用镜头剪接法写作文家庭趣事.docx
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用镜头剪接法写作文家庭趣事
用镜头剪接法写作文家庭趣事
在写“家庭趣事”主题作文时,横向组合比纵向组合更实用,所以老师可以着重讲横向组合。
“地点的转换”就是家庭主角在不同的场合下发生的不同趣事,比如在房里,在客厅里,甚至可以是在公园里,只要主角是自己一家人,就算不是在家里也可以。
“领域的跨越”指的是不同的生活的不同方面,比如,在我的学习上,在父母的工作上,在人际交往上等等。
“领域的跨越”不好讲,老师可以不讲。
“人物的迥异”指的是不同趣事的主角变化,比如,三个镜头的主角分别是爷爷、爸爸,妹妹。
这个点讲清楚了学生在安排镜头的选材时思路会比较清晰。
在写“家庭趣事”主题作文时,横向组合比纵向组合更实用,所以老师可以着重讲横向组合。
“地点的转换”就是家庭主角在不同的场合下发生的不同趣事,比如在房里,在客厅里,甚至可以是在公园里,只要主角是自己一家人,就算不是在家里也可以。
“领域的跨越”指的是不同的生活的不同方面,比如,在我的学习上,在父母的工作上,在人际交往上等等。
“领域的跨越”不好讲,老师可以不讲。
“人物的迥异”指的是不同趣事的主角变化,比如,三个镜头的主角分别是爷爷、爸爸,妹妹。
这个点讲清楚了学生在安排镜头的选材时思路会比较清晰。
成长的道路
成长的道路是坎坷的,也是平坦的。
坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。
成长的道路是单调的,也是多彩的。
单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时间去完成自己的事情。
成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味的。
枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时,提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈,是妈妈把我带到这个陌生的世界,帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路,让我利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我说话,让我能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我识字,让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书,让我发现中国的历史是多么源远流长,是多么有趣。
第二颗启明星是我的启蒙老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的乐趣;将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事;将我带进同学的小溪里,让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。
记得有一次,我满怀信心地去参加作文赛,原本以为绝对是一等奖,没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。
我十分失望,但失败是成功之母,为了争这口气,我苦读作文书,常常参加作文班,积极报名作文赛,终于在一次作文赛中进入了决赛,虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。
天上的月亮是多么恬静,微风轻轻地抚摸着我,轻轻翻动着窗前的书。
周围是那么宁静,而我却心神激荡。
早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上,天气格外好。
昨夜刚下过一场雨,空气新鲜,到处鲜亮亮的,令人心旷神怡。
我的心情也很好,因为今早的考试是最后一门的考试,也是我最有把握的一门——政治。
考完了这门,我就可以痛痛快快地玩啦!
哈哈,太好了!
我心想着,真是越想越美。
不久,进场了,一张雪白的卷子摊在我的桌子上。
坐下后,我拿起卷子一看,呀!
我的心忽地沉了一下:
怎么有几道题没见过?
我把心一横,管它呢,先写会的,于是我拿笔做起来。
沙沙沙,教室里静极了,只听见笔和纸磨擦的声音。
前面后面那些容易的我还可以,三下五除二。
很快做好了。
可很快,我就碰到了好几道难题,都是多项选择的。
我左手扶着头,右手紧握着笔,两眼闭着。
我在搜索,在我的大脑里搜索,是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想,那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。
天气虽然很凉爽,但我却浑身躁热。
怎么办?
离考试结束的时间快到了,我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着:
到底是哪一个呢?
忽听耳边有个很轻的声音,“是A、C”我愕然抬头,只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。
她是去交卷的,她拿起包走了,走时还向我挤了挤眼。
我低下头,看着那个空。
我心里翻滚,到底填不填?
我那位好朋友,成绩在班里那是数一数二的,她说的,十有八-九是对的。
可老师的教诲,父母严厉的目光在我眼前晃动。
人说:
诚实是金。
可分数的力量非同小可,虽然只有三分。
到底填不填?
