建筑CAD教案.docx
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建筑CAD教案.docx
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建筑CAD教案
《建筑CAD》
课程单元设计
黄昆
建筑与艺术分院
2009年9月
第1讲
第 章
第2周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
左手键盘+右手鼠标绘图操作训练
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能在1分钟内完成以下任一项任务:
①绘制60条线,②绘制60个圆,
③删除100个图形,④偏移100条线,
⑤点选和框选任意50个图形元素
知识目标:
1.熟悉CAD操作界面;
2.掌握基本绘图命令和操作方法。
重点难点
教学重点:
1.掌握基本绘图命令和操作方法;
2.快速操作绘图命令。
教学难点:
图形的点选和框选
任务与训练方法
实训任务:
1分钟内完成以下任一项任务:
①绘制60条线,②绘制60个圆,
③删除100个图形,④偏移100条线,
⑤点选和框选任意50个图形元素
训练方法:
1.介绍AutoCAD软件的功能、操作界面、基本设置;
2.基本绘图命令的操作讲解、演示、训练,人人过关。
思考或作业:
思考:
为什么要使用左手键盘+右手鼠标绘图操作?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第1次课
课前准备
每人一台计算机、CAD软件、实际施工图纸。
1.展示几幢不同建筑物的实景图片和施工图纸,讨论:
要建造一幢楼需要几个过程?
图纸在此过程中有什么作用?
(5分钟)
2.提出问题:
你毕业后希望从事哪个方向的工作?
目标薪水是多少?
然后展示几条知名企业关于建筑制图员和设计师的招聘信息,分析此类岗位的技能要求和未来发展空间。
(10分钟)
3.引出:
开设《建筑CAD》的目的,学习建筑CAD应具备的基础知识、建筑CAD在后续课程和毕业设计以及今后工作岗位中的应用情况。
(5分钟)
4.介绍本课程的授课目标、主要内容、授课计划及方式,学习本课程要注意的问题,作业、训练要求和成绩评定。
(5分钟)
5.介绍建筑绘图需要的相关软件,AutoCAD的功能及应用范围。
(5分钟)
6.上机讲解AutoCAD的操作界面和基本的绘图设置。
(15分钟)
7.教师根据课程进度表进入第一项课程内容:
左手键盘+右手鼠标绘图习惯训练。
(1)提出问题:
为什么要进行此项训练?
专业打字员为什么要首先进行指法练习?
(5分钟)
(2)教师现场进行一项实验:
只用鼠标绘图与键盘+鼠标两种绘图方式速度的比较。
实验结果是,键盘+鼠标绘图速度比只用鼠标绘图的速度快一倍左右,同时介绍制图员岗位对绘图速度的要求(5分钟)
(3)教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求,然后进行基本绘图命令(直线、圆、删除、偏移)的操作方法讲解和演示。
(5分钟)
(4)教师指导学生每一个命令的操作过程,学生动手操作,逐个纠正,直到掌握为止。
(4×10分钟)
(5)介绍图形的选择方式
点选和框选任意图形元素的操作方法并示范,学生按照教师示范练习,逐个纠正。
(20分钟)
(6)能力过关测试。
(30分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第2讲
第 章
第3周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
CAD软件安装与基本绘图设置
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
1.能够安装CAD软件,快速进行绘图环境设置;
2.能够熟练使用鼠标滚轮缩放窗口和图形定位。
知识目标:
1.掌握下列命令和操作方法:
①对象捕捉,②正交,③鼠标右键,④刷新,⑤坐标轴显示⑥鼠标滚轮缩放;
2.掌握CAD软件安装方法;
3.掌握绘图环境设置方法。
重点难点
教学重点:
1.绘图环境设置;
2.鼠标滚轮缩放、图形定位。
教学难点:
鼠标滚轮缩放、图形定位。
任务与训练方法
实训任务:
1.安装CAD2006,
2.进行绘图环境设置;
3.鼠标滚轮缩放窗口和图形定位训练。
训练方法:
1.在教师演示和指导下分别完成CAD软件安装、基本绘图设置训练;
2.在教师演示和指导下完成鼠标滚轮缩放训练;
3.人人过关测试。
思考或作业:
将CAD2006拷贝回去,安装在自家电脑上。
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第2次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件的安装文件包。
1.复习上次课的知识(5分钟)
2.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求(5分钟)
3.进行第一项任务训练:
CAD2006软件安装
(1)卸载机房现有CAD2006软件。
(5分钟)
