浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学学年八年级上学期期中质量检测语文试题.docx
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浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学学年八年级上学期期中质量检测语文试题
浙江省温州市苍南县二中2015学年八年级上期中考试
语文试题
温馨提示:
1.试卷共6页,五大题,22小题。
全卷满分100分(含卷面书写3分)。
考试时间120分钟。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。
一、书写(3分)
卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。
二、语文知识积累与运用(22分)
1.读下面文字,根据拼音写出汉字。
(4分)
人教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片新天地。
在人民解放军百万大军横渡长江中感受ruì不可当的气势,在芦花荡上见识智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài,在父亲pán跚的背影中品味那份深沉的爱;在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途bá涉的艰辛……
2.结合语境,下列句子加点词语解释有误的一项是(2分)
A.他读过私塾,年长后外出闯码头。
(在码头上做事)
B.老头子张皇失措,船却走不动了,鬼子紧紧追上了他。
(慌慌张张,不知怎么办才好。
)
C.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
(乱七八糟的样子)
D.关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的。
(形容非常零碎)
3.选出下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.从我们身边的人和事中,可以反映很多深刻的社会问题。
B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
C.我们的报刊、电视等宣传媒体,有责任做出表率,杜绝用字规范的现象。
D.学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。
4.古诗文填空。
(10分)
(1)少壮不努力,。
(《长歌行》汉乐府)
(2)树树皆秋色,。
(王绩《野望》)
(3)迷津欲有问,。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
(4)坐观垂钓者,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5),芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
(6)无丝竹之乱耳,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(7),,有良田美池桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)
(8)杜甫在《春望》中点明长期战火,忧国思乡的句子是,。
5.名著阅读。
(4分)
(1)下面解说不正确的一项是()(2分)
A.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面第2、3段展开写家庭情况,跟主题没有关系。
所以这两段可以删去。
B.《台阶》描写父亲造有九级台阶的新屋过程,讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神,但是全文笼罩着一种凄凉、辛酸的情感。
C.《桃花源记》一文寄托了作者对风景优美、物产富饶、人民生活宁静和乐、民风淳朴、自由平等的理想社会的追求。
D.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”一句表达作者不受世俗羁绊的情怀,言外之意是批判当时官僚们寻欢作乐的生活和追逐名利的世风。
(2)下列表述与原著意思不相符的一项是()(2分)
A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由此感叹:
这是中国人的“命”,连名医也无从医治的。
B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。
鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。
C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌。
文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
三、现代文阅读(20分)
(一)薄暮下的刀锋(9分)
①酷暑之下,他仍着一袭草绿的建设服,前胸是污渍,后背是汗碱,下身是土色的粗布裤子,两只裤腿挽到膝盖。
他推着一辆破旧的自行车,后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳,车把上挂着一个工具袋。
知道我在注视着他,便朝我一笑:
“磨剪子磨刀不?
”平时并不弄刀切菜的我竟说:
“磨。
”
②我住一楼,很快就又走出门来。
见他已骑在窄凳上,工具整齐地摆在脚下,可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用,因勤于擦拭,刀面光洁,夕照之下,能映出人影。
心里说,其实是无须磨的,不过是照顾一下你的生意而已。
他接过刀去,顺刀刃斜睨了一下,笑着说:
“您这两把刀,虽光亮唬人,却都还没有开刃呢。
”我说:
“这怎么可能?
”他说:
“您看,这刀身与刀刃一样厚薄,手指头放在刀刃上用力摁一下,也不过是一道白印,不信您试一试。
”一试,果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下,使其牢靠,然后施以锉刀,一点一点地锉去刀刃上多余的部分。
其实,窄凳的一端就安着一盘砂轮,但他居然舍轻就重,用手。
如此做来,这将是一个相当长的过程,我便表现出不耐烦,说:
“干吗不用砂轮?
