白石塘学校校本教材生活中的物理知识.docx
- 文档编号:30658311
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:155
- 大小:486.12KB
白石塘学校校本教材生活中的物理知识.docx
《白石塘学校校本教材生活中的物理知识.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《白石塘学校校本教材生活中的物理知识.docx(155页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
白石塘学校校本教材生活中的物理知识
开发前言················································2
1、古诗、俗语中的物理知识·····························7
2、雷雨中的物理知识··································12
3、怎样挖掘物理题中的隐含条件························14
4、自行车涉及的物理知识······························18
5、初中物理教学中常用科学方法分析···················20
6、物理选择题的八种解法·····························28
7、初中物理歌谣·····································29
8、厨房中的物理知识··································34
9、电冰箱中的物理知识································43
10、电磁炉和液化气炉谁更省钱·························44
11、凉水壶的原理·····································45
12、水塞子············································45
13、自来水管涉及的物理知识····························46
14、我们喝汽水是吸上来的吗····························47
15、“热得快”的奥秘····································47
16、吃鸡蛋有诀窍······································48
17、蛋壳容易破碎吗····································49
18、从高压锅说起······································50
19、多孔的冻豆腐······································50
20、暄松的馒头······································51
21、香脆的爆米花·····································51
22、饭菜扑鼻香······································52
23、放在冰上还是冰下·································52
24、沸水永远是烫的吗·································53
25、奔马”和“不听摆布”的鸡蛋···························54
26、拌豆腐和炒豆腐···································54
27、做冻豆腐·········································54
28、啤酒冒冷气······································55
29、水中煮水与煮酒···································55
30、用土豆来判断电池的极性···························56
31、纸“锅”烧水········································56
32、饺子或肉丸煮熟了为什么会浮起来··················57
33、鸡蛋上的物理学···································57
34、能不能用沸水把水烧开·····························60
35、能不能用雪来烧沸水·······························61
36、暖瓶塞为什么不听话·······························62
37、你家的电度表走得准吗·····························62
38、是“水”还是“汽”····································63
39、微波炉小常识····································63
40、为什么水会浇灭火·································64
