家人的希望,谁都会爱自己的孩子,但爱却不是一个简单的问题。
可能很多人会问:
“谁不会爱孩子?
”其实不然,爱孩子是很有讲究的。
爱是没有条件吗?
爱的教育存在于家庭亲子间与学校师生间,爱的教育超越了一般教育中人教人知识、人管人行为的形式,乃是人感化人、人启发人的整体人格教育。
以爱的对象以及对孩子的人格而言,爱孩子是没有条件的;从教育方法的层面看,把爱当作教育的方法或手段,爱的施予是有条件的。
孩子能力所及的事做到了,因而获得父母的爱,这样才有教育意义,才会使孩子体验到爱的真实与价值。
比如要求一个资质中等的孩子在校成绩名列前茅,是不合情理的苛求,除了因此疏远亲子关系之外毫无积极意义。
而要求10岁的孩子每天放学回家后及时完成作业,否则不答应他周末去看电影的要求,这样的爱才合情合理。
要学会理解孩子
小学时期是培养孩子学习习惯和兴趣的最佳期,而中学则属于青春逆反期,要注重孩子两性交往能力、沟通能力的培养。
中学时期是孩子人体发育的第二高峰期,不仅表现在身高、体重方面,而且其第二性征更是有明显变化,如男生开始长体毛、变声、出现遗精等,而女生的乳房开始隆起、皮肤变得细腻、月经来潮以及出现青春痘等。
伴随着生理的变化,其心理特点也慢慢改变,开始有强烈的独立倾向,自我意识急剧发展;情绪与情感可能会变急躁,控制力差;思维发展已接近成人水平;渴望了解性知识,对异性产生好奇与爱慕,在异性面前好表现但手足无措。
这时候他们也有了很多难言的烦恼:
关注自己的相貌,喜欢照镜子;充满幻想,好做白日梦;开始手淫;如何与异性交往;学习不好到底该怎么办等。
要帮助孩子成功
成功的经验可培养孩子的自尊与自信,如果成功多于失败,他将因而养成勤奋进取的性格,敢于面对困难的挑战,以后继续追求成功。
反之,失败多于成功,甚至如果只有失败没有成功,则他将难免养成自贬自卑的性格,不敢面对生活中现实的困难。
家长要适当降低要求,并进行适当帮助,使孩子学到从失败中追求成功的态度。
要对孩子始终充满期望
父母在任何情况下对孩子都要不言放弃。
孩子是有差异的,我们的孩子生下来并不是一样的,性别不一样,长相不一样,身高体重也不一样,实际上孩子出生时有很多差别,包括先天神经、大脑类别和气质差异都不一样。
按皮亚杰的认知发展论,儿童认知发展有阶段性与普遍性,认知发展阶段的成长速度是不一致的。
因材施教,每个孩子都能成才,家长始终要对孩子充满期望。
家长如何教育孩子--与孩子沟通的25个有效法
1、倾听他们怎么说,而且须用心地倾听。
2、花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
3、就像我们当父母的一样,孩子当然也不是完美的,故不妨接纳他们本来的样子吧!
4、常和他们一起度过有意义的时光。
5、别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。
6、与其对孩子常作否定,还不如找到一些表示肯定的话说说。
7、不忘表扬——告诉他们你为他们而感到自豪。
8、礼貌对待他们的朋友。
9、可以跟他们说说你心中的烦恼,这样他们就会明白:
遇到麻烦的并非只有他们。
10、热心参加他们幼儿园组织的活动,如运动会、表演会、手工作品展览会等。
11、有些事完全可征求他们的意见或看法。
12、对他们拥有的物品同样应予以尊重。
13、不妨经常和他们一起哈哈大笑。
14、努力发现你和孩子共同喜欢做的事,并参与其中。
15、对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。
16、耐心地观察并发现他们的兴趣所在。
17、尽量多地和他们一起进餐,或一起做饭。
18、有时可对他们说,你认为他们很有两下子。
19、让他们知道,你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
20、作解释时务必耐心。
21、让孩子学会如何应对突发的意外事件。
22、为了能随时照顾孩子,你也须照顾好自己。
23、向他们说,你很高兴是他们的家长。
24、见到孩子时不忘露出微笑。
25、每天都可以跟他们说你真诚地爱着他们。
家长如何教育孩子--儿童心理障碍的十表现
理偏异若得不到及时矫治,就有可能发展为心理变态。
儿童心理变态有以下几种:
1、多动症。
又叫轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中,小动作频繁,情绪波动大,自我控制能力差,学习受到严重影响。
2、抽动症。
主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象,而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。
3、焦虑症。
指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。
具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。
4、恐怖症。
对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。
5、失眠症。
孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来,只觉得精力不足,情绪不稳。
6、攻击症。
这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。
对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好。
7、嫉妒症。
对别人的优点和成绩难以容忍,看到他人成功比看到自己失败还要难受,常常诋毁别人。
8、贪婪症。
极端自私,一切以自我为中心,物质占有欲望强烈,根本不管公共利益和他人利益。
9、懦弱症。
心理水平低下。
对外界刺激反应迟缓,遇事缺乏主见,甚至受到他人欺负也不会自卫。
10、性过敏症。
常被原始的性欲所左右,沉缅于性幻想之中,要么不敢与异性交往,要么无端袭击、戏弄异性,甚至强行发生性行为。
家长如何教育孩子--六大因素影响孩子智商
(一)遗传:
一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。
这种遗传因素还表现在血缘关系上,父母同是本地人,孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲,低智商的孩子明显增加。
(二)母乳:
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。
