高考语法从句系列之定语从句.docx
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高考语法从句系列之定语从句
高考英语定语从句
进入高中,很多学生在繁杂的高中英语语法面前一筹莫展。
为了解决各位同学的疑惑,现在开始会用最简单、明了的方式,让大家轻松拿下高考英语语法考点!
高考第一关:
如何区别从句
英语句子种类可分为:
简单句,并列句和复合句(从属复合句即为我们通常意义上的从句)
简单句:
基本判断方式句中只有一个主语以及一个谓语(即我们通常所说的时态与被动语态),宾语跟随动词以及句意来定有无
IloveChina(简单句)
并列句:
由并列连词(and,but,or,so等)把两个或两个以上的简单句连在一起的句子叫并列句。
不同的并列连词表示并列分句之间的不同关系。
基本结构是“简单句+并列连词+简单句”
Ilikeactionmoviesbutdon'tlikethrillers.
从属复合句:
由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。
基本句式结构是“简单句①+连词(that,which,when等)+简单句②”(基本按照这个格式就可以把句子理清楚了)
Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.(复合句)
1②
一旦我们能够划分句子结构,弄明白简单句和复合句了,那么你离成功又近了一步了,因为高中英语难点就在于句子结构复杂,长短句交错使用,导致我们看文章的时候不能快速理解句意。
掌握了这种基本判断句子的方式,就可以很快进行断句,梳理文章了。
高考第二关:
区分从句“三兄弟”
高中英语重要的三大从句:
定语从句,名词性从句以及状语从句,它们在一起就像是兄弟关系一般,很多学生都会搞混淆,带你一起清清楚楚,完完全全地弄明白他们之间的关系!
1.限制性定语从句
大师兄:
定语从句
2.非限制性定语从句
1.主语从句
2.宾语从句
高中英语三大从句二师兄:
名词性从句3.表语从句
4.同位语从句
1.时间状语从句
2.地点状语从句
3.原因状语从句
三师弟:
状语从句4.条件状语从句
5.目的状语从句
6.让步状语从句
7.比较状语从句
8.方式状语从句
9.结果状语从句
高考第三关:
练就火眼,区分定从
定语从句概念:
一个简单句跟在一名词或代词(先行词)后进行修饰限定,由连接词进行连接,就叫做定语从句。
通俗来讲,从句在整个句子中做定语,这个从句就叫做定语从句。
基本结构:
先行词(名词或者代词)+连接词+从句+其他成分
高考重要考点主要围绕连接词进行考察,所以区分连接词的使用是重点。
定语从句关系词总结
词例
先行词
充当成分
例句
关系代词
who
人
主语
Thisisthedoctorwhosavedmylife.
whom
人
宾语
Sheisthenewstudent(whom)Iwanttotelltoyou.
that
人&物
主语、宾语
(指人相当于who或whom,指物相当于which)
which
物
主语、宾语
1.Pleasepassmethebookwhichislyingonthetable.2.Thenovel(which)Tomboughtisveryinteresting.
as
物
主语、宾语
Theearth,asisknowntoall,isround.
whose=ofwhom\ofwhich
人&物
定语
TheprofessorwhosedaughterteachesyouEnglishisDr.Williams
关系副词
when=at\in\on\duringwhich
时间
状语
We’llneverforgetthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.
where=at\in\towhich
地点
状语
Thisisthehousewherehelived.
why=forwhich
原因
状语
Iknowthereasonwhysheworkssowell.
特别提醒
(一)只用that,不用which的情况:
1.先行词被all,very,any,much,little,few,no等修饰时
2.序数词或形容词最高级修饰先行词时;
3.先行词前有theonly,thevery,thesame,theright等修饰时;
4.all,little,much,few,none,everything,nothing,something,anything等不定代词作先行词;
5.先行词既有人也有物
6.主句以which,who,what开头的疑问句
(二)先行词是one,ones,those,anyone,he时,关系词只用who
Those_____wanttogototheGreatWallwillsignuphere.
(三)只用which,不用that
1、非限制性定语从句
Ihavelostthepen,_____Ilikeverymuch.
2、用在介词后
例如:
有机器的房间是车间。
Theroom__________thereisamachineisaworkshop.
Theroom__________thereisamachineinisaworkshop.
(四)“介词+关系代词”型定语从句考点
1.关系代词在定语从句中作介词宾语时,从句常常由“介词+关系代词”引出。
2.若介词放在关系代词前,关系代词指人时只可用whom,不可用who,that;关系代词指物时只可用which,不可用that。
关系代词是所有格时用whose。
Thisisthebook_____whichIpaid5yuan.
Themanto_____younoddedisoneofmyfather’spartners.
(五)关系副词引导的定语从句
1.When表示时间,其先行词往往是表示时间的名词(如time,day,hour,year等)
Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?