”他憨然一笑,说:
“您这把刀是合金做的,钢口是脆的,一上砂轮,会崩出豁口。
”我还是不能信服,便问:
“你们磨刀的是论件数,还是论工时?
”他说:
“论件数,一把4块。
”说完,他好像明白了我问话背后的含义,脸不禁红了。
我看到了朴实的模样,便心生一丝惭愧,说:
“就依你。
”
⑤刃开过之后,他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石,不紧不慢地磨了起来。
磨过一个光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上试一试,再接着磨下去。
我觉得那刀口已足够锋利了,但他还是觉得不到火候,一系列的动作不断反复。
其间,因为离得近,更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦,我便真切地说了一句:
“差不多就行了。
”他说:
“我自己知道行与不行,您尽管去忙,不必等。
”
⑥这把刀终于磨好了,夕照之下,刀锋闪闪生光。
看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。
拿过刀来,他也笑着摇了摇头,说:
“还是一把合金做的。
”他把刀固定在窄凳之上,还是重复既有的程序和动作。
我真的有些不耐烦,转身走了,把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里,却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。
那个人专注地工作着,夕阳的余晖洒在他的脸上,慢慢收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸。
⑧知道他快完成工作了,我便出门。
掏出10元纸币给他付工钱,“不用找了。
”我说。
他坚决把2元毛票塞进我兜里,说:
“8块钱是我的手艺,10块钱就是人的贪心了,我一辈子最恨的就是贪。
”
⑨他表情严正,我内心欢悦,情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊:
“磨剪子来——戗菜刀——”
⑩邻人被惊动,纷纷拿刀出户,匠人有了新的商机。
没想到他满脸惊慌,推车欲走。
我说:
“到手的生意都不做,您这是为什么呢?
”他说:
“天都黑了,看不清物件了。
”我说:
“不是有路灯吗?
”他说:
“我眼神不济,灯光下看东西是模糊的,会磨不好。
”便仓皇骑远,一如逃。
⑾最先来到的是县中张老师。
我便把磨刀的经历与他言说。
听完叙述,他感叹道:
“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利,他们不怕辛劳,只怕欺心,这叫什么,这叫“轻贱者往往品重,位卑者往往德高。
”
⑿我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。
我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。
(摘自《读者》2013年第8期,有删改)
6.以“磨刀人”为中心梳理文章情节,根据所给的短语形式填空。
(2分)
试刀锋→锉刀刃→→拒商机
7.文中第⑥段划线句,这样写有什么好处?
(3分)
8.“轻贱者往往品重,位卑者往往德高”,结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。
(4分)
【链接】那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥……那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。
父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
(节选自李森祥的《台阶》)
(二)关于“引体向上”主题阅读(11分)
材料一:
温都讯近日,我市各大中小学纷纷开始进行学生体质健康达标测试。
今年我国各中小学全面实行新版《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》(以下简称“新标准”),选测项目被取消,引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。
引体向上看似简单,却难倒一大波男生,学生完成情况不太理想。
根据新标准规定,初一男生引体向上1分钟做4个才算及格,从初二到高三及格线每年依次增加1个,也就是说,高三及格线为9个。
而现实情况是,2013年教育部为修订新标准在全国范围内组织专家对20多万青少年进行了测试。
其中在初中以上男生的引体向上测试中,一半以上的人一个都做不了,甚至不少人连握杠都不会。
这让学生大呼“太难”。
日前,市第二十三中学已经进行第一轮学生体质健康达标测试。
该校体育组组长江涛介绍,学生的完成情况较为不错,唯独引体向上不太理想,“初二男生引体向上及格线为一分钟5个,但我教的其中一个班级里及格率不到30%。
”市实验中学政教处主任马小珂说:
