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弘扬荆楚精神
弘扬荆楚精神 潜心教书育人
—记保康县职业高级中学高级教师王燕铭
荆山保康,人杰地灵。
保康是楚国的发源地,一代又一代勤劳朴实的保康儿女传承着楚先王披荆斩棘、荜路蓝缕的精神,不畏贫困,不畏艰难,积极投身经济社会建设,为推动保康科学发展、和谐发展、跨越发展作出了积极贡献。
先后担任保康县职业高级中学政教处主任、生产实习处主任,现任学校招生与就业指导办公室主任的王燕铭,就是其中的一员。
他潜心育人,为山区教育发展贡献了力量,同时他与保康发展相伴前行,见证了保康的每一次发展、每一点进步。
他自1984年踏上三尺讲台后,25年如一日,无怨无悔、默默奉献、勤耕不辍、甘为人梯、潜心育人。
他凭着竖韧不拔的毅力,无私奉献的精神,高超的教学技艺,培养输送了一批又一批的优秀实用人才,为推动保康县域发展做出了应有贡献,得到了组织和同志们的广泛赞誉。
先后五次被县委、县政府授予“优秀教育工作者”、“十佳教师”和“师德先进个人”。
2007年同时被襄樊市人事局、教育局评为“襄樊市优秀教师”和“百名师德标兵”。
心系学生 真情帮扶
在漫长的25年教学生涯中,他心系贫困山区学生的生活和学习,把全部精力和满腔真情,献给了穷苦山区学生,可以说,他是教育战线特别是职教战线上难得师德楷范。
保康既是全山区县,又是全省扶贫开发重点县,基础差,底子薄,学生上学难成为历届县委、县政府的工作重点。
尽管如此,农村孩子上不起学、上学后失学问题依然十分突出。
他看在眼里,急在心头,因为自己曾是一个打着赤脚读书的学生,深知困难家庭的孩子上学不易。
为帮助贫困学生顺利完成学业,他曾多次步行几十公里去找一个因家庭困难而失学的学生,曾亲自做饭给贫困学生吃。
特别是1994年,一名来自海拔2000多米的龙坪镇聚龙山处的庄月霆同学,因家庭困难没有钱买饭吃,但不愿放弃学业,万般无奈之下,准备到血站卖血换取伙食费。
他得知了这一情况后,穿着拖鞋小跑两公里把这名本来就营养不良的学生硬是追了回来,然后让这名学生到自己家里吃住,直到顺利完成学业,后来才知道,他当时并不是这名学生的班主任和课任老师。
25年来,他始终不移的资助贫困生,102个贫困生在他的倾力帮助下,不仅顺利完成了学业,而且实现了自己的人生梦想。
爱岗敬业 精益求精
作为一名人民教师,上好一节课容易,但上好每一节课却不容易;做一辈子教师容易,但做一辈子让学生尊重的好教师却更不容易。
他坚持从每节课抓好起,创新教学方法,务求教学实效,千方百计提高学生综合素质。
他是一名化学老师,在平时的教学过程中,他不仅崇尚严谨,更崇尚精益求精,适时根据学科特点和社会需求,与时俱进更新教学理念,提高教学艺术。
坚持做到把教授理论与实践锻炼有机结合起来,注重实验教学,注重学生动手能力培养。
实际教学过程中,他结合专业课教学,开展了多项实验实践活动。
教授《工业分析》课时,他组织学生对学校周围水源的水质、村级磷矿样品进行系统检测,并坚持定点、定时监测。
在《化工原理》教学中,他多次组织学生到兴发集团、楚烽公司、巨力公司等县内大型磷化工企业,亲临其境现场学习实践,提高学生的感性认识。
