最新学年九年级下英语教学计划四篇.docx
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最新学年九年级下英语教学计划四篇
方案计划参考范本
最新学年九年级下英语教学计划(四篇)
目录:
最新学年九年级下英语教学计划一
最新学年度九年级思想品德教学工作计划二
最新学年度年级下期数学教学计划三
最新学年度年级上学期语文教学工作计划四
最新学年九年级下英语教学计划一
本学期我担任九年级的英语教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划:
一、指导思想:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为gooduser而不仅仅是learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。
针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到:
(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
(时间:
3-4月)
第二轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练。
在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。
第二轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。
这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。
从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。
今年听力的考查分数30分,因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。
训练应贯穿整个复习当中。
再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。
从动词填空,到看图填空,阅读理解都是从短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。
因此这几类题型有必要进行专门性的操练。
值得一提的是书面表达试题是一个难点,因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习。
时间:
5月份
第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:
知识——能力——知识。
时间:
6月份
总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。
初三阶段的复习工作十分关键。
在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时,要进行分层次教学。
对于学生要因势利导,因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。
四、自我提高与教科研
本学期继续作好做好理论学习工作,我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念,经常阅读《青年教师》,自觉参加学习与培训,使自己的业务水平有所提高。
。
阅读《给教师的建议》,《成功教育》,《人文读本》等并做好学习笔记。
继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不少于70课时,并及时做好学习笔记,不少于一万字。
学习过程中,针对自己的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向相关杂志投稿。
积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。
针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每月的经验交流。
积极参加学校组织的汇报课活动。
本学期继续开展课题研究工作,教研课题为《新目标英语教学如何实现德育渗透》。
为达到目标,在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记。
多阅读英语教学的,与其他教师多交流,吸取好的经验和方法。
并积极参加其他科研项目的研究。
完善自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。
最新学年度九年级思想品德教学工作计划二
新的学期开始了,20年是任重道远的一年,感觉肩上的担子很重,压力很大,这届学生,我带了三年,彼此之间非常了解和熟悉,与往届毕业生相比,他们有着不小的差距,其一是没有拔尖生,考试成绩优秀率不高。
其二是没有成绩好的男生,靠着一群女生“打天下”,这种现象以往我还没有见过,所以心里没底。
鉴于此种情况,为取得较为满意的成绩,在剩下不到四个月的时间里,我打算从以下几点来做好本学期的计划。
一、做好思想政治工作,培养他们过硬的心理素质,帮他们建立自信心,使他们敢于战胜自我,积极迎接挑战。
把爱国主义教育放在思想政治工作首位,采用各种方式使中学生具有爱国之情,报国之志和效国之行。
结合政治、历史等课教学,组织学生观看爱国主义影片,开展丰富多彩的教育活动。
坚持社会主义方向,教育学生树立远大理想及正确的人生观和世界观。
积极探索中学邓小平理论教育,使之"进教材、进课堂、进学生头脑"工作。
组织学生讲名人名家的成才之路,鼓励学生树立远大理想。
二、抓好“双基”工程,使他们基本能力上得去,基础知识学得牢。
①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。
②为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。
③不受老师的教学进度的限制提前系统复习教材。
三、构建知识网络,梳理知识点之间的内在联系,使同学们能够学以致用。
构建知识网络,应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。
四、做好专题复习工作,结合时政热点,做到理论联系实际,提高复习效率。
要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课制定计划。
以上四点,是我本学期具体的工作计划,我需要认真去执行,达到事半功倍的效果。
最新学年度年级下期数学教学计划三
XX-XX最新学年度二年级下期数学教学计划
指导思想:
本期数学教学仍以新课标精神为指导,注重有创新、开放精神的主动学习,同时,努力培养学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
学生情况分析:
本年级学生40人,家住学校附近。
家庭学习环境良好,家长有一定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。
总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。
本期教学内容:
以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材。
教学要求:
1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。
3.知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。
中国教育总网教案频道知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道l千克=1000克。
7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
建立学好数
.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
、口算的分阶段要求:
┌────┬────────────——┬─────────────——┐
│ │ 单元结束时 │ 期末 │
│ ├─────┬──────——┼──────┬──────——┤
│ │平均错误率│ 速度 │平均错误率 │ 速度 │
├────┼─────┼──────——┼──────┼──────——┤
│ │ │绝大多数达到 │ │绝大多数达到 │
│表内除法│ 6% │ │ 4%以内│ │
│ │ │每分钟做8题 │ │每分钟做题 │
└────┴─────┴──────——┴──────┴──────——┘
教学重点:
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、用数学解决问题。
教学难点:
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。
培优补差措施:
