农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结多篇.docx
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农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结多篇
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结
XX年秋季,我市在全市范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,这是党从根本上解决“三农”问题,保持农村教育持续健康发展的重大举措,是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。
为确保政策落到实处,我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作,现将工作情况汇报如下:
首先,我校以开家长会为主,利用有效途径公布资助信息,确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。
还通过全体学生会议,班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。
与此同时,我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组,对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实,最后通过比较,初步确定了资助名单,接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示,并确保公示时间不少于规定的7天,充分接受学生和社会的监督。
公示无异议后,学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》,建立受助学生档案,最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施,切实减轻了广大农民的经济负担,使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光,深受农村农村家长和学生的欢迎。
但由于我们是农村学校,生源绝大部分来自农村,而且是山区农村,经济相对落后,所以学生家长组成人群中,特困户多,贫困户多,单亲家庭多,而学校总的受助人数是很有限的,这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难,我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。
除此之外还会发生一些意想不到的事情,给我们的工作造成缺憾。
例如有位学生,其父亲得了白血病,但母亲怕伤孩子的自尊心,便没有让孩子写申请书。
后来学校已把名单上报了,这位母亲又找到学校说明情况。
但我们只能对她表示同情,并把情况记录下来,待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。
在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中,由于我们严格按照“公开、公平、公正”的原则,在组织实施中坚持“三个必须”,“四个到位”,最终达到了“一个确保”,即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”,把党和政府的关怀真正落实到学生身上。
第二篇:
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助
主题班会
合浦县常乐镇初级中学121班班主任凌科
一、教学目标:
使国家资助政策深入学之中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的思想政治教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。
二、活动时间:
XX年3月10日。
三、活动地点:
八年级
(1)班教室。
四、参加人员:
121班全体同学、班主任。
五、主持人:
凌科
六、本次班会形式:
知识问答。
七、过程:
1、开场白(陈述意义):
XX年春季,我校在全校范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,这是党从根本上解决“三农”问题,保持农村教育持续健康发展的重大举措,是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学实践观的重要体现。
2、接下来我问将进入本次班会重要环节:
家庭经济困难学生资助政策知识问答:
(1)问题一:
我校有没有成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组?
陈荧同学说:
有。
(2)问题二:
我校通过什么形式宣传政策内容?
陈莉同学说:
通过全体学生会议,班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。
(3)问题三:
我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组?
张海兰同学说:
有。
(4)问题四:
我校贫困寄宿生生活补助发放经过几个步骤?
劳莉同学说:
进行严格的调查、核实,最后通过比较,初步确定了资助名单。
接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示,并确保公示时间不少于规定的7天,充分接受学生和社会的监督。
公示无异议后,学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》,建立受助学生档案,最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。
(5)问题五:
我校贫困寄宿生生活补助发放情况如何?
张乃文同学说:
由于我们是农村学校,生源绝大部分来自农村,经济相对落后,所以学生家长组成人群中,特困户多,贫困户多,单亲家庭多,而学校总的受助人数是很有限的
(6)问题六:
我校贫困寄宿生生活补助发放情况公平吗?
傅丽玲同学说:
严格按照“公开、公平、公正”的原则,在组织实施中坚持“三个必须”,“四个到位”,最终达到了“一个确保”,即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工
程”,把党和政府的关怀真正落实到学生身上。
八、最后总结:
主持人:
我们出身贫寒,但是我们热爱生活,积极乐观,喜欢探索?
?
我们来自农村,家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨,反而热爱贫穷?
?
我们求学路上,追寻梦想,追求自强,寻找希望的灯塔?
?
我们怀揣着感激,拼命让自己自强,立志成为国家的栋梁?
?
