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秋高二第二次月考语文试题
2015年秋高二第二次月考语文试题
考试时间:
150分钟试卷满分:
150分
第I卷阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“阅时代”
信息、影像和精致印刷等技术的发展,打破了字符出版不可撼动的神话,图小说、绘本、图文书等成为较容易赢得读者和利润的图书类别。
有人称这一时代为“阅时代”。
“阅”通过视觉器官接受和处理光信号;“读”是将文字符号解码为语音符号,进而理解其意义。
人类原本是想借助直接图像来交流的,因为技术条件不支持,才发明了符号间接交流法。
现代技术解决了图像和影像的精确重现问题。
进而克服了语音和影像的一闪即逝的缺陷,并通过电子书签使“阅影像”如同“读文字”一样可间断和接续,这就使“阅”的方式传播和接受信息成为普遍的可能,动摇了文字传播的唯一性。
阅图较读文轻松,是因为大脑不需额外解码。
文字的用量也开始浓缩了,是因为交流手段的多样性和传播的便利(如微博)。
视觉器官天生是用来感知影像的。
阅图时,大脑皮层兴奋的面积要远大于读文,在更多神经元参与的情况下,接受信息更快、效率更高,所以,“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智。
“读”是后天习得的技能,“阅”则是人类的天性。
“阅”更容易被记忆,利用图形来强化记忆,已被心理学界广泛应用。
正如国家有国旗国徽,企业有LOGO,商品有商标。
写作要形象,说话打手势,也是让受者更易形成影像。
字符的缺点是间接信息,在解码中可能添加受者的东西,这就是联想。
但联想只是提取了受者脑中既有信息,并未增加新东西,而原信息则可能走形。
用图表达一匹马,传递的信息具有确定性;而用“马”字来表达,无论再加多少形容词,受者的脑中都不可能再现授者想要表达的那匹马。
其实,阅并非必然妨害想象力,因为读中的联想完全可以变成阅后的联想,只是思维方式变化了。
从总体上说,“阅时代”将极大激发人们的想象力。
因为许多想象是文字难以表达的,而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象——电影《阿凡达》就是一个例证。
抽象思维的基础是形象,表达抽象思维的文字符号也可用非文字符号替代。
某些领域用符号和公式来表达抽象思维具有便利性,但技术的未来发展至少会使符号的重要性显著下降。
有人说,读唐诗“举头望明月,低头思故乡”,每个人会怀念自己的故乡,而用图表达就没有这样的魅力。
须知,唐诗的魅力在于语言,而不是字符。
语言可创造文学意境,图也可以。
文学上图与影像无法取代语言,但与语言结合后并非不能取代文字。
“阅时代”理念必将深深刺激传统出版人的情感。
但这是在预测未来,而不是对未来投票表决。
未来不由我们决定,当看到青少年和儿童强烈地倾向于阅图时,未来实际上已被确定:
无论出版人多么不情愿,也只能理性面对。
情感无助于赢得未来,只会有害于判断未来。
1.下列关于“阅时代”的表述,不符合文意的一项是()
A.“阅时代”是相对于“读时代”而言的,是随着现代信息、影像和精致印刷等技术的发展而出现的。
B.“阅时代”将极大激发人们的想象力,因为许多想象是文字难以表达的,而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象。
C.“阅时代”理念深深刺激了传统出版人的情感,但为了未来出版业的发展,出版人虽不情愿,也只能理性面对。
D.“阅时代”将使人更聪明,因为阅图时,大脑皮层兴奋的面积要远大于读文,接受信息更快、效率更高。
2.下列关于“阅图”与“读文”的分析,不符合文意的一项是()
A.与“读文”相比,“阅图”时大脑不需额外解码,比较轻松,而且“阅图”更容易被记忆,人们会利用图形来强化记忆。
B.“读文”不能把握作者所要表达的信息,因为受者在解码中可能会添加自己的东西。
而“阅图”却不会如此。
C.面对“读文”和“阅图”,儿童和青少年都比较喜欢“阅图”,因为“读文”是后天学习而形成的技能,“阅图”是人类的天性。
D.“阅图”时,人是通过视觉器官接受和处理光信号;“读文”时,人是将文字符号解码为语音符号,进而理解其意义。
3.下列表述,符合作者观点的一项是()
A.现代技术使“阅影像”可间断和接续,克服了音像传播中的缺陷,使“阅”的方式传播和接收信息成为可能,从而使文字符号改变它原有的功能。
B.语言、字符和图像的功能不尽相同,虽然文学上图像不能取代语言,但图像和语言结合后可以取代文字,因为图像和语言都可以创造文学意境。
C.授者通过文字字符能提供间接的信息,让受者产生联想;而图像能提供直接的、确定的信息,但会影响受者的想象力。
D.虽然用符号和公式来表达抽象思维具有便利性,随着技术的不断发展,人们在表达抽象思维时会淘汰文字符号而采用非文字符号。
二、古诗文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。
(共19分)
白居易传
辛文房
居易字乐天,太原下邽人。
弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。
况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:
“长安百物皆贵,居大不易。
”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:
“有句如此,居天下亦不难。
老夫前言戏之耳。
”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。
元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。
上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。
时盗杀宰相,京师汹汹。
居易首上疏,请亟捕贼。
权贵有嫌其出位,怒。
俄有言:
“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。
亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。
久之,转中书舍人,知制诰。
河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。
文宗立,召迁刑部侍郞。
会昌初致仕,卒。
居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。
既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。
卜居履道里,与香山僧如满等结净社。
疏沼种树构石楼凿八节滩为游赏之乐茶铛酒杓不相离尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。
自号醉吟先生,作传。
酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。
公诗以六义为主,不尚艰难。
每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。
后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。
鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。
元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。
公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拔烟雾,冉冉生云。
初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。
今尚存。
(本文有删节)
注 ①勋庸:
这里指被刺杀的宰相武元衡。
②科头:
不戴帽子,裸露发髻。
③鸡林国:
朝鲜半岛古国名。
4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.不尚艰难艰难:
艰涩
B.与胡杲……李文爽燕集燕:
通“宴”,宴饮
C.会昌初致仕 致仕:
做官
D.居易累以忠鲠遭摈累:
屡次
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.疏沼种树/构石楼/凿八节滩/为游赏之乐/茶铛酒杓不相离/
B.疏沼种树构/石楼凿八节/滩为游/赏之乐/茶铛酒/杓不相离/
C疏沼种树/构石楼凿/八节滩为游/赏之乐茶/铛酒杓不相离/.
D.疏沼种树构/石楼凿八节滩/为游赏之乐/茶铛酒杓不相离/
6.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B.白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。
内至宫廷,外达异邦,诗名远播。
C.白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
D.白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;处江湖之远,则“独善其身”。
儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)况,吴人,恃才少所推可。
(4分)
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(3分)
(3)何异于刺人而杀之,曰:
“非我也,兵也”?
(3分)
(二).古代诗歌阅读(8分)
8.阅读下面这首诗歌,回答问题。
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?
何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
(1)这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用了哪两种艺术手法来描写音乐给听者带来的感受,请简要分析。
(4分)
(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要分析。
(4分)
(三).名句名篇默写(10分)
9、按要求将名句填写在下面的横线上。
(10分)
(1),不尽长江滚滚来(杜甫《登高》)
(2)____________________,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
(3),一夫当关,万夫莫开。
(李白《蜀道难》)
(4)君子博学而日参省乎己,____________________。
(荀子《劝学》)
(5),善假于物也。
(荀子《劝学》)
(6),术业有专攻。
(韩愈《师说》)
(7)《蜀道难》中写蜀道开辟艰难的句子是,。
(8)《琵琶行》中通过描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大感染力的句子是____________________,____________________。
三、文学类文本阅读
10.阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
(22分)
梦里有你
罗威刚要出门,接到一个电话:
“罗威啊,我是李台阳。
好,我马上就过来。
”
罗威想:
和李台阳这么多年没联系了,自己刚升职,莫不是……
门铃响了,门开处,伸进一个乱蓬蓬的脑袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
罗威说:
“是台阳啊,快请进。
”
坐在沙发上,罗威递烟给李台阳。
李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻,说:
“罗威,你混得不错啊。
”
“听说你要来,特地去超市买的。
”罗威用打火机给他点烟。
李台阳嘻嘻一笑,放下烟,说:
“那么破费干吗?
