学校十二五发展规划.docx
- 文档编号:30764711
- 上传时间:2023-08-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:82.93KB
学校十二五发展规划.docx
《学校十二五发展规划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校十二五发展规划.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校十二五发展规划
学校十二五发展规划
帽儿山镇中心学校十二五发展规划
一.基本情况
校园占地面积8500平方米,建筑面积4857平方米。
共有24个教学班,1039名在校生,校外寄宿生381名。
教职工106人,专任教师学历合格率达100%,本科学历18人,大专学历86人。
高级职称5人,中级职称54人。
“十一五”期间,我校在教育局和镇党委、政府的领导下,积极进取,开拓创新,办学效益不断提高,社会美誉度明显提升。
学校实行人本化管理、突出制度化管理、启动精细化管理,初步打造了和谐校园。
我校教育科研发展迅速,“十一五”末完成县级课题研究一项,新报立项课题一项,在新农村教育中发挥了辐射作用。
学校坚持正确的办学理念,教育质量在原有基础上稳步上升,学生个性充分张扬,各种特长得以发挥,多项竞赛屡创佳绩,学校整体实力不断增强,实现了“内强素质,外树形象”。
二.指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七
教育,促进全体学生全面发展;既讲公平又求效率,全面提升教育质量和办学效益。
四.发展目标
“十二五”期间,我校将全力锁定“全面提升办学品质”发展目标,全面完成“深入有效实施素质教育,大力推进教育现代化,努力构建新农村教育品质学校”三大任务,着力打造办学理念先进,教育质量上乘,教师素质良好,学生个性张扬,管理制度完善,人际关系和谐,文化氛围浓厚,学校特色凸显的具有独特办学品质的农村初中。
——打造敬业、博学、善导的师资队伍。
建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队;培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。
——培育诚信、文明、创新的新型公民。
以培养适应未来社会需求的合格人才为目标,切实提升学生的创新精神和实践能力,健全学生人格,张扬学生个性,实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。
——建设实用、灵活、有效的校本课程。
积极探索基础型课程、拓展型课程、研究型课程相融合的课程结构,着力构建国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系,努力体现办学特色。
——凸显和谐、人文、个性的办学特色。
努力打造以“和谐教育”为特色的办学模式,着力推进和谐教学、和谐管理和和谐服务,营造干群、师师、师生、生生之间和谐发展的浓厚氛围。
——锁定安全、科学、协调的基建格调。
项目数量金额(万元)规划年限
校园征地1200㎡52011
综合办公楼935㎡1402011
教师周转房(学生公寓楼)650㎡982011
厕所253㎡382011
仪器设备1批352011
图书20000册302011
XX中学教学楼3750㎡5622012
仪器设备1批672012
图书4000册62013
仪器设备1批382014
仪器设备1批242015
合计 1043
五.策略措施
(一)依法治理
1.进一步规范办学行为。
不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,深入开展调查研究,努力改进工作作风。
以现代教育思想为指导,完善适应新形势的现代化管理模式,使学校管理实现现代化、科学化、制度化、系统化。
2.深入开展反腐倡廉建设。
按照建立健全惩治和预防腐败体系工作要求,落实党风廉政建设责任制,把惩防体系建设纳入学校管理全过程。
3.积极完善现代学校管理制度。
深入贯彻《劳动法》,深化教职工聘任与上岗制度。
完善评价考核制度,要不断健全对教师、科室、年级组、教研组和备课组的评价考核机制,积极完善教职工各项绩效考核评价改革方案,努力形成多劳多得、优劳优酬的分配改革新局面。
4.努力推进精细化管理工作。
大力推进处室制度文化及校园文化建设。
不断完善部门功能,全面提高管理效能。
完善学校中观、微观各个层面的可操作性制度,使学校与处室的执行力有更明显提高。
(二)强化德育工作
1.加强德育队伍建设。
加强德育队伍培训,不断提高育人队伍的专业水平,增强德育工作原动力。