“从平日体育课训练的情况来看,男生完成情况不是很理想,特别是刚入学的初一新生,有些班里有近半数的男生一个都做不起。
”
目前,对于初中生来说,做不了引体向上还问题不大。
因为在新标准中,包括引体向上在内的体育考试如果不达标,并不影响初中升高中;而高中生以及大学生如果引体向上无法达标,将无法毕业,只能按结业或肄业处理。
材料二:
温州市第二十三中学八年级某班男生引体向上测试成绩分析图表
材料三:
近年来,社会各界对学生体质下降的现实表示担忧。
在去年11月份省教育厅官方网站公布的“2012年全省高校新生体质健康测试数据”中,温籍大学新生体质总体状况堪忧——2012年我省高校新生体质健康测试总分温州排名倒数第一;在测试的五项指标中,耐力项目、肺活量体重指数、身高标准体重得分等三项指标倒数第一,柔韧力量类项目得分倒数第二,速度灵巧类项目得分位列第四。
对此,去年5月我市启动了《加强学校体育三年行动计划》。
今年,中考体育考试成绩的占比从往年的30分提高至40分。
根据计划,到2015年,这一分值将提高到60分。
在唐开良看来,新标准对学生体质健康的要求更加严格了,要求学生身体素质更为全面,“这是好事,像跑步、跳绳、仰卧起坐等,学生可以在任何时间、地点进行锻炼。
现在孩子们喜欢玩电脑玩手机,新标准的出台就是让孩子放下手机,‘请’出门锻炼。
”
温州大学体育学院有关专家认为,目前无论是国家还是地区,对于学生体质的关注度越来越强,而新标准的出台并不是有意为难学生或者老师,其目的是引导学生多参加运动。
材料四:
请对照新标准,看看自家的孩子能否达标。
新标准要求——
小学一、二年级组:
测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。
小学三、四年级组:
测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级组:
测试项目包括身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
初中、高中、大学各年级组:
测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。
其中,身体形态类中的身高、体重,身体机能类中的肺活量,以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈是各年级学生的共性指标。
《标准》规定,学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖。
测试成绩评定不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
(摘自《温州都市报》2014年10月18日,有删改)
9.阅读材料一,给这则新闻加上一个恰当的标题,不超过20字。
(3分)
10.用简洁的语言概括材料二图表所包含的主要信息。
(3分)
11.阅读材料,选出下列说法不符合文意的一项是()(2分)
A.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》,选测项目被取消,引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。
B.根据新标准规定,八年级男生引体向上1分钟做5个算及格。
C.对于初中生来说,做不了引体向上还问题不大。
因为在新标准中,包括引体向上在内的体育考试如果不达标,并不影响初中升高中。
D.根据新标准规定,初中组测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。
12.要做好引体向上不是一件轻松的事。
那么到底要怎样做,才能有效果呢?
请你仔细阅读材料,并联系实际生活,提出两点建议。
(3分)
四、古诗文阅读(20分)
(一)田舍①(范成大)(4分)
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:
农家。
②筑圃:
修筑打谷场。
③菁:
水草。
④天末:
天边。
这里是指稻田一望无际。
13.全诗洋溢着一种“”的气息。
(请用原诗中的一个词作答)(2分)
14.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
(2分)
(二)爱莲说 (9分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
15.解释下列句中加点词的意思。
(3分)
(1)可爱者甚蕃( )
(2)亭亭净植()
(3)不蔓不枝( )
16.下列各句中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是()(2分)
例句:
予独爱莲之出淤泥而不染
A.忘路之远近 B.渔人甚异之
C.孔子云:
何陋之有?
D.无案牍之劳形。
17.用现代汉语写出下列句子意思。
(2分)
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人。
18.文中以莲为歌颂对象,并多次用菊和牡丹就来衬托。
你认为这样写有什么好处?
