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朝鲜语毕业设计论文
제남대학교외국어학원한국어학과학사학위논문
한국어2인칭대명사의용법및예절표현
韩国语第二人称代名词用法及其体现的礼仪
이름소몽몽
학급 상무한국어0805520416
지도교수
2011년월일
요약
한국어경어법이발달하고가족제도와사회관계가복잡하며등급의식이강하기때문에한국인은상대방을지칭하는호칭어에상당히주의한다.본논문은한국어2인칭대명사를체계적으로분류하고사용빈도수가높은한국어2인칭대명사인‘당신’,‘자네’,‘그대’,‘너’등의용법을분석하며그중에서나타난한국인의예절문화를밝혀보려한다.그리고필자는대비언어학및어미론적인시각에서한국어2인칭대명사의화용적기능및용법을분석,연구하고자한다.한국어를제2외국어로습득하는중국학생들이한국어2인칭대명사를정확히배울수있는데도움이되기를바란다.(小四,BatangChe,1.5行距)
키워드:
(小四加黑,BatangChe,与上文空一行)한국어,2인칭대명사,용법,예절
摘要
韩国语敬语系统发达,韩国人家族制度和社会关系复杂,等级序列意识强烈,对人的称谓也十分讲究,现代韩国语第二人称代名词的种类和使用复杂多样,对学习韩国语的中国学生来说属于难点。
本文对韩国语第二人称代名词进行了较系统的分类,重点分析使用频率较高的韩国语第二人称代名词“당신”、“자네”、“그대”、“너”的用法,透视韩国礼仪文化,配以例句辅助理解,以期对韩国语第二外语习得的中国学生正确掌握韩国语第二人称代名词用法有所帮助。
关键词:
(小四加黑,与上文空一行)韩国语;第二人称代名词;用法;礼仪(各词用分号隔开)
목록(三号BatangChe加黑居中1.5行距全部一页)
1.0서론----------------------------------------------------------------------------1
2.0한국어2인칭대명사의유형--------------------------------------------2
2.1한국어2인칭대명사의정의--------------------------------------2
2.2한국어2인칭대명사의유형--------------------------------------3
3.0중한2인칭대명사의차이점---------------------------------------------3
4.0한국어2인칭대명사의용법---------------------------------------------4
4.1당신의용법--------------------------------------------------------------4
4.2자네의용법--------------------------------------------------------------6
4.3그대의용법--------------------------------------------------------------7
4.4너의용법-----------------------------------------------------------------7
4.5기타2인칭대명사의용법-------------------------------------------8
4.5.1댁---------------------------------------------------------------------8
4.5.2임자------------------------------------------------------------------8
4.5.2귀하------------------------------------------------------------------8
5.0한국어2인칭대명사의생략현상-------------------------------------9
6.0한국어2인칭대명사의예절표현----------------------------------10
7.0결론----------------------------------------------------------------------------11
참고문헌--------------------------------------------------------------------------13
감사의글------------------------------------------------------------------------14
한국어2인칭대명사의용법및예절표현(小二加黑,BatangChe,居中)
1.0서론(一级标题小三加黑,BatangChe,左对齐)
한국어경어법이발달하고가족제도와사회관계가복잡하며서열의식이강하기때문에한국인은상대방을지칭하는호칭어에도상당히주의한다.특히현대한국어2인칭대명사의유형과용법이복잡하고다양하여한국어를배우는중국학생들에게비교적어려운부분에속한다.이런한국사회에서옳바른언어를사용하려면까다롭고복잡한2인칭대명사의실제생활에서화용적기능을잘파악하지않으면안된다.그래서본논문을통해한국어를제1외국어로습득하는중국학생들이한국어2인칭대명사를정확히배울수있는데도움이되기를바란다.
한국에는한국어2인칭대명사에대한연구성과는유송영의‘2인칭대명사당신,자네,너의사용’,조경임의‘국어인칭대명사의광고어로서의기능’및문무형의‘국어의지칭사’등이있다.위의선행연구는주로한국어2인칭대명사의용법을중점으로논술을진행했다.중국에서의기존연구성과는제효봉(齊孝峰)의‘화용적측면에서본한중2인칭대명사의대비연구’,조화(趙華)의‘중한인칭대비연구’등이있다.그러나한국어를배우는중국학생들의시각에서한국어2인칭대명사를체계적으로연구,분석하는논문은드물뿐만아니라한국어2인칭대명사를분석함으로써한국인의예절표현을연구하는논문도상대적으로적은편이다.
