课堂英语用语学习资料.docx

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课堂英语用语学习资料

课堂英语用语

ClassroomEnglishExpressions

1.BeforeClassBegins上课之前

1）Bequick./Quickly./Hurryup.快点。

2）It’stimeforclass.Areyouready?

上课时间到了，准备好了吗？

3）Bequiet,please./Keepsilent,please./MayIhaveyourattention,please?

请安静。

4）Don’tmakesomuchnoise.Ihavesomethinginterestingtotellyou.不要吵了，我有一些有趣的事要告诉大家。

5）Stoptalking/fidgeting.停止交谈。

6）Geteverythingreadyforclass./Getreadyforclass.准备上课。

7）Takeoutyourbooks.打开你们的课本。

8）Tidyupyourdesks./Letmeseewhohasaneatdesk.把你的桌子收拾整齐。

9）Comein,please.Gobacktoourseat./Takeyourseat.请进，回到你的座位上。

10）Don’tbelatenexttime.下次不要迟到了。

11）Who’sondutytoday?

今天谁值日？

12）Iseveryonehere?

都在这儿吗？

13）Who’sabsent,doyouknow?

谁没来？

14）What’swrongwithhim?

/What’sthematterwithhim?

他怎么了？

15）Whatdayisittoday?

What’stheweatherliketoday?

今天星期几？

今天天气怎么样？

16）Let’ssinganEnglishsongtogether.OK?

让我们一起唱首英文歌吧。

17）Ready?

Start./Let’sbegin.我们开始上课。

18）Theregoesthebell.Let’sbeginourclass./Classbegins./Isthatthebell?

上课铃响了，我们开始上课。

19）Standup./leasestand.起立！

20）Goodmorning,boysandgirls!

早上好！

21）Hello,children/everyone!

22）Sitdown,please.请坐。

2.BeginningClass开始上课

23）Let’sdosomewarming-upexercisesfirst.首先让我们做一下热身运动。

24）Let’sdosomeoralpractice.让我们做些口头练习。

25）Let’sreviewtheoldlessons./Let’sdosomerevisionwork.让我们复习原来学过的课。

26）Todaywe’regoingtohavearevisionclass./Doyourememberwhatwedidlastlesson?

今天我上复习课。

/你们还刻我们原来学过的内容吗？

27）Todaywe’llhaveageneralrevisionofwhatwehavelearnedsofar. 今天我们把到目前学过的东西总复习一下。

28）Firstofall,let’sdosomephoneticexercises.Canyoudothis?

 首先我们做些语音练习。

29）Todaywe’llhaveatest/quiz.Getyourexercise-booksready,please. 今天我们来做个小测，请把你们的练习本拿出来。

30）Takeoutapieceofpaperandapen.Let’shaveadictation.拿出纸和笔，我们来听写。

31）Getreadyfordictation,please.Areyouready?

 准备好听写。

32）Let’sstart,begin.开始。

33）Letmesumupthemid-termexamination.Afterthatwe’lltakeupanewlesson. 现在让我们总结一下期中考试，然后我们上新课。

34）Todaywearegoingtolearnanewlesson,LessonNine.ItisaboutHowtoAsktheWay.Firstofall,let’sdosomefreetalksabout“Introduction.”首先自由讨论一下“介绍”部分。

35）Whowantstotry?

/Whowouldliketotry?

 谁想试一试。

36）Todaywehavethreethingstodo.Firstaskandanswersomequestionswiththepictures.Second,dosomewrittenwork.Andthird,watchashortEnglishplayonvideo-tape. 今天我们要做三件事：

第一，看图提出并回答问题；第二，做一些书面练习；第三，看一个简短的英语录相带。

3.DuringClass

a）TeachingofPronunciationandSpelling/语音和拼写

37）Bequietandlistentomecarefully.　安静，认真听我说。

38）Justlisten,don’trepeat.　只听，不要跟我读。

39）Readitonebyone.　一个一个读。

40）Sayitafterme./Repeatafterme.　请跟我说。

41）Lookatmymouth/mylipposition.Likethis.　看我的嘴形。

42）Pronouncethesound[?

:

]withasmilingface.　发［　］时，面带微笑。

43）Tryagain./Tryoncemore.　再来一遍。

44）Don’tbeshy.　不要害羞。

45）Don’tbenervous./Relax./Isn’tthisfun?

　不要紧张。

／放松。

／这不是很有趣吗？

46）Don’tbeafraidofmakingmistakes.　不要害怕出错。

47）Doyourbest.　尽力做吧。

48）Louder,please.Ican’thearyou./Speakup,please.　请大声一点。

49）Ibegyourpardon./Sayitagain./Pleaserepeat.　请再说一遍。

50）Itdoesn’tmatter./That’sallright.　没关系。

51）Readthewordsyllablebysyllable.　一个音节一个音节地读单词。

52）Don’tswallowanysounds.　不要吞音。

53）Don’tputthevowelsound[?

