环境影响人地议论文.docx
- 文档编号:3143304
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.97KB
环境影响人地议论文.docx
《环境影响人地议论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《环境影响人地议论文.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
环境影响人地议论文
环境影响人的议论文
环境影响人的议论文
人类已经警醒,世界正在行动.珍惜自然资源、保护生态环境是
我们义不容辞的责任.把青山留给大地,把洁净留给天空,把绿荫留给小鸟,把沃土留给子孙?
?
让我们在与自然的和谐共处中,求得永续开展.
当我们陶醉于人类创造的现代文明,庆贺"征服〞大自然伟大胜利的时候,各种有形、无形的环境污染正从四面八方悄悄袭来:
工业"三废〞污染、化肥和农药污染、生活垃圾污染、恼人的噪声污染、眩目的光污染、"无形杀手〞电磁波污染?
?
毒害着我们健康的肌体,破坏着我们美好的家园.
生存还是灭亡,人类面临着严峻的挑战.
觉醒吧~人们,勇敢的直面环境污染带来的生存危机.行动起来吧~人们,重建我们美好的家园.
仰望星空,茫茫宇宙,目前地球是人类唯一的家园.放眼全球,人口爆炸、森林锐减、水源污染、土地退化?
?
我们难以恢复地球往日的洁净.然而,重新营造一个美好的生存世界又是何等困难.
20世纪70年代以前,对于环境问题采取的主要措施是限制污染物排放和治理污染源.然而在实践中,人们逐步认识到环境问题并不是单纯的污染问题,仅仅采取工程技术措施不能从根本上解决环境治理问题.
保护环境是全人类的共同任务,没有国际间的广泛合作,没有各国政府制定的法律、法规,没有广阔公众的积极参与,就不能从根本上治理环境污染和生态恶化.向环境污染宣战,做坚决的环保卫士,
是我们每个人责无旁贷的.
从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,用全人类的共同行动创造地球更加美好的明天~
环境影响人的议论文篇二:
环境造就人
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
一片肥沃的土地,一年四季里生长着很多植物,品种繁多、姿态各异;而一片贫瘠的土地如此生长的植物品种稀少,弥望皆黄茅白苇之类.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容与含义的X围作文,不要套作,不得抄袭
写作指导——从土地的角度看,可写环境的作用,环境造就人;深一层次,土地的肥沃可以看着是一种积淀;肥沃的土地可以看着具有一种包容的胸怀.从植物的角度看,可写要珍惜环境,顺境更易成才,有了好的环境要充分利用,尽情展示,深一层次,可写多一些适应环境的能力.
环境造就人
近朱者赤,近墨者黑〞一语源自晋?
傅《太子少傅箴》,原文中说:
"故近朱者赤,近墨者黑;声和如此响清,形正如此影直.〞意思
是说,靠近朱砂容易变红,靠近墨容易变黑.比喻接近好人可以使人学好,可以见贤思齐;而接近坏人如此很容易使人变坏.生活的环境如同一个大染缸,会将形形色色的人同化于其中.一个人处在修心重德、正气的环境中,他会受到身边人们的言行教化,自觉的约束自己,使自己不断的长进;相反,一个人处在道德颓废、弄虚作假的环境中,他也会受到身边消极观念的影响,使其正邪不分,随波逐流.
宋朝欧阳修是著名的文学家、史学家和政治家.他在文学上取得了卓越的成就,创作了大量优秀的散文和诗词.尤其是他的散文,简洁流畅,丰富生动,富于感染力.欧阳修在某某府当长官的时候,有位名叫吕公著的年轻人在他手下当行政助理.有一次,欧阳修的朋友X仲淹路过某某,顺便拜访欧阳修.欧阳修热情招待,并请吕公著作陪叙话.谈话间,X仲淹对吕公著说:
"近朱者赤,近墨者黑.你在欧阳修身边做事,真是太好了.应当多向他请教作文写诗的技巧.〞吕公著点头称是.后来,在欧阳修的言传身教下,吕公著的写作能力提高得很快.
"亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也〞,此语是诸葛亮在《出师表》中的一句格言.王朝的兴衰自有天数所定,如果从人为的因素来讲,亲近人与疏远人也能促成不同的因果关系.敬神敬天、亲近修道与学佛的修炼人,就能种下修炼的机缘;帮助或保护修炼的人就能积大功德而得福报;与坏人为伍的人其结果不言自明.近朱者赤,近墨者黑,世人不可不察之.
