全国区级联考上海市虹口区届九年级上学期期末质量监控语文试题解析版.docx
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全国区级联考上海市虹口区届九年级上学期期末质量监控语文试题解析版
虹口区2017-2018学年度第一学期期终教学质量监控测试
初三语文试卷
一、文言文
(一)
1.默写
(1)欲把西湖比西子,_______________________。
(《饮湖上初晴后雨》)
(2)_______________________,身世浮沉雨打萍。
(《过零丁洋》)
(3)草枯鹰眼疾,_________________。
(《观猎》)
(4)__________________,蒙络摇缀,参差披拂。
(《小石潭记》)
(5)__________________,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)
【答案】
(1).淡妆浓抹总相宜
(2).山河破碎风飘絮(3).雪尽马蹄轻(4).青树翠蔓(5).醉翁之意不在酒
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“妆”“絮”“蹄”“蔓”“酒”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
阅读下面一首词,完成下列小题
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
2.下列对文中加点词理解不恰当的一项是()。
A.觅:
寻找B.戍:
守边
C.暗:
黑暗D.秋:
秋霜
3.词中划线句表达了作者__________________________的情感。
【答案】2.C3.报国无门(壮志难酬),悲愤郁闷(或抑郁、悲愤,或沉痛、悲愤、不甘)。
【解析】
2.本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在诗句的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
C项有误。
“尘暗旧貂裘”意思是貂皮裘上落满灰尘,颜色为之暗淡。
“暗”在这里应该是“暗淡”的意思。
3.本题考查学生对作者感情的理解与掌握,可以分析诗词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情,还要注意联系写作背景和作者的个人遭遇。
画线句子的意思是:
胡人还未消灭,鬓边已呈秋霜,感伤的眼泪白白地淌流。
“胡未灭,鬓先秋,泪空流”这三句步步紧逼,声调短促,说尽平生不得志。
放眼西北,神州陆沉,残虏未扫;回首人生,流年暗度,两鬓已苍;沉思往事,雄心虽在,壮志难酬。
“未”“先”“空”三字在承接比照中,流露出作者壮志未酬的悲痛之情。
阅读下文,完成下列小题。
黄生借书说(节选)
①书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
其他祖父积,子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:
“今日存,明日去,吾不得而见之矣。
”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
②余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
③今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
4.选文的作者是______(朝代)_______(人名)。
5.用现代汉语翻译文中画线句。
往借,不与,归而形诸梦。
6.第③段作者将__________与_________对比,进而对黄生提出____________希望。
【答案】4.
(1).清朝
(2).袁枚
5.我到他家去借,他不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。
6.
(1).我的不幸(遇到张氏)
(2).黄生的幸运(遇到我)(3).读书要专心,还书要快。
【解析】选自《小仓山房文集》作者:
袁枚年代:
清
我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。
有个姓张的人藏书很多。
(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。
我那种迫切(求书的心情就)像这样。
所以(只要)有看过的书就记在心里。
(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。
这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊!
如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同。
这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?
(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。
4.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
(1)识记中国重要作家的时代及代表作;
(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。
本文的作者袁枚是清朝乾嘉时期代表诗人、散文家,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
5.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。
“与”“归”“诸”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
点睛:
本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
6.本题考查对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。
从“惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎”可知作者将自己的不幸和黄生的幸运进行了对比,从而提出“则其读书也必专,而其归书也必速”的希望。
阅读下文,完成下列小题。
河间有游僧
河间①有游僧②,卖药于市。
先以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。
有买者,先祷于佛,而捧盘近之。
病可治者,则丸跃入佛手;其难治者,则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内,见其闭户研③铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑;其佛手必磁石为之,而装金于外。
验之信然,其术乃败。
(选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①河间:
地名。
②游僧:
云游四方的和尚。
③研:
研磨。
7.解释下列句中加点词。
(1)佛作引手取物状(_________)
(2)其佛手必磁石为之(_________)
8.对画线句意思理解最恰当的一项是()。
先以一铜佛置案上,而盘贮药丸
A.先用一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
B.先把一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
C.先用一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里藏着药丸。
D.先在桌子上放一尊铜佛,旁边盘子里藏着药丸。
9.“举国信之”的原因是___________________(用自己的话概括)。
10.这则故事带给我们的启示是________________________________。
【答案】7.