我早戒了,那东西耗钱。
”
罗威说:
“那就吃些水果吧。
”
李台阳也不客气,抓了个苹果,边吃边环顾房子,说:
“你这房子够气派啊。
”
罗威说:
“我是‘负翁’一个,现在每月还在还房贷呢。
”
李台阳说:
“你们夫妻俩都是白领阶层,这钱来得容易,债也还得快。
哪像我们,能吃饱饭,不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。
”
罗威想,这像是要借钱的开场白吧。
他说:
“是啊,现在,谁都活得不容易。
”
李台阳说:
“你真是身在福中不知福。
我打小就知道,你将来肯定比我活得有出息。
”
罗威说:
“哪里哪里,也是混口饭吃吧。
”
李台阳正色道:
“你这样说就不对了,人要知足,对吧?
”然后,又开起玩笑:
“你可不要犯错误啊。
”
两人聊起童年时的事儿,说到小时候的邻居谁离婚了,谁出国了,谁还是那么一副臭脾气,一聊聊到快中午,李台阳还是没说他来的目的。
罗威说:
“台阳,咱们去外面馆子吃吧,边吃边聊。
”
李台阳说:
“今天肯定不吃了,我答应老婆回家吃饭的。
”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事,又没有走的意思,想到自己下午还有个会,又不好意思催促,心里便有些七上八下起来,心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说:
“台阳,你还在摆地摊吗?
不如找个固定的工作,做保安什么的,收入也比那强啊。
”
李台阳说:
“我不喜欢做保安,我倒是想过自己租个门面,这样总比被城管赶来赶去强。
”
罗威说:
“城管大队的人我倒是认识,你今后有什么麻烦的话,我可以帮忙。
”
李台阳拍了一下罗威的肩膀,说:
“兄弟,有你这句话,说明我没有白惦记你。
十多年了啊,你还是这般热心肠。
好,我高兴,真是高兴啊。
”边说边站了起来。
罗威说:
“吃了饭再走。
”
“老婆还在家等着我呢。
好,我走了啊。
”
听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去,罗威低头看了看地板上的黑袋子,打开来一看,原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。
罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声,好像是李台阳的。
罗威想:
可能刚才他没勇气说出口,就冲这一袋子鱼籽干,不管他提啥要求,自己一定想办法。
打开门,果然是李台阳,尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。
他不好意思地说:
“你们这个小区像个迷宫,我绕来绕去总找不到大门。
”
罗威说:
“瞧我这粗心,应该陪你下楼去的。
”说着,便和李台阳下了楼。
走到楼下,李台阳去开自行车锁,那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问:
“你是骑车来的?
”他知道李台阳住在西城,从那骑车到他这儿,起码要一个小时。
李台阳说:
“是啊,骑惯了。
”
罗威说:
“台阳,你有啥困难只管开口,我能帮的一定帮你。
”
李台阳说:
“没啥事,就想来看看你。
”
罗威说:
“多年咱都没联系了,你今天上门一定有事。
你只管说,别开不了口。
”
李台阳看看罗威,似下了决心说:
“我说出来你可别生气。
”
见罗威点头,李台阳说:
“我昨晚做了一个梦,梦见你得了重病,很多人都围着你哭。
这一醒来,我心里就七上八下的,连地摊都不想摆了。
知道你混得好,我也不想打搅你了。
可这梦搅得我难受,连我老婆都催我来看看你,看你气色这么好,我就放心了。
唉,梦呗,我这人还真迷信。
”
罗威的眼睛红了,他一把抱住李台阳,说:
“兄弟。
”
(1).下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(4分)
A.罗威一直猜李台阳来访是有求于自己,因为他刚升了职,而且自己的生活水平比李台阳高,他有些嫌弃李台阳,想赶快打发他走,而李台阳却浑然不知。
B.罗威想知道李台阳来访的原因,可是李台阳只是和他叙旧事闲谈,于是罗威就故意说如果有困难,可以帮忙,目的就是弄清真相。
C.李台阳和罗威是童年时的好朋友,李台阳给罗威带来他“小时候最爱吃的鱼籽干”,可以看出李台阳虽然与罗威多年没有联系,可是一直没有忘记他。
D.小说以“梦里有你”为题,既在情节上照应李台阳梦见罗威这件事,也在主题上暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼,可谓言浅意深。
E.罗威喜欢用功利的心理和别人交往,文章中关于罗威的心理描写无一不生动地表现出他多疑世故、优柔寡断的一面,细腻地刻画出罗威微妙复杂的心理。
(2).“罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。
”这句话在内容和结构上起什么作用。
(4分)
答:
_________________________________________
(3).小说中的李台阳具有怎样的性格?
