组图第七章高考试题类编写作.docx
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组图第七章高考试题类编写作
[组图]第七章高考试题类编·写作
·写作1990年高考写作试题
阅读下面材料,完成34──36题。
一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:
“妈妈,这里是个坏地方!
”
“为什么呢,我的孩子?
”
“因为这里的每朵花下面都有刺。
”
不一会儿,另一个小姑娘跑来对母亲说:
“妈妈,这里是个好地方!
”
“为什么呢,我的孩子?
”
“因为这里的每丛刺上面都有花。
”
听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。
在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字,请填入题后的方格内。
要求:
①符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境;②语句通顺,上下连贯;③不少于5个字,不超过15个字。
a、__________________________________
b、___________________________________
根据所提供的材料,加以想象,为这对小姑娘作肖像描写。
要求:
①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。
根据所提供的材料,请你就个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。
不少于600字。
1991年高考写作试题
某班开辩论会,一方的观点是“近墨者黑”,一方的观点是“近墨者未必黑”。
请你选定一方,写一篇发言稿参加辩论。
要求:
①写成发言稿或议论文都可以。
②不少于500字。
近墨者黑/近墨者未必黑
1992年高考写作试题
阅读下面材料,完成31、32题。
春雨潇潇,路灯朦胧。
我独自站在侯车亭下避雨。
“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着,这一脚蹚大了劲,玻璃罐滚到侯车亭前,裂成了好几瓣,流出了一摊黑糊糊的东西。
“玩也不看地方,玩出这损人的事。
”我心里暗暗责备他。
他大概也没想到这样的后果,吃惊地看看自己的“杰作”,低着头走了。
雨大了,一辆自行车急驰而来,后轮轧上碎玻璃,“扑哧”,全瘪了。
从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘,嘴里嘟囔着“大家都沾点光吧”,顺脚朝玻璃罐底一踢,玻璃更碎更散了。
“红雨衣”抬头发现我在摇头,可能也意识到自己做得不妥,赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁,然后才推着自行车匆匆离开。
雨小了。
一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来,高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上,脚一滑,漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西:
“唉,真缺德,中国人的公德心呀……”
“当心牢骚太多长白头发。
”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。
伞下的一对低声说着话渐渐远去,我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。
但是,“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。
君子动口不如动手。
雨停了。
我回家拿了扫帚和铲子,又回到原地一看:
碎玻璃已被打扫得干干净净,不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。
我开始是发楞,随后才不恍然大悟:
“运动鞋”“红雨衣”和伞下的一对,他们都有可能回来。
那么,到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?
根据所提供的材料加以设想,写一篇记叙文,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。
注意:
选写“运动鞋”“红雨衣”和伞下的一对都可以。
推想合理,符合材料所设置的情境和人物的思想性格。
符合记叙文的基本要求,突出人物的心里行为和事件的经过。
“我”不再出现,用第三人称写。
题目自拟。
不少于350字。
选择所提供材料中的一个或几个人物的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇议论文。
注意:
①议论的内容与31题记叙的内容有没有联系都可以。
②题目自拟。
③不少于350字。
1993年高考写作试题
93年高考写作试题
根据下述材料,按要求作文。
某中学高三班学生小张因病缺课两个月,他担心影响高考,请同班好友小王帮他补课。
后来,小张的学习成绩跟了上来。
小张的母亲很感激小王,尽管家里不富裕,但还是托人给小王捎来了二百元作为报酬。
小王收到钱后感到很为难,他找班主任谈了自己的看法。
班上的同学知道这件事后,产生了各种议论。
在班会上,大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见,展开了热烈的讨论。
假设你是该班的一名成员,请你在参加了讨论会并和小王交谈后,给校广播室写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。
题目自拟,不少于600字。
1993年高考写作试题
根据右图,写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字,200字左右
0、根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……
啪!