41、开水倒在地上为什么发出低沉的“扑扑”声··············64
42、热水瓶上的物理问题·······························65
43、小制作,大道理──易拉罐的妙用···················66
44、厨房里的中考物理题·······························68
45、不用冰的“冰箱”···································70
46、居室中的物理污染·································70
47、电风扇涉及到的物理知识···························71
48、家中的光学实验···································72
49、乒乓球在物理教学中的应用·························73
50、气球在物理实验中的妙用··························75
51、汽车上的物理知识·································78
52、手机在物理实验中的应用··························81
53、谁是罪魁祸首?
···································81
54、体育运动中的物理学·······························83
55、小小窗户知识多··································84
56、小小文具盒,实验百宝箱···························86
57、饮料瓶在物理实验中的妙用························90
开发前言
物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中, 新的《物理课程标准》也要求教材内容体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念,生活常识类素材在近几年的中考中所占的比重也越来越大。
但是在物理教学中我们却发现学生的生活常识一届比一届少,学生对身边的物理现象往往熟视无睹。
通过对我校700余名学生的课余生活调查得知80%的学生课余时间呆在家里看电视、玩手机、上网聊QQ,打游戏,很少参加家务劳动和户外活动。
怎样让这群十多岁的孩子多多观察生活,了解更多的生活中的物理常识呢。
我们开展了一系列的生活中物理观察活动,构建了以生活中物理常识融入课堂的有效教学模式。
具体实践方式如下:
(1)在每期的物理教学计划中结合教学内容安排全期的《生活中物理知识》收集类型。
如:
结合力学教学收集体育运动中的物理学、自行车上的物理学、汽车上的物理学等相关知识。
每班备一本《生活中的物理观察记录本》,要求学生随时随地注意观察,并及时把观察到的现象和自己的疑问记下来,每周评比一次观察之星。
(2)尝试了以生活中物理知识收集为中心的五步创新学习模式:
第一步:
展示周目标,确定资源收集类型
第二步:
自学教材,分组收集,合作学习
第三步:
分组展示,组间竞赛,交流学习
第四步:
集中学习,精讲点拨,梳理知识
第五步:
走向生活,应用反馈,拓展创新
即:
通常以一周为时间单位,以一板块教学内容为学习单位,5至6人为一个学习小组,组内成员分工合作,在新课教学前由老师布置学生利用双休日预习教材,指导学生进行课后观察,收集实验器材,设计制作低成本实验,自行完成新课学习任务。
然后以组为单位展示学习内容,开展小组竞赛。
接着,教师针对学生展示中出现的问题,集中教学,梳理知识、点破难点疑点。
最后,学生带着掌握的物理原理继续观察周围事物,用物理学的眼观去发现更多的物理问题,设计更多的实验,用物理知识去解决身边的实际问题。
(三)在总复习中同步复习《生活中的物理知识》,加强知识的运用。
具体方式:
每天课前5分钟,分小组轮流讲演生活中的物理知识。
各小组课前结合复习内容收集资料,观察生活,发现生活中物理问题,讲演时,尽量用随堂实验、举例等方式讲清物理现象,说清物理道理。
(可以课前先整理并板书全章知识网络,便于讲演时对照讲解,并在涉及到了的知识点前打钩)讲稿要事先整理在每组的《生活中物理知识》本上。
小组内全员参与:
收集资料,编演实验、整理知识点。
汇报时,有讲解员、演示员、板书者。
讲完后,其它组同学当评委,挑错误或补充。
(四)师生共同整理编写出这套《生活中物理阅读活动资料》,定期组织学生阅读。
定期开展生活中物理知识抢答赛。
新的《物理课程标准》要求教学内容体现“从生活走向物理,从物理走向社会”,以生活中的物理为题材开发出的校本课程能更好地体现物理知识的“有用性”, 能引起学生的注意和思考,从而更好地联系实际,达到激发学生的学习兴趣的目的。
1、古诗、俗语中的物理知识
古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓,先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识,使其作品大放异彩。
一、诗词中的能量知识