据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。
(三)饮食:
吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。
不吃早餐的孩子智力会受到影响,这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。
(四)肥胖:
体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。
这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内,会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
(五)环境:
生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。
据研究调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60.5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
(六)药物:
某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。
胎教刺激发育
胎儿在3个月左右就有了感觉,当母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回应。
到4个月时胎儿对外界的声音有所感知,凡是能透过母体的声音,胎儿都可以感受到,这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。
这种声音不断地剌激胎儿感觉器官,促进其发育,在人体智力发育中起着举足轻重的作用。
到了5-6个月,胎儿大脑皮质结构己基本形成,其触、视、听、味觉都发育到了相当程度,能感受到外界一些活动,此时放一些音乐,孕妇进行腹部的按摩等胎教,可以促进胎儿的智力发育。
碱性食物利于小儿
人体的体液呈微碱性,有利于身体对物质的吸收和利用。
如果小儿体内缺少碱性物质,会影响激素的分泌和神经活动,这种儿童智商偏低。
可以改善孩子的饮食结构,多食一些碱性食物可以提高学习成绩。
一般说,绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。
猪牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质,故属于酸性物质。
一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。
含有维生素C高的食品也对提高智商有利。
用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用,他们的智商比起不用者平均上升3.6。
爱抚和培养促进生长
对婴儿进行轻轻地抚摸,可促进宝宝的生长发育。
应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩,并抚摸婴儿全身,每天坚持15分钟,连续10多天可见效。
增强孩子记忆力要靠平时下功夫。
家长要常常和孩子聊天,有时讲一个短句,然后叫孩子倒过来讲一遍。
在散步时,让孩子记住经过的商店名字及路名,然后背出来,看看能记多少。
图书是提高孩子智力的极好手段,对1岁内婴儿应选用彩色图片,如一条狗、一个苹果、一支笔等。
利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。
对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书,内容能反映他们比较熟悉的事物,如花、动物、房子等,并与字相联系。
对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书,配合能跟着念的儿歌。
对3-4岁的孩子应选择新鲜事物,有更多细节的书,如动物的故事、简单短小的童话,也可选一些短的唐诗,虽然不甚理解,也有利于增强记忆力。
在给孩子讲述故事时,要鼓励孩子提问和插话,以提高他们对学习的兴趣及思考能力。
家长如何教育孩子--五种家庭精神垃圾侵袭孩子
一些父母将居室布置得漂亮干净,可却忽略了小家庭的精神环境。
他们自觉或不自觉地制造精神垃圾,侵蚀、毒害孩子纯洁的心灵,严重影响孩子的身心健康成长。
1.粗俗的语言
父母的语言对孩子影响最深。
一些父母在家里不讲究语言文明,夫妻间经常出言不逊,言语粗俗,对孩子骂不绝口。
这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。
2.暴躁的脾气
有些父母脾气暴躁,性格乖僻。
开口便骂,举手便打。
在家庭生活中,孩子常是父母坏脾气和坏性格的主要受害者,被父母的大发雷霆吓得胆战心惊。
父母这种反常的心理状态,对长期生活、成长在自己身边的子女,影响甚深。
心理学家认为,孩子的坏脾气和坏性格与其说是从父母那里“传”来的,不如说是从父母那里学来的。
3.夫妻关系不融洽
如果夫妻间感情不融洽,关系紧张,势必危害孩子的身心健康。
因为,在恶劣的家庭气氛中生活,孩子纯真活泼的天性会受到压制,饮食、睡眠、学习、游戏都会受到不同程度的影响,身心受到摧残。
4.不良习惯
不可将坏习惯看成是小事,这对孩子的身心健康影响深远。
父母懒散、贪睡、不讲卫生,孩子看在眼里,记在心里,学到身上。
有位小学教师发现一个有趣又发人深思的现象:
班级里那些个人卫生差的学生,其家庭卫生往往也较差。
可以说,孩子的不良习惯主要来自家庭。
5.不良嗜好
根据对少年吸烟者的调查,其父母双方或一方吸烟者比父母不吸烟者多3~5倍;“酒鬼”的子女一般也比同龄人更早地沾染上酗酒的恶习;赌博的危害更甚,孩子不仅容易从父母那里学会赌博,而且在一个彻夜打牌或打麻将的家庭里,孩子也不可能有安静的学习环境。
孩子生活在赌徒的身边,学习、品德大多不可避免受到影响。
另外,还有的父母喜欢吹牛、撒谎、自私、好占小便宜等,这些都躲不过孩子的眼睛和耳朵。
父母的一言一行,无论是美丑善恶、高尚卑俗,都会深深地在孩子的脑海里扎根,直接影响他身心的发育和成长。
因此,要想孩子身心健康、成龙成凤,父母应该加强自身的修养,杜绝或减少家庭精神垃圾的产生。
家长如何教育孩子--天才父母牢记十要十不要
在一次家庭聚会里,李太太提出了现代父母难为的感触。
刘太太说:
“是啊
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- 孩子 教育 方法 如何 克服 恐惧感