随着细微而清新的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着,看着,深有感触地说:
“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”
作文要求:
1、对环境和气氛加以描写。
2、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。
94年高考写作试题
以“尝试”为题写一篇记叙文,不少于700字。
95年高考写作试题
阅读寓言诗《鸟的评说》,完成32、33题。
麻雀说燕子百灵说最无原则的
是怕冷的懦夫要算那鹦鹉
燕子说黄鹂鹦鹉说喜鹊
徒有一身美丽的装束生就一副奴颜媚骨
黄鹂说百灵喜鹊说苍鹰好高骛远
声音悦耳动机不纯苍鹰说麻雀寸光鼠目
……
任选诗中的两种鸟,展开想象,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片断。
要求:
对话与《鸟的评说》内容有关,并据此展开想象。
用对话方式写,不要用概述和转述方式写,不要写成独白或诗歌。
想象合理,对话内容围绕一个中心。
可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
语言流畅,描写生动,卷面整洁。
3.根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。
96年高考写作试题
仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,完成32-33题。
用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
注意:
两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。
说明画面内容时,不要编故事。
要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。
共200字左右。
3.在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人说我喜欢那幅,那么你呢?
请以"我更喜欢漫画"为题,写一篇议论文,表达你的看法。
注意:
把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。
议论时要有比较,要充分说出自己的感受和理由。
不少于600字。
题目:
我更喜欢漫画
97年高考写作试题
阅读下列三个材料,完成32-33题。
〔材料1〕小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年1000多个日子。
〔材料2〕某杂志社作调查:
"你对同学最赞赏的品质是什么?
"调查结果,排在位的是"乐于助人"。
〔材料3〕某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:
"你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?
"回答"悄悄走开"的人不少。
根据“材料1”,描写背同学上学的情景。
。
注意:
体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件,设想小新背同学上学的情景。
想象要合理。
重点写小新,用什么人称都可以。
重点在行动描写,也可适当运用其他表达方式。
200字左右。
3.根据“材料2”和“材料3”,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。
注意:
把“材料2”和“材料3”结合起来思考。
是否结合“材料1”,自由决定。
不少于600字。
98年高考写作试题
补写《妈妈只洗了一只鞋》。
要求:
根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容。
补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
补写200字左右。
根据下述材料,按要求作文。
妈
妈
只
洗
了
一
只
鞋
小
乐
回
到
家
看
见
自
己
的
一
只
鞋
已
洗
得
干
干
净
净
晾
在
门
口
但
另
一
只
鞋
妈
妈
没
有
洗
。
…
…
小
乐
穿
着
一
双
干
干
净
净
的
鞋
上
学
去
了
。
现今中学生的心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢?
从后面两个题目中,选择一个适合你的情况的题目,举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的。
要求:
把不选的题目划去;也可两个都划去,另拟一个适合表现你的心理承受力的题目。
可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种。
不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。
不少于600字。
坚韧--我追求的品格/战胜脆弱
99年高考写作试题
99年高考写作试题
随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。
据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。
他们的研究表明:
进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。
当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇。
注意:
写作时可以大胆想象,内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求,具体的角度和写法也可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望前景,等等。
题目自拟。
除诗歌外,其他文体不限。
不少于800字。
99年高考写作试题
写作题
当新千年的缕阳光照亮人类居住的地球的时候。
我们回首百年,一定会被20世纪人类所取得的伟大成就与进步深深感动,同时也会为人类在20世纪所遭受的困扰与危机感到惶恐不安。
为了人类在新的世纪更好地生存与发展,《世纪青年》杂志特开辟“世纪感悟”“世纪交流”“世纪留言”等专栏,向广大跨世纪的青年人征稿。
请你为其中某个专栏撰稿,把面向新世纪想说的话、想讲的故事、想表达的愿望及想抒发的情感写下来。
要求:
内容要具体,想像联想丰富。
除诗歌外,文体不限。
自拟题目。
不少于800字。
XX年春季高考写作试题
写作题
.以“节日小景”为题,写一篇250字左右的短文。
写作第二题
.请看下面的漫画。
以“人与机器人”为题,在自然段后面续写700字,完成一篇议论文。
XX年秋季高考写作试题
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:
四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?