(1).拉(牵、伸)
(2).制作8.B
9.先向佛祈祷得到佛的帮助(从敬畏心里上捕获民众),然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中(从神奇现象上欺骗民众)。
10.学会运用科学知识解决问题。
骗术终究会被揭穿不能长久。
遇到问题要善于探究(思考分析)。
【解析】选自《阅微草堂笔记》作者:
纪昀年代:
清
参考译文:
河间县有一个四处游走的和尚,在集市上卖药。
(他)先在桌子上放一尊铜佛,然后在旁边的盘子里放着药丸,那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。
有买药的人,先要向铜佛祈祷,然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛,如果病可治好的,盘子中的药丸就跳到佛手里;如果病难以治好的,盘子中的药丸就不动。
全城的人都非常相信他。
后来,有人在那个和尚住的庙里看见他关上房门,在偷偷地研磨铁屑,这才明白和尚盘子里的药丸必定有时候混有铁屑,有时没有混铁屑;那佛手一定是用磁石做的,只不过在外面镀了一层金。
人们检验这种做法,确实是这样,这个和尚的骗术就败露了。
7.本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。
“为”在这里是“制作”的意思。
8.本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点。
“以”在这里是“把”的意思,“置”在这里是“放”的意思,“贮”是“盛着”的意思,故选B。
9.此题考查的是对文章内容的理解,必须从故事入手,先理清故事的大意,感知故事的情节,解答时,需要结合故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
此题可以从民众对神灵的敬畏心理和药丸有时跳入佛手中的神奇现象两个角度来回答。
10.启示类是文言文阅读中的开放性试题,考查学生阅读的个性体验和独特感受。
解答这类试题,一是首先读懂文章,弄懂文章的主题、内容和情感等,以此作基础;二是要清楚回答的范围,明确题目的要求;三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结。
解答此题要在通晓文意基础上,围绕和尚的做法谈给人们带来的启发即可,即:
做人要诚实,骗人的手段只能迷惑人一时,不会让人永远上当的。
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
地球上的水是哪里来的?
①地球上有很多水,从外太空看,就好像是一个大水球。
那么地球上的水是从哪里来的呢?
②我们先说一下水的形成:
一个氧原子和两个氢原子合成一个水分子,二氧原子和氢原子在宇宙中是普遍存在的。
太阳系的行星、卫星、彗星都有水,甚至星际尘埃物质也有水分子。
所以地球在形成之初,其本身乃至外国都有水的存在,不过可能是气态的。
③当然,在最初的时候,地球上的水并没有现在多,那么这些水主要来自哪里呢?
2006年,美国哥伦比亚大学的天文学家发布报告,宣布在小行星带靠近木星轨道的位置发现了彗星族群,他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源。
④小行星开始形成的时候,在距离太阳2.7天文单位的地区,形成了一条温度低于水的凝结点线——雪线,在这条线之外形成的星子能够积累星际尘埃中的水分子,并凝结成冰。
在小行星带生成的彗星都在这条线之外。
这些彗星受到外国木星强大力场的影响,开始在太阳系游荡,一旦来到地球轨道附近就会被地球捕获,这样带来了大量的水。
由此这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。
⑤也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作。
首先提出这种观点的科学家托维利,他认为太阳风到达地球大气圈上层,带来大量原子核,这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。
再通过不同的化学反应变成水分子。
这种通过太阳风形成的“宇宙水”以雨、雪的形式形式降落到地球上,成为地球上水的来源之一。
据估计,在地球大气的高层,每年几乎产生了1.5吨这种“宇宙水”,在地球45亿年的历史中,形成67.5亿吨。
然而与先今地球表面的水贮量1.3860x103亿吨相比,依然是九牛一毛。
⑥我们了解了这些水从哪里来的那么为何这些水到了地球就能以液态的形式存在呢?
其关键在于星球表面的温度。
在地球上温度通常在0—100摄氏度之间。
有的星球如金星,表面温度达到400多摄氏度,远远超过了水的沸点,所以没有液态;有的星球如火星,表面温度达到零下四五十摄氏度,低于水的冰点,即使有水也冰冻了,所以不会有很多液态水。
(选自《科普时报》,有删改)
11.第④段中加点字“这条线”具体是指___________________________________________。
12.第⑤段运用了______、______说明方法,其作用是_________________________________。
13.根据选文内容,概括水的来源。
(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________
14.文章第②段和第③段能否调换?
说明理由。
15.以下内容符合文意的一项是()
A.太阳系的行星、卫星、彗星和星际尘埃物质都有水。
B.彗星将尘埃中的水分子凝结成冰,成为地球水的主要来源。
C.在地球大气的高层,每年产生1.5吨太阳风形成的“宇宙水”。
D.在宇宙中地球像一个水球,但并不是唯一有液态水的星球。
【答案】11.距离太阳2.7天文单位的地区,形成的一条温度低于水的凝结点线一一雪线。
12.
(1).列数字
(2).作比较(3).体准确突出(强调)说明了太阳风形成的水少。
13.