]after[k].　在发［k］时后面不要加［　］。

54）Payattentiontotheconsonantcluster,suchas:

green,great,glass,glove,class,clock,black,bread,brush,brotherandplease.　注意辅音的连读，例如：

……

55）Howdoyoupronouncethisword?

　这个单词怎么发音？

56）Spelltheword“Thursday”.　“Thursday”这个单词怎么拼写？

57）Howdoyouspelltheword“Wednesday”?

　“Wednesday”这个单词怎么拼写？

58）Thinkitover,please.　再想想。

59）Theletter“a”ispronounced[　]inthisword.　在这个单词里，字母"a"是发［　］的音。

60）Theletter“n”issilentintheword“autumn”.　在"autumn"这个单词中，字母"n"是不发音的。

61）Thereisasilent“e”attheendoftheword.　单词末尾有一个不发音的"e"。

62）Theletter“e”inthewordisnotpronounced.　字母"e"在这个单词中是不发音的。

63）Whatletterismissinginthisword?

　这个单词里漏了什么字母？

64）HowmanyvowellettersarethereinEnglish?

Whatarethey?

Is“y”avowel?

　英语里有几个元音字母？

是哪些？

"y"是元音吗？

65）Accordingtotherulesofpronunciation,letter“i”ispronouncedas[i]inthestressedclosedsyllables.　根据发音规则，字母"i"在重读闭音节里发成［i］。

66）Inthestressedopensyllables,allthevowellettersarepronouncedtheirownnamesexceptletter“y”.Itispronounced[ai].　在开音节里，所有的元音字母都发本身的音，除了"y"之外。

67）Lettercombination“sh”ispronounced[　],but“th”ispronounced[　]or[　].　"sh"连起来发［　］的音，但"th"发成［　］或［　］。

68）Double“e”isoftenpronounced[i:

].And“ea”ispronounced[i:

]or[e]inthedifferentwords.　双写"e"通常都发成[i:

]。

69）Howmanysyllablesdoesthiswordhave?

/Howmanysyllableshasthiswordgot?

　这个单词有几个音节？

70）Thiswordhastwosyllables.Thestressfallsonthefirstsyllable.　这个单词有两个音节，重音落在第一个音节。

71）Isthestressonthefirstsyllableorthesecondsyllable?

　重音落在第一个音节还是第二个音节上？

72）Thearticle“the”shouldbepronounced[　]beforeanounwithavowelasthefirstsound.　冠词"the"在以元音开头的名词前面应发[　]的音。

73）Don’tputtoomuchstressonthiswordinthesentence.　在这个句子里，这个单词不要发得太重。

74）Yourvoiceshouldbeloudandclear.　你发音应大声、清晰些。

b）TeachingofDialoguesorTexts /教对话或课文

75）Wouldyouliketoplayagamewithme?

First,let’swatchthevideo-tapeaboutthegame.Trytounderstandit,AndthenIwillaskyousomequestions.　你们想和我玩游戏吗？

首先，让我们先看一下有关这个游戏的录相，尽力地理解，然后我们再来做些训练。

76）Haveyougotthemeaningofthedialogue?

Doyouunderstandallofthem?

Whataboutyou?

　你明白了对话的意思吗？

你能全部理解吗？

77）We’regoingtolearnanewdialogue.Lookatthisphotooffamily.Letmeintroducesomethingaboutit.AndthenIwillaskyousomequestions.　我们要学习一个新的对话。

看这张“全家福”，让我介绍一下，然后我会问你们一些问题。

78）Let’sdoQuestionsandAnswersonthepicture.　让我们做有关这张照片的问答题。

79）Canyousaysomethingaboutthepicture?

Whowillbethefirst?

　你们能说说关于这张照片的一些事吗？

谁来试一试？

80）Putyourbooksaway.Saythedialogueafterme.　把书本收起来，请跟我读对话。

81）Openyourbooks.Turntopage25.Readthetextafterthetape-recording.　打开课本，翻到２５页，跟着录音读课文。

82）Canyoufollowit?

　你能跟得上吗？

83）Paymoreattentiontothesentencestress,sensegroupsandliaison.　请注意句子的生意、意群、连读。

84）Readaftermesentencebysentence.　一句一句跟我读。

85）Readthetextfromtheverybeginning.　从头开始读课文。

86）Nowyouaregoingtoreadthetextinturn.It’syourturnnow,Betty.Henry,continuetoread,please.　现在你们轮流读课文。

Betty,现在轮到你读了。

Henry,请继续。

87）Whensomeoneisreading,therestoftheclassshouldalllistencarefullyandtrytopointouthismistakes,ifthereisany.　当有人在读课文时，其他人应该认真听，如果有错误时，尽力指出。

88）Anythingwrong?