有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。
看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。
的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。
在生活中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇。
注意:
这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的这道题引发的思想感受有关,都符合要求。
文体不限。
可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
题目自拟。
不少于800字。
XX年春季高考写作试题
XX年秋季高考写作试题
阅读下列提示,根据要求写作
世界博览会的历史源远流长,埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔,它至今仍是法国巴黎的象征。
1970年在日本大阪举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”;1993年韩国大田世博会的主题是“新的起飞之路”;1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋”;未来的财富;新千年届世博会今年在德国汉诺威举行,主题是“人类·自然·技术”我国也将参加。
最近,我国政府宣布支持上海市申办XX年世博会,请你为XX年上海世博会确立一个主题,加以论证,并说说你的设想,写一篇1000字左右的,题目自拟。
XX年春季高考写作试题
有一则寓言说,文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议,各自用一句话来描述和赞美世界。
文学家感叹地说:
“这世界真是太美了!
”科学家认真地说:
“这世界最珍贵的是探索。
”企业家兴奋地说:
“这世界充满着商机!
”哲学家没有说话,沉思之后在纸上画了一个“?
”和一个“!
”
请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题,写一篇。
[注意]①文体不限。
②题目自拟。
③不少于800字。
XX年春季高考写作试题
有关部门要办一份面向全市高中学生的周报,这份周报将开辟“国际风云”、“文学园地”、“科技苗圃”、“影视世界”、“球迷信箱”、“师生论坛”、“校园风景线”等专栏。
要求体现创新精神,办出特色.吸引读者。
请根据你的兴趣爱好,选择其中一个专栏,以“如果我主办专栏”为题,写一篇1000字左右的。
要求:
.在题目的横线处填上你所选办的专栏名称。
.阐述办栏宗旨,专栏内容及特色等。
.联系生活,创意新颖,文字生动。
.不要写成诗歌。
如果我主办专栏
XX年秋季高考写作试题
阅读下面一则寓言,根据要求作文。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誊”七个背囊。
渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。
船公说:
“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公又说:
“有弃有取,有失有得。
”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?
请以“诚信”为话题写一篇,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
所写内容必须在“诚信”的范围之内。
[注意]①立意自定。
②文体自选。
②题目自拟。
④不少于800字。
XX年秋季高考写作试题
阅读下列提示,根据要求写作:
近年来,我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产。
越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值,并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。
今年,在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾,作为“让世界了解中国”的有效途径。
人类文化遗产不仅有物质的,还有精神的,即“具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式,其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”。
今年5月,我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作”的称号。
我国的文化遗产除了世界级的,还有各级各类的,它们分布于全国各地,有的就在我们身边,你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗?
请说说你对他们的了解、认识和思考,写一篇1000字左右的。
题目自拟。
满分作
赤兔之死
建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日,马忠上表:
赤兔马绝食数日,不久将亡。
孙权大惊,急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。
众人不解,惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人,抚其背叹道:
“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩义,欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?
”
赤兔马哀嘶一声,叹道:
“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。
”
伯喜点头,曰:
“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”赤兔马叹曰:
“公言差矣。
吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!
后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。
关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。
操问何故如此,关将军答曰:
‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道:
‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎?
”
伯喜闻之,叹曰:
“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。
”
赤兔马泣曰:
“吾尝闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。
士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?
”言罢,伏地而亡。
伯喜放声痛哭,曰:
“物犹如此,人何以堪?
”后奏于孙权。
权闻之亦泣:
“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾何面目见天下苍生?
”
后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。
诚信归去
古语云:
索物于暗室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字,孔明接受“托孤”为一“诚”字;因有了“诚信”二字,百年的老店得以顾客盈门,刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的时代。
属于英雄的誓言,属于唐诗宋词,属于《清明上河图》阜盛的街市,属于一本厚厚的《三国志》。
现代文明的拥有,使得本已很累的人们更加模糊了诚信的影子,使得本已寂寞的影象隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中,抽象的尘封在政治课本的某个角落里。
罗兰曾说:
“人生的大海上,风高浪急,你须自恃扁舟,方能到达彼岸。
”美貌、健康、才学、金钱、荣誉……生命的小舟上要装载的负荷实在太多了,不知失掉了诚信的年轻人哪,能否驾驭生命之舟,由此,便想到了林肯最爱读的那首诗:
“健康的红晕变成了死亡的惨白,金色的沙龙变成了棺木与尸衣,只在一眨眼,一吐纳之间。
”噢,人类何必骄傲呢?