请简要概括分析。
(6分)
答:
_____________________________________________
(4).小说的语言、结局很有特色。
请在语言和结局中任选一个方面,结合原文进行分析。
答:
_______________________________________________(8分)
第II卷表达题
四、语言文字运用(22分)
11.下列词语中,加点字读音全正确的一组是()(3分)
A.榫头(sǔn)歆享(xīn)蹙缩(cù)拗他不过(niù)
B.贾人(gǔ)洿池(kuà)庠序(xiáng)扪参历井(shēn)
C.錾银(zàn)两靥(yàn)桌帏(wéi)鸡豚狗彘(zhì)
D惫懒(bèi)讪讪(xiàn)敕造(chì)间或一轮(jiàn)
12.下列词句中,有两个错别字的一组是()(3分)
A.伶俐驯熟杜撰间关莺语花底滑
B.踌躇潦倒寒喧空闻虎旅传霄柝
C.骐骥放诞巉岩巫山巫峡气潇森
D.迷罔炮络俨然飞端瀑流争喧豗
13.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一项是()(3分)
(1)国家没有制定统一的价值评估标准,致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性,这也使得许多人造宝石充斥市场________。
(2)广大民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置,着力提升民族地区公共服务保障水平。
(3)虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价,但苹果仍是美国最盈利的公司,其他竞争对手难以________。
A.鱼目混珠休戚相关望尘莫及
B.鱼龙混杂休戚相关望其项背
C.鱼目混珠息息相关望其项背
D.鱼龙混杂息息相关望尘莫及
14.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.鉴于三成中小学生存在轻度心理问题,专家建议每所学校至少配备一名以上的心理咨询教师,对学生进行有针对性的个别辅导。
B.又是一年秋意浓,九寨沟的枫叶正当红,许多旅行社纷纷推出了到九寨沟赏红叶的旅游项目,受到了游客的追捧。
C.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
D.世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河,这是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础,而且是区域文化的摇篮。
15.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(4分)
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”,其本质核心是“仁”。
________,________。
________,________。
________,________,形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革与发展
②在中国封建文化中,“仁”是一种道德规范
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④更是一种社会理想,同时还是一种政治纲领
⑤以“仁”来塑造社会、教化人生
⑥是中国儒家文化的核心价值追求
16、近日,国务院新闻办公室发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识。
请写出构图要素,并简析标识的寓意。
(6分)
五、写作
17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
小和尚跟着老和尚出来化缘,满心不情愿,看见几尾逆水而游的鱼,便借题发挥:
“这些鱼真傻呀,逆水而游,多费力,多辛苦!
”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!
”老和尚说,顺手一指河面上的落叶,“你看见那片黄叶了吗?
只有死去的东西,才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!
”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2015年秋高二第二次月考语文试题答案
1.C(C项将未然当成了已然。
原文说“‘阅时代’理念必将深深刺激传统出版人的情感”)
2.B(“‘读文’不能把握作者所要表达的信息”的表述太绝对)
3.B(A项“从而使文字符号改变它原有的功能”无中生有。
C项“会影响受者的想象力”不合文意。
D项“淘汰文字符号而采用非文字符号”的表述不合文意)
4、C(C项致仕:
辞官归家。
)
5、A
6、D(D项“并存于他人生的各个阶段”错,他“独善其身”,信奉佛教,是在他仕途失意之后。
)
7、
(1)顾况是南方吴地人,自恃才华,很少有他推许认可的诗文(或诗人)。
(恃.推可各1分,文从句顺2分)
(2)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。
(定语后置1分,“一”1分,文从句顺1分。
)
(3)这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后,却说‘杀死人的不是我,是兵器’有什么区别?
(“何异于”“非我也,兵也”句式各1分,文从句顺1分)
8.
