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行测秒杀技巧
数学运算------极端分析法
赋值法又称特殊值法,给代数或者方程式的某些字母赋予一定的特殊值,从而达到解题目的
说个最简单的例子
若a>0,b<0,且a<|b|,则下列关系中正确的是()
A -b>a>-a>b B.b>a>-b>-a
C -b>a>b>-a D.a>b>-a>-b
此题难度很小,直接字母比较也能算出来,但是根据题意令a=1.b=-2代入,答案显而易见,选A
以上是赋值法中最简单的方法。
这里要讲的是赋值法中的一种特例,极端分析法。
当题目中出现最多,最少,最小,最快这些词语时可考虑极端分析法。
例1(国04A类)南岗中学每一位校长都是任职一届,一届任期三年,那么8年期间南岗中学最多可能有几位校长?
A.2 B.3 C. 4 D.5
答案C
解析:
为了使8年期间南岗中学有尽可能多的校长,我们假设第一年第一任校长,第2~4年第2任校长,第5~7年第三任校长,第8年第四任校长,所以选C
例2(广东2004年)假设五个相异正整数的平均数是15,中间数是18,则此五个正整数中的最大数的最大值可能为?
A.24 B.32 C.35 D.40
解析:
假设这五个数分别为a,b,c,d,e,c=18,由平均数15可以推算总数是15*5=75,要使最大数取最大值,那么ab分别为1,2,又因为c=18,所以d取19值
所以e=75-a-b-c-d=75-1-2-18-19=35
选C
例3:
1997的数字之和是1+9+9+7=26,小于2000的四位数中,数字之和为26的数除1997外还有多少个?
( )
A.3 B.4 C.5 D.6
解析:
由于所求四位数小于2000,则千位数字必须为1,则百、十、个位数字之和为26-1=25,
当A+B+C=25时,这三数任何一数最大数不能为10,最大为9,所以,25-9=16,16可以分解为两数,8,8和7,9,所以只能1988和1979和1889,1898,1799
选C
题1 某中学在高考前夕进行了4次数学摸底考试,成绩一次比一次好:
第一次得80分以上的比例是70%;第二次
是75%;第三次是85%;第四次是90%。
请问在四次考试中都得80分钟以上的学生的百分比至少是多少?
A.20%B.40%C.50%D.80%
题2 有关部门要连续审核30个科研课题方案,如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零,那么审核完这些课题最多需要()。
A.7天 B、8天 C、9天 D、10天
题3 五人体重之和是423斤,他们的体重都是整数,并且各不相同,则体重最轻的人,最重可能是?
A80 B82 C84 D86
1.A2.c3.b
定义判断------属和种差
在定义判断中可以用来解题的方法还可以从对定义进行“属”加“种差”的划分方法来解此类题目,也可以达到既快又准的解题目的。
“属”加“种差”方法对其从形式上进行综述就是:
通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法。
对定义的“属”加“种差”在解题的环节上只要从形式上掌握就可以了,所以下面以一个实际定义的例子来演示一下它的划分方法:
依给定定义的“属”和“种差”来做题是一种只用定义的形式的划分来解题的方法,具体做法:
将给定定义划成“属”和“种差”两个部分,然后用“属”来衡量给定先项首先是不是在给定定义的“属”范围内,如果都在就继续衡量给定选项是不是符合定义的“种差”,在经过此两步衡量后正确的选项就可以确定了。
“属”加“种差”的方法运用于解题的一大突出优势为,可以在备选项较多的情况下快速排除不符合“属”或者不符合“种差”的选项,从而提高答题的准确率。
结合相应的例题分述如下。
解题方法一:
从定义项的“属”入手,如果选项中的案例不属于该定义项中“属”的范畴,来确定正确的选项。
根据以上定义、下列属于诉讼标的的是( A )。
A.原、被告之间发生纠纷的1000元的借款
B.原、被告之间发生的名誉受到诽谤的伤害
C.原、被告之间发生的起诉与被起诉的关系
D.原、被告之间发生的抢劫与被抢劫的施、受害关系
解题方法二:
从定义项的“种差”入手,如果选项中的案例,不属于该定义项中“种差”所描述的本定义的种类特征,就不是本定义的符合项,就可以做出依题意的正确处理,从而选出正确的选项。
创伤后应激障碍:
一种极度的灾难的持续效果,即经历了创伤以后,出现的持续的,不必要的,无法控制的一种障碍(有人看不清,我重写了)
根据以上定义,下列不属于创伤后应激障碍的是( B )。
A.从伊拉克战场回来的美国兵,大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
B.扬扬小时候在邻居张阿姨家被狗咬过一口,从此再也不想去张阿姨家了
C.小张曾经被困在电梯里五个多小时,当时感觉自己没救了,最后化险为夷,但从此小张常常做被困在电梯里的梦,而且以后再也不敢乘坐电梯了