在进行《蒸馏》这一单元的教学时,由于缺乏必要的设备,再三讲解,学生还是一知半解,他便四处打听,了解到本县一家酒厂有一套酒精蒸馏设备即将拆出拍卖,赶紧带领学生赶到现场。
找到技术人员,利用旧设备较详细地给学生讲解酒精设备及生产工艺流程情况,指导学生绘制了酒精设备及流程图……由于重视实践,王燕铭教出来的学生个个动手能力强,所教的学生被武汉红桃K集团等知名企业录用,上岗没多久便成为企业生产管理的骨干。
细心管理 引导成才
优生是人人可见,人人喜爱的学生,而差生可能是深埋于不毛之地、不被人知的“金矿”。
一名优秀老师不仅要让优生更优,更要善于挖掘差生闪光点,让差生逐步转优。
王燕铭老师在对待“后进生”“问题生”的态度上,始终坚持以“情”感人、以“理”服人。
学生犯了错,他给予同学的是“心”的沟通、“情”的通融,从不训斥和贬低学生。
对于屡次犯错的学生,他给予是更多的热情,不厌其烦地做工作。
一般情况下学生都怕到政教处,他负责的政教处却成为学生心理咨询室,课前课后学生往来如织,成了一道独特的景观。
他还倡导家长与社会的共同参与,召开家长会议,实行“三方会谈”,共同促进“后进生”、“问题生”帮教和改进。
在他培养的学生中,当初被认为是“一无是处”、“孺子不可教”的学生,在他的细心教育下,有的成长为企业和公司的骨干,有的当了大老板,有的成了优秀公务员,等等。
用现已走上国家公务员领导岗位的郭锦山等学生的话说:
“我们曾经是被抛弃和自弃在一个被人遗忘记的角落,是王老师发现了我们这个角落,最终让我们走出了这个角落,当我们光荣参军、当我们在党旗下宣誓、当我们一次又一次的的立功受奖、当我们受到中央首长接见、当我们二次选择走上国家公务员领导岗位的时候,我们知道这一切都是来自王老师的帮助,如果时光可以倒流,我们还会选择做王老师的学生干部。
”
他就是这样关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
用他自己的座右铭就是说“对学生失学我有责,对学生成长我负责,对学生的教育我尽责。
”
刻苦钻研 严谨笃学
王燕铭长期担任对县内一线产业工人的岗位培训工作。
结合教学和生产实际,他编写了《硫、硫酸及其生产工艺流程设备》、《磷、磷酸、磷酸盐及其工艺流程设备》等近10万字的辅导材料。
该书已成为全国磷化大县——保康县相关专业工人职业技能培训专用教材,为提高劳动者素质、推进科技创新作出了积极贡献。
他虽然毕业于化学专业,但根据教学实际需要,他又潜心钻研英语教学。
教学中,他注重外语教学的“愉快教学法”研究,并将之用于教学实践。
因此,他的课堂教学气氛活跃,学生学得轻松,掌握牢固,水平测试成绩优秀。
近年来,他充分利用学校的语音室、多媒体教室开展英语多媒体教学:
从单词的记忆、课文的理解、语言点的应用、原文歌曲的教唱、情景对话及应用文写作等方面,对学生进行听、说、读、写、译的综合训练教学,全面提高学生的学习成绩及应用英语知识的能力。
教学中,他注重学生主体及教师主导作用的发挥,注重讲、练的有机结合,从而提高了课堂教学效果。
他辅导的学生吕徐同学在襄樊市第二届英语演讲比赛中荣获二等奖。
2006年4月,王燕铭同志当选为襄樊市中职教研室英语中心教研组副组长,承担了襄樊市职业学校《英语》辅导资料中全部英语阅读文章的编辑工作。
为人师表 师中之师
