语言表达得体.ppt
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,语言表达-得体,高考专项复习,10/8/2022,某地选美,一位小姐被选中。
这位小姐打扮漂亮,言谈涵养却不尽人意。
当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时,她竟然答道:
“什么样子?
反正不是你这个样子。
”主持人因此十分尴尬,但他镇定了一会之后,彬彬有礼的向小姐深深的鞠了一躬,说:
“太好了!
你这么说我就放心了!
”观众发出了会心的一笑。
想一想:
这位美女的话得体吗?
主持人话隐含怎样的潜台词?
美女说话不得体。
主持人隐含了这样的潜台词:
你这样没有涵养的女子没有看上我,实在是我的荣幸。
10/8/2022,在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:
“小姐,神经科治的都是些什病?
”护士随口答道:
“多啦,都是些难治的病。
”病人又问:
“象我这样的病多久能治好?
护士不耐烦了,回答:
“你只管好好养病,问这么多干啥。
没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。
”这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。
一、考点解说,1.高考关于语言表达的要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2.何谓得体能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意,符合语境和语体的要求。
得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。
二、考题形式,语言运用得体”是高考语言运用题的一个考点,通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。
试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。
请通过以下练习来总结
(一)例题1请根据不同的告知对象,将“请对方按时参加”的意思告诉他们。
(1)在给下级的通知里:
(2)在给兄弟单位的请柬里:
(3)在商店门口的广告里:
(4)为家宴,父母给子女的口头通知里:
四、语言表达得体的原则,务必准时出席,欢迎您届时惠顾,敬请届时光临指导,到时候一定要回来,例题2(2011年高考山东卷第18题)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分。
不得改变原意。
不超过80个字。
蔚蓝的天空,万里无云。
碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。
溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神。
【参考答案】一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。
溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有神了。
身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察,途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。
面对这片银杏园,他们三人各自会说什么话?
企业家:
农业专家:
画家:
企业家:
“可以在这里建一个银杏加工企业,有这么丰富的原料,利润一定可观。
”农业专家:
“这里的银杏树长得这么旺盛,不知用的是什么肥料、技术?
”画家:
“好美的一幅银杏风景画啊!
”,10/8/2022,说话写文章首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征。
由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同,人际关系又有亲疏、长幼之分,针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。
总结一:
语言表达得体要考虑(),对象,见什么人说什么话是什么人说什么话,10/8/2022,例题3法院在审理一案件时,需传证人即罪犯的妻子到庭。
审判员说哪句话才比较得体?
A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。
C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。
例题4.下列标语与张贴场合相协调的项是:
A、敬老院:
少壮不努力,老大徒伤悲。
B、考场门口:
失败乃成功之母。
C、陡坡,慢!
(某盘山公路下山方向)D、某一交叉路口:
多拉快跑,争分夺秒!
A,C,
(二),一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。
有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶:
西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,10/8/2022,总结二:
语言表达得体要考虑(),场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快等等。
不同的场合,对语言运用有不同的要求。
一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、庄重,不能尽说些无关痛痒的笑话;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,不能尽唠叨自己的苦恼、不满,如此等等。
语言表达要与环境气氛相协调。
场合,到什么山上唱什么歌,10/8/2022,例题5.根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项A.自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。
(广播稿)B.4月18日,该犯与两个哥们一同到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。
(法院布告)C.梅:
落叶乔木,品种很多,性耐寒。
叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有粉红、白、红等颜色,味香。
果实球形,青色,成熟的黄色。
都可以吃,味酸。
(工具书)D.我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不保夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为荷!
(某校给教委的报告),(三),C,10/8/2022,例题6.穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。
请找出来并进行修改。
余爷爷:
惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。
现馈赠鲜花一束,祝早日康复!