举办“班主任论坛”,召开德育创新专题研讨会(班主任例会),汇编好班主任案例集(重在心理辅导),有效开展班主任先进工作经验交流活动,切实提升德育队伍的“软实力”。
2.明确德育工作主题。
遵循德育工作规律,搭建主题教育平台,将学校德育主题有序贯串到每学年、每学期、每月甚至每周的活动中。
以“促进人与社会、人与自然、人与人之间”协调发展为主题,建设好“生态德育”。
努力形成符合我校实际的德育特色。
3.拓宽德育实施渠道。
以心理健康教育、德育课程建设为主渠道,以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径,提高德育的实效性,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。
逐步形成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。
4.健全德育激励机制。
从学校、教师和学生三个维度出发,把德育与教师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等紧密挂钩,与学生的先进评比、素质评定等有机结合,建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。
(三)优化育人环境
1.改善办学条件。
积极争取财政、教育局、镇单位政府的支持,有计划地偿还学校债务。
2011年春期XX中学债务一览表
项目债权单位(个人)时间金额(元)
教师宿舍左侧堡坎工程及宿舍周围实施维修XX镇红星村2009.04-2009.0540956.25
维修操场围墙并贴砖工程XX镇红星村2009.05-2009.0748123.85
维修学生食堂、学生宿舍等工程XX镇红星村2010.0337279.48
学生宿舍周围地面硬化等工程后山镇鹰嘴村2010.0441688.00
学生伙食团周围地面硬化等工程后山镇鹰嘴村2010.0548849.60
安装学生公寓楼窗户护栏袁师傅(母猪洞街上)2010.0830000.00
购置学校课桌张学林,已付30160,2010.0650750.50
安装校园广播系统X2011.0929800.00
操场、伙食团梯步XX镇红星村郭庆高09.11.17-12.3023727.90
学生运动场(甲)地面硬化等工程XX镇红星村郭晓静2009.7.2049550.00
学生运动场(乙)地面硬化等工程XX镇红星村郭庆高2009.7.2548998.00
学生食堂到学生伙食团间钢筋混凝土现浇楼板施工XX镇红星村郭晓静10.7.15-10.8.1743200.00
改造学生伙食团XX镇红星村郭晓静10.7.20-10.8.3022000.00
多媒体及计算机大环电脑2010.2-2011.270000
教学楼刮灰及其他XX镇红星村郭晓静2010.9.838106.18
墙体及粉糊及其他XX镇红星村郭晓静2010.10.2049734.50
学生宿舍、学生食堂工程款四川亚泰建设工程有限公司(李春旭)2009.3-2010.3412905.96
教学楼扩建工程款四川惠亨建设工程有限公司(文学明)2010.9(未审计)200000.00
合计 1285668.82
加大教育经费的投入,改善办学条件,提高办学效益。
争取尽早完成综合办公楼(含阶梯教室及室内球场)和教师周转房(学生公寓楼)的修建,加强校园文化建设、文化广场建设和图书室实验室实施配置,5年内完善各类设备设施,实现校舍整体改造装修升级。
2.完善校园功能。
将可持续发展理念贯穿于校园规划与日常的校园管理中,建设绿色校园,全面提高师生的环境素养。
优化校园网络系统,更好地发挥计算机网络的作用,促进现代教育方式与手段的形成,全面展示多媒体网络教学这一亮点,推动教育改革和管理创新。
3.提高服务水平。
要继续做好对师生宿舍、食堂、校园绿化、教学用品等方面的管理服务工作,引进信息化管理手段,进一步提高管理服务水平。
4.营造育人氛围。
不断创新办学理念,推进办学目标,培育学校精神,为丰满我校农村特色初中的内涵奠定理论基础。
认真回顾16年办学历史,依照学校实际,逐步建设具有我校办学品位和特色的涵盖观念文化、制度文化、行为文化和物质文化在内的学校文化。
(四)实施人本管理
1.构建新型管理模式。
从理论和实践上处理好校长负责、党支部监督、教职工广泛参与的学校管理机制;充分调动全体教师参与办学的主动性,引导发挥学生参与管理的积极性,使之成为学校管理的一支重要力量。
2.规范学校办事程序。
不断理顺决策程序,坚持一般事项的决策由学校决策机构以决定的形式发布执行,凡涉及学校全局及广大教职工切身利益的重大事项的决策,必须事先广泛调研,经学校教职工大会审议通过后方能付诸实施。
各部门坚持“公平、公正、优质、高效”的办事原则,所有教职工都要遵循办事规范,一切按程序办事,拒绝个人特权。