例1、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的诗句,表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志,这一过程能量转化的情况是拉弯的弓发生弹性形变具有弹性势能,离弦的箭是运动的,具有动能,所以弹性势能转化为动能。
例2、李白曾用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观景象。
从物理角度看飞流直下的瀑布从高处落下应具有动能和势能,即机械能。
二、古诗词中的参照物知识
例1、“坐地日行八万里,巡天遥看万千河”是毛泽东的一句诗词,其中“坐地”是人与地球一起自转,故人相对于地球是静止的;而地球又是绕太阳公转,相对于太阳,地球是运动的,所以“日行八万里”。
例2、李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。
作者在这两句优美的诗句中,先后选择的参照物是()
分析:
相对于地面而言青山是静止的,由诗句意思可知其变为运动,则参照物是运动的船;孤帆从日边而来,则是相对于静止的河岸来说的。
三、古诗词中的分子运动理论知识
例1、“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居山喜》中的诗句,写春晴天暖,鸟语花香的山村美景。
对前一句从物理角度可以理解为:
花朵分泌的芳香油分子无规则运动加快,说明当时周边的气温突然升高。
分析:
“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果,而温度影响分子运动的激烈程度。
四、古诗词中的声音知识
例1、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。
在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声,是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击,产生而发出的。
客船上的人能辨别传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音,实际上他是根据声音的来辨别的。
(昆明市)
分析:
声音是物体振动而产生的;能区分钟和鼓声是根据音色来判别的。
例2、郦道元的《三峡》中有“空谷传响,哀转久绝”的描写,出现这一现象的原因是:
声音传播的过程中遇到障碍物被而听到很久才消失。
分析:
声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象,当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声,所以填反射和回声。
五、古诗词中的光学知识
例1、“绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘”是晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句,描写了酷夏特有的情趣,并表达了诗人愉悦的心情。
诗句中“浓阴”的形成说明了;而“楼台倒影”则是现象,所成的像是立的像。
分析:
“浓阴”是光沿直线传播的过程中,遇到不透明的物体形成的无光区域;而“倒影”则是光反射时的成像现象,水面相当于平面镜,所成的像是正立等大的虚像。
例2、“野旷天低树,江清月近人”是唐朝诗人孟浩然在《宿建德江》中的诗句,抒发了客游异乡孤寂凄凉之情,然而从物理学的角度分析,“江清月近人”一句是不符合科学道理的,原因是。
分析:
根据平面镜成像规律,水中的月影s′,与天上的月亮s相对于水面MN是对称的,故而在水面上任意一点看月亮和月影都有os=os′,人在船上,船有高度。
也就是说诗人看到的月影比天上的月亮还要远一些。
一、力学
1.水平不流,人平不言。
----连通器内水面是相平的原理。
2.软也是水,硬也是水。
-----
因为水具有流动性,所以水是软的。
又因为分子之间存在着斥力,难以压缩,所以水又是硬的。
3.绳锯木断,水滴石穿。
------
因为细绳与木块,水与石头接触时受力面积极小,产生的压强很大,所以绳可以把木块锯断,水可以把石头滴透。
4.墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
------
物体内的分子都在永不停息的作无规则的运动。
这是气体分子的扩散现象。
5.苹果离树,不会落在远处。
------因为重力方向是竖直向下的
6.爬得高,跌得重。
---
因为被举高的物体都具有重力势能,并且举得越高,重力势能越大,所以爬得高,跌得重。
7.船到江心抛锚迟,悬崖勒马早已晚。
------
一切物体都有惯性,即保持原有运动状态不变的性质。
所以说船到江心很难停下。
8.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。
------