凌科
XX年春季学期
第三篇:
关于05-10年度农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金发放工作小结
关于XX-XX年度农村义务教育阶段贫困家
庭寄宿生生活补助费专款使用情况汇报
根据黔东南监发[XX]5号,关于《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助费专项资金》专项检查的通知》,现将XX年以来农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金管理使用情况小结如下:
一、补助对象
享有农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助的学生必须是农村初中家庭寄宿学生,同时必须具备父母为双农且家庭经济贫困、父母双亡家庭困难、农村单亲家庭困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫、农村因灾返贫家庭等条件,财政供养人员子女、农村家庭富裕农民的子女不属于资助对象。
二、补助标准
农村(请继续关注好:
)义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助每年的标准不一样.XX年春我校有43人享受100元/生、学期,共计4300元.XX年春季有148人享受补助100元/生、学期,共计1.48万元.秋季有100人享受100元/生、学期,共计1万元.XX年春季有282人享受100元/生、学期,共计2.82万元..秋季有266人享受100元/生、学期,共计2.66万元.XX年底补中央专项的267人175元/生、学期,共计4.6725万元.,由于经费来得慢,所以用来开支XX年春季.XX年秋季下拨给我校486人指标,375元/生、学期,金额18.225万元.用于XX年春季支付.到XX年春季款,我校享受补助人
数为525名学生,占在全校学生数的65%,750元/生、年共计金额393750.00元。
用于开支XX年秋款.XX年秋款用于XX年春季开支。
XX年春季520人享受750元/生、年。
到XX年春又补XX寄宿提标款6.4740
万元,因XX年寄宿生款未到位,所以就用XX秋季寄宿生款用于XX年春季开支。
提标款就用于改善学生伙食2次/月.依此类推,每年寄宿费都
要推迟半年多才到位.
三、发放原则
1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象依照民主、公平、
公开的原则评定。
2、原来享受贫困寄宿生生活补助的在校学生原则上继续享受该项优
惠政策。
毕业、转学和新增指标按有关程序调整到新生或其他年级贫困
寄宿学生。
3、学校必须按财政局、教育局分配的金额全部落实到贫困寄宿学生
手中,没有截留、挪用。
四、评定程序:
1、由学生本人提出申请,并出具家庭所在村民委提供的有关家庭经
济情况的证明材料;
2、由班主任、任课教师及学生代表对申请人在校期间的实际生活状
况进行评议,符合条件者上报学校;
3、学校、村委干部组成合议小组,集体研究确定享受贫困寄宿生生
活补助的学生名单;
4、张榜公示:
通过公示栏或公示墙张榜公布合议小组初审确定的学
生名单,公布举报电话,接受监督。
公示为时七天。
公示期内,如有异
议,应重新审定。
举报电话:
0855-64410290855-6441004.0855-6
418948
5、上报审批:
学校要将贫困寄宿生生活补助的学生名册的纸质和电
子文档各一份报计财股。
纸质文档要由各单位负责人签名,加盖公章。
五、按规定管理
1、要规范操作。
贫困寄宿生生活补助有关工作事关学生和群众切身利益,学校必须严格按照文件的规定,制订具体的实施办法,规范程序,阳光操作,公平、公正、公开地做好年度“贫困寄宿生生活补助”学生的评审、核查、公示、上报以及补助资金发放工作,严禁看关系、送人情,严禁搞平均分配,切实把党和政府的温暖落实到应该享受的贫困家庭学生身上。
