二年品德.docx
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二年品德.docx
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二年品德
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我眼中的你
课型
新授
本课第1课
教学目标
1了解同学的长处,善于发现同学的优点。
2能欣赏别人的长处、优点。
3学会用正确的方式为同学提意见。
教学重点
难点
1善于发现同学的优点。
能欣赏别人的长处、优点。
2学会用正确的方式为同学提意见。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读课文内容,了解课文大意。
二察言观色
利用一定的课余时间,去观察同学、采访同学,并作生活小调查,让自己对本次后活动的开展“铺路架桥”。
教
学
过
程
一、情境导入:
我们每天生活在校园中,同学们是我们形影不离的伙伴,不同的人在大家的眼中是不一样的,今天我们就来说一说《我眼中的你》。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
现场调查:
自己心目中最佩服的人是谁?
为什么?
采访:
采访大家一致认为最优秀的人,优秀的原因。
模拟表演。
看动画片《骆驼和羊》。
交流讨论:
取长补短的益处。
四、全课总结(学生)
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们学会了用正确的方式为同学提意见。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
你的长处
课型
新授
本课第课
教学目标
1善于发现同学的优点。
能欣赏别人的长处、优点。
2心中有榜样,并以此激励自己不断进步。
教学重点
难点
关心和爱护同学。
乐于助人,喜欢和同学做朋友。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读课文内容,了解课文大意。
二搜一搜
继续利用一定的课余时间,去观察同学、采访同学,并作生活小调查,让自己对本次后活动的开展“铺路架桥”。
教
学
过
程
一、情境导入:
今天我们继续来了解同学,看看自己身边的同学都有哪些长处是值得自己学习的,让我们都来扬长避短,成为一个完美的人。
板书课题《你的长处》。
齐读课题。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
说一说自己最喜欢的同学是谁,喜欢他的哪一点?
为什么?
说一说生活中自己是怎么做的?
讨论:
发现了同学的优缺点,你会怎么做?
制作优点卡片
四、全课总结:
扬长避短,用榜样的力量激励自己。
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们心中有榜样,并以此激励自己不断进步。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我眼中的老师
课型
新授
本课第课
教学目标
了解老师的工作情况,知道老师的辛苦,主动为老师做一些力所能及的事。
教学重点
难点
热爱老师,喜欢和老师做朋友。
爱老师。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读课文内容,了解课文大意。
二察言观色
继续利用一定的课余时间,去观察老师一天的工作生活情况,了解老师工作的辛苦。
让自己对本次后活动的开展“铺路架桥”。
教
学
过
程
一、情境导入:
同学们,我们每天在学校上学,除了和同学形影不离以外,还有谁总在你身边?
今天我们就来了解一下你的大朋友---老师。
板书课题《我眼中的老师》。
齐读课题。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
1说一说你观察、了解到的老师的工作情况。
2生活中你和老师是怎样相处的?
3表演:
我和老师
4真情表白。
四、全课总结:
老师工作辛苦、认真,大家要多为老师做一些力所能及的工作,努力学习,让老师少为自己操心。
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们了解老师的工作情况,知道老师的辛苦,能主动为老师做一些力所能及的事。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
老师我们的朋友
课型
新授
本课第课
教学目标
1主动关心老师,知道老师工作的辛苦。
2关注老师,为老师做力所能及的事情
教学重点
难点
1主动关心老师,知道老师工作的辛苦。
2关注老师,为老师做力所能及的事情
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
1.导语:
亲爱的同学们,想想你们平时的生活中,是不是很多时候老师都是陪在你身边和你一起成长的呢?
2.播放平时老师和同学们一起学习和游戏的录像,让同学们回味和老师在一起的快乐幸福时光。
3.我们看到的只是一位老师陪大家度过的美好时光,在我们的学习和成长中是不是还有很多其他老师陪在我们身边,为我带来知识的同时带来
教
学
过
程
欢乐呢?
