河南省《小学教育理论综合》每日一练第162套.docx
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河南省《小学教育理论综合》每日一练第162套
2020年河南省《小学教育理论综合》每日一练
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同,文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生,这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题(共30题)
1.识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。
一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。
A.首位和中间、末位
B.中间和末位、首位
C.首位和末位、中间
D.中间、首位和末位
2.“儿童必需的知识是通过模仿而获得的,在幼年时,其模仿是无意识的。
”持这种观点的学说是()。
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.神话起源论
3.某学生研究事物时容易受他人影响,这个学生的认知方式很可能是()。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
4.第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.夸美纽斯
5.苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
6.教育心理学是一门()。
A.理论性学科
B.应用性学科
C.具有理论性与应用性的学科
D.边缘性学科
7.倡导以美育代宗教的教育家是()。
A.王国维
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁启超
8.在实际教学过程中.张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的教育方法是()。
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
9.学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较,最后得出鸟的本质的思维过程主要是()。
A.分析
B.比较
C.抽象
D.概括
10.巍巍性格内向,在班内几乎没有朋友,为此,他很苦恼,却不知道该怎样做。
教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。
这属于学校心理健康教育中的()。
A.学习心理辅导
B.生涯发展指导
C.人际关系指导
D.智力训练
11.形式教育论者认为教育的主要任务是培养学生的()。
A.知识
B.技能
C.智力
D.个性
12.我国地域辽阔,南北差异较大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材,这体现了()。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
13.人性论是确认教育观的理论基础,很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解.并提出了相应的教育理论,其中主张“性善论”的是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
14.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫()。
A.认知
B.注意
C.意识
D.无意识
15.张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生刻画真实、具体、生动的场景。
其教学方法是()。
A.演示教学法
B.现场教学
C.示范教学法
D.情景教学法
16.最早在大学里开设教育学课程的是()。
A.夸美纽斯
B.培根
C.康德
D.赫尔巴特
17.在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时,外来的激发性事件A指的是()。
A.上网内容
B.电脑或网络
C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
D.青少年对网络的依赖信念
18.福勒等人认为.当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎样评价我”时,他此时主要处在教师成长历程的()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成就阶段
19.在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考查学生的掌握情况,这种测验是()。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
20.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。
这体现了我国目前中小学的教学原则的()。
A.思想性和科学性的统一
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
21.()认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又被称为ABC理论。
A.沃尔普
B.斯金纳
C.弗洛伊德
D.艾利斯
22.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
23.教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.考核结果
B.业务水平
C.工作态度
D.工作成绩
24.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
25.班级授课制的实施在我国始于()。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国
26.下列情形中。
运用的德育方法为品德评价法的是()。
A.奖励助人为乐的学生.惩罚违规违纪的学生
B.鼓励学生向优秀的同学学习
C.带领学生参加志愿活动
D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣
27.“活到老.学到老”体现了现代教育的()。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
28.主张绅士教育,并著有《教育漫话》的教育家是()。
A.卢梭
B.杜威
C.比奈
D.洛克
29.按照是否能够意识到可以把记忆分为()。
A.外显记忆和内隐记忆
B.陈述性记忆和程序性记忆
C.瞬间记忆、短时记忆和长时记忆
D.情景记忆和语义记忆
30.下列()造成学生伤害事故,学校已经履行了相应的职责,行为并无不当,无法律责任。
A.学校教师因学生表现不好而体罚学生
B.学生自杀、自伤
C.学校设施设备不符合国家规定标准
D.来自学校内部的突发性侵害
二、多选题(共20题)
31.教师应有的职业态度和情感包括()。
A.理解学生
B.消极的自我意识
C.与学生和谐相处
D.积极的自我意识
32.对未成年人犯罪案例,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的()。
A.姓名
B.住所
C.照片和图像
D.可能推断出该未成年人的资料
33.原始社会的教育特征是()。
A.教育水平低
B.有一些专门教育场所出现
C.教育没有阶级性
D.教育与生产劳动相脱离
34.下列关于九年义务教育,说法正确的是()。
A.九年义务教育具有强制性
B.普及九年义务教育是学校教育系统的基础
C.普及九年义务教育是提高民族文化、心理素质的保证
D.九年义务教育尊重受教育者的自由选择
35.下列属于实用主义教育学的代表人物有()。
A.杜威
B.拉伊
C.利特
D.克伯屈
36.根据法律规定,国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要。
设立专项资金,扶持()实施义务教育。
A.边远贫困地区
B.城市地区
C.沿海地区
D.少数民族地区
37.新型的师生关系是()。
A.以教师为中心
B.在人格上.学生与教师是平等的
C.在社会道德上.师生关系是相互促进的
D.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
38.下列关于遗忘规律表达正确的是()。
A.遗忘规律最早是由心理学家艾宾浩斯研究得出的
B.遗忘的发展是均衡的
C.遗忘的发展是先快后慢的
D.及时复习能较为有效地减少或防止遗忘
39.课外活动的全面开展,有利于()。
A.培养学生的兴趣爱好
B.培养学生的自主能力
C.培养学生的创造力
D.促进学生社会化
40.学校及其他教育机构应履行下列义务()。
A.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准.保证教育教学质量
B.参加教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、用书资料
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
41.《小学教师专业标准(试行)》要求教师要具备()的专业素养。
A.教育理论与知识
B.设计教案活动
C.良好的职业道德修养
D.树立正确的教育理念
42.人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是()。
A.模仿性
B.意识性
C.规律性
D.社会性
43.下列关于教师资格说法错误的是()。
A.因弄虚作假、骗取教师资格被撤销教师资格的,自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格
B.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,5年内不得再次参加教师资格考试
C.教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定,造成试题、参考答案及评分标准泄露的,依法追究法律责任
D.在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊,对教师资格认定工作造成损失的,由教育行政部门依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任
44.以直接感知为主的教学方法有()。
A.演示法
B.实验法
C.参观法
D.练习法
45.《未成年人保护法》中明确了保护未成年人的工作应遵循的原则是()。
A.学校、家庭、社会各尽其责
B.教育与保护相结合
C.适应未成年人身心发展规律和特点
D.尊重未成年的人格尊严
46.学校教育的基本要素有()。
A.教育目的
B.受教育者
C.教育影响
D.教育规律
47.在教育活动中.教育对象的主体性主要体现在学生学习的()。
A.自主性
B.差异性
C.能动性
D.创造性
48.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教学目标应包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.道德领域
D.动作技能领域
49.教育法律关系包括()。
A.学校与家长
B.学校与社会
C.学校与学生
D.学校与教师
50.素质教育的内涵是()。
A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育是促进学生全面发展的教育
C.素质教育是促进学生个性健康发展的教育
D.素质教育是保障学生完成学业的教育
三、判断题(共10题)
51.素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。
()
52.学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、校外指导。
()
53.从广义上来说,凡是增加人的知识和技能、影响人们思想品德的活动,都是教育。
()
54.教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
()
55.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。
()
56.德育只存在于学校的品德课程之中。
()
57.学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。
()
58.形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。
()
59.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,如“这个学生的成绩处在中等水平”“他考了第一名”.此类型的测验为常模参照性测验。
()
60.学生由于知识等方面的缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。
()
四、简答题(共2题)
61.教师的职业角色有哪些?
62.学校心理健康教育的途径有哪些?
单选题答案:
1:
C2:
B3:
A4:
B5:
D6:
C7:
B
8:
D9:
C10:
C11:
C12:
D13:
B14:
B
15:
D16:
C17:
B18:
A
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