以后学校要建立专门的台帐,详细记录家庭经济困难寄宿生领取生活费补助资金的人数、名单、金额以及学生本人领款签收情况,以备审核和检查。
严禁代签、代领和冒领现象发生。
2、要严明纪律。
贫困寄宿生生活补助资金是国家扶贫助学的专项资金,必须专款专用,落实到人,决不允许虚报冒领,决不允许截留、挪用、克扣、贪污和缓发。
我校原来承包给别人,学校就发菜票给学生打菜,XX年下,学校自办有食堂,就将贫困寄宿生生活补助资金打到学生个人的就餐卡上;
3、要加强宣传。
学校要进一步加大“新机制”政策宣传力度。
将“贫困寄宿生生活补助”工作程序(包括申请、评审、公示)、分配指标、认定标准等内容在校内张榜公布。
校长有责任将“贫困寄宿生生活补助”政策宣传到每个教师;班主
任有责任向本班学生和家长讲解“贫困寄宿生生活补助”政策。
要采取多种形式大力宣传,使国家资助困难学生顺利完成学业的政策家喻户晓,深入人心。
生生活补助资金发放二零零玖年农村义务教育阶段贫困家庭寄宿
工
作
小
结
贯洞中学
XX年6月15日
第四篇:
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作实施方案
农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作
实施方案
根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神,为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策,将国家的惠民政策落到实处,真正解决家庭贫困学生上学问题,减轻农民负担,客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放,帮助贫困寄宿生顺利完成学业,不因经济困难而失学,促进农村义务教育的发展,现结合我县实际情况,特制定本实施方案。
一、加强组织领导,强化管理
由县教育局组织成立“贫困寄宿生生活补助管理工作小组”,负责全县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的实施,确定学校受补助名额,保证专项资金及时拨付,建立贫困生档案库,组织学校进行申报工作等。
学校在中心学校的领导下组建机构,由专人负责贫困生补助工作,在乡镇分管领导组织下组成由村组干部、学生家长和教师代表为成员的评审小组,负责贫困生的申请和初审,研究确定受补助学生名单。
二、补助范围
全县农村义务教育阶段小学、初中在校寄宿的家庭经济困难学生。
三、补助对象评选条件
享受家庭经济困难寄宿生生活补助费的学生必须是符合下列情况之一的农村义务教育阶段在校学生:
1、父母为双农且家庭经济贫困。
2、农村因父母双亡家庭困难。
3、农村单亲家庭生活困难。
4、农村因父母残疾家庭困难。
5、农村因病致贫家庭。
6、农村因灾返贫家庭。
财政供养人员子女、城镇和农村较富裕农民的子女不属于资助对象。
四、补助标准
农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助标准为:
学生每年在校时间按250天计算,初中每生每天补助3元,小学生每生每天补助2元。
即初中每生每年750元,小学每生每年500元。
五、补助原则
1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。
2、受助学生指标实行动态管理的原则。
3、原来享受贫困寄宿生生活补助的在校学生原则上可继续享受该项优惠政策。
毕业、转学或新增指标按有关程序调整给其他年级或其他学校贫困寄宿生。
4、各单位必须按财政局、教育局分配的指标及标准按月发放到贫困寄宿生手中,不得平均分配、截留、挪用。