(2分)
(三)释盗遗布(7分)
陈寔,字仲弓,为太丘长。
有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:
“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。
”俄闻自投地,伏罪。
寔曰:
“观君形状非恶人应由贫困。
”乃遗布二端,令改过之,后更无盗。
(节选自《忍经·劝忍百箴》)
19.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)(3分)
夫 不喜之 人 未必本恶 习 以性成 梁 上君 子是矣
20.下列句子中加点词解释有误的一项是()(2分)
A.呼其子训之曰(教诲)B.俄闻自投地(不久)
C.乃遗布二端(于是)D.后更无盗(强盗)
21.结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。
(2分)
五、作文(35分)
22.按要求作文。
校园是美好的,自然是美好的,社会是美好的。
美好的生活中,无论人、事、物、景等,总有令你陶醉的时候,请抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点,以“陶醉”为话题写一篇作文。
要求:
①题目自拟,不得少于600字。
②除诗歌外,其他文体不限。
③不得出现真实校名、班级、姓名。
三、现代文阅读(20分)
(一)薄暮下的刀锋(9分)
6.磨刀锋收工钱
(共2分,意对即可)
7.交代时间的推移;暗示故事情节的发展;衬托磨刀人工作耐心细致的形象。
(共3分。
写出一点2分、两点3分)
8.示例:
“轻贱卑微”的小人物,坚持做人的原则,不趋时、不趋利、不违心、不怕辛苦,他们才是品德高尚的人;(1分)链接材料:
身为一位普通农民的父亲朴实忠厚,用自己的艰辛劳动,终于建起了有高高台阶的新屋,他的执着、坚韧,对理想的不懈追求正是“品重”的体现。
(1分)文中这位乡下的“老人”为了将主顾的刀磨好,不贪图眼前利益,却为自己赢得了更多的机会,他对工作的热忱与敬业又何尝不是“德高”呢!
(2分)
(共4分。
意对即可,主人公高尚品德参考:
诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真、耐心细致、品德高尚)。
12.示例:
(1)体育课认真听取老师的指导;
(2)利用课余时间进行训练;
(3)离开电脑,放下手机,多参加运动。
(4)进行上肢力量、练肺活量、爆发力训练等方面的训练。
(共3分。
答出一点2分、两点3分,言之有理即可)
四、古诗文阅读(20分)
(一)田舍①(范成大)(4分)
13.“乐”或“乐哉”(2分)“忙”(1分)
(共2分。
答“乐”或“乐哉”,得2分。
若答“忙”字,得1分。
)
14.示例:
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:
在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
(共2分,仅作诗句的简单翻译,得1分。
)
(二)爱莲说(9分)
15.
(1)蕃:
多
(2)植:
立(3)蔓:
生枝蔓
(共3分,每小题1分。
)
16.D(共2分)
17.对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。
对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?
(共2分,如:
鲜:
少,予:
我。
关键词每错一处扣0.5分。
没有翻译适当扣分)
18.示例:
文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德,以孤傲清高的赏菊者和追逐名利的牡丹者衬托爱莲的作者(1分),表达自已洁身自好、不图名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨(1分)。
(共2分,意对即可。
通过衬托,含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。
给1分)
(三)释盗遗布(7分)
19.夫不喜之人/未必本恶/习以性成/梁上君子是矣
(共3分)
20.D(共2分)
21.示例:
(1)陈寔对梁上君子不加惩罚,反而赠送给他两匹布,从中看出他宽宏大量。
(2)陈寔对梁上君子责罚,而是进行教育,从中看出他教育有方,以德化人。
(共2分,内容1分,形象1分))
参考译文:
陈寔,字仲弓,为太丘县令。
一天,有一个小偷伏在屋梁上准备行窃,陈寔见到后,把自己的儿子喊过来,教训说:
“不好的人,并不一定是生性如此,乃是习惯所养成的,屋梁上那一位就是这样的人。
”一会儿,屋梁上的小偷跳下来,跪在地上认罪。
陈寔说:
“从你的外貌上看,您并不是恶人,应该是由贫困造成的。
”于是,赠给他两匹布,教他一定要改正。
此后,这人再没有做过小偷。
四、作文(35分)
(作文评分参考中考标准)
特别备注:
怀疑全文是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。
全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
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