小学6年级语文练习题.docx
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小学6年级语文练习题.docx
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小学6年级语文练习题
1、古诗词三首
一、填空
1、《独坐敬亭山》作者(李白)。
诗人通过(对静亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情)。
2、“相看两不厌,只有敬亭山。
”运用了(拟人的)写法。
表达(诗人和静亭山的相知之情)。
3、《望洞庭》作者是()。
诗中描绘了(明月当空的夜晚,诗人经过洞庭湖,看见了洞庭湖的的山光水色,湖光秋月互相辉映,显得多么和谐平静的谭水无风,如一面没有打磨的迷蒙的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好象在白银盘里盛放的一枚青螺)。
4、“潭面无风镜未磨”一句,运用了(),把()比作(
)。
5、“白银盘里一青螺”一句,把()比喻成();把()比喻成()。
6、《忆江南》这首词作者是()。
“忆江南”是()。
通过(
),赞美了()。
7、“能不忆江南?
”运用(),表达对(
)。
二、句意
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
句意:
2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句意:
3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
句意:
2、桂林山水
一、填空
1、《桂林山水》是一篇(),作者()。
2、文章开头引用名句(),点明桂林是令人神往的旅游胜地。
一个()字,概括了()。
3、第二段写漓江的水(),先用()再用(
)写出漓江的水的特点()。
4、第三段写桂林的山(),先用()。
再用(
)写出桂林的山的特点()。
二、解词
()----比喻声势雄壮浩大。
()----从地面高出。
()----指山脉河流接连不断。
()----高峰耸立。
危:
高耸的;兀立:
直立。
()----奇形怪状的石头重重叠叠。
三、仿写句子
例:
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、香山的红叶真红呀,。
2、教室里真安静呀,。
四、近义词
观赏----形态万千----
五、反义词
前进-----波澜壮阔----
六、多音字
似屏卷和
七、形近字组词
瑕()拔()棉()摇()
暇()拨()绵()遥()
遐()泼()锦()谣()
3、记金华的双龙洞
一、填空
1、《记金华的双龙洞》是()写的一篇()。
2、描写途中的风光写了()、()、()、()这些景物。
3、洞口的特点是();外洞的特点是();孔隙();内洞的特点是(
)。
二、句子理解
1、一路迎着溪流。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
三、解词
()----山高耸,山上的树木茂密。
四、近义词
大约-----时而----
五、反义词
缓----明艳----
仰卧----漆黑----
蜿蜒-----
六、给划线的字注音
孔隙()浙江()似乎()石钟乳()
七、多音字
似系
八、用“时而—时而-时而-时而”造句。
5、中彩那天
一、填空
1、《中彩那天》这篇故事发生在()。
2、这篇文章让我懂得了()
3、文中的父亲是一个()。
4、文中道德难题指的是()
二、理解句子
1、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
2、是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
三、解词
()---缺少钱,境况窘迫。
()---精深,技术熟练。
()----睡梦中都想寻找,形容迫切的希望。
()---辨不清是非,摸不清头脑,不明白。
四、近义词
拮据----精湛----
器重----馈赠----
教诲----维持----
五、反义词
安慰----诚实----
崭新----迷惑----
有趣----闷闷不乐---
六、给划线的字注音
崭新()精湛()馈赠()拨号()
七、组词
拨()稍()梢()悔()
拔()捎()哨()诲()
7、尊严
一、填空
1、本文讲的是(
)的故事。
2、本文作者()。
3、文章以尊严为题(
)。
二、句子理解
“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。
”
这句话是()对()说的。
“什么都没有”说明()。
这里的“富翁”()。
这句话说明()。
三、回答问题
从哈默和杰克逊身上,我们学到了什么?