六、评定程序
1、个人申请:
贫困生每年评审一次,由学生本人向学校提出申请,填写《义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》,并向学校提交由所在村(居)委会出具的家庭经济状况证明材料。
2、班级评议:
班主任、任课教师及学生代表对申请人在校期间的实际生活状况进行评议,符合条件者上报学校。
3、评审小组评议:
由学校、村组干部、学生家长代表组成评审小组,集体研究确定享受贫困寄宿生生活补助的学生名单,上报乡镇人民政府审定。
4、张榜公示:
通过公示栏在学校和贫困生所在村组张榜公布中心学校审定的受助学生名单,公布举报电话,接受监督。
公示为时七天。
公示期内,如有异议,评审小组应重新核实上报中心学校审定。
5、生活补助发放:
公示无异议后,由学校向受助学生发放生活补助,发放清册必须经学生本人、班主任及校长签字确认,贫困生的生活补助不得以实物形式发放,不得抵扣任何费用。
6、上报备案:
各学必须校按规定时间将贫困寄宿生生活补助的学生名册的纸质一式二份和电子文档报县教育局计财股备案。
纸质文档要由各中心校分管领导、单位负责人签名,加盖公章。
电子文档统一按照规定的表格式样,使用excle制作。
七、纪律规定
1、规范操作。
贫困寄宿生生活补助事关学生和群众切身利益,各学校必须严格按照文件的规定,制订具体的实施办法,规范程序,阳光操作,公平、公正、公开地做好“贫困寄宿生生活补助”学生的评审、核查、公示、上报以及补助资金发放工作,严禁看关系、送人情,严禁搞平均分配,切实把党和政府的温暖落实到应该享受的贫困家庭学生身上。
各学校要建立专门的台帐,详细记录家庭经济困难寄
宿生领取生活费补助资金的人数、名单、金额以及学生或家长本人领款签收情况,以备审核和检查。
严禁代签、代领和冒领现象发生。
2、严明纪律。
贫困寄宿生生活补助资金是国家扶贫助学的专项资金,必须专款专用,落实到人,决不允许虚报冒领,决不允许截留、挪用、克扣、贪污和缓发。
实行食堂刷卡的学校,可以将贫困寄宿生生活补助资金打到学生个人的卡上;没有实行食堂刷卡的学校,要将补助资金发放到学生或家长手中。
对不按有关规定评定和发放贫困寄宿生生活补助,导致恶性信访事件发生的单位和个人,一经查实,将从严追究单位负责人及相关人员的责任,决不姑息迁就,发现一起,查处一起。
第五篇:
洒基中学XX年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助发放工作总结
洒基中学XX年度秋季学期农村义务教育阶段家庭经济困
难寄宿生生活补助发放工作总结
今年,我校有寄宿制学生281人,得到上级下拨贫困生补助名额146人,占住校生人数的51.9%,占全校学生的9.53%,由于洒基镇人民经济贫富差距较大,所以,历年来我们对此项工作都十分重视,今年主要做了以下工作:
一.认真贯彻文件精神,对此项工作高度重视
今年的贫困生补助发放工作认真读了上级下发的文件,成立了以学校校长为组长,班主任、宿舍管理员、各村村干部和学生家长代表为成员的领导小组。
并组织人员到各村调查,获取详细资料,为贫困补助的发放做了前期工作,尽最大努力把贫困生生活补助工作落到实处。
今年我校对贫困寄宿制学生生活补助的发放是严格按上级的要求,发放及时,保质保量发到各位贫困生的手中。
二、发放工作有条有序进行
今年我校贫困生生活补助金的发放采用了以下方法:
各困难生先向学校提交申请,申请内容包括家庭成员,经济来源情况,收入多少,有无其他重大灾害等。
然后学校组织人员到各村委会核实情况,再把贫困生名单在校务公开栏中公示,如有人举报某位得到困难补助的情况不属实,领导小组成员将对其重新审核,以事实不符的,立即换给其他学生;因此就有五位学生因举报而被换掉。
三、督查到位,落到实处
今年的发放工作在以往的基础上得到更进一步的完善,认识到位,管理严格。