我问自己……
最终,我把试卷交上去了,那个空仍然是空的。
我最喜欢的家乡
鸟语花香,山清水秀,一年四季分明。
四周环绕着青山,这就是我的家乡岢岚。
我的家乡比不上北京的车水马龙,也比不上王府井街的红灯绿酒。
但我的家乡有朴实的人民,有美丽的景色.家乡的物产丰富,景色优美。
物产哪里来,来自人民勤劳的双手,来自四季分明的秋天。
优美的景色哪里来,来字岢岚人民环保的双手,来自良好的气候环境。
总之家乡的一草一木都离不开人民,离不开适宜的气候。
春天开始了,我们北方的天气这时还有些寒冷,小河,小溪的冰还没有完全融化,但已经能听到河水的咕咚声;国道两旁的柳树有的已经发芽了,人们换去了厚厚冬装,换上了毛衣,毛裤。
在一个新的春天,人们有新的希望。
城里乡下,家家户户,老老小小,赶趟儿似的,一个个都出来了舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神各做各的一份是去。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着;春天像小姑娘花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
我爱家乡的春天。
天。
紧接着夏天就到了。
夏天的早晨太阳早挂的老高了,在暑假大人们,孩子们都早早的起来,做家务,做功课;到了正午,我们这些猴孩子们三五成群的跑到河边游泳去了,在河水中你打我闹,可热闹了,直到玩到尽兴才回家;黄昏时,邻居们坐在绿树成荫的国道旁闲聊,唠家常,谈心事,谈新闻,谈国家的政策好,孩子们在互相打闹,互相嬉戏,好一幅欢乐的农家乐图画。
站在南山顶上俯视全城,简直美不胜收,一切都是绿的,都是绿的。
我爱家乡的夏天。
金色的秋天也忙忙碌碌的来了,它可是这一年中最重要的角色。
人们都说‘秋天是收获的季节’春天播下的种子以经长高了,庄稼汉们望着自己的丰收,脸上露出了喜悦,满意的笑容。
我们家乡的土特产,都很有营养;山药,玉米,我家乡以养可爱的小白羊为支柱业,老农们都向他人诉说着自己的分收。
秋天栖息在农民伯伯的喜悦中。
我爱家乡的秋天。
银白色的冬天不慌不忙的来了,为了让人们知道它。
首先突如奇来了一场暴风雪,把整个岢岚小城覆盖了。
小山把岢岚围了个圈,好像把岢岚放在了一个小摇篮里,这些小山安静不动的说;‘你们放心吧,这儿保准暖。
小孩子们打雪仗,堆雪人。
欢笑声都阵落了树上的积雪。
我爱家乡的冬天。
我爱家乡的一草一木,我爱家乡的四季,我更爱家乡勤劳的人民。
我爱我的家乡。
我最喜欢家乡的小河我家门前有一条小河。
清澈见底的河水,苍翠欲滴的柳树装点着我们的家乡,也融进了我神秘、多彩的童年梦。
四季的小河陪伴着我成长。
春天,细雨如丝,烟雨迷蒙,小河像一位善良的母亲。
半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋,偎依在温情的母亲河怀里,纤细的小腰撒娇般的摆动着,慈爱的母亲怎舍得儿女着凉呢,特意为柳树盖上了一件薄如蝉叶的轻纱。
小鱼醒来了,它可调皮多了,它们在水里蹦来跳去,嘴里吐出一大串水泡,好象在好奇的问:
“妈妈,外面为什么这么热闹呢?
”小河潺潺的流着,好象耐心的给儿女详细的解说,盈盈的碧波是母亲对儿女的期盼:
盼小草长的更绿,望花儿开的更红,愿小树长得更高……次情此景就像古诗所说的:
“青山横北郭,绿水绕山流,鸟语在香处,绿满嵌山秀”夏天,烈日当空,小河像一个年轻、勤快的小伙子。
它充满着生机和活力。
看,对岸那一群小孩子在水中嬉戏,时而冒出水面,冷不防的向你吐一口清水;时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦;听,远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声,近处的渔船撒网声,竹篙打水声,嬉戏声,流水声……融成一曲自然的乐曲,回荡在小河的上空。
秋天,落叶纷纷,天,很高;水,很蓝;叶,很黄。
小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的老人,它披上一件金光灿灿的礼服,捎来沉甸甸稻穗,饱满的玉米,带上一封封写满问候的黄叶信,步履蹒跚的从村头走来。
微风轻拂,河面漾起层层的波纹,就像老人展开那布满皱纹的笑脸。
冬天,万籁俱寂,柳树冬眠了,小鱼不知去向,人们也没有去洗衣,连孩子也没有去玩耍了,有的只是几个迎风屹立直指向天空的树丫,小河并没有感到孤独,因为它知道明年的春天一定会更热闹,现在的工作是积累能量,继续向着心中的大海进发……啊!