본논문은한국어2인칭대명사를체계적으로분류하고사용빈도수가높은한국어2인칭대명사인‘당신’,‘자네’,‘그대’,‘너’등의용법을분석하며그중에나타난한국인의예절문화를밝혀보려한다.그리고필자는대비언어학및어미론적인시각에서한국어2인칭대명사의화용적기능및용법을분석,연구하고자한다.(小四,BatangChe,1.5行距,下同)
2.0한국어2인칭대명사의유형
2.1한국어2인칭대명사의정의(二级标题四号加黑,BatangChe,左对齐)
‘표준국어대사전’에따라대명사란사람이나사물의이름을대신나타내는말이다.인칭대명사란사람의이름을대신해서간편하게지칭하는말이다.이중에서청자를지칭하는대명사는2인칭대명사라고한다.
한국어의2인칭대명사는아주복잡한유형을보이고있으며다른유형에속한인칭대명사표현도사화적인관계와그변천에따른여러가지형태가나타나고있다.필자가2인칭대명사를검색하여정리한결과는다음과같다.
2.2한국어2인칭대명사의유형
한국어의2인칭대명사는표2와같이여러유형으로복잡하게세분되어있으며또이렇게세분되어있으면서도이들대명사의어느것으로도호칭할수없는것들이많다.그리고대명사하나하나의용법이아주까다롭게사용되고있는실정이다.일반적으로문법적기준또는화용적기준에근거하여가장널리쓰이는‘당신,자네,그대,너’등네가지로알려져있다.
3.0중한2인칭대명사의차이점
고대중국어2인칭대명사는종류도많고용법도다양하다.
(1)“汝心之固,固不可撤。
”
(2)“居,吾語女。
”
(3)“家祭無忘告乃翁。
”
위의예문과같이‘尓,女,汝,若,乃,戎’등2인칭대명사가있다.
(4)“您好,欢迎光临!
”(호텔,식당등공공장소에서)
(5)“老师,您好,下午有时间吗?
”(전화할경우)
(6)“您好,大伯,见到您很高兴!
”(처음마나는윗사람에게)
(7)“小明,你去哪儿?
”(자신의친구사이에)
(8)“爸爸,你什么时候回来啊,真的想你!
”(가족이나친척사이에)
그렇지만현대중국어2인칭대명사에서는‘你(你们)’및‘您’밖에없는것이다.상기예문과같이‘您’은주로호텔이나식당이나공항등손님에게서비스를제공하는공공장소에서자주쓰이는말이고혹은전화할때상대방의신분이나연령을모를경우에쓰이는말이고,또한처음만나는사람(보통자신보다나이가많은사람)을존경하여지칭하는말이다.이외에‘你(你们)’라는말은나머지경우에청자를지칭할때거의다사용할수있는것이다.심지어자신의부모님이나윗사람을지칭할때에도관계없이‘你(你们)’라는말을사용해도관찮은것이다.이처럼중국어2인칭대명사는한국어2인칭대명사가복잡하고사용하기까다롭다는특징과달리종류도적고사용하기가그다지복잡하지도않은것이다.
4.0한국어2인칭대명사의용법
한국어의2인칭대명사는1인칭대명사보다더복잡하고용법도꽤까다롭다.다음으로사용빈도수가높은‘당신’,‘자네’,‘그대’,‘너’등2인칭대명사의용법을살펴보자고한다.
4.1당신의용법
‘당신’은‘자네’보다상대방을더높여주는경칭이다.‘당신’이란원래‘當身,그몸,그자신’정도의뜻으로쓰인명사에서유래했으리라는것은쉽게알수있다.
첫째,듣는이를가리키는2인칭대명사,하오할자리에쓴다.
(9)당신은누구십니까?
둘째,부부사이에서상대편을높여이르는말이다.
(10)당신에게좋은남편이되도록노력하겠소.
(11)여보,당신에게미안해요.
셋째,맞서싸울때상대편을낮잡아이르는말이다.
(12)뭐?
당신?
누구한테당신이야.
(13)당신이뭔데참견이야.
넷째,상대를상위자로서높여주는기능을한다.비록이종류의‘당신’은주로책제목이나광고문등에서불특정인에게쓰인다는제약이있지만이방면에서는가장널리쓰이는경칭이다.
(14)위험은바로당신곁에있습니다.(표어)
(15)당신의귀한피부를위한화장품우리에게맡겨주세요.(광고문)
(16)하느님은세상의모든영광과은혜를당신에게주신다.(성경의말씀)
다섯째,웃어른을높이어일컫는말이다(여기는3인칭대명사로서쓰인다).
(17)아버님생전에당신께서아끼시던장서.
(18)아버지는당신과는아무상관없는사람이라도강자가약자를능멸하는것을보면참지못하신다.
하지만대부분의경우‘당신’은경칭으로서의기능이안정되어있지못하다.예문(12),(13)처럼오히려‘당신’이라불리는당사자가스스로높임을받기는커녕제대로대우받지못한다는불쾌감을느낄수도있다.무엇보다이때의‘당신’은‘자네’와마찬가지로상위자에게쓰는말은아니기때문이다.