审定工作由多个学校管理部门审查;发放做到“如实、及时、真实。
”确保贫困生生活补助落到实处。
诚然,无论做任何工作都只能力求做到更好,而无法做到最好。
此次贫困生补助金的发放工作仍有欠缺,今后我们将会广泛收集广大师生及家长们的意见和建议,把以后的这项工作做得更好。
洒基镇中学农村寄宿制学生工作领导小组
XX-10-20
农村信用合作联社主任述职报告
我是xx年3月下旬调入xx市农村信用合作联社主持工作的,一年多来,在省联社的正确领导下,我和新班子一道,团结带领全市信合员工,一心一意谋发展、扎扎实实抓规范,使xx联社的各项工作在基础较差、起点较低的条件下,有了较大起色,逐步进入良性循环的轨道。
一、主要成效
(一)各项存款持续增长。
截至9月底,全联社各项存款余额x亿元,比XX年末净增x亿元,净增额超过XX、XX、XX三年之和。
存款余额占xx市金融机构总存款的份额也从x%提高到x%,增加x个百分点。
(二)资产质量逐步改善。
如果按五级分类口径正确反映,xx联社xx年末不良贷款余额应为x亿元,9月末余额为x亿元,下降x万元。
xx年以来,新增贷款尤其是大额贷款,没有出现大的风险。
(三)经营效益稳步提高。
继去年全社整体扭亏为盈,一举改变行社分家以来连年亏损的局面之后,今年经营效益继续向好。
到9月末实现利润x万元,比同期增加x万元,预计全年按可比口径计算,可实现利润x-x万元。
(四)内部管理不断改善。
坚持从严治社、强化信贷管理、案件专项治理、内控制度建设,确保了一年多来无重大案件和安全事故发生。
二、主要作法
(一)用“发展第一”的理念统一全员思想。
上任之初,我通过到基层跑,找员工谈,翻资料看,认为xx联社历史包袱沉重,员工士气低落等现象,归结到一点,就是发展不够。
或者说加快发展的紧迫感不强,措施不得力。
因此我在第一次社务会上明确提出了要牢固树立“发展第一”的理念,并在随后的信用社主任例会上进一步强调:
既要加快发展,又要做到速度,质量和效益三者统一,实施可持续发展,杜绝短期行为。
怎样发展?
我提出了六个方面:
1、立足“三农”求发展。
一是小额农贷扩面增量,人员向经营一线倾斜和流动。
二是联保贷款确保质量,对联保人经济实力和信用严格把关。
三是主动争取龙头企业,用足用活信贷资金。
2、依托城区抓发展。
一是调整布局,敢于与商业银行正面竞争。
二是扩大规模,在存贷市场份额上动脑筋。
3、主动营销快发展。
坚持两条腿走路,存、贷同步营销。
4、防化风险稳发展。
增强风险意识,规范业务操作。
5、优化服务促发展。
推行站立服务、微笑服务,改变“官商”习气。
6、安全运行保发展。
实行案防工作“一票否决”,坚持“教育、防范、查处”三结合。
“发展第一”理念的提出与实践,有力地统一了全社上下的思想,振奋了人心,鼓舞了士气,成为推动xx市农村信用社发展壮大的宝贵精神财富。
《xx日报》农村版以《办法总比困难多》为题对我市联社牢固树立“发展第一”理念,克服困难、锐意进取、扭亏增盈进行了详细报道。
(二)以深入扎实的作风带领全员行动。
从xx年3月中旬到“五一”节前,我用一个半月的时间跑遍了全市54个大小网点,对业务状况、硬件设施、职工生活等方面做到了心中有底。
在抓工作的落实上,我不满足于每月初的信用社主任例会,坚持直接到社督导,与信用社负责人共同研究工作措施。
并采取了领导包片、机关人员包社的办法,狠抓各项工作的落实。
为了解客户的需求和他们对信用社工作的意见,我还多次到村组、到商铺、到企业、与农民、个体工商户、企业经营者深入交流。
去年和今年的两个信用回笼旺季,我和班子成员带头取消双休,带领机关干部下基层督导工作,不少机关干部和信用社主任反映,这一年多是这些年来最辛苦的,也是比较充实的、有收获的。
“艰苦奋斗、雷厉风行、敢于负责、实事求是、开拓进取”的优良工作作风逐步在全社形成。
(三)加大内部改革力度,整合人力资源。
一是抓人员“三定”。
多年来,我社一直存在大锅饭现象,职工干劲不足。
