专题26 上学期第一季度专项练习改错解析版.docx
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专题26上学期第一季度专项练习改错解析版
改错专项26
1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1)每处错误及其修改均仅限一词;
2)只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
TomandMaryisgoodfriends.Maryhassomedifficultylearnmathwell.SheoftenturnstoTomforhelpandTomisalwayswillingtoofferhimimmediatehelp.Whenforcedtostudyathomeduringthepastspecialwintervacation,TomstillgivesMaryalothelp.Nowtheyhavebeenbacktoschoolandtheteachersoftenmakethemtostudymoreeffectively.Theystudyevenhardthanbeforewiththeirteachersguidethem.Theybothhavealreadymadegreatprogresses.Theyhopethetoughtimewillbeoversoon.Theybelievesuccessisthattheywillachievewiththeirdeterminationanddevotion.
【答案】①第一句is→are ②第二句learn→learning ③第三句him→her ④第四句gives→gave⑤help前加of ⑥第五句去掉study前的to ⑦第六句hard→harder ⑧guide→guiding ⑨第七句progresses→progress ⑩第八句that→what
【解析】
(1)考查主谓一致。
Be动词的意思和用法很多,一般的意思是:
是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,being,been,tobe.另外,be动词还有成为的意思。
根据句子中不同的人称、数和时间,型态,应该选择相应的be动词。
本句主语为TomandMary,陈述客观事实用一般现在时,谓语动词应用复数形式。
故is改为are。
(2)考查非谓语动词。
havedifficulty(in)doingsth.固定短语“做某事有困难”。
故learn改为learning。
(3)考查代词。
此处指向Mary提供帮助,应用代词her。
故him改为her。
(4)考查时态。
根据上文Whenforcedtostudyathomeduringthepastspecialwintervacation可知讲述过去发生的事情应用一般过去时。
故gives改为gave。
(5)考查介词。
alot修饰动词,后文help为名词,应用alotof修饰。
故lot后加of。
(6)考查固定用法。
makesb.dosth.固定短语“让某人做某事”。
故去掉to。
(7)考查副词。
根据thanbefore可知应用副词比较级harder,表示“更努力地”。
故hard改为harder。
(8)考查非谓语动词。
此处为with的复合结构,且teachers与guide构成主动关系,故用现在分词。
因此guide改为guiding。
(9)考查名词。
progress为不可数名词,没有复数形式,makegreatprogress固定短语,“取得巨大进步”。
故progresses改为progress。
(10)考查表语从句。
此处为表语从句,从句中缺少宾语,指代事情应用what引导。
故that改为what。
2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1)每处错误及其修改均仅限一词;
2)只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
LastSaturdayIcookedsupperformyfamily.Thewholemorning,IwasontheNet,studyingwhattomakedeliciousfoodout.Afterlunch,Iwenttothemarketandboughtsomevegetablesandpork.Backhome,Ibeganwashedtheporkandcutthemintocubes.Theporkshouldbecookedfirstlybecauseitwouldtakealongtime.Whentheporkisbeingboiled,Icontinuedtopreparetheotherdishes.Aftertwohourofhardwork,threedishesandabigbowlsoupwereonthedinnertable.MomandDadallcongratulatedme.Theysaiditwasthebestsuppertheyhaveeverhad!
【答案】①what→how ②out删掉 ③washed→washing ④them→it ⑤firstly→first ⑥is→was ⑦hour→hours ⑧bowl后加of ⑨all→both ⑩have→had
【解析】本文是一篇记叙文,作者在上周六为家人做了顿饭。
讲述了备饭的过程以及最后得到父母的肯定。
(1)考查连词。
句意:
整个上午,我都在网上,研究如何制作美味的食物。
此处需要表达“如何制作食物”。
故what改为how。
(2)考查副词。
句子部分表示研究如何制作食物,用made就可以表示制作。
故out多余,应去掉,故去掉out。
。
(3)考查非谓语动词。
句意:
回到家,我开始洗猪肉和切成方块。
begindoingsth固定短语,“开始做某事”,故washed改为washing。
(4)考查代词。
此处的them指代前面的“猪肉”。
them需指代的是复数名词,但pork为不可数名词。
故them改为it。
(5)考查副词。
句意:
猪肉应该先煮熟,因为这要花很长时间。
firstly只能用于列举事物和理由的场合。
但此处仅表示“优先煮猪肉”。
故firstly改为first。
(6)考查时态。
句意:
煮猪肉的时候,我继续准备其他菜。
所描述的事发生于“上周六”,所以时态应该是过去时。
故is改为was。
(7)考查名词。
hour为可数名词,要体现单复数。
hour前有two修饰,所有要表现复数。
故hour改为hours。
(8)考查介词。
句意:
经过两个小时的辛苦工作,三道菜和一大碗汤在餐桌上。
bowl和soup都为名词。
两个名词在一起要表示所属关系。
soup前面的名词并非表示生命的名词。
故在bowl和soup之间加of。
(9)考查代词。
all表示三者或者三者以上都。
但是此处表示MonandDad,只有两个人。
故需要表示两者都。
故all改为both。
(10)考查时态。
句意:
他们说这是他们吃过的最好的晚餐!
分析句子,从句中的“have”应发生于was和said之前。
故应该是过去完成时。
过去完成时的基本用法:
表示过去的过去。
故have改为had。
3.下面短文中共有10处语言错误,请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1)每句不超过两个错误;
2)每处错误及其修改均限一词;
3)只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
IwaswalkingtoschoolthismorningwhenIcaughtsightofaoldwomanlieontheground.Iquickranovertohelpherupandaskedherthatwaswrong.Shetoldmesheslippedandfellbecausehearttrouble.Iwasworriedordecidedtotakehertoahospitalnearby.AndthenIcontactedmyfamily.Soonhersonanddaughtercametothehospital.Iwastoldthemsomeinformationsabouttheincident.Theythankedandpraisedmeformykindness.AlthoughIwaslateforschooltoday,IfeltveryproudofwhatIhavedone.