D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕,失魂落魄的祥林嫂见了人就说:
“我真傻,真的,我单知道下雪的时候,野兽在山坳里没有食吃,会到村里来,我不知道春天也会有……
《孙子·谋攻篇》中就说过:
“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。
” 我们要学会了出题人的思维,这样才能举一反三
一、偷换概念或概念的内涵或外延变大,变小
例题:
每个人睡觉时都要做梦,人在做梦时的睡眠叫有梦睡眠。
有梦睡眠时,控制四肢和躯体的神经传导被阻断,除了脚和手指有知觉外,身体其它部分均处于麻木状态。
心跳和呼吸的次数与清醒时差不多,但变得不那么均匀,体温调节机制受阻,打寒颤和出汗都很难。
根据本文,理解正确的是(A)
A.人在做梦时,呼吸和清醒时不完全一样
B.人在做梦时,心跳和清醒时是相同的
C.人在做梦时,常常出汗
D.人在做梦时,全身处于麻木状态
2004年A类第32题:
我国是桂花的故乡,西南、中南地区是它的原产地,现在各地都有种植。
在中国战国时代,屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词,这是最早以桂入诗的例子。
陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花,相传栽种于汉代,已有1700多年历史,人们称它们为“汉桂”。
从这段文字,我们可以知道的是(B)
A.我国栽种桂花已有1700多年历史
B.桂花多在我国西南、中南地区种植
C.“汉桂”是最早入诗的桂树
D.《九歌》是我国最早的诗词
二、相对和绝对
一般来讲,选相对而不选绝对。
绝对的语气太强硬,只要我们找出一个例外,就可以否定出题人的答案。
所以,出题人愿意用有商量余地的词语。
例题:
2006年第12题:
李广是西汉名将,号称飞将军。
关于他射石一事见于《史记》,现抄录如下:
“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。
视之,石也。
因复更射之,终不能复入石矣。
”虽然都是全力而为结果却大不一样,这其中的道理不难理解。
李广开始误把石头当成老虎,由于关系到生死,体内的潜能全部被激发出来,所以他能把箭射入石头中,待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后,心态已经发生变化,所以不管他再如何用力,但射出的箭“终不能复入石矣”。
这段话告诉我们(D)。
A.人的潜能是无穷的B.李广把箭射入石头是侥幸
C.只要努力没有办不成的事D.激发潜能有利于取得更大的成就
三、推断完全错误类型
2006年第6题:
专家认为,如汽车技术行业经长年研发能降低3%的油耗就可算非常显著的研究成果了;但即使是能降低3%油耗,对现实生活中的消费者来说也不太明显。
而且汽车生产厂家在不影响加速动力性情况下,已经在尽量省油,目前生产的汽车在节油和动力方面效果已达最佳配工比。
根据上文,以下说法正确的是(D)。
A.汽车消费者对是否节约3%汽油不在乎
B.目前生产的汽车已达最佳制动力效果
C.无论汽车技术怎么发展,节油效果都不会很显著
D.在节油和动力的最佳配置比方面再求突破难度很大
四、设置无关项
出题人往往会设置一些无关项,虽然是无关项,但是看似还非常有理,此为陷阱之一。
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。
真正完整有效的历史教育,是应当融会在生活之中的。
它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
对这段话的准确概括是(B)。
A.历史教育的重要意义B.历史教育的形式应当生活化
C.历史教育随时随地都可以获得D.历史存在于民族的集体记忆中
五、以偏概全
某选项是题中的观点,但是不是主要的观点,而且一般情况下,还放在前面。
此类题型需要注意
例题:
2006年第26题:
在八国峰会召开前夕,英国媒体认为这次八国会议,在温室气体排放问题上,欧美都将争取中国的支持。
中国现在是仅次于美国的全球第二大温室气体排放国,其温室气体排放量约占全球排放总量的15%,而且这个数字仍在上升。
在联合国发起的《京都议定书》中,中国也被归类为发展中国家,因此不受该条约中减少温室气体排放要求的约束。
对欧美要争取中国的支持的原因,表述最准确的是(D)。
A.中国的温室气体排放量居世界第二,并逐年增加
B.中国具有较大世界影响力,但尚未加入《京都议定书》
C.中国在发展中国家中经济最有潜力,对欧美国家经济影响巨大
D.中国排放温室气体量大,但不受《京都议定书》中的条约约束
六、选了所举的例子做选项
例子是用来说明观点的,所以例子应该是不用选的。
山东:
服装新标志是由人的身高、胸围和体型三部分组成的。
如172/90A,斜线前面表示的数字表示身高172厘米,斜线后面的数字表示胸围90厘米,最后的英文字母表示体型。
A表示一般体型,B表示微胖型,C表示胖体型,Y表示胸大腰细的体型。
这段话谈的是有关哪方面的内容?