/Haveyoufoundanymistakes?

/Canyoudothisbetter?

/Canthisbeimproved?

　有错误吗？

／你有没有发现什么错误？

／有没有谁来改进一下？

89）Yourpronunciationandintonationareallright.Butyourvoiceisnotloudenough.　你的语音语调都很正确，但声音不够大。

90）Readmoreloudlyandslowlysothateverybodycanhearyou.That’sit.Goon!

　读得慢一点，大声一点，让每人都听得见。

对了，继续。

91）Youreadveryfluently./Welldone.　你读得很流利。

92）Good.Youreadmuchbetterthanbefore.Keepitup!

　好的，你读得比以前好多了，请保持。

93）Readthedialogueagain.ThishalfoftheclasswillbeA,andtheotherhalfwillbeB.　再读对话，这一半人读Ａ，另一半人读Ｂ。

94）Let’sdoaroleplay.Allofyouwillbeacustomer,andIwillbeashopassistant.　让我们做角色扮演，你们当顾客，我当店员。

95）Wordinpairs,please.　两个一组。

96）Pleaseprepareitingroup./Nowingroups.　请小组一起准备。

97）I’llgiveyouafewminutesforpreparation.ThenI’llaskeachgrouptodoit.　我给你们几分钟准备，然后我请每一组表演。

98）OK.Areyouready?

Who’dliketodoitwithme?

Anyvolunteers?

　好了，准备好了吗？

谁愿意和我一起做？

有没有志愿者？

99）Tom,MaryandIaregoingtoactoutthedialoguefirst.　Tom,Mary和先和我一起来表演这个对话。

100）I’dliketohavesomeofyoucomehereandactoutthedialogue.Who’dliketohaveatry?

　我需要你们一些人来这儿表演这个对话，谁来试试？

101）Whichgroupwantstodo?

Volunteers?

Comeon!

　哪一组来？

有没有志愿者？

快点。

102）Theyhavedoneagoodjob.Let’sclaphandsforthem.　他们表演得很好。

让我们掌声鼓励。

103）Makeupthedialogueaccordingtothislesson.Trytousethewordsandsentencesyouhavelearned.　根据这一课的内容编一个对话，尽量使用学过的单词和句子。

104）Whichgroupisthebestone,first,secondorthethird?

　哪一组是最好的？

第一组？

第二组还是第三组呢？

105）Wouldyouliketoreadoutthedrillontheslide?

　你要不要把幻灯片上的对话读一下？

106）Thisisageneralquestion.Itshouldbereadintherisingtone.　这是一个一般疑问句，所以应该读升调。

107）Usethefallingtonewhenwereadspecialquestions.　让我们用降调读特殊疑问句。

108）Payattentiontothesentenceorder.It’softenquitedifferentfromthatinChinese.　请注意句子的顺序。

和汉语表达是不一样的。

109）WhatdoesthesentencemeaninChinese?

　这句话是什么意思？

c）TeachingofGrammar /教语法

110）Thearticle“an”shouldbeusedbeforeanounwithavowelasthefirstsound. 冠词"an"用在以元音开头的名词前面．

111）Givethepluralformofthisnoun.  给出这个名词的复数形式.

112）Aretheycountablenounsoruncountablenouns?

   它们是可数名词还是不可数名词?

113）Don’tadd“s”or“es”afteranuncountablenoun.  不要在不可数名词后面加"s"或"es".

114）Thiswordhasthesameforminthesingularasintheplural.   这个单词的单/复数形式是一样的.

115）Thisnounappearsinthesingularform,neverinthepluralform.  这个单词只有单数形式,没有复数形式.

116）Canyougivetheantonymsofthefollowingadjectives?

  你能给出下列形容词的反义词吗?

117）Letmeexplainthesentence.  你能给出下列形容词的反义词吗?

118）Whatdoesthephrasemean?

  这个词组是什么意思?

119）Whatpartofspeechisthiswordinthesentence?

  句子里这个单词是什么词性?

120）Here,thepronounisusedastheobjectoftheverb,sotheobjectivecaseisrequired.  在这里,代词用作副词的宾语.

121）“One”hereisnotanumeral.Itisusedasanindefinitepronoun.Itisasubstituteforthenoun“bag”inthelastsentence.  "one"在这儿不是数词,作为一个不定代词,它是最后一句话里"bag"的替代.

122）Itisthecomparativedegree/thesuperlativedegreeofthisadjective/adverb.  这个是形容词/副词的比较级/最高级.

123）Thisispropernoun.Noticethefirstlettershouldbecapitalized.Couldyoutellusmoreaboutit?

  这是一个专有名词,注意第一个字母必须大写.你能举些例子吗?

124）We’vetak