(2)分发CAD2006软件的安装文件包。
(5分钟)
(3)开始安装CAD2006软件。
(5分钟)
(4)软件注册。
(5分钟)
(5)教师巡回指导,对发现的问题及时解决,人人过关。
(5分钟)
4.进行第二项任务训练:
基本绘图设置
(1)教师介绍基本绘图设置的目的和内容。
(5分钟)
(2)教师讲解并演示基本绘图设置的方法和步骤。
(5分钟)
(3)学生在教师指导下进行基本绘图设置。
(5分钟)
(4)教师巡回指导,对发现的问题及时解决,人人过关。
(5分钟)
5.进行第三项任务训练:
鼠标滚轮缩放和图形定位
(1)教师介绍基本绘图设置的目的和内容。
(5分钟)
(2)教师讲解并演示基本绘图设置的方法和步骤。
(5分钟)
(3)学生在教师指导下进行基本绘图设置。
(5分钟)
(4)教师巡回指导,对发现的问题及时解决,人人过关。
(5分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第3讲
第 章
第4周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
基本绘图编辑命令训练
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能够在3分钟内绘制一面五星红旗
知识目标:
掌握下列命令和操作方法:
①移动,②复制,③剪切,④延伸,⑤拉伸,⑥镜像,⑦旋转,⑧缩放,⑨填充
重点难点
教学重点:
绘图编辑命令的操作方法和绘图速度
教学难点:
拉伸、旋转、缩放、填充命令的使用
任务与训练方法
实训任务:
1.九个基本绘图编辑命令训练;
2.快速绘制一面五星红旗。
训练方法:
1.在教师演示和指导下练习基本绘图命令的使用;
2.在教师演示和指导下完成基本绘图命令的交替使用;
3.在教师演示和指导下完成一面五星红旗的快速绘制;
4.人人过关测试。
思考或作业:
绘制一份宿舍的平面布置图
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第3次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.复习上次课的知识:
(1)绘图环境设置;(5分钟)
(2)鼠标滚轮缩放窗口和图形定位。
(5分钟)
2.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
3.进行第一项任务训练:
九个基本绘图编辑命令的使用。
(60分钟)
(1)一分钟内移动50个图形元素;
(2)一分钟内复制50个图形元素;
(3)一分钟内剪切50个图形元素;
(4)一分钟内延伸50个图形元素;
(5)一分钟内拉伸50个图形元素;
(6)一分钟内镜像50个图形元素;
(7)一分钟内旋转20个图形元素;
(8)一分钟内缩放20个图形元素;
(9)一分钟内填充10个图形元素;
教师巡回指导,对发现的问题及时解决,人人过关。
4.进行第二项任务训练:
在3分钟内绘制一面五星红旗。
(1)提供参考样图并讲解要求。
(5分钟)
(2)基本绘图设置。
(2分钟)
(2)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(5分钟)
(3)学生在教师指导下练习一面五星红旗的绘制。
(5分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
5.人人过关测试。
(30分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第4讲
第 章
第5周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制定比例、定尺寸图形
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能够在5分钟内绘制一组组合图形
知识目标:
掌握下列命令和操作方法:
①偏移,②定距离复制,③定距离移动,④定距离拉伸,⑤旋转,⑥镜像,⑦缩放
重点难点
教学重点:
定距离移动,定距离拉伸,旋转命令的操作方法和速度
教学难点:
定距离拉伸命令的使用
任务与训练方法
实训任务:
1.偏移、定距离复制、定距离移动、定距离拉伸命令训练;
2.快速绘制一组组合图形。
训练方法:
1.在教师演示和指导下练习偏移、定距离复制、定距离移动、定距离拉伸命令的使用;
2.在教师演示和指导下完成一组组合图形的快速绘制;
3.人人过关测试。
思考或作业:
绘制一份机房的平面布置图
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第4次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.复习上次课的知识:
快速绘制一面五星红旗。
(5分钟)
2.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
3.进行第一项任务训练:
偏移、定距离复制、定距离移动、定距离拉伸四个基本绘图编辑命令的使用。
(10分钟)
(1)一分钟内偏移50个图形元素;
(2)一分钟内定距离复制20个图形元素;
(3)一分钟内定距离移动20个图形元素;