그러면서도‘자네’는그용법이분명하여적어도‘자네’라불리는사람이불쾌해할일은없는데비해‘당신’이라고하는구나하는생각을품을수있는소지가있다.실제로‘당신’은많이높여주어야다음예문정도인데이때‘-시-’나‘-습니다’와는안어울리며,아예2.2처럼반말과어울리기도한다.
(19)이봐요,이쪽일당신이좀맡아요(맡으세요/맡으십시오).
(20)거기당신이름이뭐랬지요(뭐라셨지요/뭐라셨습니까)?
(21)당신같은엉터리는생전처음보겠어.
‘당신’은한국어의대명사중가장미묘하고쓰기가여간조심스럽지않은대명사다.그야말로‘당신’이라고불렀다가‘누구보고당신이라는거야?
’라는시비에휘말릴수있는,위험을안고있는대명사인셈이다.
4.2자네의용법
듣는이가친구나아랫사람인경우,그사람을높여주는2인칭대명사이다.‘자네’는친구사이에서도쓰지만드문편이다.주로하게할자리에쓴다.처부모가사위를부르거나이를때,또는남자가처남을부르거나이를때도쓸수있다.그러니상대를‘너’라고할때보다높여준다고쓰는말이지만하위자에게쓰는말이라는벽은넘지못한다.
자네는청자가나이가들만큼들어‘너’라하기어렵다고해서쓰는말이기때문에청자가적어도20대는되어야쓸수있다.그렇기때문에화자도자연히나이가들어야쓸수있는말이다.‘자네’는화자나청자가여자일때에는잘쓰이지않는다.그만큼쓰임의폭이좁다고할수있다.더욱이근래에는그쓰임이점차줄어들고있다.그용법을아래의예문을통해살펴보도록하자.
(22)자네는이름이뭐지?
(23)웬만하면자네네집으로가세.
(24)다시만나지못한다고해도자네와나는앞으로어떤경우라도들지않겠다는약속만은해두자.
4.3그대의용법
‘그대’는2인칭대명사경칭으로친구나아랫사람을높여이르는말이다.‘자네’보다좀높인말이다.그리고이역시상대가상위자일때에는쓰지않는다.고풍스러움을드러내는시어(詩語)나글에서쓰이지만일반대화에서는쓰이지않는다.
(25)내마음은호수요그대저어오오.(시어)
(26)그대들의앞날에영광있으라.(글)
(27)문이열리네요,그대가들어오죠,첫눈에난내사람인걸알았죠.(가사)
4.4너의용법
‘너’는한국어의가장기본적이고대표적인2인칭대명사이다.15세기문헌을보면현재의형태가그대로사용되고있는것을알수있다.‘너’의용법에대해예를들어살펴보면다음과같다.
첫째,
(28)너,오늘아침을먹었니?
(29)누가너에게돈을꿔주겠니?
위의예문(28),(29)과같이청자와화자가친한관계이거나또는청자가화자보다아래일때사용이가능한표현이다.
둘째,
(30)너,아주잘나셨어요.
(31)너지금에야도착해요?
‘너’는비칭으로사용되고있기에뒤에존칭의어미‘-어요’가사용하고있다하더라도비난하는의미로쓰이였다는것을알수있다.
셋째,
(32)너,오늘아주수고했다.
(33)너정말큰도움이되네.(장군은활을보고하는말)
화자가사람인청자에게사용할수도있지만,화자가가장아끼는사물에대해마치친구에게다정하게이야기하듯이‘너’라는2인칭대명사를사용하는경우이다.
넷째,
(34)사형수들은기왕죽기로되어있는놈들이니너죽고나죽자고발악하는날에는못할짓이없었다.
(35)남편그래,너잘났다.어디한번해보자.
(36)부인그래,너말한번잘했다.어디누가잘못했나한번따져보자.
상기와같이사생결단하고맞서싸울때나부부싸움등과같은상황에서하는말이다.
또여기서강조해야할것은근래에와서‘너의’의관형사형인‘네’를‘니’로,‘네가’를‘니가’로변해사용되는경우가점차많아지고있다.이것도한국어의일상대화에서도한국드라마나영화에서도자주볼수있는언어현상이다.사전을찾아보면‘니가’는경상도의사투리이라는설이있지만,사실서울사람도‘니가’라는말을자주사용하여점차보편적인추세가되고있다.그리고‘니’의발음이중국어의‘你’의발음및뜻과거의비슷하므로중국학생들에게꽤재미있고배우기쉬운대명사다.이문제에대해서필자가찾을수있는자료가부족하기때문에여기에서단지이런현상만간단히언급할수밖에없다.
4.5기타2인칭대명사의용법
4.5.1‘댁’(三级标题小四加黑,BatangChe,左对齐)
이것도그쓰임이매우제약되어있는2인칭대명사다.