(A)
A.介绍服装的标志B.介绍172/90A是什么意思
C.介绍英文字母所表示的体型D.介绍172表示身高
七、在主旨、观点类的试题中,慎选推论
2008年第6题:
作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。
这些活的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。
但随着我国现代化建设的加速、文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。
对这段文字概括最准确的是:
(D)
A.文化遗产保护工作要有新思路B.要重视现代化建设带来的新问题
C.新形势下亟须加强文化遗产保护D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
言语-------主旨概括型
因为此类题型在试卷中题量大、时间短,建议先看问题再读文章最后做题。
对于主旨概括题,考生的解题思路就在于阅读过程中寻找到重点的核心语句,即能够承载文段主要内容的语句,我们称之为主题句。
主旨概括题的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法。
常见的提问方式有以下几种:
“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。
解题类型如下:
1.转折后的主题句
主题句容易出现在表示转折关系的关联词之后,如“但是”、“爵是慧”、“不过”、“然而”、“却”、“其实实"、“事实上”、“实际上”、“只是”等。
例题1(2008年国考)作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。
这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。
但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。
对这段文字概括最准确的是( )。
A.文化遗产保护工作要有新思路
B.要重视现代化建设带来的新问题
C.新形势下亟须加强文化遗产保护
D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
2.同义替换法
例2(2008年国考)能源价格高并非全是坏事,因为价格杠杆自会调节石油的流向,确保人类以剩下的石油找到更好的新能源,而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。
实际上,如果我们遵循价格杠杆,甚至无需教育消费者,人人都会做出理智的选择。
那些价格杠杆不起作用的地方,多是机制本身有问题的地方,改进机制,才能使价格杠杆更有效。
这段文字的核心观点是( )。
A.改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提
B.能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视
C.提高能源价格有利于合理利用与节约能源
D.要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用
3.反证推断法
反面论证的作用是为了补充论证前文观点,所以考生可以根据反面论证出现的位置来判断之前的语句就是文段的主题句。
另外,在阅读的过程中,由于反面论证本身并不是重点,阅读时可以迅速浏览。
例3(2007年国考)即使社会努力提供了机会均等的制度,人们还是会在初次分配中形成收入差距。
由于在市场经济中资本也要取得报酬,拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取报酬,就更加拉大了初次分配中的收入差距,所以当采用市场经济体制后,为了缩小收入分配差距,就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差距,否则,就会由于收入分配差距过大,形成社会阶层的过度分化和冲突,导致生产过剩的矛盾
这段文字主要谈论的是( )。
A.收入均衡难以实现
B.再分配过程必不可少
C.分配差距源于制度
D.收入分配体制必须改革
4.结论后的主题句
主题句常常出现在表示结论关系的关联词之后,如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“看来”“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。
通常一段话结束后都要用结论性的语句总结归纳,从而达到重申重点的目的。
在阅读文段的过程中就要有意识地去寻找结论型的表述语句,往往就是该文段的主题句。
例4(2008年国考)在古典传统里,和谐的反面是千篇一律:
“君子和而不同,小人同而不和”,所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。
中国人甚至在孑1子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。
中国古代的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是( )。
A.和谐源于中国古典音乐 B.差异是和谐的必要条件
C.中国人很早产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识和体现
5.递进后的主题句
主题句常常出现在表示递进关系的关联词之后,如“而且”、“并且”、“也”、“甚至”、“更”等。
例5(2007年国考)某公司的经验充分显示出,成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外,还需要有优异的产品,精密的市场调研,更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱,或是行销部门与其他部门不合,或是公司各部门无法有效地整合,都会让行销运作无法顺利有效地进行,难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是( )。
A.该公司各个部门的有效整合是其成功的关键
B.注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验