2.Where表示地点,其先行词往往是表示地点的名词(如place,room,house,street,area等)
Thisistheplacewheremymotherwasborn.
3.Why表示原因,常用在先行词reason的后面。
Idon’tknowthereasonwhyshelooksunhappytoday.
关系副词都等于一个适当的介词+which,在从句中作状语
When=in/at/on/…+which;
Where=in/at/on/…+which;
Why=for/…+which
比较:
1.Istillremembertheday____IfirstcametoBeijing.
先行词“theday”在从句中做__________,表示时间:
IfirstcametoBeijing_______________.(所以用关系副词__________。
)
比较:
Istillremembertheday(_________)wespendtogether.
先行词“theday”在从句中做spend_________:
Wespend__________together.(所以在该句中用关系代词_______________,并且可省略)
2.Thisistheplace__________weworkedlastyear.
先行词“theplace”在从句中做_________,表示地点:
Weworked_________________lastyear.(所以用关系副词__________。
)
比较:
Thisistheplace(_________)wevisitedlastyear.
先行词“theplace”在从句中做visited的_________:
Wevisited__________lastyear.(所以用关系代词_______________,并
可省略。
)
综上所介绍的就是定语从句常用到的做题知识,归纳起来定语从句的解题步骤就是:
首化先行词,区分人与物;
分析定语从句缺少何种成分;
根据分析以及句意,选择合适的连接词
题组1
1.2017乙卷(全国I)Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70isnotgoodforthehealth.
2.2017丙卷(全国III)ButSarah,44hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.
6.2017甲卷(全国II)Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.
7.2017丙卷(全国III)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:
carmagazinesandmusicalinstruments.
2012—2016年
题组1关系代词引导的定语从句
1.[2016·丙卷(全国Ⅲ)]SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,
livedfromroughly551to479B.C.,influencedthedevelopment(develop)ofchopsticks.
25.[2012·大纲全国Ⅱ]Thatevening,Iwilltellyoumoreaboutlater,Iendedupworkingverylate.
题组2关系副词引导的定语从句
28.[2016·乙卷(全国Ⅰ)]ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,IwasthefirstWesternTVreporter...
37.[2013·新课标全国Ⅱ]WhenIarrived,BryantookmetoseethehouseIwouldbestaying.
题组3"介词+关系代词"引导的定语从句
43.[2016·浙江]Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneofhasbeenproved.
44.[2015·浙江]Creatinganatmosphereinemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.
45.[2014·天津]Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachofusesitdifferently.
46.[2013·浙江]Thechildren,allofhadplayedthewholedaylong,werewornout.
47.[2013·辽宁]Hemaywinthecompetition,incaseheislikelytogetintothenationalteam.
48.[2012·湖南]Careofthesoulisagradualprocessineventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.
解题指导
语法填空对定语从句考查的命题形式都是无提示词填空,说穿了就是关系词的填空。
要解答好此类题目,除了应具备全面的定语从句知识,熟悉每个关系词的语义和语法特征,牢记某些特殊的先行词意义外,还需注意以下两点:
1.根据空格在句中的功能和作用,判断考查的内容是否要用连接词:
空格前后或逗号前后均为句子,但又无连接词的情况下,需要考虑几种情况:
是名词从句(参看专题12)、状语从句(参看专题13),还是定语从句,甚至是强调句型(参看专题15),亦或是并列句(参看专题1
5)。
2.根据定语从句的特点(必须要有先行词:
一般是是名词、代词亦或是一个句子)判断是否是定语从句。
如果是定语从句,则要分析从句句子结构,看看从句中缺少什么成分,填上正确的关系词。
▲判断从句中是否缺主语、宾语、定语,如果缺少,则填关系代词;
▲若从句中不缺少主语、宾语、定语成分,则要填关系副词或考虑“介词+which/whom”从句中缺少宾语的情况无外乎两种:
及物动词+宾语和介词+宾语。
①ThemoviePompeiicameoutthisFebruary,________manypeoplethinkbringsatouchinglovestorytotheaudience.
②Newlyreleaseddatapointtoanincreaseintechnolo-gyuseamongchildren________someworryischangingtheverynatureofchildhood.
③IgavesomemoneytoJohn,________housewasdestroyedintheflood.
④Mygrandpa,________isoftenthecasewitholdpeople,isfondoftalkingaboutthegoodolddays.
⑤—Whendidyouseethesponsor,Madam?
—Itwasontheweekend________Iwasdoingsomeshoppingwithmyhusband.
⑥Manycountriesarenowsettingupnationalparks________animalsandplantscanbeprotected.
⑦Therehavebeenalotofsinglecasereports________teenagersoryoungadultsarebulliedonsocialmediaandtheyendupcommittingsuicide.
