新人教版选修1高中历史专题二第二课秦国的崛起学案.docx
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新人教版选修1高中历史专题二第二课秦国的崛起学案
高中历史专题二第二课秦国的崛起学案新人教版选修1
【课标要求】
探讨商鞅变法的历史作用
【重点】
商鞅变法的积极作用与局限性
【难点】
(1)商鞅虽死,而秦法未败
(2)商鞅变法对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用
【知识梳理】
一、从“世卿世禄”到“军功地主”
1.“世卿世禄”制
(1)基础:
与宗法制和联系在一起。
(2)特点:
各级贵族按照世袭
高官厚禄和享有特权。
(3)作用:
维护了奴隶主贵族的统治。
2.军功爵制
(1)背景
①战国时期,新兴地主阶级为了争取自身的与地位。
②战国时已开始实行,并和官制紧密联系。
(2)内容
①制定爵,按功授爵。
②无军功不得授爵,有功者才可享受荣华富贵。
(3)作用
①统治集团内部构成发生重大变化,出现一批军功地主。
②废除了世卿世禄制,打破了贵族,创造了灵活用人机制。
③加强了秦军的战斗力。
为什么“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”?
提示:
奖励军功,废除“世卿世禄”制,打击了奴隶主贵族的特权。
二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”
1.“夷狄遇之”
(1)起源:
秦国最初是从“戎狄”中分化出来的。
(2)建国:
公元前771年,因护送周平王东迁有功而被封为诸侯,至此秦才成为诸侯国。
(3)地位:
秦国地处西部边陲,经济文化上落后于
诸国,一直处于弱势地位,不能参加中原各国的盟会。
2.“虎狼之国”
(1)原因:
商鞅变法,使秦国综合国力大增。
(2)表现:
公元前341至前340年打败魏国,一跃成为军事强国。
(3)影响
①六国采取“”运动。
②秦完成统一的大势已经不可抵挡。
典型例题
下列关于秦国二十等爵制的理解,不正确的是( )
A.它以军功奖赏为中心
B.它按军功大小授予二十个等级的爵位
C.它极大地提高了秦国军队的战斗力
D.它导致民间私斗盛行
⏹答案:
D
三、商鞅虽死秦法未变
1.商鞅之死
(1)原因
①变法侵犯了的利益,遭到强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段,加强,打击旧贵族,加剧了二者的矛盾。
③公元前338年,去世,商鞅失去支持。
(2)过程
①保守势力诬陷商鞅“谋反”。
②商鞅被迫起兵反抗,被秦惠王大兵击败。
2.秦法未败
(1)表现
①秦国基本上建立起中央集权政治体制。
②变法使秦国社会经济不断发展。
③变法时期形成的的风气得以延续。
(2)影响:
秦国实力增强,兼并战争开始演变为统一六国的战争。
【课堂小结与反思】
【互动释疑】
1.如何理
解商鞅变法是地主阶级推行的封建化改革?
提示:
变法的根本目的和措施在于继续剥夺奴隶主贵族的政治、经济特权,保护和发展封建经济,巩固地主阶级政权,建立起一套统治和剥削农民的制度。
2.从商鞅变法中我们有何认识?
提示:
(1)“治世不一道,便国不必法古”。
一个民族、一个国家如果想要发展,必须根据现实的需要适时地进行改革,绝
不能因循古代的传统。
(2)改革不会一帆风顺,有时可能遭受挫折,甚至中途夭折。
这就要求改革者有敢于创新、敢于承担风险、不怕挫折、不怕失败的大无
畏精神,始终站在时代前沿,引导改革冲破艰难险阻到达胜利的彼岸。
(3)顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。
3.商鞅变法对秦国政治地位的变化方面产生了怎样的作用?
提示:
(1)实
行按才能或功劳大小选任官吏的赐爵制,使新兴的军功地主成为维护秦国统治的重要支柱,改变了统治集团内部的构成。
(2)提高了秦国的综合国力和政治威望,提高了秦国军队的战斗力,使其成为傲视群雄的强国。
(3)使秦建立了封建专制中央集权的政治体制,经济不断发展,为统一全国奠定了基础。
4.商鞅变法成功的原因有哪些?