(4)一分钟内定距离拉伸20个图形元素;
教师巡回指导,对发现的问题及时解决,人人过关。
4.进行第二项任务训练:
在5分钟内绘制一组组合图形。
(1)提供参考样图并讲解要求。
(5分钟)
(2)基本绘图设置。
(2分钟)
(2)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(5分钟)
(3)学生在教师指导下练习一组组合图形的绘制。
(5分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
5.人人过关测试。
(30分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第5讲
第 章
第7周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制图框
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能够在规定时间内(30分钟)绘制图框,包括标题栏、会签栏
知识目标:
1.掌握下列命令和操作方法:
绘制直线、偏移、复制、移动等绘图和编辑命令,PL线命令;
2.掌握文字的输入方法。
重点难点
教学重点:
文字的输入方法
教学难点:
文字的输入方法、字体设置
任务与训练方法
实训任务:
在规定时间内(30分钟)绘制图框,包括标题栏、会签栏
训练方法:
1.在教师演示和指导下完成图框轮廓线的绘制;
2.在教师演示和指导下完成文字字体设置和输入;
3.人人过关测试。
思考或作业:
思考:
CAD绘图用什么字体最好看、最方便?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第5次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.复习上次课的知识:
快速绘制一组组合图形。
(5分钟)
2.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
3.进行任务训练
第一步:
绘制图框基本轮廓线。
(1)提供参考样图并讲解要求。
(5分钟)
(2)基本绘图设置。
(2分钟)
(2)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(10分钟)
(3)学生在教师指导下练习绘制图框基本轮廓线。
(30分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第二步:
书写文字。
(1)文字样式设置。
(5分钟)
(2)书写第一栏文字。
(5分钟)
(3)书写第二、三栏文字。
(10分钟)
(4)拷贝文字并修改。
(10分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
5.人人过关测试。
(30分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第6讲
第 章
第8周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制人本草别墅脚手架及模板示意图
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能在规定时间内绘制脚手架和模板示意图
知识目标:
1.作图方案的灵活制定;
2.倒角、填充、图块的应用;
3.文字标注方法。
重点难点
教学重点:
填充、图块的应用
教学难点:
文字标注方法,填充、图块的应用
任务与训练方法
实训任务:
在规定时间内绘制脚手架和模板示意图
训练方法:
1.在教师演示和指导下完成脚手架搭设示意图的绘制;
2.在教师演示和指导下完成模板支设示意图;
3.标注文字;
4.人人过关测试。
思考或作业:
思考:
钢筋怎么绘制最方便?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第6次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
2.进行任务训练
第一步:
绘制脚手架立面图。
(1)提供参考样图并讲解要求。
(5分钟)
(2)基本绘图设置。
(2分钟)
(2)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(10分钟)
(3)学生在教师指导下练习绘制脚手架立面图。
(30分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第二步:
绘制模板支设示意图。
(1)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(10分钟)
(2)学生在教师指导下练习模板支设示意图绘制。
(40分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
3.提交图形文件。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第7讲
第 章
第9周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制人本草别墅施工场地平面布置图