(1)运用比喻(或“通感”)手法(1分),通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念(1分);以视觉写听觉(1分),化无形为有形,更加形象可感(1分)。
(2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯(1分)的形象,“空”表现离人远行、无所依从的(1分)情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛(1分),极写了人物内心的忧郁和思念(1分)。
9.
(1)无边落木萧萧下
(2)沧海月明珠有泪(3)剑阁峥嵘而崔嵬
(4)则知明而行无过矣(5)君子生非异也(6)闻道有先后
(7)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连(8)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
10.
(1) CD(解析 A项,“自己的生活水平比李台阳高,他有些嫌弃李台阳,想赶快打发他走”表述不确切。
B项,“罗威就故意说如果有困难,可以帮忙,目的就是弄清真相”表述有误,由原文可知,罗威是在李台阳委婉地拒绝当保安,说出自己想租个门面的想法之后说“今后有什么麻烦的话,我可以帮忙”的,其目的只是想帮助李台阳一下。
E项中罗威“优柔寡断”的判断,文中无依据。
)
(2).①内容上,使人物形象更加丰满。
李台阳没有提出任何要求,这不仅出乎罗威的意料,而且令他很惭愧。
②结构上,为情节的进一步发展蓄势(说承上启下也可)。
作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想,然后在李台阳揭晓来意时,罗威的感动就更加顺理成章。
(3). ①重情义。
例如因为梦到朋友得了重病,就不顾路途遥远前往看望。
②真诚淳朴,例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。
③踏实淳朴,对生活从不奢求,例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境,却绝不提要求。
(4).语言特色:
①句式上以短句为主,节奏明快。
②风格质朴,口语化,富于生活气息。
③描写手段上以对话为主,切合人物身份以及思想性格。
(能答出两点即可)
结局特色:
①出人意料,不落俗套。
从情节发展看,作者故布疑阵,借罗威的心理活动,不断暗示李台阳登门拜访一定有所求,并以此构成情节发展的脉络。
结局点明来意完全出乎罗威以及读者的心理预期。
②深化主题,温暖人心。
结局通过李台阳天真而动人的来访理由,批判了庸俗的人际关系,同时具有温暖人心的力量。
③结局同时也是情节发展的高潮,引人回味,令人深思,增强了小说的可读性。
(能答出两点即可)
11.A(B洿池wūC两靥yè,D讪讪shàn,)
12.B(A项全正确;B项寒喧(暄)空闻虎旅传霄(宵)柝;C项巫山巫峡气潇(萧)森;D项迷罔(惘)炮络(烙)飞端(湍)瀑流争喧豗)
13.C(解析:
第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的;而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起,不指物。
根据句意,此句应填“鱼目混珠”,故排除B、D两项。
第二句备选的“息息相关”形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联,此句不含“祸”,所以此句应填“息息相关”,故排除A项。
第三句中备选的“望其项背”是赶得上,比得上,多用于否定句;“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落在后面。
此句是否定句,不能填“望尘莫及”。
)
14.D(A项不合逻辑,“至少”与“以上”应删去其一。
B项承前省造成的搭配不当,最后一个分句的主语应为“旅游项目”C项句式杂糅,可改为“包括……”,或“由……组成”。
)
15.⑤⑥②④③①(通过分析可知,②④之间存在递进关系,应该放在一起;⑥和③中都提到了“核心价值”,根据逻辑关系可知,⑥在③前,;语段最后一句话交代了“仁”的作用,①也交代了“仁”的作用,因此,①应排在最后,据此可得出答案。
)
16.构图要素:
该标识以数字“70”符号,时间“1945-2015”,和平鸽,组成“V”字的长城图案为设计元素。
(2分)(每写出两个给1分)
寓意:
数字“70”与时间“1945-2015”共同组成的标志性符号,衬以长城图案组成展现胜利的“V”字,体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝,亦代表中华民族组成的钢铁长城,共同抗敌。
(2分)图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心,在血与火的洗礼后重生,携手前行,共创美好未来。
(2分)飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下,承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。
(2分)(三点,考生答出其中2点即可,满分4分)
五、作文
这是一道富有思辩色彩的作文
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- 关 键 词:
- 秋高二 第二次 月考 语文试题