战国时,孟子至宋国,便觉宋王左右少贤臣,非如先前宋王所言者,拟离宋他去.宋大臣戴不胜留之,并谓欲请一贤士名薛居州者荐於宋王.孟子就此喻之曰:
"有一楚大夫请齐人教其子话齐语,但终不见效,何故也哉?
其故乃‘一齐人教之,颇多楚人以楚语扰之.’反之,假如将其子置於齐都临淄,虽日鞭之不话齐语,恐不可也.今宋王左右少贤臣,虽如薛居州者,亦无能为力也.〞
原指一人教导时,众人在旁喧扰.后喻学习或做事时受扰,不能有所成就.或环境于人之影响甚大.
橘生某某如此为橘,生于某某如此为枳.叶徒相似,其实味不同.所以然者何?
水土异也.〞人成才也是这样,要受到周边环境的影响.1979年诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说过,他之所以获奖,是因为他们学校有一种人才共生效应.学校一调查,发现温伯格那一届有十来个人都是美国的著名物理学家.温伯格说,那时学校教物理的教师特别棒,鼓励他们自由思考,作业也少,让他们学有余地,当时学校还有个科幻俱乐部,他们都是俱乐部的积极分子.
恩格斯指出:
"人创造环境,同样,环境也创造人.〞这就说明了环境育人的重要性.为一些名校总是取得佳绩呢?
一方面是生源优秀,但还以一点不能否认:
校风、学风好,这不就是环境的因素么?
环境造就人
-----由〞孟母三迁〞想到的
让我们先倒转时光,把目光投向距今两千多年的春秋战国时代,去解读一位乡村妇女的智慧和远见卓识.
一代〞亚圣〞孟子的儿时,父亲早逝.母亲带着小小年纪的孟子过着清贫的生活.由于家境贫寒,所以只能住在一个城外墓地旁的破房子里.孟子看见经常有人出殡,孩子的模仿能力强,便学人家哭丧,"近朱者赤,近墨者黑〞.母亲一看这样下去对孟子的成长十分不利,办?
赶快搬家~于是就把家搬到远离墓地的集市上.可是孟子又受了隔壁肉铺里卖肉的熏染,天天模仿人家剁肉,学人家讨价还价,完全一副生意人的摸样,孟母这下更着急了.要知道那时候是重农轻商的时代,做生意是被人最看不起的职业.孟母一咬牙,再搬~这一次搬到了一所学堂旁,教室里书声琅琅,孟子就又来学习知识,言行也变得像学生一样彬彬有礼,孟母终于达到了搬家的目的.
这就是家喻户晓的"孟母三迁〞的故事.可以说,如果没有孟母的三次搬家,没有"子不学,断机杼〞的教子方法,我们今天就看不到彪炳史册的〞亚圣〞,只不过是两千多年前孟子老家的集市上,多了一个名不见经传的屠夫.所以说,环境造就人."在南为桔,在北为枳".一个人处在样的环境中,他就会变成一个样的人.
古人云:
"人之过也,各与其党,观过,斯知人也.〞一个人所处的环境,所接触的人,所结交的朋友,能直接反映这个人的为人和品性,历史上不乏此例.管仲结交了鲍叔牙,齐桓公得到了
管仲,成就了齐国霸业;X德"桃园三结义〞争得三分天下?
?
古今中外的文人墨客、王侯将相、科学大家都处在一个适合自己成就大业的环境之中.环境有些是自然形成的,有的是自己创造的.影响人一生成功与否的关键因素首先是早期的家庭教育和学校教育,现在社会上流行的择校热、分班热看似有些不太正常,但家长的初衷都是为了给我们创造一个好的学习环境.因为一个好的学习环境,可以为以后的事业成功奠定坚实的根底,而一个不良的环境,会分散一个人的精力,或者把你引入歧途,给你带来很大麻烦.
另外一个决定人一生成败的重要因素就是交友.我们现在处在一个全球化的时代,接触的社会面非常广泛,交友必须十分慎重~因为我们年纪还小,区分是非的能力有限.俗话说:
"跟人学人,跟上巫婆跳大神〞.良师益友是我们的手足,他可以帮助你,激励你共同进步.这就等于打开了一扇走向成功的大门,他会为你的人生争光添彩.而那些狐朋狗友、朋佞友,会将你引入万丈深渊,引入歧路,毁了你的一生.这正应了孔子那句"益者三友,损者三友,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣.〞
交友也是为自己创造环境."见贤思齐〞,结交益友会完善你的品德,提高你的修养,丰富你的内涵.一个好友如同一面镜子,可以找到自己的不足.而对方的缺点也可以使你"有如此改之,无如此加勉〞,让他成为你的翅膀,载着你的梦一起飞翔.