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能在规定时间内绘制一份施工场地平面布置图
知识目标:
图形绘制和编辑方法、各命令的交替使用,图形存储和管理、比例、文字、正交、捕捉、线型设置
重点难点
教学重点:
各命令的交替使用
教学难点:
线型设置
任务与训练方法
实训任务:
在规定时间内绘制一份施工场地平面布置图
训练方法:
1.在教师演示和指导下完成施工场地平面布置图基本轮廓的绘制;
2.在教师演示和指导下完成图例的绘制;
3.标注文字;
4.人人过关测试。
思考或作业:
思考:
如何更改线型比例?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第7次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
2.进行任务训练
第一步:
平面图基本轮廓。
(1)提供参考样图并讲解要求。
(5分钟)
(2)基本绘图设置。
(2分钟)
(2)教师讲解并演示绘图方法和步骤。
(10分钟)
(3)学生在教师指导下练习平面图基本轮廓绘制。
(30分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第二步:
绘制图例。
(1)教师讲解并演示图例绘制方法和步骤。
(10分钟)
(2)学生在教师指导下练习图例绘制。
(40分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第三步:
标注文字。
(1)文字样式设置。
(10分钟)
(2)DT命令,书写部分文字。
(10分钟)
(3)拷贝文字,双击修改。
(20分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
3.提交图形文件。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第8讲
第 章
第10周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制一层建筑平面图——绘制轴线、轴号、墙线、柱子、门窗
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能用CAD绘制建筑平面图。
知识目标:
1.熟练掌握建筑平面图的表达方式;
2.熟练掌握轴网、墙线、门窗的绘制;
3.熟悉偏移、复制、旋转、图层、剪切、拉伸、镜像等命令的操作方法。
重点难点
教学重点:
1.熟练掌握轴网、墙线、门窗的绘制;
2.熟悉偏移、复制、旋转、图层、剪切、拉伸、镜像等命令的操作方法。
教学难点:
图层的操作。
任务与训练方法
实训任务:
绘制人本草别墅一层建筑平面图——绘制轴线、轴号、墙线、柱子、门窗
训练方法:
(1)布置任务:
绘制一层建筑平面图——绘制轴线、轴号、墙线、柱子、门窗;
(2)展示参考样图,分析图纸的表示方法和整体布局;
(3)讲解相关知识点、相关命令的操作方法,然后重点示范;
(4)学生观看示范,然后在教师指导下自己动手绘制;
(5)巡回指导,发现问题及时解决。
(6)对实训结果进行成绩评定和问题总结。
思考或作业:
思考:
绘制墙线还有什么简便方法?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第8次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
步骤一:
布置任务:
绘制建筑平面图——绘制轴线并标注轴线编号及绘制墙线、门窗(2分钟)
步骤二:
展示参考样图,熟悉图纸,讲解绘图要求。
(5分钟)
展示绘制好的绘制建筑平面图,进一步熟悉图纸的表示方法和整体布局。
1.熟悉开间、进深尺寸;
2.熟悉轴网布局、墙和门窗尺寸;
3.熟悉文字和附注。
步骤三:
重点示范绘制建筑平面图的绘制(20分钟)
提示绘图流程:
绘图设置→建立图层→绘制轴网→绘制轴号→绘制柱子→绘制墙线→绘制门窗→门窗标注→插入图框。
步骤四:
学生亲手操作训练,教师巡回指导。
(60分钟)
步骤五:
实训结果评定,问题总结。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第9讲
第 章
第11周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制一层建筑平面图
——绘制楼梯、踏步、室内设施、细部,标注注释和尺寸
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能用AutoCAD绘制完整的一层建筑平面图
知识目标:
1.掌握室内设施、细部的绘制技巧;
2.掌握尺寸标注的方法。
重点难点
教学重点:
尺寸标注的方法
教学难点:
尺寸标注
任务与训练方法
实训任务:
绘制人本草别墅完整的一层建筑平面图
训练方法:
1.在教师演示和指导下打开上次保存的一层平面图;
2.在教师演示和指导下完成图形楼梯、踏步、室内设施、细部的绘制;
3.标注文字;
4.在教师演示和指导下标注尺寸;
思考或作业:
思考:
标注尺寸有哪些方法和技巧?