提示:
(1)商鞅变法顺应了历史发展的趋势,符合新兴地主阶级的要求,这是根本原因。
(2)商鞅本着“治世不一道,便国不必法古”的指导思想
,提出了符合秦国实际的改革措施。
(3)法律一经制定就坚决实施,变法中严惩了一些旧贵族,从而确保了新法的推行。
(4)秦孝公重用并支持商鞅变法。
(5)法家思想奠定了变法的思想理论基础。
(6)变法的内容已经深入人心。
即便是商鞅遇害,“秦妇人婴儿皆言商君之法”。
【课后作业与练习】
一、选择题
1.战国时期,世卿世禄制开始向赐爵制转变,这一转变适应了( )
A.新兴奴隶主的需要B.新兴地主阶级的需
要
C.奴隶主贵族的需要D.没落的奴隶主贵族的需要
2.商鞅变法
推行“
军功爵制”所产生的影响有( )
①使统治集团内部构成发生重大变化 ②削弱了宗室地主的势力 ③形成了新的经济基础 ④提高了秦国军队的战斗力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.二十级爵制的规定,一定程度上促进了秦国社会转型。
下列叙述与之不符的是( )
A.秦国出现了一批军功地主,在地主序列中排在第一位
B.促使秦国统治集团内部构
成发生重大变化
C.加强了秦军战斗力
D.标志着世卿世禄制的废除
4.《楚策一》载苏秦说楚威王曰:
“夫秦,虎狼之国也,有吞天下之心。
”能体现该观点的有( )
①秦国最初是从“戎狄”中分化出来的 ②公元前771年,秦国成为诸侯国 ③秦国形成尚武精神
④打败魏国,迫使其求和
A.①③ B.③④
C.①③④ D.②③④
5.(2011·武汉高二检测)《容斋随笔》说:
“七国虎争天下,莫不招致四方游士。
然六国所用相,皆其宗族及
国人。
独秦不然……卒之所以兼天下者,诸人之力也。
”对此,下列理解正确的是( )
A.任用外来人才是秦国统一全国的原因之一
B.秦国对人才的待遇高于其他六国
C.战国时人才不能自由流动
D.秦国只任用外来人才
6.商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口,想找个旅店投宿,遭到拒绝。
商鞅怅然叹曰:
“嗟乎,为法之敝一至此哉!
”商鞅变法中与之有关的是( )
A.推行县制 B.法令严酷
C.奖励军功 D.“燔诗书而明法令”
7.吴起在楚国变法,最后被乱箭射死。
商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。
这一史实反映的实质问题是( )
A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心
B.改革要适应历史发展规律
C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈
D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟
8.商鞅变法实现了富国强兵,使秦国走上了封建化道路,商鞅变法成功的因素有( )
①顺应历史潮流 ②商鞅不畏权贵,执法如山 ③南门徙木确立了百姓对商鞅的信任 ④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
二、非选择题
9.
(2011·宿迁高二检测)阅读下列材料:
材料一 商鞅认为:
“法者,君臣之所共操也。
”
——《诸子集成
》
材料二 在梭伦的法律体系中,立法权属于全体雅典公民组成的公
民大会……从执法及其监督体制看,他采取的措施是,公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决,如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满,则有权对他加以惩治。
——《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。
新法规定,没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。
凡在战争中斩敌首一个,可
赏爵一级,田一顷,住宅九亩;要做官的,可做五十石俸禄的官;斩敌首
两个,可做百石的官,以此类推。
——岳麓版高中历史教科书
材料四 公元前6世纪
初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。
他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。
后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。
5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。
请回答:
(1)据材料一、二指出商鞅和梭伦的法制思想有何不同?
(2)依据材料三、四指出当时生活在秦国的平民和雅典的
公民怎样才能提高自己的社会地位?
并分析其共同作用。
(3)根据以上改革的内容和影响谈一谈你对改革的认识。
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