(1).地球本身乃至地球外围就都是有水存在的
(2).彗星被地球捕获带来的大量水(3).太阳风形成的水降落地球
14.文章第②段写的是地球本身有水存在,是一个内部原因,而文章第③段开始写外部带来水,是一个由内到外的逻辑顺序:
(“太阳系的所有物质都含有水”是地球水形成的前提和基础);同时,第③段与第④段紧密相接,说明地都是“彗星被地球捕获带来大量水”同一内容,所以不可分割。
15.B
【解析】
11.本题的考点是代词的指代对象,基本上分为两种情况:
一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的内容。
这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
从“小行星开始形成的时候,在距离太阳2.7天文单位的地区,形成了一条温度低于水的凝结点线——雪线”这句话可知,“这条线”指的就是上文所说的雪线。
12.本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
这段话很明显运用了列数字的说明方法,此外,“然而与先今地球表面的水贮量1.3860x103亿吨相比,依然是九牛一毛”还运用了作比较的说明方法,用“九牛一毛”强调了太阳风形成的水极少。
13.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
从“由此这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了”“他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源”“也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作”就可以概括出水的三种主要来源。
14.此题考查学生对说明文结构的把握以及说明顺序的分析能力。
文章第②段和第③段分别从内部和外部两个方面来说明地球水形成的前提和基础,符合人们认知事物的规律。
另外,“他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源”这句话与第④段的内容紧密相接,不能分开,所以不能调换顺序。
15.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。
作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
A项有误,应为“甚至星际尘埃物质也有水分子”;C项有误,应该是“每年几乎产生了1.5吨这种‘宇宙水’”;D项有误,从“有的星球如金星,表面温度达到400多摄氏度,远远超过了水的沸点,所以没有液态;有的星球如火星,表面温度达到零下四五十摄氏度,低于水的冰点,即使有水也冰冻了,所以不会有很多液态水”可以看出星球表面的温度起着关键的作用。
故选B。
阅读下文,完成下列小题。
后院里的秘密
熊荟蓉
①那年我才十来岁,有幸目睹了攒村路的一桩大事。
②我们房头的玉柱大伯要回来了,玉柱大伯是咱刘家湾走出去的大官。
这次回来,一是要查处贪占公粮税费的村书记刘金斗、二呢、是要为刘家湾选拔一个新书记。
都说朝里无人不做官,玉柱大伯就是朝里的钦差大臣。
这要是被他看上了,先当村书记,再进乡政府,以后的官运,怕是门板都挡不住。
③我爹说,可惜你太小,爹又没文化,天上的馅饼就算没长眼睛,也砸不到咱家头上。
最有希望的,应该是你有才叔,还有大福伯。
有才叔是村小学毕业班的语文老师,能说会写,眉毛眼睛都是活的。
大福伯德舅兄在乡里管城建,他这几年做包工头,赚了不少钱。
④那是个初夏的清晨,一抹朝霞早早地站在东边的山头上。
与烟树深处的白墙红瓦遥相呼应。
我们小组的男人女人们都穿戴整齐,洒扫庭院,眉眼里藏着喜色。
⑤玉柱伯的车停在自家老屋的禾场上。
这里本来杂草丛生,但现在被大福伯铺上了水泥。
看得出,玉柱伯对大福伯很是感激。
尤其是当他看到修缮一新的神龛上被擦得锃亮的爹娘的遗像时。
他握着大福伯的手,眼里闪动着泪花。
每家每户都用贵宾班的礼节迎接他。
堂屋的八仙桌上都摆放着瓜果茶点。
厨房里飘出的都是。
土罐煨鸡的浓香。
⑥玉柱伯却既不在堂屋里落座。
又不在厨房里闲聊,他喜欢到每家的后院里站一站。
后院里有啥呀?