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第9次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
2.开始绘图
第一步:
绘制的一层平面图的楼梯、踏步、室内设施、细部。
(50分钟)
(1)在教师演示和指导下打开上次保存的一层平面图;
(2)在教师演示和指导下完成图形楼梯、踏步、室内设施、细部的绘制;
(3)在教师演示和指导下完成文字标注;
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第二步:
标注尺寸。
(1)教师讲解并演示标注尺寸的方法和步骤。
(20分钟)
(2)学生在教师指导下完成标注样式设置。
(20分钟)
(3)学生在教师指导下完成平面图形的尺寸标注。
(20分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
3.提交图形文件。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第10讲
第 章
第12周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制二层建筑平面图
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能用AutoCAD绘制完整的二层建筑平面图
知识目标:
1.掌握图层设置,建筑轴网的绘制,墙体、柱子、门窗等绘制技巧;
2.掌握室内设施、细部的绘制技巧;
3.熟练掌握尺寸标注方法。
重点难点
教学重点:
图形整体修改
教学难点:
尺寸标注
任务与训练方法
实训任务:
绘制人本草别墅完整的二层建筑平面图
训练方法:
1.在教师演示和指导下打开上次保存的一层平面图;
2.在教师演示和指导下完成二层图形中多余图线的删除;
3.添加需要的图线
4.标注文字、尺寸;
思考或作业:
作业:
绘制人本草别墅屋顶平面图
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第10次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
2.开始绘图
第一步:
拷贝一层建筑平面图作为模板。
(50分钟)
(1)在教师演示和指导下打开上次保存的一层平面图;
(2)拷贝一层建筑平面图;
(3)在教师演示和指导下删除多余的图线;
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
第二步:
添加需要的图线、标注尺寸。
(1)学生在教师指导下添加需要的图线。
(20分钟)
(2)学生在教师指导下完成平面图形的尺寸标注。
(20分钟)
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
3.提交图形文件。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第11讲
第 章
第13周星期一/三第6~8/5~7节
标题:
绘制建筑立面图
授课班级
上课地点
建技0801、建技0802
1413
教学目标
能力目标:
能用AutoCAD绘制建筑立面图
知识目标:
掌握立面轮廓、立面门窗、立面阳台、立面屋顶、柱立面线、雨水管线、标高标注等绘制技巧。
重点难点
教学重点:
图案填充
教学难点:
图案填充技巧
任务与训练方法
实训任务:
绘制人本草别墅①~③建筑立面图
训练方法:
1.绘图设置
2.绘制轴线和轮廓
3.图案填充
4.标注文字、尺寸;
思考或作业:
作业:
绘制人本草别墅其他建筑立面图
后记:
教学内容
教学方法辅助手段
第11次课
课前准备
每人一台计算机、CAD2006软件。
1.教师介绍本次课的任务、技能目标,技能训练要求。
(5分钟)
2.开始绘图
第一步:
绘图设置;
第二步:
绘制轴线和轮廓
(1)学生在教师指导下建立图层。
(20分钟)
(2)绘制轮廓线。
(40分钟)
第三步:
图案填充
(1)教师演示图案填充的操作方法。
(10分钟)
(2)学生在教师指导下完成图案填充。
(40分钟)
第四步:
标注文字、尺寸;
教师巡回指导,对发现的问题及时解决。
3.提交图形文件。
(20分钟)
1.样本展示
2.提问讨论
3.网络信息收集
4.多媒体演示
第12讲
第 章
第14周星期一/三第6~8/5~7节
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