在25年的教学实践中,王燕铭深刻体会并探索“教学是一门艺术”,除坚持业务自修、参加继续教育外,他还需心拜能者为师。
从教案的书写、作业的批改、板书的设计、考题的拟定、试卷的评讲、ppt课件制作等多方面不断探索和改进,不断提高自己的业务素养。
同时,他还毫不保留地将自己的经验与教训向同行公开,与同行交流,对新参加工作的同志更是全心全意地进行帮助。
新老师冯泽楚参加工作后,王燕铭担任他的辅导教师,一年中,王燕铭与他共同探讨研究包括教学各环节的科学化问题及学生的教育问题。
不到一年,冯泽楚同志便很快胜任了中学化学教学工作,第二年夏,冯泽楚同志被保康县委、县政府授予“先进教育工作者”光荣称号。
2004年—2005年,王燕铭担任高三年级组组长和一个班的英语教学工作。
他积极争取学校领导的支持,与科任教师通力合作,注重并加强对备考师生的心理辅导……经过努力,这一届职高学生在当年的高考中取得了优异成绩:
128人参加考试,127人过省线,600分以上的达16人,上本科线的26人。
他所教班的英语成绩最高分、及格率、优分率居襄樊市前列。
2009年春,王燕铭同志又一次接受任务:
担任高三年级英语教学,并兼任年级组长工作。
年级组成立后,他和同组成员积极配合、精诚合作,从学生的日常行为、一日规范要求到学习过程、学习方法指导、阶段小结,于细微之处抓落实;从教师的管教、管导到课题研究等方面,严格要求。
经过四个月的探索,07级高考班的种种做法、学生表现取得了明显效果,受得师生们的好评。
开拓创新 积极进取
王燕铭担任政教主任期间,根据学生身心特点和社会道德规范的实际,与同事们一道大胆突破、大胆创新,探索出了独具保康职业高中特色的德育模式,并逐步完善了“政教处—→班主任—→班委会(学生会)—→学生”管理网络。
组织班主任坚持理论学习、加强班级管理的经验交流,参与编辑《校兴科研•德育篇》共7辑200万字。
在长期的德育实践中,王燕铭集思广益,借鉴外校管理经验,结合本校实际制订了《保康县职业高级中学学生一日常规》、《保康县职业高级中学学生文明行为规范》、《保康县职业高级中学‘星级学生’评比办法》等系列管理制度,并汇编成《保康县职业高级中学学生(管理)手册》(第一、二版),使职业高中学生管理有“法”可依。
他还定期组织学生学习、测试,适时组织系列法制教育活动,以此规范职业高中学生的行为。
长期坚持行为养成教育,对学生起到了积极作用。
保康职中毕业生,无论是进入大学、进厂务工,还是参军入伍,都成为受欢迎而且优秀的学生、员工或战士。
王燕铭注重对学生的思想政治工作,在“帮差转优“方面有独到的实用的方法,他成立心理咨询室、开办问题学生学习班、定期组织各种社会实践活动。
他注重对年轻一代的培养,积极引导他们向党靠拢,很多学生在校学习期间就写了入党申请书,不少学生毕业离校不到一年就光荣地加入了中国共产党。
在保康县职业高中,系列德育活动已学生必修课,如:
新生入学教育、家长会、学生干部竞选、前途理想演讲会、12.9歌咏比赛、福利院慰问孤寡老人活动,主题班会竞赛等等。
系列活动如线串珠,丰富了校园生活,潜移默化中育人,给更多人提供了舞台,培养了学生飞扬多彩的个性,如进入大学的张娇、毕竞,跻身企业管理层的徐伟成、余道江,个人成功创业的陈玉红、王连平…