3.搭建平等对话平台。
不断完善反馈申诉制度,凡教职工对学校决策持不同意见的,可通过正常途径向学校校委会反馈申诉,或直接向校长提出。
全面实施民主恳谈制度,运用多种有效手段,加快学校决策与信息的传播速度。
严格落实校务公开工作,确保全校师生的知情权,倡导相互尊重、平等和谐的人际关系。
(五)依靠科研引领
1.加大教科研硬件投入。
每个教师配备一台手提电脑,实现无纸化办公、多媒体网络教学,教科研网络交流,提高教育质量、办学效益和工作效率。
2.加大教科研的宣传力度。
让教职工从思想上重视学校的教科研工作,让“科研兴校”、“教育教学研究聚焦于课堂教学”的理念扎根广大教师心中,形成广大教师重视、投身教育教学研究的氛围。
3.加强教科研的制度建设。
设立科研室,在原有的基础上,进一步完善学校教育科研的规章制度。
形成既有自己特色又符合教育科研规律的课题管理制度、奖励制度、教师个人教科研档案制度等。
4.健全教科研的管理机制。
建立科研室,选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有较强表达能力的教师,组成学校科研骨干队伍。
构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研模式,逐步开创组组有课题,人人搞研究,项项出成果的“群学、群研、群绩”的群众性科研局面。
5.推广教科研的优秀成果。
要通过举办课题研究成果展示课活动、汇编教育论文集、课题成果集等形式,为教师们提供教育教学思想交流的平台,充分展示广大教师教育教学研究成果。
(六)深化教学改革
1.构建和谐教学模式。
积极推行自主、合作、探究的和谐教学模式,追求教学过程中“教”与“学”的和谐;追求学生知识掌握与能力发展的和谐,重视学生主动探索精神和思维能力的发展;追求学习结果与学习过程的和谐,重视通过对学习中认知过程、思维过程的体验发展学生的能力;追求共性与个性发展的和谐,强调和鼓励学生充分发展自己的个性特长;追求教师适度控制与学生主动学习的和谐,强调学生发挥主观能动性的主动学习。
2.落实全面发展措施。
要从制度建设、人员配备、方法创新等多个角度,总结出一套符合教育教学规律和我校实际的学生培养新模式,既要关注学业成绩的“三率一分”,更要重视学生全面的可持续发展,争取教育质量的全面提升。
3.完善三级课程体系。
组织力量逐步探索校本课程的总体目标和整体方案,在实施国家课程和地方课程的同时,努力开发出适合本校学生需求,个性化、多样化的校本课程,为每一个学生自主发展创造良好的学习条件。
做好校本课程评价工作,确保校本课程实施。
(七)加快队伍建设
1.创建和谐的领导集体。
创学习型领导集体,在实践中学习党的方针政策和教育理论,掌握教育改革的前沿思想;创专家型领导集体,主要领导班子成员具有较高的研究、指挥、决策和协调能力,分管领导成为某一方面的权威;创实干型领导集体,走在前列,干在实处,勇于创新,一个骨干引领一个学科,一个组长支撑一个年级,扎实推进学校各项工作,全面深化素质教育。
2.打造优质的师资队伍。
提升师德修养,组织教师认真学习“一纲”“五法”等法律法规,规范教育行为,做到依法治教、依法执教。
定期评选各类先进个人,大力弘扬正气,形成制度育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好氛围。
改善智能结构,80%以上的教师达到本科学历,市、县级骨干教师、教学能手、学科带头人和名师比例不断提高,教师能承担各级相应科研课题。
3.加强教师成长目标管理。
提高教师专业素养,明确个人发展目标,鼓励教师朝着“一年稳讲台,三年出成绩,五年有特色、十年成名师”的方向努力,促进教师队伍的可持续发展。
(八)扩大教育合作
1.积极开展区域教学研究。
主动承办和积极参与我县初中教研活动,通过“走出去”、“请进来”的双向路子,拓展教师视野,促进教师专业成长。
积极就各校共同关心的一些热点问题开展有效探讨。
要在积极探索有效教学、构建教学质量提升机制和绩效工资考核机制等方面发挥作用,促进我校教学质量提高。
加强“南北交流”,继续与我县南面、尤其是北面重点学校开展教研联谊活动,充分利用好各校资源,引导教师了解教改动态,把握毕业班“两考分离”的发展趋势,有效实现信息互通,资源共享,增强实效。
2.不断健全德育网络。
进一步完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络,有效举办家长学校,深入开展“警校共建”、城乡环境综合治理,通过优化德育资源,努力形成工作合力,让全社会来关心学生思想道德建设工作。
叙永县XX镇初级中学校
二〇一〇年三月三十日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 十二 发展规划