物体运动的相对性,物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
以河岸为参造物,竹排是运动的,以竹排为参照物,青山是运动的。
9.小小称砣压千斤(四两拨千斤)------
根据杠杆平衡原理,如果动力臂是阻力臂的几分之一,则动力就是阻力的几倍。
如果秤砣的力臂很大,那么“四两拨千斤”是完全可能的。
10.人心齐,泰山移。
---------
如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和。
11.麻绳提豆腐──提不起来。
------在压力一定时,如果受力面积小,则压强就大。
12.坐地日行八万里------由于地球的半径为6370千米,地球每转一圈,其表面上的物体“走”的路程约为40003.6千米,约8万里。
这是毛泽东吟出的诗词,它还科学的揭示了运动和静止关系──运动是绝对的,静止总是相对参照物而言的。
13.如坐针毡-,快刀斩乱麻----------由压强公式可知,当压力一定时,如果受力面积越小,则压强越大。
人坐在这样的毡子上就会感觉极不舒服。
14.人往高处走,水往低处流。
------
水往低处流是自然界中的一条客观规律,原因是水受重力影响由高处流向低处。
15.鸡蛋碰石头──自不量力。
------
鸡蛋碰石头,虽然鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力大小相同,但每个物体所能承受的压强一定,超过这个限度,物体就可能被损坏。
鸡蛋能承受的压强小,所以鸡蛋将破裂。
16.洞中方一日,世上已千年。
------
根据爱因斯坦的相对论,在接近光速的宇宙飞船中航行,时间的流逝会比地球上慢得多,在这个“洞中”生活几天,则地球上已渡过了几年,几十年,甚至几百年,几千年。
17、一个巴掌拍不响------
力是物体与物体之间的作用,力的作用是相互的。
只有一个物体不能产生力,一个巴掌也就拍不响了。
18、磨刀不误砍柴工-----减小受压面积增大压强
19、水银落地——无孔不入------
水银的密度大于组成地面各物质的密度,水银又具有流动性,故它总是沉在其它物质的下面。
20、大船漏水——有进无出------
(液体内部存在压强,船破后,船外的水被压进船内,直到船内外水面相平,此刻船内的水也不会向外流。
)
21、水上的葫芦——沉不下去------
葫芦的密度小于水的密度,故只能漂浮在水面上。
22、劳而无功------力和功的关系,当用了力,但物体在力的方向上没有移动距离时,做功为零。
二、热学
23.缸穿裙,大雨淋。
------
空气中水蒸气遇冷液化形成小水滴附着缸的外表面上。
同时也暗示着降温,即将有大雨到来。
24.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。
墙内开花墙外香。
酒香不怕巷子深------
因为温度越高,分子的热运动越激烈。
所以当花朵分泌的芳香分子扩散运动加快时,便预示着温度升高,天气变暖。
25.真金不怕火来炼,真理不怕争辩。
------
从金的熔点来看,虽不是最高的,但也有1068℃,而一般火焰的温度为800℃左右,由于火焰的温度小于金的熔点,所以金不能熔化。
26.月晕而风,础润而雨。
------
大风来临时,高空中气温迅速下降,水蒸气凝结成小水滴,这些小水滴相当于许多三棱镜,月光通过这些“三棱镜”发生色散,形成彩色的月晕。
“础润”即地面反潮,大雨来临之前,空气湿度较大,地面温度较低,靠近地面的水汽遇冷液化为小水珠,另外,地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽,故地面反潮预示大雨将至。
27.开水不响,响水不开。
------
水沸腾之前,由于对流,水内气泡一边上升,一边上下振动,大部分气泡在水内压力下破裂,其破裂声和振动声又与容器产生共鸣,所以声音很大。
水沸腾后,上下等温,气泡体积增大,在浮力作用下一直升到水面才破裂开来,因而响声比较小。
28.瑞雪兆丰年------
由于雪是热的不良导体,当它覆盖在农作物上时,可以很好的防止热传导和空气对流,因此能起到保温作用。
同时低温能冻死病虫。
29.扬汤止沸,釜底抽薪------
液体沸腾有两个条件:
一是达到沸点,二是继续吸热。
如果“抽薪”以后,吸收不到热量,便能制止液体沸腾。
扬汤只能使液体蒸发加快带走热量。
30.水火不相容------
物质燃烧,必须达到着火点,由于水的比热大,水与火接触可大量吸收热量,使着火物温度降低;同时汽化后的水蒸气包围在燃烧的物体外面,使得物体不可能和空气接触,而没有了空气,燃烧就不能进行。
31.霜前冷,雪后寒。
下雪不冷化雪冷------
在深秋的夜晚,地面附近的空气温度骤然变冷(温度低于0℃以下),空气中的水蒸气凝华成小冰晶,附着在地面上形成霜,所以有“霜前冷”的感觉。
雪熔化与升华时要吸收热量,使空气的温度降低,所以我们有“雪后寒”的感觉。
32.纸里包不住火----纸达到燃点就会燃烧。
------
33.扇子扇凉风,宜夏不宜冬。
--------夏天扇扇子时,加快了空气的流动,使人体表面的汗液蒸发加快,由于蒸发吸热,所以人感到凉快。