我们必须学会主动地为自己选择环境.因为选择样的环境决定着你拥有样的生活方式.我们为了我们的抱负、目标,应该像孟母三迁一样为自己创造好的环境,遇到不好的环境,要"良禽择木而栖〞,遇到志不同道不合的朋友,应该像"管宁割席〞一样毅然离开.
选择了好的环境,好的朋友,就是为自己通向理想的道路架起了桥梁,只要自己努力走下去,一定会成为自己的"亚圣〞.
环境造就人才
水,自山顶流下,有了落差,便成瀑布;落到山脚,有了凹地,便成池水;曲曲折折,百转千回,这是小溪;百川汇海,波涛汹涌,这是大海.水并没有变,变了的只是环境,才造就了各式各样的自然景观.
水如此,人亦然.
都说"时势造英雄〞,一点也没错,譬如李白,譬如白居易,譬如杜甫.同样生活在唐代,下笔风格却迥然各异.
环境造就人才
李白生活在盛唐时代,时代的大好情势造就了李白豪放飘逸的性格.正如余秋雨所说,"绣口一吐就半个盛唐.〞此时的政治上不得意,但不羁的性格岂因蝇头微利而烦忧,他只道"弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.〞在月下,在花间,他独自歌舞,且道"我歌月徘徊,我舞影凌乱〞,仿佛明月也因他驻足.他霸气,他豁达,有些哀伤,却姿态昂扬~他仰
天大走出门去,直呼"吾辈岂是蓬篙人〞,这才是李白,这才是盛唐的缩影.
环境造就人才
白居易生活在中唐,虽状况不错,但已有了些下滑的迹象.这才有了他外出时偶然见到观刈麦的情景."妇姑荷箪食,童稚携壶浆〞是当时广阔劳动人民的写照.正因为歌颂人民,才形成了他平易近人,通俗易懂的写作风格.但中唐毕竟是中唐,仍然有盛唐的余晖.于是,便有了《忆江南》中的"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南,〞这样色彩明丽的诗句.忧喜各半,这便是中唐.
环境造就人才
杜甫生活在晚唐.盛唐的时代已然成为历史,中唐也销声匿迹.这时候的杜甫看到山河飘摇,看到长安已满目疮痍.他哪有心思饮酒赏花,就连看到花、鸟也都是"感时花溅泪,恨别鸟惊心〞这般凄惨,更不用提"朱门酒肉臭,路有冻死骨〞这般惨淡了.杜甫的豪情仿佛也因时代的阴雨而蒙上了灰色的纱,"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来〞.沉郁顿挫是晚唐最后的,随后便烟消云散,消逝于历史中.
这就是环境对人的影响.倘假如把李白放到晚唐,恐怕也只能哀叹时事多艰了.正是因为环境在变化,才造就了这么多风格各有千秋的人,你能说李白比杜甫好,杜甫比白居易差,不能.不论每个人怎样,都是造物者所给予的环境塑造的结果.
恶劣的环境才能造就人才
在广袤的草原上,居住着一群银狼,他们是这片草原上的主宰之一.在这片土地上我们可以随时的见到他们那孤傲的身影,就是因为他们在这片危机四伏的大草原上繁衍了一代又一代,而它们的子子孙孙都在这片草原上奔驰过.在它们的种群里,每一条狼都曾经跟这片草原上最凶猛的狮子打斗过,曾经都在恶略的环境生存过.这就导致了它们的勇猛和矫剑草原上那恶略的环境造就了银狼.
平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人<列别捷夫>
环境造就人,时势造英雄
古圣早就讲过,一命二运三.
环境影响人的议论文篇三:
环境决定价值
环境决定价值
一根稻草如何创造超越自己的价值,方法是与另一个价值极高的物品绑在一起.稻草还是原来的稻草,不同在于与它关联的价值.有时候,价值未必由自身决定,而决定于所处的环境,由此可知,环境决定价值,价值折射环境、
孟母曾因孟子读书受不同的影响而三迁,最终成就孟子大儒地位.整日听着婚丧嫁娶,自然会牢记于心,充其量也是做"相〞.而时时听着儒家经典,参悟道理.其前途便无可限量.大多数人并不是天生有惰性、也不是事事心不在焉而是环境使然.紧挨学
术大儒,空气中流动着圣人哲理,国家经典.而四周总是家长里短,人也会絮叨浅薄,没有远见,失去理想.环境并非与个体划着界限而是层层渗透,相互影响.环境不懂X驰有废.无声无息,改变一个人于潜移默化中.
苏轼事一代大家,出世超然物外,如是才华横溢,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环境 影响 议论文