与此同时,王燕铭同志坚持理论学习,结合教育教学实践所撰写的《学生会在素质、创新教育中的作用》《学校德育教育中的误区与对策》《职高生心理健康教育初探》《加强备考生思想工作为高校输送合格新生》《传统家教观与现代学生道德失范》等文也在全国性刊物发表或在省市评选中获奖。
兢兢业业 任劳任怨
细节决定成败。
天下大事,必作于细。
天下难事,必作于易。
唯有埋头,才能出头。
十年面壁,必能破壁。
25年来,王燕铭同志始终重视加强师德修养,淡泊名利,把个人理想、本职工作与国家发展、教育发展紧密联系在一起,树立了高尚的道德情操和精神追求。
他在学校中层管理岗位上,一干就是十多年,并且身兼数职,工作任务繁重。
但他不管是份内还是份外,总是任劳任怨、勤勤恳恳,从不叫苦叫累,总是按时保质的完成领导交办的各项工作任务。
担任学校生产实习处主任,他成功地引种了金藤葡萄、进行了樱桃西红柿的保护地栽培,和学生们一起种植出了丰盈的果实;担任招生与就业指导办公室主任,他确立了强化技能培养、精心考察企业、满足学生就业意向、重视跟踪服务的工作重点,并按照“企业名望高、工作环境水准高、工资待遇高”的标准,组织编印了40万字的《创业指南》校本培训教材。
在世界知名企业中收集用工信息,为学生寻找理想的实习就业岗位,又积极创新,促成了学校与上海振华港口机械(集团)股份有限公司、东莞立德电子有限公司等知名企业联合办学,使学生就业安置率年年保持100%,学校也多次受到县委县政府表彰。
在任政教处主任期间,他经常深入学生当中调查了解情况,曾多次到60多公里外的村里找学生以及学生家长交心谈心。
全校的学困生情况,包括班级、姓名、住址、家庭背景等他都了如指掌,许多学生他能脱口就叫出名字。
而一届又一届的学生都习惯地尊称他“王伯伯”。
2008年,王燕铭同志积极响应学校号召,招商引资,召唤职高毕业生回家乡创业办厂。
先后从深圳、江苏邀请回了数名优秀毕业生回来,带回了数千万元资金,架起了保康通往深圳、上海的立交桥,心甘情愿地当起了“联络员”。
经他联系,毕业生王兴明回家乡投资近50万,办起了“明娃子超市”;毕业生陈玉红投资300万,在保康的高山乡镇建起“红英超市”。
苦难突降 工作不忘
王燕铭的妻子也在职业高中工作,一直担任英语教研组长。
2008年秋季,妻子不幸被查出身患癌症,面对突然降临的灾难,王燕铭以坚强的意志克服家庭困难。
在陪同妻子外地治疗期间,他仍一直操心着学校的工作,在一百多公里的医院和学校奔波,安排、协调各项工作。
今年开学后,为了不耽误高二年级的分流和就业工作,他把照顾妻子的事交给年迈的父母,每天清晨准时赶往学校,直到晚上下班后才匆匆赶回家,尽一个丈夫的责任。
有时事情多,等他回到家中已是深夜,面对身患重病的妻子,他充满内疚。
就是这样,他把个人理想、追求、信念和本职工作与国家发展、教育发展紧密联系在一起,踏踏实实地工作,默默奉献和燃烧着他有限的生命。
王燕铭忠诚党的教育事业,凭着强烈的事业心和责任感,长期工作在教育教学的一线,模范履行岗位职责。
他为保康的教育事业,尤其为山区职教事业奉献了自己的全部心血和汗水,用实际行动诠释着一名优秀共产党员的品质。
蓝春晖同志于1986年7月师范学校毕业,从事教育工作至今已满20年。
物理教育大专学历,聘为中学二级教师,现任忻城县城关初中办公室主任。