答:
四、解词
()----疲劳得不能再忍受了。
堪,能忍受。
()----形容吃东西又急又猛。
()----形容非常瘦。
五、近义词
款待----疲惫----顿时----惬意----
六、反义词
赞赏----僵硬----疲惫不堪—狼吞虎咽---
七、多音字
难结
八、积累词语
1、外貌(脸色):
2、动作:
3、神态:
4、心情:
9、自然之道
一、填空
1、这篇文章告诉我们(
)。
2、主要内容:
(
)。
二、理解句子
1、“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”
2、体会划横线词语的意思,这些词语好在哪里?
向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
向导一边走一边发出悲叹:
“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到那样的伤害。
”
三、解词
1、()----争着向前,唯恐落后,形容十分积极。
2、()----贯,连接、连续。
像鱼一样一个接一个地出去。
3、()----文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。
4、()---形容呼吸急促的样子。
5、()----好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
四、写出此处语言表达的心情。
1、“你得想想办法啊!
”()。
2、“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”()。
3、“天哪!
”“看我们做了些什么!
”()。
4、“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。
”(
)。
五、近义词
侦察----震惊----踌躇----企图----
六、反义词
紧张----伤害----颓丧----踌躇不前----
七、组词
欧()幻()查()栏()
鸥()幼()察()拦()
八、给划线字注音
奔去()得想想办法()似乎()
11、蝙蝠和雷达
一、填空
1、这是一篇()。
2、主要内容是(
)。
3、雷达的天线就像是蝙蝠的()。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠()。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。
二、解词
1、()----凉爽晴朗。
2、()----形容纵横杂乱。
三、近义词
模仿----启示----
四、反义词
秘密----安全----
五、组词
萤()蝇()捕()锐()
荧()绳()哺()悦()
六、给划线字注音
蝙蝠()捕捉()模仿()漆黑()
2019年小学6年级语文练习题
一、主要内容
(
)。
二、中心思想
课文表现了()。
三、填空
(1)《夜莺的歌声》一课中,“小夜莺”指(),他吹出夜莺的歌声是为了(
),他穿着(),是为了()。
(2)在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了(),在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示(),用杜鹃叫表示(
),在听到游击队的回声后,他()。
(3)课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又()。
(4)从上面这些内容看,我们知道小夜莺是()。
(5)《小英雄雨来》一课讲述了抗日战争时期雨来(。
)
四、重点句理解
怎么会就剩下我一个?
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。
夜莺倒是只有我一个!
……刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:
“野兽来了,野兽来了”----就都跑了。
五、解词
1、()----非常安静,一点儿声音也没有。
2、()----看不起,不放在眼里。
3、()----声音抑扬动听。
4、()----指兴趣非常浓厚的样子。
5、()----形容情绪低落,失望懊丧的神情。
六、近义词
沉寂----轻蔑----断断续续----
大概----觉察----聚精会神----
七、反义词
大概----沉寂----垂头丧气----不慌不忙----
八、给划线的字注音
木屑()拧下来()空地()磨坊()
模模糊糊()钉在那里()尘埃()
九、多音字组词
劲削模塞(3)
觉缝弹钉
十、组词
削()稍()拔()钉()
哨()消()拨()盯()
15、一个中国孩子的呼声
一、填空
1、本文作者()。
2、文章体裁()。
3、本文写()写给()的一封信。
4、这封信首先(),接着(
),最后(
)。
二、重点句理解
1、爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。
2、但是,世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
3、让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
三、近义词
卓越----给予----
出色---威胁----
四、反义词
给予----凝固----
五、多音字组词
给吁
丧恶
六、给划线字注音
沉浸()给予()灵柩()卓越()
七、组词
供()驻()协()宵()
贡()注()胁()霄()
17、触摸春天
一、填空
1、本文作者()
2、课文主人公是(),她是()。
3、触摸的意思是()。
“春天”是()。
课文以“触摸春天”为题,说明(
),能够感受到作者()。
二、理解句意,体会划线词语的意思。
1、安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
2、许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
3、她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊。
三、给划线字注音
小径()清香袅袅()悄然()曲线()
四、近义词
极其----一瞬间----竟然--
五、反义词
浓郁-----吸引---
六、多音字
悄曲
19生命生命
一、文章用三个事例:
()、()、()展示了(
)。
二、这篇文章告诉我们(
)。
三、句子理解
1、但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我的手中跃动,那样强烈!