4、组织同学们回忆并模仿其他老师的言语和动作,让其他同学们踩踩模仿的是哪位老师。
5、告诉同学们,在日常生活中,与老师交往的过程中应该注意的问题,包括:
见到老师要行礼,主动问好,要尊重老师,上课认真听讲,下课帮老师拿教学用品等
6、使广大同学明白,尊师重教是中华民族的光荣传统,我们以后要尊重老师,主动和老师交流。
七、板书设计:
我眼中的老师
备课、上课、研讨交流
辅导、做教具、家访
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们能主动关心老师,知道老师工作的辛苦。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我眼中的家长
课型
新授
本课第1课
教学目标
了解父母一天的工作和生活情况,,用自己的方式爱父母。
教学重点
难点
理解父母,孝敬父母。
让父母少为自己操心,用自己的方式爱父母长辈。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读书上的内容,
二察言观色
利用星期天,去观察父母一天的工作生活情况,了解父母工作的辛苦。
让自己对本次后活动的开展“铺路架桥”。
三看幻灯片:
《在家里》
教
学
过
程
一、情境导入:
是谁给了我们一个温馨的家?
我们的健康成长是对他们最好的报答。
今天我们来学习《我眼中的家长》。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
1说一说父母的身体情况。
2说一说父母的工作情况,生活情况。
3讨论:
生活中与父母发生矛盾,应该怎样做?
4怎样才是孝敬父母?
5真情表白。
四、全课总结:
生活中我们要体谅父母,建立民主平等的家庭成员关系,为家庭生活添欢乐。
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们了解父母一天的工作和生活情况,决心要用自己的方式爱父母。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
说句心里话
课型
新授
本课第课
教学目标
1引导学生形成尊重父母的良好品质,为父母带来欢乐。
2.让学生了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关心父母,增进学生对父母的热爱之情。
教学重点
难点
让学生了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关心父母.
增进学生对父母的热爱之情。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一、情境导入
为了我们,爸爸妈妈耗尽了自己的心血,付出了他们所有的一切!
面对这样真诚、无私的爸爸妈妈,你有什么想说的吗?
、汇报交流
.说一说在自己的成长过程中父母付出了哪些辛苦,对自己有哪些方面的关心?
.父母的身上有许多优点,请把他们的优点找出来,记录下来。
教
学
过
程
三、活动体验
当爸爸过生日时,当妈妈生病时,你会对他们说些什么呢?
小组合作,把这些场景演出来好吗?
、总结归纳
父母在我们的身上倾注了大量的心血,我们要真诚的关心父母,爱护父母。
五、板书设计:
说句心里话
我爱我的家
弟弟爸爸妈妈
爱不是吵架
常常陪我玩耍
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关心父母,增进学生对父母的热爱之情。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
星光闪闪
课型
新授
本课第1课
教学目标
通过游戏体验每个人都有长处和短处。
发展和他人合作的能力。
教学重点
难点
制作星星卡。
发现别人长处,并发展和他人合作的能力。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一做一做(课前)。
✧制作小星星:
✧装入小信封:
提示同学信封书写格式。
二、情境导入:
我们每个人都是班级中一颗亮晶晶的小星星,使我们这些小星星把夜空装扮得如此美丽,这节课我们为每一颗小星星找到小主人吧。
板书课题《星光闪闪》,齐读课题。
教
学
过
程
三、揭示教学目标(展台出示)
四、合作交流
a)说一说:
礼貌星、智慧星、勤劳星、友爱星、诚实星、谦让星、孝敬星、勇敢星、探究星都代表着什么?
b)评一评:
谁有资格获此殊荣。
c)交换星星寄语:
互赠星星。
d)星光闪闪:
将各星上光荣榜。
五、全课总结:
每个人都有优点和不足,大家要学会全面的认识他人。
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们通过游戏体验每个人都有长处和短处。
发展了自己和他人合作的能力。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
星星寄语
课型
新授
本课第课
教学目标
1会画星空图,知道每个人都应该为集体做贡献。
2能在合作实践中了解集体与个人的关系。
3培养学生对集体的关心与热爱。
教学重点
难点
能在合作实践中了解集体与个人的关系。
培养学生对集体的关心与热爱。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
、导入新课
每个人的身上既有长处,也有短处,我们应该采取什么方式来对待同学的不足?