惊悉改为获悉阁下改为您老造访改为探望馈赠改为敬献,小宇6月7日,10/8/2022,总结三:
语言表达得体要考虑(),语体分为口头语和书面语两大类。
口头语通俗易懂书面语庄重典雅,语体,书面语体又分公文事务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。
10/8/2022,例题7.下列句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句:
这是您家母托我买的,您直接交给她就行了。
令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。
D,(四),10/8/2022,例题8(2007全国卷)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置上进行修改。
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。
我上中学的时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子,能在百忙中有幸接受采访,我们对此表示感谢。
将改为;将改为;将改为;将改为。
家父,令尊或您父亲,小有,颇有,犬子,儿子,有幸,应邀,10/8/2022,总结四:
语言表达得体要讲(),遣词用语要注意分寸,要尊重对方,要讲礼貌。
尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语只能用于称呼己方。
礼貌,礼貌用语正确使用谦词和敬词,1.常用敬称词:
贵:
贵校、贵公司大:
大作、大名高:
高见尊:
尊姓拜:
拜托赐:
赐教雅:
雅正惠:
惠顾、惠临令:
令尊、令堂、令郎、令爱,2.常用谦称词拙:
拙作愚:
愚见、愚兄鄙:
鄙见家:
家父、家母舍:
舍弟、舍妹犬:
犬子小:
小女、小婿,初次见面说“”,好久未见说“”,请人批评说“”,求人原谅说“”,央人帮忙说“”,向人祝贺说“”,麻烦别人说“”,请人赴约说“”,求人解答用“”,请人指点用“”,托人办事用“”,赞人见解用“”,看望别人用“”,客人来到用“”,陪伴朋友用“”,中途先走用“”,等候客人用“”,请人勿送用“”,请改文章说“”,归还原物用“”,送礼给人说“”,老人年龄称“”,问人姓名说“”,希望照顾说“”称人住处是“”,称己住处为“”,送人照片说“”,欢迎购买说“”。
久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,陶铸中学语文,总结五:
语言表达得体要考虑(),用语要看目的,有的放矢有什么事说什么话,目的,请根据下面题中预设的有关情景及要求,设计一个“拒绝词”。
你向亲戚借来一架照相机,在校运会上为本班运动员照相。
某同学看这机子性能好,非要借去旅游不可。
你认为这个要求不能顺从,但面对要好的同学,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝这位同学。
请拟出你的“拒绝词”,不超过40个字。
训练三,陶铸中学语文,语言得体小结,1、注意表达目的。
2、注意交际对象。
3、注意适应场合。
4、注意文体、语体特点。
5、注意分寸。
经典试题回放,(2008全国卷)水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。
下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将改为;
(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。
【参考答案】“杨笑天”后加“先生”;将“两位”删去。
或改为“二人”、“两人”、“两个”;“他”改为“杨先生”;“拜读”改为“看”;“大作”改为“作品”。
1.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。
(4分)(2008年辽宁卷)这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰
(1)将改为;
(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。
(1)“光临”改为“回到”。
(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”。
(3)“高足”改为“学生”。
(4)“欣慰”改为“高兴”。
(2012山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。
(4分)您寄奉的大作已收到。
过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。
感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。
答案:
“寄奉”改为“寄来”;“过目”改为“奉读”;“些许”改为“极大”;“惠存”改为“珍存”;“光临”改为“定到”,(2012湖北)202012年4月9日,湖北省“书香荆楚文化湖北”全民读书月活动正式启动。
为配合这次读书月活动,请从楚辞和史记两本书中任选一本,写一则阅读宣传语。
要求:
联系该书内容;表达简明得体;字数不超过40字。
(4分),答案示例一:
著离骚屈子行吟泽畔,书香荆楚传华章;读楚辞楚人再诵乡音,文化湖北续辉煌!
答案示例二:
史家绝唱,无韵离骚;读史明志,鉴古通今。
史学经典,请读史记,(2012年重庆卷)21.阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场回合,一起练球。
小李睡过了头,迟到了好一会儿。
小张含蓄的批评说:
是不是_?
(2分)小李幽默的回应说:
不是_,是_。
(2分),21.解析本题考查语言表达得体的能力,能力层级为E级。
语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体,即根据语境条件使用语言,分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素,选用恰当的语句来表情达意。
要针对“批评”,“幽默的回应”。
答案示例:
你闹钟电池没电了闹钟电池没电了,是我没电了,
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