同时,人力资源分配不合理,有的社人满为患、有的社一人数岗。
经过反复调查论证,我们按照“效益第一、多劳多得、奖勤罚懒”的原则,首先允许符合内退条件的人员自愿申请办理内退手续;其次鼓励人员富余社员工自愿调入缺额信用社;最后各信用社按照存贷规模定编定人定岗后实行优化组合,对优化组合后的富余人员待岗或调配。
对不服从调配的待岗或优化组合后的落岗人员在待岗满1年后仍不能上岗的,解除劳动合同,对已上岗的人员实行末位淘汰制度。
人员“三定”促使富余人员迅速由城区向乡镇、由主点向分社、由二线向一线转移。
如地处城效且经济条件较好的xx社信用社通过“三定”和优化组合,x名富余人员有x人自愿申请调入业务量大但严重缺员的x个农村社,x人待岗。
二是抓亲缘回避。
由于历史原因,我社职工近亲繁殖现象比较严重,同一个信用社各种亲缘关系交错交叉,潜在较大风险隐患。
我们采取“人性化与强制执行”相结合的原则作出规定:
凡有亲缘关系的两人在同一信用社,而信用社只有一个营业网点的,必须回避一人,信用社有多个网点的两人不能在同一网点工作;凡有上述关系三人以上在同一信用社工作,信用社只有一个网点的必须回避调离两人,信用社有多个网点的只能留两人,且不能在同一网点工作。
市联社机关如有亲缘对象,不得在同一部门、亲缘分管的部门或同一领导分管的部门工作。
在此工作中能积极主动配合的原则上实行有选择回避调动,否则实行强制回避调动。
此次亲缘回避的对象达x人,占在岗员工数的x%。
三是抓绩效考核。
在合理确定社与社之间、岗位与岗位之间的工作目标和工资含量后,联社合理测算出全市存款旬均余额、各项利息收入、不良贷款清收的万元含量,在此基础上对员工实行按月考核、滚动结账;信用社高管人员收入与信用社综合经营成果直接挂钩,遵循“质效优先、持续发展”原则,实行百分考核,推行“综合工资制”,调动了员工工作积极性。
(四)抓住工作重点,促进业务全面发展。
1、抓贷款营销。
我们提出了“扩大视野、伸长触角、主动出击、引客进门”的营销思路,在抓好“两大工程”基础上,积极寻找优质信贷载体。
2、抓资金来源。
根据xx实际,我们提出了存款“五抓”,即抓对公、抓活期、抓发卡、抓开户、抓派生。
通过全市上下的努力,xx联社的存款市场份额正逐步提高。
3、抓收息。
一是提高并规范合同利率,实行按信用状况、抵押物状况、行业状况实行差别利率,并规定利率下限;二是坚持按月或按季平衡收息,一万元以上贷款必须按月收息,防止年终手忙脚乱。
结果,去年贷款平均收息率达到x%,比上年提高了两个百分点,今年以来贷款收息率又比去年上升了x个百分点。
4、抓清收盘活。
由于历史原因,我社不良贷款存在“三大”问题,即不良贷款总额大,大额不良贷款占比大,多年转据的隐性不良贷款额度大,清收盘活十分困难。
为此,我们作了艰苦努力。
一是加大了绩效挂钩力度,每清收x万元不良贷款计付绩效工资x元;二是加大了追责力度,仅今年以来对个人责任贷款清收不达标的x人和到期贷款回收率不达标的x人实行了下岗清收,每月只发x元基本生活费;三是为改变城区信用社清收工作各自为战,效果不佳的局面,今年初新成立不良贷款清收部,专司城区不良贷款和“三外”资金清收,并产生了一定效果。
5、票据兑付准备工作。
央行票据兑付条件除了不良贷款必须比XX年末下降x%以外,还有两项重要指标:
一是资本充足率达到x%以上,二是置换贷款处置率达到x%。
围绕这两项指标,我们一方面加强清收盘活和资料搜索整理,到9月底止已使处置率基本达标;另一方面积极争取市政府支持,已促成市委、市政府于11月23日召开专题协调会,决定向我社损赠土地资产x万元充实资本金,使我社资本充足率达到8%。
(五)坚持从严治社,确保资金安全。
一是完善制度建设,狠抓制度落实。
一年多来,在我的重视和主持下,联社制定了法人治理、人事、财务、信贷、监察、
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