那样鲜明!
飞蛾的那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
用上三个“叹号”写句子。
2、我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
用“可以……也可以……”造句。
四、解词
()----扰乱,使不安宁。
()---震动,摇撼。
()----不肯放下手里的书本。
形容读书勤奋或看书入迷。
释,放下。
卷,书籍。
五、近义词
鼓动----震惊---
沉稳----糟蹋----
六、反义词
短暂----珍惜----
七、组词
扰()诊()塌()憾()
拢()珍()蹋()撼()
八、注音
即使()挣扎()短暂()
23、古诗词三首
一、填空
1、《乡村四月》是()诗人()所作。
描写了(
)。
前两句写(),后两句写()。
表现了(
)。
2、《四时田园杂兴》的作者是()。
描写了()情景,展现了()场面,表现出了()形象。
3、《渔歌子》的作者是()。
全诗(
)生活情趣。
二、解释诗句
1、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
2、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
三、多音字组词
供卷
四、积累课外田园风光诗
游山西村
(宋)陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
25、两个铁球同时着地
一、伽利略是一个(
)的人。
二、文章在写法上有两个特点,一是(
);二是(
)。
三、解释词语
1、()----信仰敬奉。
2、()----坚持自己的意见不肯改变。
3、()----形容一个人胆量大,胡作非为。
四、句子理解
这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
五、近义词
的确----违背----
六、反义词
伟大----怀疑----
违背----公开----
七、注音
着地()更正()的确()胆大妄为()
试验()伽利略()亚里士多德()
八、组词
磅()忘()辩()围()
镑()妄()辨()违()
九、多音字组词
更着(4个)
的(3个)为
27、鱼游到了纸上
一、填空
1、这篇文章按()记叙。
2、主要人物是()。
他是一个()。
3、“鱼游到了纸上”在文中出现了()次。
第一次是();第二次是(
);第三次是()。
二、重点句理解
1、他好像和游鱼已经融为一体了。
2、“鱼游到你的纸上来了!
”“先游到了我的心里。
”
三、解释词语
1、()---形容做事认真,一点也不马虎。
2、()----融合在一起。
3、()---看到美好的景物而心情舒畅。
四、近义词
活泼----赞叹----
细致----秀气----
五、反义词
特别----活泼----细致----
六、组词
徽()撤()缸()港()绣()罢()泼()赏()
微()澈()缺()巷()锈()罚()拨()裳()
29、寓言二则
一、填空
1、寓的意思是(),言的意思是()。
2、《纪昌学射》告诉我们(
)。
3、《扁鹊治病》告诉我们()。
4、纪昌是一个()。
5、扁鹊是一个()。
6、蔡桓公是一个()。
7、我还知道的寓言有()。
二、解词
1、()---集中注意力。
2、()----没有能力或力量达不到。
三、近义词
聚精会神----满意---
四、组词
睬()烫()剂()绑()
彩()汤()济()帮()
五、注音
纪昌()骨髓()蔡桓公()扎针()
六、抄写纪昌学射的句子,并划出动作词。
1、纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
2、纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
31、普罗米修斯
一、填空
1、本文写的是(
)的事。
2、本文赞颂了()。
3、普罗米修斯是()中的一个神。
我还知道众神之王(),大力神(),太阳神()。
4、我还知道古希腊的神话故事,如:
《》、《》。
二、解词
()----本义是上气不接下气,狼狈不堪。
本课指宙斯十分恼怒。
三、近义词
驱赶---饶恕---
四、反义词
惩罚----坚定---
痛苦----屈服---
违抗----
五、多音字
喷脏
园地二
二、日积月累
1、言必信,行必果。
《论语·子路》
必:
一定
句意:
说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交,言而有信。
《论语·学而》
句意:
既然答应人家,就应该尽自己最大的努力去做到。
3、己所不欲,勿施于人。
《论语·颜渊》
勿:
不要。
句意:
自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所加,金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》
精诚:
诚心诚意
句意:
比喻如果诚心诚意,任何困难都会克服。
5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子·离娄下》
句意:
爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》
句意:
尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的子女。
园地三
一、词语归类(再写3个)
():
争先恐后七上八下声东击西谈古论今
():
气喘吁吁生机勃勃议论纷纷白发苍苍
():
横七竖八前因后果里应外合左顾右盼
():
不折不扣不屈不挠不慌不忙不明不白
():
多灾多难多姿多彩多才多艺多嘴多舌
二、体会划线的词语。
1、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
从“终于”这个词,我能体会到科学家为了研究付出了很多辛苦,用了很长的时间,研究成果来之不易。
