春部编版四年级语文下册 16《海上日出》同步练习题含答案.docx
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春部编版四年级语文下册16《海上日出》同步练习题含答案
16 海上日出
课时测评方案
字词模块
一、用“____”画出加点字的正确读音。
1.他在看清了前面的大树的一刹(chà shā)那,踩住了刹(chà shā)车。
2.池塘里那朵粉色的荷(hé hè)花像负着重荷(hé hè)似的用力地绽放。
二、读拼音,写字词。
明明非常nǔlì( )地画好那幅画,经王老师指导,他kuòdà( )了蓝色的fànwéi( ),用深绿色代tì( )zǐsè( )xiāng( )边,漂亮极了。
三、按要求完成练习。
1.选词填空。
亮堂 亮光
(1)夜深了,王老师的屋里还透着( )。
(2)新盖的商场又高大,又( )。
2.“我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
”这句话中的画线部分让我想到了成语“____________”。
3.“一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光”中的“一刹那”的近义词有________、________等。
句子模块
四、品析句子,完成练习。
1.然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。
“________________”描写得极其准确、生动,使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力,其中“______”字把太阳的威力刻画了出来。
2.这不是很伟大的奇观吗?
这句话是个________句。
仿写这样的句子:
_______________________________________________________
读写模块
五、课内阅读。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
①太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
②一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1.选文主要描写了__________________________________的景象。
2.选文是按太阳________→________→________的顺序描述的。
3.根据选文内容填空。
(1)句①中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中________的样子。
“______”“______”两个字写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。
(2)句②中的“深红的圆东西”指的是____________。
4.说说选文是从哪些方面描写日出的。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、课外阅读。
登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。
7点10分,我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。
它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。
一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。
这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升,越来越圆,像一个火球在天边跳动着,最后终于挣脱了地面。
“啊!
太阳出来了,太阳出来了!
”我情不自禁地喊了起来。
1.下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。
A.鱼肚白→淡红色→火红色
B.鱼肚白→火红色→淡红色
2.读一读文中画线的句子,填空。
(1)这句话运用了________的修辞方法,把________比作________,写出了太阳的形态特点。
(2)“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的____________和太阳________________。
3.判断对错,对的画“√”,错的画“”。
(1)日出时太阳的形状变化顺序是:
一条弧形的边→半圆形→火球。
( )
(2)本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
( )
4.这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点?
(列举一两条即可)
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_______________________________________________________
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七、本文按“日出前——日出时——日出后”的顺序描写了海上日出的雄伟美丽和奇妙。
你注意过日落吗?
试着按一定的顺序写一写日落时的美景。
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参考答案
一、1.chà shā 2.hé hè
二、努力 扩大 范围 替 紫色 镶
三、1.
(1)亮光
(2)亮堂 2.目不转睛 3.一转眼 一瞬间
四、1.镶了一道发光的金边 镶 2.反问 难道这个教训不值得我们永远牢记吗?
五、1.天气晴朗时海上日出 2.将升 半升 全升 3.
(1)吃力 冲 跳
(2)太阳 4.选文是从太阳的形状、色彩、动态和光华的变化四个方面来描写日出的。
六、1.A 2.
(1)比喻 太阳 火球
(2)艰辛 顽强的生命力 3.
(1)√
(2)× 4.示例:
这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。
7、示例:
西边的天渐渐红了,比白天的太阳更红。
慢慢地,在天的那边飘出了几朵红彤彤的云,它们缓缓地围拢过来,映红了地面。
太阳还停在远处,迟迟不肯离去,就像一个贪玩的孩子不肯回家。
天空不一会儿就变成紫红色的了,但持续的时间太短,刹那间又变成了单纯的红,红得鲜艳,红得让人感叹,仿佛比以前更美了,夺目而耀眼。
这时,太阳终于肯走了,它向西边挪动着,它走得好慢,一步步,慢得让人很想去帮它一把,那些红色的云簇拥着它,它放心地渐渐下落,带着天边最后一抹阳光消失了……夜降临了。
1.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子 地回来了, 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了:
“ 。
”
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
”
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
________________。
勇往无前:
________________。
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地 B.风尘仆仆
C.兴奋地 D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
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(6)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?
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参考答案
1.【答案】
(1)语重心长。
体现长辈对晚辈的深沉教导;一直向前,无所阻挡。
形容不怕困难,奋勇向前。
(2)D;B;C;A
(3)勇气;热情;执着;目标
(4)孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
(5)仿佛看到小王子翻过崇山峻岭,穿过草地沼泽,涉过很多江河,一直向前,无所畏惧。
前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反。
(6)本文告诉人们:
生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。
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我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。
”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
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