主要负责处理学校校长室各项工作、负责学校校长建设年各项管理工作、负责学校电教设备技术工作、负责学校会议记录及教职工会议考勤工作等。
他忠诚人民的教育事业,工作勤恳,模范履行本职工作职责,出色完成各项教育教学工作任务。
他的工作得到上级领导的肯定和群众的好评,2005年度他被评为镇级“先进工作者”和县级教育系统“先进教育工作者”。
首先是他致力做好学校办公室工作。
1、处理好各种文件,落实好各项工作,上报各种有关材料,传达上级有关指示和文件精神。
2、负责组织好学校各项中心工作,协调好学校部门之间的工作。
3、做好联络、接待以及组织慰问学校教职工等工作。
4、他具体负责学校校长建设年材料的整理归档工作。
他所整理的档案规范、符合要求,得到上级领导的充分肯定和其他兄弟学校的效仿。
面对繁杂的工作,他常常是废寝忘食、加班加点,有时得熬夜工作。
二是抓好党务工作。
他负责党支部组织委员工作,具体组织召开党支部会议,做好党员接转和发展工作,积极投入保持共产党员先进性教育活动和社会主义荣辱观学习活动。
“先教”学习活动期间,做好组织、宣传工作,布置好“先教”办公室,所做工作得到上级领导的充分肯定,学校党支部被评为“先进性教育活动先进集体”、“先进基层党组织”。
三是配合做好“普九”攻坚工作。
“普九”期间,他主要负责“普九”宣传工作、联络工作、成果展示工作和基建档案材料管理及项目申报等工作,很多工作也是他亲自参与的,如校园供电网络改造、校园布局设计等。
整个攻坚阶段,他一直和其他同事一起坚守校园建设阵地,起早贪黑,为学校顺利通过自治区级验收并评为县级“普九”先进单位,成为全县重点形象学校作出了贡献。
四是做好学校的宣传工作和校园文化建设工作。
他利用自己的数码设备以影像、图文等形式通过电视台、报刊等新闻媒体,加强对学校的宣传,提高和扩大学校的形象知明度。
同时,收集资料设计学校文化长廊版面,充分展现学校的精神面貌。
学校文化长廊是学校一道亮丽的风景线,真实丰富的内容、活泼多彩的画面,给领导和人民群众留下了深刻的印象和美好的回忆!
……
总之,几年来学校坚持用“三个代表”重要思想统领学校工作全局,抓住开展保持共产党员先进性教育活动“关爱学生健康成长,全面推进素质教育”的主题,争创人民满意的学校,取得了可喜的成绩。
蓝春晖同志在创建人民满意学校工程建设中做了大量工作,为教育事业的发展奉献自己的一份光和一份热!
在常州市实验小学的教师群体里,整天忙碌而从不叫累的老师很多很多,赵亚静就是这个群体里的一个。
每天赵亚静同志在尽心尽力为教育教学忙碌的同时,还默默地做着许多“琐碎的、繁杂的、看不见的工作”,总是无怨无悔地为工作奔波、忙碌,即使在寒暑假也不例外。
她自1992年起担任学校办公室主任从事学校组织人事工作,始终爱岗敬业,作风过硬,把党的组织工作的准则和要求落到实处,体现出党的教育工作者和组工干部的良好形象,得到实小教职员工的一致称赞。
一、自身要求严格,廉洁奉公无私。
赵亚静同志具有干工作特别认真,而又从不叫苦的明显特征。
她胜任学校中、高年级数学教学工作,教学任务比较繁重,加上应接不暇的办公室工作。
时间紧、任务多、要求高,精力有限,让她经常面对尴尬。
如何针对办公室工作的这一固有特点展开积极有效的工作?