C.成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益
D.行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用
6.必要条件后的主题句
主题句常常出现在表示必要条件关系的关联词之后,如“只有”、“除非”、“必须”、“应该”、“应当”、“需要”、“怎样”、“如何”等。
例6(2005年国考)在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下,农业面临的竞争首先是科技竞争。
只有尽快提高农民的文化素质和科技意识,才能不断推广大批先进实用的农业科技成果,为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。
我国将继续推进农业和农村经济结构调整,大力发展优势农产品和特色产业,将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。
这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。
为此,国家已经决定大力发展农村成人教育,在全国普遍开展农村实用技术培训,每年将培训农民超过1亿人次。
这段文字的意思是在强调( )。
A.农民亟须提高科学文化素质
B.国家加大农业和农村经济结构调整
C.发展科技才能提高我国农业的竞争力
D.每年有大量农民接受农村实用技术培训
7.有杂糅的复句关系
整个文段包含多个层次的复句关系,其中每层大的复句类型下又包含小的复句类型,对这样的文段时要注意分清文段的层次类型,明确文段每一层分可之间的关系及主题句
例7(2005年国考)有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。
其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。
但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )。
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
8.总一分一总式
(1)提出问题一分析问题一解决问题 。
作答此类题目时,很显然重点应该放在解决问题上,因为这是提出问题的最终目的。
(2)提出观点一解释说明一重申观点。
该类题目中首尾两句相互照应,共同完成对一个观点的阐述说明。
考生既要瞻前又要顾后,取一个综合首尾句的选项。
例8(2006年山东)现代语言学自开创至今,虽然只有不足100年的时间,但它的迅猛发展却出人意料。
以汉语为例,随着社会的发展,科技的进步,以及新生事物的层出不穷,近年来,“新词酷词”正以每年1000个,甚至更大的速度在增生。
此后,便是一些违规短语和句子的组合、搭配,以及貌似东拼西凑的篇章构成等等的出现。
对此,社会上,特别是语言学界,也包括一些中小学的语文教师都有不尽相同甚至截然相反的议论。
但是,无论学界如何看,人们,特别是年轻人,对这些所谓“新词酷词”和新的语法构成却情有独钟,而且还创造了不少网络的、数字的语言。
这段文字主要是说明( )。
A.语言发展和使用中出现了新情况
B.语言词汇的良莠杂糅是正常现象
C.语言的发展折射着社会和人们的意识
D.汉语的发展已进入了一个繁荣时期
9.分一总式
(1)列举现象—提出观点
(2)列举现象—解决问题 这类行文脉络时考生需要着重寻找文段中靠后语句所表达的观点或解决问题的办法,通常就是文段的主题句。
10.总一分式
提出观点—解释说明
提出观点—举例论证
首句提出观点部分为整个文段的主题句。
例9(2007年国考)行为科学研究显示,工作中的人际关系通常不那么复杂,也宽松些。
可能是由于这种人际关系更有规律,更易于预料,因此也更容易协调。
因为人们知道他们每天都要共同努力,相互协作,才能完成一定的工作。
这段文字主要是在强调( )。
A.普通的人际关系缺乏规律
B.工作人员之间的关系比较简单
C.共同的目标使工作人员很团结
D.维系良好的人际关系要靠共同努力
例一到例九答案DDBBDACAB
11.举例推断
举例的目的是为了证明观点的正确性,可以通过举例的位置来寻找前后的主题句。
举例本身并不重要,因此阅读时可以快速浏览。
围绕举例进行表述的选项属于干扰选项。
12.原因推断法
有些干扰选项中虽然出现了主题句中的部分概念,但是其谈论主题与原文并不一致,因此不要受到部分概念的干扰而造成误选
言语------关联词语(先理解后出题)
关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点:
第一:
作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二:
关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语:
1.连词
连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。
2.副词
某些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所谓关联词语了。
并列
……一边……一边……
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时…………一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
即使……也 假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
1.依次填入下列横线处的关联词语,恰当的一组是()
思维方式的转变比其他几个思想层面的转变更为艰巨,——也更为重要。
——思维方式是其他几个思想层面的实现形式,作用更为深刻、长久和关键。
要进一步解放思想,——必须注重思维方式的变革,——在更深层次上推进思想解放。
A.但虽然也从而B.但因为就从而
C.而且虽然也并且D.而且因为就并且
第一个空前后是递进关系,据此,可以排除表示转折关系的A、B两项。
第三个空前后是条件关系,据此,可排除A、C两项。
第四个空前后是递进关系,据此,可以排除A、B两项。
选D
2.依次填入下列横线处的关联词语,最恰当的一组是()
在那时的人看来,取得我们今天从事的业绩,会跟玩
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