、实践操作
.师讲解注意事项,指导学生制作星星卡,并根据实际情况,给几个同学写建议。
.让我们在优美的音乐声中,把制作好的星星卡交给你想送的人好
教
学
过
程
吗?
、活动体验
.带领学生到操场准备,画出游戏图。
.教师说明游戏方法。
.组织学生进行游戏竞赛,选出获胜组。
、感悟交流
请扮演不同角色的同学分别谈一谈自己的感受,通过游戏明白了什么道理?
、课后延伸
让我们把自己的缺点写在“改正联系卡“上,设定一个限期将它改掉好吗?
六、板书设计:
星星寄语
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们会画星空图,知道每个人都应该为集体做贡献。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我们肩并肩
课型
新授
本课第课
教学目标
培养学生对集体的关心与热爱。
能在合作实践中了解集体与个人的关系。
培养学生对集体的关心与热爱。
教学重点
难点
能在合作实践中了解集体与个人的关系。
培养学生对集体的关心与热爱。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
1自由发言
2制作星星卡,写出对同学的建议。
3交换星星卡,对向自己提出建议的同学表示感谢。
教
学
过
程
4学生自愿结合分成两组。
认真倾听
分组竞赛,评优。
说说自己的心理体验,游戏后的收获
努力改正自己的缺点
5板书设计:
我们肩并肩
我们是集体的一员,要热爱集体,关心集体
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们能在合作实践中了解集体与个人的关系。
培养了对集体的关心与热爱的情感。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
身边的大自然
课型
新授
本课第课
教学目标
通过观察,从身边的环境中发现大自然的美,了解大自然的美,感受大自然的美。
教学重点
难点
发现大自然的美。
感受大自然的美。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读课文内容,了解课文大意。
二走一走看一看
利用休息日,到野外、农村、公园等处去寻找美丽的大自然。
感悟美丽的大自然美。
教
学
过
程
一、情境导入大自然给了我们美的享受,我们要关爱大自然,那么,你注意过身边的大自然吗?
今天我们一起走进身边的大自然。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
1说一说自己看到的大自然是什么样子的,如天空、阳光、水、土壤、绿色植物、小鸟等。
2寻找“大自然的美丽”。
(用手机或摄像机拍下来)
3看幻灯片《身边的大自然》
4讨论:
说一说自己的感受。
四、全课总结(学生)
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们通过观察,从身边的环境中发现大自然的美,了解大自然的美,感受大自然的美。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我们一起猜
课型
新授
本课第1课
教学目标
能通过细致的观察发现大自然的美丽和大自然的奥秘。
逐渐形成观察力,比较能力、语言表达能力。
教学重点
难点
积极并乐于探索大自然的秘密,培养爱大自然的感情。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一活动准备:
收集美丽大自然的图片及有关大自然现象的资料。
二活动过程:
1游戏引入。
同学们,我们做一个“影子游戏”吧!
谁的影子被别人踩住了谁就算输。
咦!
怎么没有影子呢?
原来是天空的云把太阳遮住了。
我们在树荫下可以凉快一会。
2感悟体验:
为什么有时候有影子,有时候却不见了呢?
为什么天空有
教
学
过
程
时晴有时阴呢?
大自然的秘密真不少。
3我编你猜。
把你收集到的有关大自然的现象以谜语的形式展现出来,让大家一起猜一猜。
(可以是自然现象,也可以是自然事物)
4讨论交流:
这些自然现象是怎样形成的,你知道其中的奥秘吗?