时间是永恒的见证,当时间的翰海吞没了美貌与健康,吞没了金钱与荣誉,狡诈的文明人啊,患得患失的文明人哪,你还剩下什么?
!
诚信对人,诚信对己。
诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定,天平立即稳稳的倾向一端;诚信是高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的妙谛。
正当日本人为历史教科书问题折腾的沸沸扬扬时,正当欧美商家把非洲仿制治疗爱滋病的药物的国家告上法庭时,日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下自己的所作所为呢?
文明人的某些行为常常荒谬得超乎冷嘲。
文明社会展现出的是一张夸张的众生相,在“兵不厌诈”的商战中的倾轧与挣扎,该歇一歇了!
耳边又响起古印度的谚语:
“聪明而又诚实的人应当寻觅,聪明而又狡诈的人应当警惕。
”在生命的俯仰之间,诚信真的远去了吗?
诚信,归来吧!
丢弃“诚信”之后……
年轻人抛掉了“诚信”后,平安的躲过了暴风雨。
又经过一段时间的航行,船开进了一个叫“快乐岛”的港口。
年轻人上了岸,想在“快乐岛”上寻找到快乐。
他走进了一家房产公司,想买一幢房子定居下来,于是他打开“金钱”的背囊。
接待他的工作人员看了看里面成捆纸钞说:
“对不起,您的纸币在我们岛上无法流通,如果您有‘诚信’的话,我们可以先把房子借给您。
”然而“诚信”早被年轻人丢进了海底。
于是他又去了银行,想兑换岛上的纸币。
“您的纸币我们没有见过。
”银行的服务人员笑眯眯的说,“请问您是否有‘诚信’?
如果有的话,我们可以破例为您兑换。
”年轻人无奈的摇摇头,走出了银行。
“难道我在快乐岛上无法生活?
”他想,“不,我还有其它五个背囊,我可以靠它们寻求快乐!
”
下定决心后,年轻人来到一家正在招聘人才的大公司。
他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才学”、“机敏”和“荣誉”这四个鼓鼓的背囊,主考官也非常满意这些。
“那么,请问你有没有‘诚信’呢?
”最后,主考官问了这样一个问题。
“这很重要吗?
”年轻人不解的问。
“当然。
”主考官认真的说,“在快乐岛上,诚信是最宝贵的财富。
”年轻人只好离开了这家公司。
“也许我不适合生活在这个岛上吧。
”年轻人心想,“还是离开这里吧。
”他又向来时的港口走去。
忽然,迎面走过来一个美丽的女孩,她是那样的清纯可爱,年轻人不禁对她一见钟情。
他走到女孩面前,问她是否愿意和自己交个朋友,并打开了除“金钱”外其它五个背囊。
“你有‘诚信’吗?
”女孩微笑着问道。
“没有。
”年轻人说,“不过,这五个已经足以弥补我缺少的‘诚信’了。
”女孩摇摇头:
“你错了。
虽然你很英俊,也有才华和学识,但如果没有诚信的话,就会成为一个不可靠的人。
”女孩头也不回的离开了。
年轻人更加垂头丧气起来……“年轻人,你怎么又回来了?
”在港口,送年轻人来的艄公问他。
年轻人苦恼的说:
“这个快乐岛上,干什么都要‘诚信’,我待不下去了。
”艄公拍了拍他的肩膀,意味深长的说:
“年轻人,其实不管在哪里,‘诚信’都是必不可少的通行证。
这个岛上,人人都有诚信,所以他们才活得快乐,这也是‘快乐岛’这个名字的由来。
我说过有弃有取,有失有得。
可你丢弃的,恰恰是最宝贵的东西呀!
”
年轻人沉默了。
他沉思了一会儿,忽然跳上了船,“开船吧,艄公。
”他望着这远方,坚定的说,“我要再去寻找一次‘诚信’!
”
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