赵亚静同志能注意不断学习,加深对所做工作重要性的理解,准确把握工作规律,学会用科学方法去挤时间、抢时间、合理利用时间,让各项工作得到落实。
她以优秀共产党员的标准要求自己,凭着对人对事的朴素感情,无怨无悔地工作。
她认真参加学校中心理论组学习,参与学校重大事件的讨论和决策,把握工作大局,分析工作规律,积极筹划安排。
通过学习理清思路,落实措施,用更高的标准来要求自己,推动工作的一一落实。
她为人谦和,联系群众,注意倾听各方意见,成为学校老师公认的“群众工作的热心人”。
她积极为教职员工服务,对待工作总是兢兢业业,任劳任怨,廉洁奉公,默默奉献,使自己的工作成果不断得到升华和拓展。
在她的管理下,学校的工会工作、安全保卫工作、档案管理工作、退管会工作都获得上级部门的表彰。
她本人1996起分别获得教育局“优秀共产党员”“优秀人事干部”“先进老干部工作者”“干部档案工作先进个人”等荣誉称号,自1996年起,被学校列为校级后备干部进行培养。
二、热情专业细致,主动积极周到。
组织人事工作面广量大繁杂琐碎。
每年学校民主管理、对校级干部的考核测评、发展党员的政审座谈、校内管理干部的提职聘用,都需要一颗平常心和积极细致的工作态度。
赵亚静同志总是以积极的状态投入工作,认真学习专业知识,掌握专业技能,从不因个人的原因影响工作,保证了各项工作的正常展开。
为此,学校连续四年被教育局评为“好班子”,保持“省文明单位”的荣誉称号。
她还兼管学校的人事工作,注意把组织工作的良好传统带到人事工作中,让教师的调动、人事代理、工资、公积金、养老保险金、医疗保险金、失业保险金的审核等各项工作顺利展开。
工资的审核、调整、发放等工作,是投入精力多,花费时间多,极易出差错的工作,有时为一件事情要到一个部门跑几趟。
她认为,这些工作政策性强,群众特别关注,体现党和政府对人民的关怀,涉及广大教职工的切身利益,所以她每件工作都丝毫不放松。
早出晚归、没有休息日也成了家常便饭。
有时面对一些突击性的工作,时间紧,任务急,她毅然放弃自己的休息时间,放弃自己的小家庭,全身心地投入到事业和工作中,休息日和下班以后办公室还经常有她的身影。
每年的人事档案、文书档案整理验收是组织工作的大事,每个暑假她都团结一班人以校为家,总是一丝不苟地完成相应的工作。
组织工作繁忙,她常常为他人服务,为别人评先评优评职升职整理文稿,而没有为自己的私利考虑。
她把自己的幸福融合在大家的幸福里头,当看到别人捧着沉甸甸的荣誉证获得新的发展时,赵亚静同志总是“心如止水”,淡然一笑,以一颗平常心看待周围的一切,把个人得失抛之脑后。
任何时候、任何情况下,她都能始终对党和人民忠诚坚定,牢固树立正确的价值观和利益观,默默地牺牲自己。
学校有的老师在为她失去一个个进步发展机会而惋惜的同时,又对她满腔热诚的工作怀有深深的敬意。
这种淡泊名利,甘为人梯,甘当无名英雄,以平和的心态对待自己的得失,不争名、不揽功、不图利的精神境界,充分体现了她“事业重于泰山,名利淡如清水”的情怀,深深地感动着实小的每一位同志,以致她的事迹被众多实小人推为“感动实小的十件好事”之一。
三、宽容大度公正,理解尊重友善。
宽容大度是组织人事干部必备的重要心理品质,是党性观念、觉悟程度和道德修养的综合反映。
组织工作政治性、政策性、原则性很强,要求很高,有时碰到一些同志不了解情况,还得忍受委屈。
如有些同志在表彰奖励、职务升迁、购房补贴、工资调整、福利待遇、职称评审等方面常常会感到不满意、不公正,因而不断埋怨和满腹牢骚。
面对部分同志的不理解,赵亚静同志总是耐心向他们讲解国家的政策,做好说服工作。
讲政策、讲实情、讲大局,把自己在组织部门工作看成是党和人民对自己的一种信任,一种荣幸、一种锻炼,积极为学校分担责任。
在实小,赵亚静同志是大家可信任的人,有话可以对她讲,有疑虑可以对她说,有建议可以对她提。
她是组织人事干部,又是工会的负责人,她积极访问困难教师家庭,成为干部群众之间的“桥梁”。
赵亚静同志为人严于律己,清正廉洁,思想上始终保持坦荡,光明磊落,清清白白做官,堂堂正正做人,老老实实做事。
不管是谁,不管是什么事,都是“出于公心、注重公论、维护公正、坚持公道、提高公信”,始终坚持原则性和纪律性,不任人唯亲,坚持以公正、公平的心来处理各种事务。
在她已有的组织工作任职期内,先后与四位支部书记、三位校长合作共事,她坚持党性,坚持原则,按政策原则办事,做到在政策、法律、规章制度面前人人平等。
同时也不畏权势、不怕威胁,有一股“倔”气,坚持工作原则不动摇,坚持做人准则不动摇,秉公办事,不看背景,不计恩怨,坚持用一把尺子、一个标准度量人,与人为善,赢得一任任书记、校长的尊重。
十三年的组织工作经历,让赵亚静同志不断成长,内修素质,外树形象,坦坦荡荡地生活,养成了一身浩气,成为教职员工公认的组工好干部。
奉献如歌写春秋——记扬州职业高级中学校长办公室主任先进事迹
在我们的身边,有许多平凡的人,也许他们的繁忙,使我们多了几份平安与祥和;也许他们的微笑,让我们多了几许温馨和快乐;正是由于许许多多平凡人爱岗敬业,我们的生活才充满阳光!