家乡的小河,我梦中的河!
我对你的爱并不因时代的变迁,空间分隔而衰减,你那美丽勤劳、无私执着的精神将长埋在我的心里。
剪切的镜头一般采用3个镜头串接。
给你一篇范文吧!
流年匆匆,母爱相随
口宋雅洁
天空依旧蔚蓝,远山依旧爽朗。
踏着羊肠小道,按捺不住满溢的思念之情,加快了脚步……哦,我日夜思念的慈母,一定在焦急地倚门而望……
母爱,义何止会在短暂的分别后凸显,当记忆中的涓涓细流静静淌过,我发现,原来它一直与我相随。
小时候,母亲是那温馨的小屋——
我静静地坐在小屋内,小脑袋不时向窗外探望着。
每天的此时,妈妈总会那样神奇地出现。
脚步声!
我惊喜地跑到门前。
“吱——"门被轻轻推开,门外是那熟悉的身影。
虽然夜色已深,我却感觉到那身影带着光亮,带着温暖。
“我回来喽——”妈妈快步向我走来,微笑着,轻轻蹲下,紧紧搂住我。
“肚子饿了没?
"“冷不冷?
”“一个人在家想妈妈吗?
”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。
温馨的小屋内,无尽的母爱在荡漾。
后来啊,母爱是那双拭泪的手——
我拒绝一切光亮,关掉所有的灯,独自忍受着考试失利的心痛……“啪”,灯照亮了眼前的试卷,我又一次看到了那刺目的分数。
于是,再也无法忍耐,我放声大哭。
泪眼蒙咙中,妈妈的身影悄然走近,伴我而坐。
抬头,哦,妈妈的眼眸中分明满含着疼惜……“妈妈——”我更加心痛。
突然,一双印记着劳累的手慢慢伸向我。
瞬间,我的脸好温暖,妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过,带走那已变冷的泪水,带来了那满是鼓励的话语:
“从头再来,哭泣不属于你,要赢得微笑,妈妈相信你!
”
那双手,总在黯淡的日子里为我擦亮心情。
而现在,母爱是那幸福的叮咛——
吃完早餐,妈妈早已为我拿好了书包,在清晨的阳光中,笑着送我。
她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉,我被幸福地触动着。
“到转弯处要小心啊"“中午早点儿回来吃饭啊"“……”于是,我带着清晨阳光般的幸福,奔向学校……
时光点滴逝去,母爱如泉涌来!
思绪从记忆中回到现实,猛然发现,我离家更近了!
离母亲更近了!
我不由得加快了脚步,想一下子飞到家巾,偎依着母亲,继续让那爱包围着我,永随着我……
名师评析
巧化名诗领片断,镜头分呈著华章
像电影镜头一样,作者为我们截取了三幅简单小巧、温情弥漫的画面:
“小屋守望,母爱荡漾”“痛哭流涕,母亲拭泪”“离别之际,叮咛不断”。
特别值得一提的是,作者化用了余光中先生的《乡愁》诗中的三个经典句子“小时候……"“后来啊……”“而现在……"领起下文,完满和谐地将几个再平常不过的生活片断串接起来。
洋溢着浓浓的流年匆匆之感叹,母爱相随之幸福。
技法讲解
审题立意以后,根据表达主题的需要,把本来没有直接联系的生活片断(如几个典型生动的人物或事件或景物片段)巧妙地加以连接.组合成文的写作技法叫“镜头剪接法”.又称“蒙太奇"式手法。
这是一种易于操作又行之有效的快速作文构思法,它条理清晰,形式简洁,能充分展示作者的联想、想象能力,使文章的内容丰富多彩,同时又能增强作品内容的广度和深度。
在选择“镜头"时,思维纵横驰骋,机动灵活,主题一目.确定,表达主题的镜头就不难找到,构思的速度也异常快捷。
镜头剪接法在结构形式上一般有五种方式:
1.直接用“一”“二”“三”的形式将文章分为三到五个部分;
2.给各个部分加上一个简明醒目的小标题,对各部分内容进行简要概括;
3.用第X幕表示;
4.运用综合式,即用序号+小标题;
5.什么都不用,只让画面一个接一个地展示出来。
使用镜头剪接法应注意以下事项:
1.主题是文章的灵魂,是串联文章全部内容的思想红线。
因此,所选的镜头片断,无论是人物生活片断,抑或是景物描写片断,甚至是故
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- 镜头 剪接 作文 家庭 趣事
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