1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实掌握新知,巩固旧知。
对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发其参与热情。
2、在课堂教学中确保双基的基础上,注意适时发展优生的思维,培养优生的能力,从而也带动中差生的发展。
培优主要体现在两个途径上:
(1)、在每堂课的新知教学后,中国教育总网教案频道安排适量发展练习题。
(2)、在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相机点拨,给学生“摘桃”的机会。
(3)、利用每周的思维训练时间,激发学生的数学学习热情,组织愉快的思维训练。
减负提质措施:
1、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业。
3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
教学进度安排:
(略)
最新学年度年级上学期语文教学工作计划四
一、学生情况分析
本班有学生34人,其中女生人,男人,还有个韩国孩子总体情况来看,女生的学习自觉性非常强,学习效率也很高。
而男生学习习惯相对较差,多数男生在学习上都不甚用心,需要老师和家长随时提醒。
总之,在学习习惯上,还需要花功夫来培养。
在知识方面,大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固,但在分数应用题的分析上还存在一定的差异,这为本学期教材中的“百分数”学习带来一定的困难。
虽然已学习五年的北师大版的教材,但学生的数学坏死及应用能力还是有一定的个体差异。
会学,但不一定会用也不一定用得很好,册教材更注重学生的实际应用性的培养,更关注生活中的数学。
因此,会在一部分灵活性不太好的学生身上产生一定的困难性。
二、第十一册教材分析
一、本册教材的整体介绍数与代数第二单元百分数的应用在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的密切联系。
第四单元比的认识经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。
在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。
能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
空间与图形第一单元圆结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆的特征及圆的对称性,体会圆心和半径的作用,会用圆规画圆。
探索并掌握圆的周长和面积的计算,体会“化曲为直”的思想。
能用圆的知识解释生活中的简单现象,解决简单的实际问题。
结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,形成对数学的积极情感。
第三单元图形的变换经历一个简单图形经过变换制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念。
经历运用变换进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。
结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。
第六单元观察物体能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,画出草图,并进行还原。
经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
统计与概率第五单元统计通过实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图。
能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测。
综合应用数学与体育(解决问题的策略、解决实际问题)生活中的数(数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步认识)看图找关系整理与复习整理与复习
(一)整理与复习
(二)总复习三、各单元教学目的及重、难点
数与代数
第二单元百分数的应用
教学目的
2.鼓励学生根据问题中的数量关系以及百分数的意义解决问题
3.运用方程解决简单的百分数问题
4.解决与“利息”有关的问题
重点、难点
1、利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,感受百分数与日常生活的密切联系。
2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。
第四单元比的认识
教学目的
1.提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程
2.结合具体情境,体会化简比的必要性并会正确化简比
3.注重引导学生利用比的意义解决实际问题
重点、难点
能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体。
会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。
会运用商不变性质和分数的基本性质化简比,解决一些简单的实际问题。
空间与图形
第一单元圆
教学目的
1.结合具体情境和数学活动,引导学生感悟和理解圆的特征。
2.结合具体情境,通过丰富多彩的活动促进学生对圆的对称性的认识。
3.在测量活动中,探索圆周率的意义及圆周长的计算方法。
4.经历探索圆面积计算公式的过程,体会“化曲为直”的思想。
5.结合适当的素材体现数学的文化价值,引导学生感悟数学文化的魅力。
重点、难点
1、在解释生活现象中体会圆的特征。
2、在与其他图形对称性的比较中,体会圆的对称性的特点。
3、在实验探究的基础上,得出圆周长的计算公式。
4、在探索圆面积的计算公式的过程中,体会“化曲为直”的思想和“极限”思想。
5、结合设计与欣赏的内容,引导学生感受图案的美。
第三单元图形的变换
教学目的
1.结合观察、操作、想象,分析图形变换的过程,发展空间观念
2.结合欣赏和设计美丽的图案,体会图形的美,感受神奇的图形世界
重点、难点
1、引导学生有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,让更多的学生参与交流
2、体会图案设计的基本方法,能运用图形的变换在方格上设计图案
第六单元观察物体
教学目的
1.在观察、操作与交流中,发展学生的空间观念。
2.从熟悉的、有趣的生活现象中感受观察范围的变化,进一步发展学生的空间观念。
重点、难点
1、能正确辨认从不同方向观察到的5个小正方体组合的立体图形的形状,并画出草图。
2、从熟悉的、有趣的生活现象中感受观察范围的变化,进一步发展学生的空间观念
统计与概率
第五单元统计
教学目的
1.经历收集数据、整理数据和分析数据的过程,认识复式统计图。
2.注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系。
重点、难点
1、体会复式统计图的不同特点。
2、通过选择现实情境中的数据,使学生理解统计的实际意义应用统计图的知识解决一些简单的实际问题。
综合应用
数学与体育
教学目的
1.探索“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高学生解决问题的能力。
2.引导学生综合应用所学知识解决实际问题。
重点、难点
1、会用列表、画图的方式寻找“比赛场次”的规律,体会表、图的简洁性和有效性。
2、解决生活中的数学问题,体会数学与生活的联系。
生活中的数
教学目的
1.通过对现实生活中的数据的处理,发展数感及处理数据的能力。
2.经历设计编码的过程,体会数在表达、交流和传递信息中的作用。
3.在解决问题的过程中,进一步体会正负数的意义。
4.能在具体的情境中把握数的相对大小关系,体会“0”是相对的。
重点、难点
1、通过多种方式体会大数。
2、通过生活中的编码,体会并了解数字的用途,通过定性问题定量化的过程,体会数字的用途。
3、在解决问题的过程中,体会“正负”抵消
4、选择不同的“0”点来表示数据,体会“0”的相对性
看图找关系
足球场内的声音、成员之间的关系
教学目的
1.结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达
2.在具体情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。
重点、难点
1、根据变化情况,选择合适的图。
2、图刻画家庭成员之间的关系、图刻画数之间的关系。
整理与复习
(一)
(二)
你学到了什么(主动整理知识、问题意识的培养)
总复习
本学期你学到了什么(回顾与反思)
问题银行(提出问题、解决问题)
基本练习(期末笔试的基本要求)
四、教学进度
略。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 最新 学年 九年级 英语教学 计划