在扬州职业高级中学,就有这样一个永褒先进性的青年党员——蒋晓美!
提起蒋晓美,熟悉她的人,无不为她的敬业精神所感动。
她任教3个班的语文课,担任校长办公室主任、党支部宣传委员,除了教学,手头上有很多琐碎的事,她宁可回家备课、回家改作业,也不会拒绝每一份信任!
2005年4月,学校因对外宣传,需要制作宣传画册、宣传片,当时蒋老师周课时达14节,学校领导让她找素材、写脚本,交给广告公司制作。
由于画册采用中英日三国语言介绍、宣传片制作内容全面,广告公司觉得时间紧、任务重,有些为难,蒋晓美同志毅然说:
省下几千元的设计费、制作费吧,脚本是我设计的,素材也是我最熟悉的,还是辛苦我一个人吧。
就这样,蒋晓美同志每天中午吃饭的时间不超过十分钟,每天晚上9点下晚自习后,就准时坐到电脑前精心创作,常常到深夜才拖着疲惫的身子回到家中,第二天一早又赶到学校。
整整20天的加班加点,她终于完成了宣传画册的六次校稿,并在招生宣传前,创意、制作了全方位介绍学校的宣传片,达到了预期的宣传效果。
那段时间她既要出综合班的模拟试卷,又要忙宣传画册、宣传片,累得她几近晕倒!
她就是这样一个令大家惊叹的“拼命三郎”,也是这样一个让领导放心的“送信人”!
也许有人会说:
能勇挑重担“把信送给加西亚”固然可敬可贺,但时代不同了,这样的“迂”和“呆”实在有些过时了。
是的,听着好心的年长者的开导、看着身边年轻人的“跳槽”与升迁,她也曾犹豫过,甚至怀疑“莫问收获、但问耕耘”是否正确,但母亲的叮咛、恩师的关怀、学生的爱心回报、党员的执着追求,最终坚定了她“走自己的路”的信念。
在商品经济时代,她无怨无悔地选择了清贫与执着、选择了劳累与奉献,这是一条艰辛的路,也是一条令她快乐而欣慰的路!
这些年来,尽管行政工作繁忙,但她一直致力于教学方法的探索和课堂教学的改革,率先实现了无纸化备课,并带头主编了《应用文写作校本课程》。
她的课很活,时常在春风化雨般的谈话中启迪学生,给学生以兴趣、以参与的欲望。
她把道具搬进课堂,她和学生们一起排练课本剧;她把花生带到课堂,让学生边品尝边思考写作;她和学生一起查资料、一起制作多媒体课件;她还会带大家看美景、现场配解说词等。
文秘专业的学生,难忘蒋老师应用文写作的每一篇“下水作文”, 难忘蒋老师复合型秘书的言传身教,
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