⑧Lucyinvitedmanyfriendstodinner,someof________herparentshadnevermetbefore.
⑨Iftheycontinueabusingdrugs,intheenddruguserswillfindthemselvestrappedinaprison________theycannotescape.
⑩Itwasinthesmallhouse________wasbuiltwithstones________hespenthischildhood.
即时演练
TheSilkRoadisin
thefactarelativelyrecentterm.Theseancientroadshadnoparticularnameuntilinthemid-nineteenthcentury,BaronFerdinandvonRichthofen____1____(name)thetradeandcommunicationnetworktheSilkRoad.Sincethentheterm____2____(accept)globally.
Inthenineteenthcentury,anewtypeiftravelerssteppedontotheSilkRoad:
archeologistsandgeographers,enthusiasticexplorers____3____wereeagertolookforadventure.ResearcherswhocamefrommanycountriestraveledthroughtheTaklamakanDesert,____4____isnowinXinjiang,toexploreancientsitesalongtheSilkRoad,____5____(lead)tomanydiscoveriesandstudies,andmostofall,arenewedinterest____6____thehistoryoftheseroutes.
Today,manyhistoric____7____(build)andmonumentsstillstand,markingthepassageoftheSilkRoadthroughhotels,ports
andcities.What’smore,thelong-standinglegacy(遗产)ofthisremarkablenetworkisreflectedinalargenumberofcultures,languages,customsandreligious____8____havedevelopedformanyyearsalongtheseroutes.Thepassageofmerchantsandtravelersofmany____9____(difference)nationalitiesresultednotonlyincommercialexchangebutinawidespreadandcontinualprocessofculturalinteraction,____10____(obvious),ithasbecomingadrivingforceintheformation(形成)ofdiversesocieties.
定语从句
2017年
1.which考查关系代词。
分析句子结构可知,此处为非限制性定语从句,空处指代前句的内容,且在从句中作主语,故填关系代词which。
2.who考查定语从句。
此句Sarah是主语,wants是主句谓语,因此可以判断此处是非限制性定语从句,先行词为Sarah,从句中缺主语且指人,故填who。
3.whopurposes与theWorldFoodProgramme存在"所属"关系,此处指"世界粮食计划署的目的之一",且空处在句中作定语,因此填whose。
4.that句意:
在日常生活中我们遇到的小问题可能是伟大发明的灵感来源。
根据句意并分析句子结构可知,wemeetinourdailylives为定语从句,修饰先行词problems,且从句缺少宾语,所以用关系代词that引导定语从句。
5.whose句意:
我的大儿子的工作需要他奔波于世界各地,他现在在纽约。
从句意和句子结构的衔接看,本空需要关系词引导非限制性定语从句修饰主句的主语Myeldestson,并在从句中作定语,因此这里填whose引导定语从句。
6.that改为which。
考查关系代词。
此处是非限制性定语从句,且关系代词在从句中作主语,指代上文的garden,所以用which来引导该定语从句。
7.they改为that或which。
考查定语从句。
things是个名词,后面接了一个定语从句,修饰先行词things,既可以用that也可以用which作关系代词。
8.where考查定语从句。
分析句子结构可知,空处在句中引导非限制性定语从句,修饰先行词thegarden,在从句中充当地点状语,故填where。
2012—2016年
题组1关系代词引导的定语从句
1.who分析句子结构可知,空处在此引导非限制性定语从句,先行词为Confucius,且关系词在从句中作主语,故填who。
2.whose句意:
我住在一对夫妻的隔壁,他们的孩子总是很吵闹。
分析句子结构可知,空处在此引导定语从句修饰acouple,且关系词在从句中作定语,故用关系代词whose。
3.whom定语从句的先行词是youngpeople,most表示他们中的大多数,因此应该使用mostofwhom。
因为先行词指人,不能用ofwhich。
4.whichSomeexpertsthink是主句,主句之后是省略了连词that的宾语从句;在名词skill之后则是一个由"介词upon+关系代词"引导的定语从句,此处应填关系代词which。
句意:
一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。
5.as分析句子结构可知,空处引导非限制性定语从句,指代的是整个主句的内容。
as引导非限制性定语从句时,表示"如同,正如",符合语境。
6.whose句意:
桌上的书是给我们的奖品,这些书的封面是光亮的。
定语从句的先行词为books,它与定语从句的主语是所属关系,所以用关系代词whose引导定语从句。
7.which句意:
他写了许多儿童读物,几乎有一半的书是在二十世纪九十年代出版的。
逗号之后是一个修饰children'sbooks的非限制性定语从句,which指代children'sbooks。
8.which本句使用关系代词which引导非限制性定语从句,其中which指代前面整个句子的内容。
9.whose句意:
国内市场的利润有所下降的公司有可能到国外寻求机遇。
Acompany为先行词,
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