不过是千篇一律的几棵柳树,一个柴草堆。
再就是臭烘烘的茅室了,有的人家堂屋里擦的放光,后院里lángjí一片。
搁脚的地方都没有。
⑦我跟着玉柱伯挨家挨户走。
奇怪的是这后院是一家比一家干净、整洁,有才叔家的后院,竟然摆了两套课桌椅,上面放了一本《论语》,一本《孟子》。
不过,玉伯叔没在椅子上坐,也没翻书。
⑧最后进的是三根叔的很不起眼的平房屋。
三根叔的后院,是稀稀拉拉几棵李子树和橘子树,对玉柱伯的到来,三根叔只是礼貌地叫了一声,然后继续仰着头给他的果树剪枝。
⑨都说三根叔有点愣,读完高中没考上大学,却把眼孔读高了,不爱搭理人。
不过,我平时最喜欢去他家,尤其是夏天。
除了他家书柜里有我喜欢的文学书外,还因为,他家有个全村最干净的茅室,三哥叔的茅室是男女分开的,比卧室都干净。
他是用砖砌砌的,水泥抹的,窖池被墙搁在外面,蹲位旁边有水龙头,蹲位前的墙壁缕空处,还放着一卷卫生纸。
⑩在我们刘家湾,家家的茅室都是男女不分的。
就是用竹条和树枝编扎的一圈篱笆,门口挂一块旧抹布片,里面是一口大陶缸。
上面放两块木板。
蹲在里面,一听到脚步声就要大声,就要大声咳嗽。
每到夏天。
蚊子嘤嘤嗡嗡的。
得不停的挥动芭蕉扇。
⑪玉柱伯这天在三根叔的后院里只站了一小会儿,上了一趟茅室,然后走了。
⑫不久在公布的新书记的名单上,村民意外发现了三根叔的名字,有的说是三根叔的文化高,有的说是三根叔懂果树栽培技术,我一直都觉得,是三根叔的茅室修的好。
16.根据拼音写汉字
lángjí(___________)
17.根据文章内容划分段落并概括段意。
(1)第一部分:
第①段到第_________段,_________________________________________。
(2)第二部分:
第__________段到第⑪段,_________________________________________。
(3)第三部分:
第⑫段,玉柱伯选中三根叔担任刘家湾新书记。
18.赏析文中第④段画线句的语言。
19.简析⑨、⑩两段在文中的作用。
20.下列分析符合文意的一项是()。
A.玉柱伯没有选有才叔是因为他做事形式大于内容。
B.三根叔当选完全是因为他家的茅室修得比别人好。
C.玉柱伯关注每家后院是因为那里藏着人们的秘密。
D.人们用贵宾般的礼仪迎接玉柱伯是因为都爱戴他。
【答案】16.狼藉17.
(1).③
(2).玉柱伯回到刘家湾(或回家乡或回村)查处村书记(贪官)并选拔新书记。
(3).④(4).玉柱伯特意走访每家的后院
18.
(1)运用了环境描写,描写了清晨村庄的美丽朝气,烘托出人们的喜悦期盼之情。
(2)
运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了清晨村庄的美丽朝气,体现了人们的喜悦期盼之情。
(3)用“一抹朝霞”“烟树深处”“白墙红瓦”“遥相呼应”等词描绘了不同色彩,表现了清晨村庄的生机和美丽,烘托出人们的喜悦期盼之情。
19.第⑨段和第⑩段补充交代了三根叔的文化背景和他家茅室的与众不同,表现了三根叔的清高、注重细节、有生活格调与有能力,为下文三根叔被选拔为新书记埋伏笔。
20.A
【解析】
16.此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
“狼藉”意思是乱七八糟的样子。
17.本题考查对文章结构的划分能力。
解答时,根据情节发展,按照故事的起因、经过、结果的基本格式划分。
文章第一部分交代了故事发生的背景,即玉柱伯回到家乡查处贪官并选拔新书记这件事,这是故事的开端,从第①段到第③段;第④段到第⑪段是故事的发展和高潮部分,详细描述了玉柱伯走访每家的后院的具体细节,也含蓄地点出了他选拔村干部的标准。
18.本题考查重点句子的赏析能力。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:
先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
此题可以从环境描写的角度进行分析,从“一抹朝霞早早地站在东边的山头上”可知也可以从拟人的修辞进行赏析。
画线句子通过描写村庄早晨特有的美来烘托人们的喜悦之情。
点睛:
鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。
19.此题考查学生对插叙的辨析以及其作用的分析。
插叙可以使文章内容更加充实,情节更加充分,起到补充主要事件、衬托主要人物的作用;可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变,为下文做铺垫。
第⑨段和第⑩段通过对三根叔的全面介绍,使得他的形象更加突出鲜明,同时为下文他被选拔为新书记埋下了伏笔。
............
三、综合运用
21.阅读下列材料,完成下列小题。
阿尔法围棋(AlphaGo)是由谷歌旗下DeepMind公司的戴密斯·哈萨比斯领衔开发。
其特征是大数据、大计算、大决策三位一体。
其原理是用“策略网络”选择下一步棋的走法,用“价值网络”预测每一步棋后的赢家,从而让它能得到更高效的训练和评估。
经过40天的自我训练,AlphaGo击败了世界排名第一的棋手柯洁。
它的智慧正在接近人类。
未来,AlphaGo将进入医疗领域,利用人工智能技术攻克现代医学中存在的种种难题,从而推动社会变革,改变人类命运。
(1)上述材料从_____________、______________、_____________、_____________等几个方面介绍了阿尔法围棋(AlphaGo)。
(2)我们的时代是创造奇迹的时代,创造奇迹需要富于幻想,而幻想是青少年的天性。
那么请你为100年后的书包做设计,用80字左右的文字加以简要介绍。
___________________
【答案】
(1).设计团队(设计者)
(2).特征(3).原理(4).
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