(37)이거댁의우산인가요?
(38)댁의전화번호좀알려주시겠어요?
(39)댁이저질러놓은일이니댁이알아서하시오.
위의예문과같이잘모르는사람에게만쓸뿐친분이있는사람에게는쓰지않은것이그하나다.그리고좀고풍스러운느낌을풍겨젊은이층에는잘안어울린다는제약도있다.그러나‘댁’은상위자에게쓰지못한다는제약은없다.
4.5.2‘임자’
(40)나는성은곽가고이름은오주고나이는스물다섯이고고향은강령인데정첨지집에서머슴을살아.임자는성은무어고이름은무어고…
(41)그자식이임자를욕심내서음흉한행동을하려는모양이니임자도정신차리라고!
위의예문과같이‘임자’는친한사람끼리‘자네’라고하기는좀거북할때또는아랫사람을높여이를때쓰는2인칭대명사.혹은나이가지긋한부부사이에서남편이아내를부르는말이다.
4.5.3‘귀하’
‘귀하’는2인칭대명사의경칭중가장등급이높은경칭이다.
(42)귀하가주문하신물품을오늘부쳤음으르알려드립니다.
그러나‘귀하’는편지등에서나쓰이는,그쓰임이극히한정되어있는대명사다.
5.0한국어2인칭대명사의생략현상
화용론적측면에서2인칭대명사를살펴보면다음과같은3가지생략현상이나타나고있다.
첫째,한국어의2인칭대명사는여러등급으로분화되어있지만정작상위자에게자유롭게쓸수있는경칭은없다.해요체나합쇼체를써야할상위자에게쓸2인칭대명사는없는것이다.이럴때는직접명사를쓰면서그공백을메운다.즉2인칭대명사를생략한다.[10]
(43)어건어머니가드세요.
(44)여기가어르신의고향이신가요?
둘째,화자와청자의관계가애매하기에적당한2인칭대명사를찾지못해일부러생략하는경우이다.더구체적으로말하면상대방의신분이나연령을정확히몰라서적당한2인칭대명사나호칭어를찾지못할때,상대방에게실례하는것보다아예생략하는것이더낫다.
(45)안녕하세요,나이가어떻게되세요?
셋째,화자가청자를감정적으로또는공간적으로아주가깝게느낄때,즉정신적또는공간적으로친밀감을갖는경우에나타나는현상이다.
(46)형:
‘밥먹었어?
’(주어‘너’의생략)
6.0한국어2인칭대명사의예절표현
한국은중국과같이예로부터‘동방예의지국(東方禮儀之國)’이라고불러왔다.국군과신하간의예의,부부간의예의,부자간의예의그리고친구간의예의등이있다.유형이다양하고용법이복잡한한국어2인칭대명사만보아도한국인들은예절의식을숭상하는것을한눈에볼수있는것이다.
표2에서논술했듯이상위자,동위자그리고하위자의신분차이별로사용하는2인칭대명사도다르다.또상대방의지위와연령을모를경우함부로호칭어를사용하지않고되도록상위자에게써야하는대명사를사용하거나아예생략하는것이더좋다.그것은바로윗사람에게실례가되지않도록하는것이다.
(47)교수님,석사논문은언제까지내야됩니까?
(48)의사선생님,저의어머님은별일이없으시죠?
상기와같이사실한국어일살대화에서상대방을지칭할때직업이나호칭어뒤에‘님’을붙이는현상도많다.의사님,변호사님,기사님,장군님,누님,형님등다른예도있다.
중국인의경우상대방은어른이라고‘你’를사용할수있지만한국인의경우그렇지않다.‘너,자네’는물론상위자에게쓰는‘당신’조차사용할수는없다.이것은한중2인칭대명사의의미차이고문화적,예의적차이이기도하다.
(49)너몇살이니?
(50)연세가어떻게되십니까?
(49)는상대방은어린이인경우에서만사용할수있는것이다.상대방은늙은이인경우예문(49)를사용하면절대안된다.이런경우에서는예문(49)를사용해야한다.
7.0결론
이상으로한국어2인칭대명사의유형,용법,생략현상그리고그속에나타난예절표현을논술해보았다.본논문을통해는유형이많고용법이다양하며사용할때생략현상이있다는한국어2인칭대명사의특징을알수있다.한국어를제1외국어로습득하는중국학생들이한국어2인칭대명사를정확히배울수있도록도움이되기를바란다.물론필자의능력이제안으로논문을작성하는과정에서많은부족과결함이있을것이리라생각한다.그리하여앞으로한국어2인칭대명사에대해더깊고체계적인연구를기대하는바이다.
참고문헌(空两行,不单独起一页,小三,加黑,BatangChe,左对齐)
[1]강연임.인칭대명사화용적인의미기능에대하여[J].조
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