34.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。
------砂石比水具有较小的比热容,吸热升温快,中午温度高,晚上放热降温快,温度低。
35、破镜不能重圆-----分子距离较大时,分子力几乎为零
36、大树底下好乘凉—------树阻挡辐射,通风对流,水分蒸发吸热
37、掬水月在手,弄花香满衣-----光的反射、折射,分子运动
38、冰冻三尺非一日之寒------水的温度在0至4℃是热缩冷胀,4℃时水密度最大,当整个水温都降到4℃时,水的对流停止,气温继续下降时,上层水温降到4℃以下,密度减小不再下沉,底层水温仍保持4℃,上层水温降到0℃并继续放热时,水面开始结冰,由于水和冰是热的不良导体,光滑明亮的冰面又能防止辐射,热传递的三种方式都不易进行,冰下的水放热极为缓慢,结成厚厚的冰,当然需要很长时间。
39、“冬不穿白,夏不穿黑--------太阳不仅给人们送来光明,而且还送来了大量的辐射热。
对于辐射热来说,黑色是只吸收,不反射,而白色正好相反。
一般说来,深色的东西,对太阳光和辐射热,吸收多,反射少;而浅色的东西,则反射多,吸收少。
因此,夏天人们都喜欢穿浅色衣服,这些颜色能把大量的光线和辐射热反射掉,使人感到凉爽;冬季穿黑色和深蓝色的衣服最好,它们能够大量地吸收光和辐射热,人自然就感到暖和了。
人们认识了自然规律,就能在生产技术上加以利用。
象大型露天煤气罐、石油罐、飞机的表面都漆成银白色,目的就是为了提高它们反射阳光和辐射热的能力,使其温度不致升得过高。
我国西北部有座祁连山,山上盖满了厚厚的冰雪。
可是,因为山很高,上面很冷,就是炎热的夏天,强烈的阳光和辐射热照上去,也都被那白色耀眼的冰雪给反射回去了,所以积雪没法融化。
结果山下大片的田地,都因缺水而荒芜了。
解放后,党领导人民向大自然进军,政府派了工作队,用飞机把碳黑撒到祁连山的积雪上,乌黑的碳黑拼命地吸收着光和热,使粘有碳黑的积雪融化了,祁连山终于献出了滔滔的雪水。
三、电磁学
40.千里眼,顺风耳。
------(人们利用电磁波传送声音和图像,使古代神话中的“千里眼,顺风耳”变为现实。
)
41、“一损俱损、一荣俱荣”、“系在一根绳上的蚂蚱”、“同进退,共患难”------
(串联电路的电流、同时发光和熄灭的一些特征)
42、“互不干涉,互不往来”---------(并联电路的特征)
四、光学
43.玉不琢不成器-------玉石没有研磨之前,其表面凸凹不平,光线发生漫反射,玉石研磨以后,其表面平滑,光线发生镜面反射。
44.捞不到的是水中月,摘不到是镜中花。
------(平面镜成像)
因为物体在水和镜中成的像是虚像,所以说在水中捞不到月亮,在镜中摘不到花。
45.池水映明月,潭清疑水浅。
-----(平静的池水是平面镜成像,由于光的折射所以池水看起来变浅。
)
46.一叶遮目,不见泰山。
(立竿见影)------光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的。
47.猪八戒照镜子──里外不是人------
根据平面镜成像的规律,平面镜所成的像与物体大小相等,物像对称,因此猪八戒看到的像和自己一模一样,仍然是个猪像,自然就“里外不是人了”。
48.坐井观天所见甚少。
----------由于光是沿直线传播的,由几何作图知识可知,青蛙的视野将很小。
49.一滴水可见太阳,一件事可见精神。
------
一滴水相当于一个凸透镜,根据凸透镜成像的规律,透过一滴水可以有太阳的像,小中见大。
50.海市蜃楼------光经过密度不均匀的空气产生折射。
51.人面桃花相映红------桃花是不透明物体,反射和他颜色相同的光,即反射红光。
52、瞎子点灯白费蜡-----人们能看到物体,是因为光源发出的光照亮物体,经物体反射后,光线进入人眼。
53、群峰倒影山浮水,无山无水不入神------桂林水映山,漓江清澈见底(反射、折射)
54、照相的底片——颠倒黑白------
照相机是应用物体放在凸透镜两倍焦距以外,成倒立缩小的实像原理制成的,故照相底片上的像与人是颠倒的。
底片上涂有感光剂,人照相时,由于浅色部位反射光的能力强,反射光进入相机的暗箱与底片上的感光剂发生了光化作用,而深色部位由于吸收光的能力强,只有很少的反射光射入底片.这样浅色部位在胶片上感光强,深色部位感光弱.胶片冲洗时,感光弱的部位的感光剂基本冲洗掉,所以呈浅色,而感光强的部位由于发生了光化反应冲不掉,所以呈深色。
五、声学
55.大的地震声音沉,小的地震声音尖。
----这是由于大地震的振动频率小,所以音调低,感觉声音沉;小地震的振动频率高,所以音调高,感觉声音尖。
56.余音绕梁,三日不绝。
-----声音遇到物体会反射回来即回声。
长啸一声,山鸣谷应-------人在崇山峻岭中长啸一声,声音通过多次反射,可以形成洪亮的回音,经久不息,似乎山在狂呼,谷在回音。
57.未见其人先闻其声------不同的人音色是不同的。
58、弦外之音----人的听觉频率范围之外的(如超声、次声)是我们听不到的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白石塘 学校 校本 教材 生活 中的 物理 知识