5猜猜画画:
画出你心中美丽的大自然。
6活动总结:
你是如何发现大自然的秘密的?
你发现了大自然的什么秘密?
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们通过细致的观察发现大自然的美丽和大自然的奥秘。
逐渐形成观察力,比较能力、语言表达能力。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我猜你编
课型
新授
本课第1课
教学目标
1引导学生明白如何观察与讨论。
2为学生能亲自进行探究活动,填写“探究记录”作好铺垫。
3教育学生热爱大自然。
教学重点
难点
引导学生明白如何观察与讨论。
教育学生热爱大自然。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
1小实验,激发大兴趣:
同学们,生活中有很多奇妙的事情,你们是否注意观察了呢?
今天在我们就先做了一个小实验,仔细的观察,你发现了什么?
那么,今天我们继续探索大自然的奥秘。
让我们进入第一个板块:
大家一起猜(板书)
教
学
过
程
2小谜语,引发大智慧:
你知道哪些大自然的奥秘?
向小组同学汇报一下。
3编谜语,开动我的脑:
把我们搜集的有关大自然的现象以谜语的形式展示出来吧,让我们共同猜一猜谜底是什么?
同学们都开动脑筋,编了一条条有关大自然的谜语。
老师这里有一条谜语。
请大家用手中的画笔把谜底画出来。
举起来看一看我们画的是不是一样的?
4画一画,画出我的梦
5板书设计:
大家一起猜
我编你来猜
画出我的梦
学生眼中的大自然
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们明白如何观察与讨论。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我们的探究
课型
新授
本课第1课
教学目标
引导学生了解对蚯蚓的探究过程,让学生学会探究。
教学重点
难点
初步培养学生的观察能力和理解能力。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一课前活动:
让学生收集一些相关的动物资料;准备探究活动的简单工具材料。
二收集蚯蚓的有关资料
看《我们的探究》幻灯片
教
学
过
程
一、情境导入:
一个人要想有所作为,就要不断地探究,那么我们的探究有多少呢?
这节课我们对蚯蚓进行探究,了解它有哪些我们以前不知道的秘密。
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
1采集:
为观察做准备,包括蚯蚓、工具材料、寻找观察地点。
2观察:
引导学生应从观察对象的形状、颜色、习性等几个方面入手,做到全面、细致地观察。
3讨论:
让学生结合收集的资料,积极主动参与交流,在讨论中明理。
四、全课总结(学生)
教
学
反
思
通过本节课学习,初步培养了学生的观察能力和理解能力。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我喜欢的动物朋友
课型
新授
本课第课
教学目标
通过活动使学生明白动物是人类的朋友,要爱护它。
教学重点
难点
培养学生的观察能力和广泛收集资料的能力和意识。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
课前收集:
收集一下有关植物与人类的关系的相关资料。
一、情境导入:
播放《动物世界》的录像,让学生感受动物的可爱。
教
学
过
程
二、新授课
1交流汇报
(1)分组讨论动物在大自然中的作用。
(2)相互展示、交流收集到的有关动物与人类的关系的相关资料。
(3)表演:
让学生自由分组。
2联系实际:
说一说应该怎样保护我们的动物朋友。
以“可爱的动物”为主题画一幅自己最熟悉也最喜爱的动物的画。
3总结评价:
活动中感受如何,有哪些收获?
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们通过活动明白动物是人类的朋友,要爱护它
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
复习《我眼中的家长》
课型
新授
本课第1课
教学目标
1.引导学生形成尊重父母的良好品质,为父母带来欢乐。
2.让学生了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关爱父母。
教学重点
难点
引导学生形成尊重父母的良好品质,为父母带来欢乐。
让学生了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关心父母,增进学生对父母的热爱之情。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一、出示问题:
1、你平时在家做到尊敬父母了吗?
2、你在家中是否给家人带来欢乐了呢?
教
学
过
程
3、你是否了解家人工作的艰辛呢?