【答案】①a→an
②lie→lying
③quick→quickly
④that→what
⑤在because后加of
⑥or→and
⑦my→her
⑧将told前的was去掉
⑨informations→information
⑩have→had
【解析】本文是一篇记叙文,作者在上学的路上,突然看见一位老太太躺在地上。
作者主动把老太太送到了医院,并且联系了她的家人。
虽然作者上学迟到了,但作者为自己所做的事情感到骄傲。
①考查冠词。
句意:
今天早上,我正走在上学的路上,突然看见一位老太太躺在地上。
泛指“一位老太太”,old的首字母发音是元音,用不定冠词an,故a改为an。
②考查非谓语动词。
lie和oldwoman在逻辑上是主动关系,用现在分词作宾补,故lie改为lying。
③考查副词。
句意:
我赶紧跑过去扶她起来,问她怎么了。
修饰动词ran,应使用副词,故quick改为quickly。
④考查宾语从句。
这里含有一个宾语从句,引导词在从句中作主语,应使用what引导,whatwaswrong“怎么了”,故that改为what。
⑤考查介词。
句意:
她告诉我她因为心脏病滑倒了。
because后面接句子,而becauseof后面接名词、代词等,hearttrouble是名词词组,故在because后加of。
⑥考查连词。
句意:
我很担心,决定带她去附近的医院。
“Iwasworried”和“decidedtotakehertoahospital”之间是并列顺承关系,应使用and连接,故or改为and。
⑦考查代词。
句意:
然后,我联系了她的家人。
根据下文“Soonhersonanddaughtercametothehospital.”可知,此处表示联系“她的”家人,故my改为her。
⑧考查语态。
句意:
我告诉了他们一些关于这个事件的信息。
主语I和动词tell之间是主动关系,不用被动语态,故将told前的was去掉。
⑨考查名词。
information是不可数名词,没有复数形式,故informations改为information。
⑩考查时态。
句意:
虽然我今天上学迟到了,但我为我所做的事情感到骄傲。
“我所做的事情”发生在谓语动词felt之前,是过去的过去,用过去完成时,故have改为had。
4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(八),并在其下面写出该加的词。
A.
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1)每处错误及其修改均仅限一词;
2)只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
IlikeLiZiqi,whichhasinspiredmanypeopleallovertheworld.Overtheyears,shehadtransformedfromavillagegirlintofoodandlifestyleexpert.ShehasbecomeworldwidefamousbymakingvideosintroducedthebeautyoftraditionalChineseculture.Therefore,Li'ssuccessdidnotcomeeasy.Herfather'sdeathleftherlivingwithhergrandparentsinapoorvillageaftershewenttoworkinthecityontheageof14.In2012,Lireturnedtohomeand openedanonlineshoptoselllocallyproducts.In2016,shebegantodisplayChinesecultureby filminghowhisproductswerecreated.
【答案】①which→who ②had→has ③food前加a ④introduced→introducing ⑤Therefore→However ⑥after→before ⑦删除to ⑧on→at ⑨locally→local ⑩his→her
【解析】本文是一篇记叙文,讲述了一个让全世界很多人都受到启发的人--李子柒的故事。
她通过拍摄视频介绍了中国传统文化。
(1) 考查定语从句。
句意:
我喜欢李子柒,她激励了全世界很多人。
由分析句子得出,逗号之后的句子是对李子柒做补充说明,因而属于非限制性定语从句。
先行词LiZiqi在从句中做主语,所以,关系代词要用who。
故which改为who。
(2)考查时态。
句意:
这些年来,她已经从一个乡村女孩,转变成了食物和生活方式专家。
当时间状语是overthe+时间段时,主句的时态要用完成时。
结合前一个句子,得出本篇文章用的是现在时,所以本句要用现在完成时。
故had改为has。
(3)考查冠词。
当可数名词以单数形式出现时,需要加上冠词。
结合本句,从一个乡村女孩变成了一个专家,所以要加上冠词。
故into后加上a。
(4)考查非谓语动词。
句意:
她因制作介绍中国传统文化之美的录像而闻名于世。
Shehasbecomeworldwide famous为主句,其后bymakingvideosintroducingthebeautyoftraditionalChineseculture作方式状语,因为介绍中国传统文化的美,动作的发出者和句子主语she一致,所以要用现在分词。
故introduced改为introducing。
(5)考查副词。
句意;然而,她的成功并不容易。
根据前后句子的逻辑关系,可以得出用转折副词。
故therefore改为however。
(6)考查状语从句。
句意:
在她14岁时去城里工作之前,她父亲的去世让她和祖父母一起生活在一个贫穷的村庄。
根据句意可知,父亲的去世发生在她去城市工作之前。
故after改为before。
(7)考查介词。
attheageof固定短语,“在……岁时”。
故on改为at。
(8)考查介词。
句意:
2012年,李回到家乡,开了一家网店,销售当地产品。
home为地点副词,其前面不用介词。
故to要删掉。
(9)考查形容词。
句中products为名词,修饰名词要用形容词。
故locally改为local。
(10)考查代词。
句意:
2016年,她开始通过拍摄她的产品是如何创作的,来展示中国文化。
全文讲述的都是李的成功故事,所以后面的代词应该和主语一致。
故his改为her。
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