2、如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
根本的意思是本来。
这个词说明了海龟的灾难,完全是由于“我们”违反自然规律造成的,否则,海龟不会受到伤害。
3、令人难以相信的是,它们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。
居然,有意想不到的意思,对前面“令人难以相信”的内容,进行了强调。
园地四
一、词语归类(再写3个)
模模糊糊干干净净高高兴兴整整齐齐
不慌不忙不明不白不折不扣不屈不挠
绿茵茵绿油油红彤彤白茫茫
二、体会下面句子的写法。
1、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
3、那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
4、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
三、积累与战争有关的词语,并解释。
1()----对自己和敌人的情况都了解。
2、()---多次打仗都能取得胜利。
3、()--在后方决定作战策略。
4、()---在千里之外就能决定胜负,比喻智慧超群。
5、()----趁对方没有料到就行动。
6、()----在敌人没有防备时就进攻。
7、()---表面上说着打这边,实际上却打那边。
声:
声张。
8、()---孤立无援,四面受敌的处境。
9、()---前后都受到敌人攻击。
10、()---形容人在极度惊恐时,发生错觉,稍有一点儿动静就非常紧张。
11、()---形容惊慌失措。
唳:
鹤叫。
园地一
一、词语归类
描写水面的:
波澜壮阔水平如镜风平浪静风号浪吼
描写山的:
峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列危峰兀立连绵不断
带有“如、似”的:
水平如镜红叶似火泪如泉涌如饥似渴
二、五岳指的是(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)
五大淡水湖是(洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖)
三抄写描写野花的句子。
在轻轻荡漾的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
这样的句式用在文章中的好处是(不仅使文章语言优美,而且使文章生动,所描写的事物形象具体。
)
附送:
2019年小学EEC英语六年级上册月考试题
A.ofB.atC.forD.on
()11.Youmust_____offyourglasses.
A.takeB.totakeC.takingD.took
()12.______therollercoasteryoumustbetallerthan140cmtall.
A.rideB.RideC.TorideD.riding
()13._____acleverboy!
A.WhatB.HowC.WhyD.Which
()14.Jimis______.
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
A.ofB.atC.forD.on
()11.Youmust_____offyourglasses.
A.takeB.totakeC.takingD.took
()12.______therollercoasteryoumustbetallerthan140cmtall.
A.rideB.RideC.TorideD.riding
()13._____acleverboy!
A.WhatB.HowC.WhyD.Which
()14.Jimis______.
A.tallestB.tallerC.thetallestD.thetaller
()15.It’ll_____onyourleft.
A.beB.isC.amD.are
一、连词成句,并把它翻译成汉语。
(20分)
1.bikesourparkshouldtherewe.
________________________________________________.
译:
________________________________________________.
2.amIenoughtall.
________________________________________________.
译:
________________________________________________.
3.togotheparksafarishallwe.
________________________________________________.
译:
________________________________________________.
4.themItowanttakepicturesof.
________________________________________________.
译:
________________________________________________.
5.I’mthanyouolderare.
________________________________________________.
译:
________________________________________________.
二、改错。
(8分)
()1.I’mgoodatswim.______________
ABC
()2.You’dbettertostaywithme.______________
ABC
()3.I’mthetallestthanyouare.________________
ABC
()4.Hefavoritesubj
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