4、、你是否懂得做子女的应该关心父母?
5、有目的的社会调查,整理收集材料的方法有吗?
二、学生针对以上的问题进行讨论。
三、全班进行交流
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们了解父母的辛苦,懂得做子女的应该关爱父母。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
复习《我的小伙伴》
课型
新授
本课第1课
教学目标
1.了解同学的长处,善于发现同学的优点。
2.学会用正确的方式为同学提出建议。
3.能欣赏同学的长处和优点,喜欢和同学交往。
教学重点
难点
了解同学的长处,善于发现同学的优点。
学会用正确的方式为同学提出建议。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一、出示问题:
1、你善于发现身边同学的优点吗?
2、你善于发现身边同学的长处吗?
教
学
过
程
3、在生活中,你会用正确的方式向同学提出建议吗?
4、你能够欣赏同学们的长处和优点吗?
5、你平时喜欢和同学们相处交往吗?
二、学生针对以上的问题进行讨论。
三、全班进行交流
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们能欣赏同学的长处和优点,喜欢和同学交往。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
我喜欢的植物朋友
课型
新授
本课第课
教学目标
通过活动使学生明白植物是人类的朋友,要爱护它。
了解植物具有美化空气、净化空气的作用。
教学重点
难点
培养学生的观察能力和广泛收集资料的能力和意识。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
课前收集:
收集一下有关植物与人类的关系的相关资料。
一、情境导入:
播放大自然风光的录像,让学生感受有、无植物的两种不同景象。
教
学
过
程
二、新授课
1交流汇报
(1)分组讨论植物在大自然中的作用。
(2)相互展示、交流收集到的有关植物与人类的关系的相关资料。
(3)表演:
让学生自由分组,分别扮演花草树木等角色表演。
2联系实际:
说一说应该怎样保护我们的植物朋友。
以“绿色校园”为主题画一幅想象画,或为校园一角设计方案
3总结评价:
活动中感受如何,有哪些收获?
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们通过活动明白了植物是人类的朋友,要爱护它。
了解植物具有美化空气、净化空气的作用。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
生活用水哪里来
课型
新授
本课第1课
教学目标
1了解生活用水的主要来源。
2知道我国水资源并不充足,要节约用水。
教学重点
难点
为保护周围环境做力所能及的事,有初步的生态意识。
能用多种方法收集资料,并进行简单的整理和应用。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读课文内容,了解课文大意。
知道我国水资源并不充足,要节约用水。
二搜一搜
能用多种方法收集资料,并进行简单的整理,知道水的来源。
教
学
过
程
一、情境导入:
谁是人类赖以生存的基本条件,人类的生活离不开水,今天我们一起来了解我们生活中的水是哪里来的呢?
二、揭示教学目标(展台出示)
三、合作交流
1观察教材中的插图,了解生活用水哪里来的。
2说一说自己的观察结果。
3交流一下自己的收集成果。
4讨论:
我国为什么要节约用水?
四、全课总结(我国水资源并不充足,要节约用水。
)
教
学
反
思
通过本节课学习,孩子们知道我国水资源并不充足,要节约用水。
学校(品德)学科教案设计
执教
依依
二年班
课题
氺在生活中的作用
课型
新授
本课第1课
教学目标
1了解水在生活中的作用,寻找生活中浪费水的现象。
2掌握生活用水的小窍门,养成节约用水的好习惯,
教学重点
难点
为保护周围环境做力所能及的事,有初步的生态意识。
能用多种方法收集资料,并进行简单的整理和应用。
教
学
过
程
前置性作业设计
学生补充
一读一读
读一读书上的内容,知道什么是自来水,它又是怎么来的。
懂得自来水凝聚着很多人的辛勤工作,来得不容易,应该珍惜。
二看一看
看一看书上的图,跟小伙伴们说一说。
三收一收。
收集水在生活中的作用的相关资料。
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- 关 键 词:
- 品德