Linux操作系统下用户管理和文件管理.docx
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Linux操作系统下用户管理和文件管理.docx
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Linux操作系统下用户管理和文件管理
实验三文件管理实践基础
姓名:
臧芳班级:
10系统集成学号:
106302218
同组实验者:
实验名称文件管理实践基础
实验时间2011-11-1实验地点信2-506指导教师姒茂新
实验目的和要求:
目的:
在虚拟机FC14,纯文本模式下完成文件管理的基本操作;
要求:
掌握用户的创建、属性的修改、删除等基本操作的思维。
实验内容:
(注意:
要求写出所操作的过程中的关键步骤)
任务:
⑴在纯文本模式下,在终端tty1上以root用户登录;在终端tty2上以user用户登录;创建一个用户为”你的姓名+学号后两位数字”,并赋予相关的密码。
在普通用户user登录情况下,创建以下目录结构;在用户主目录中用vi编辑器创建一文本文件lxtest,存储在“姓声母22”下,内容是“校名系名班级名和你的姓名”。
请写出所有操作过程:
⑵改变当前目录为“姓声母1”,将文件lxtest复制到“姓声母21”,请实现该操作;
⑶改变当前目录为“姓声母22”,将文件lxtest复制
并更名为lxcopy,存放到“姓声母211”,请实现该操作;
⑷将文件lxcopy,移到“姓声母1”中,请实现它;
⑸将文件lxcopy,移到“姓声母21”中,更名为lxt,请实现它;
⑹用数字法将文件lxt的访问权限更改为三种用户都可读、写。
⑺改变当前目录为“姓声母211”,用字母法修改文件lxtest为前两种用户皆可读、写;
⑻在“姓声母1”下创建一文件夹“姓声母12”,再创建一文件为lxlinux,内容为“Goodafternoon!
”
⑼查看第⑻题中目录的访问权限是什么用数字表示出来。
⑽查看第⑻题中文件的访问权限是什么用数字表示出来。
⑾将第⑻题中文件的访问权限用字母法和数字法分别修改为用户为读和执行、组为读写,而其他用户为只读和用户为写执行、组为读执行、其他用户只写。
⑿将/etc/passwd文件复制到“姓声母211”,并更名为pswd,以分屏方式显示其内容;改变其属性,使student用户可以更改,更改其组为user。
要求:
①按作业格式要求写实验报告三“文件管理实践基础”;
②电子稿作业发到QQ邮箱:
smxszcn@
主题为:
学号后两位数字+姓名+班级名+实验作业3
创建文件名:
学号后两位数字+姓名+实验作业3
实验步骤:
目录
root在纯文本模式下登录创建用户并实现系列操作1
1.进入纯文本模式1
2.root用户登录到终端tty1上并创建新用户2
3.创建新用户zf182
4.user登录到tty2上创建目录结构2
5.创建lxtest,储存在“z22”下3
文件的目录更改、重命名、复制及移动4
1.改变当前目录为“z1”4
2.将文件lxtest复制到“z21”4
3.改变当前目录为“z22”5
4.lxtest的复制、移动重命名。
5
用户权限6
1.改变lxt的访问权限6
2.查看访问权限的表示7
3.访问权限的修改7
其它命令8
1.复制文件8
2.改变文件属性9
结果综述:
(写出完成以上操作的体会)9
root在纯文本模式下登录创建用户并实现系列操作
1.进入纯文本模式
如图1-1所示。
图1-1
2.root用户登录到终端tty1上并创建新用户
在纯文本模式下,在终端tty1上以root用户登录,并创建用户user。
如图1-2所示。
图1-2
3.创建新用户zf18
在终端tty2上以user用户登录,创建用户zf18,并赋予相关的密码。
如图1-3所示。
图1-3
4.user登录到tty2上创建目录结构
在终端tty2上以user用户登录。
如图1-4所示。
图1-4
创建目录结构。
如图1-5所示。
图1-5
5.创建lxtest,储存在“z22”下
创建一文本文件lxtest。
如图1-6所示。
图1-6
将lxtest存储在“z22”下,内容是“suzhouzhiyedaxuejisuanjixi10xtjczangfang”。
如图1-7所示。
图1-7
验证zf18/zf2/zf22下lxtest的存在。
如图1-8所示。
图1-8
文件的目录更改、重命名、复制及移动
1.改变当前目录为“z1”
如图2-1所示。
图2-1
2.将文件lxtest复制到“z21”
如图2-2所示。
图2-2
3.改变当前目录为“z22”
如图2-3所示。
图2-3
4.lxtest的复制、移动重命名。
复制文件lxtest并更名为lxcopy,存放到“z211”中并验证。
如图2-4所示。
图2-4
将文件lxcopy移动到“z1”中并验证。
如图2-5所示。
图2-5
将文件lxcopy,移到“z21”中,更名为lxt并验证。
如图2-6所示。
图2-6
用户权限
1.改变lxt的访问权限
用数字法将文件lxt的访问权限更改为三种用户都可读、写。
如图3-1所示。
图3-1
改变当前目录为“z211”。
如图3-2所示。
图3-2
用字母法修改文件lxtest为前两种用户皆可读、写。
如图3-3所示。
图3-3
在“z1”下创建一文件夹“z12”,再创建一文件为lxlinux。
如图3-4所示。
图3-4
Lxlinux的内容为“Goodafternoon!
”。
如图3-5所示。
图3-5
2.查看访问权限的表示
用ls-al来查看目录和文件的访问权限是什么用数字表示出来的。
如图3-6所如示。
图3-6
3.访问权限的修改
将z12文件的访问权限用字母法和数字法分别修改为用户为读和执行、组为读写,而其他用户为只读和用户为写执行、组为读执行、其他用户只写。
如图3-7所示。
图3-7
其它命令
1.复制文件
将/etc/passwd文件复制到“z211”中,并更名为pswd。
如图4-1所示。
图4-1
以分屏方式显示其内容。
如图4-2和图4-3所示。
图4-2
图4-3
2.改变文件属性
改变其属性,使student用户可以更改,更改其组为user。
如图4-4所示。
图4-4
结果综述:
(写出完成以上操作的体会)
通过本次实验,我掌握了一些纯文本模式下的基本操作,更深一步了解了linux这个操作系统。
Linux基本就是键盘的操作,而想要做到这一点,就必须熟知各种命令,而要想熟知这些命令,就必须经常操作使用。
在本次实验中,我深深看到了linux操作系统较windows的优势,那就是速度和简洁。
实验中,我也遇到了各样问题,例如:
实验一次性没有做完,关机后下次打开还是纯文本模式,用户模式、文件路径的错误叫我手忙脚乱。
后来,在同学的帮助下,我一一纠正了错误,顺利完成了实验。
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