小学《感恩父母》主题班会教案汇编.docx
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小学《感恩父母》主题班会教案汇编
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计
[班会背景]
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,认为父母的辛勤付出都是理所当然,甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此,我决定召开这次主题班会,唤起孩子们感恩父母的内心情感。
[活动目的]
1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力,以自己的实际行动,学会感恩。
[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、
[活动过程]:
课前营造氛围——播放歌曲《母亲》
主持人:
甲、乙
甲:
是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今?
乙:
是谁每天为我们准备可口的饭菜,将我们成堆的衣服清洗干净?
甲:
是谁对我们嘘寒问暖,关心备至?
乙:
又是谁在一直陪在我们身边,默默地支持与鼓励?
集体回答:
父母
甲:
是的,没有父母,哪来我们的生命?
乙:
没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
甲:
是啊,父爱如山,他沉默无语;
乙:
母爱似海,她温柔细腻
合:
四年级感恩父母主题班会现在开始。
第一环节回顾亲情
甲:
有这样一首诗,大家可能都还记得,“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报的三春晖。
”(学生跟读营造气氛)
乙:
这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
1、请同学们以不同形式展示伟大父母之爱,表达对父母的感激之情。
(或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌。
)
(播背景音乐《父亲》)
感谢您——我的爸爸妈妈
2、用一颗感恩的心描述父母对你的爱
3、说说自己在家或在学校的表现
(在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业,跟同学打架,面对日夜加班还面临下岗的父母。
只顾自己的开心与父母顶嘴等。
4、欣赏表达父母恩的《新编三字经》
出示《新编三字经》:
大家一起边拍手边朗诵
5、听故事:
苹果树和男孩的故事
(背景音乐《我的父亲母亲》)
(故事结束后,课件出示父母辛苦劳作的图片,出示一组家庭生活图片,学生思考感悟。
)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:
“你想到了什么”?
学生自由发言
甲:
这就是我们的父母,他们无怨无悔,不求回报,真是可怜“天下父母心”啊!
播放歌曲《天下父母心》:
二、体验亲情—小品《丁丁在家》
然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰嗦。
我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品:
《丁丁在家里》
(过于沉迷网络游戏,不写作业,不能按时作息而家长无可奈何的现象)。
乙:
你们认为丁丁在家的表现怎样?
甲:
同学们当你看到这些,你的心里难道不为之颤动?
难道不为之惭愧?
甲:
直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?
第三环节行动篇——回报亲情
甲:
同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!
此刻,请拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
你也可以谈谈自己平常的一些做法。
第四环节——由班主任对主题班会进行总结
在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。
其中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。
我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对父母最好的感恩。
注:
在班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。
《感恩父母,点亮亲情》
——四年级主题班会
一、班会主题:
感恩父母,点亮亲情
二、实施背景:
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦:
孩子越来越不听话,说什么都不听。
学生也是烦恼多多:
烦死了,讨厌死了!
爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈,最烦人!
因此,我们开展《感恩父母,点亮亲情》主题班会,让学生能体会父母,感恩父母。
三、活动地点:
四年级教室
四、预期目标:
通过本次活动,让学生学会感激父母,感激父母给予我们生命,感激父母养育了我们,感激父母为我们做的点点滴滴。
五、活动过程:
随着《烛光里的妈妈》的音乐,主持人出场
主持人(男):
父爱如山,凝重沉默,给我们心灵以支持;母爱如海,宽广纯粹,给我们一生爱的滋润。
主持人(女):
母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人(男):
是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人,苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。
支持人(合):
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
四年级“感恩父母,点亮亲情”主题班会,现在开始。
主持人(男):
同学们,你们一定还记得2010年5月12日,就在母亲节的第二天,四川汶川发生的那一场地震。
有许多的父母在这失去了生命。
主持人(女):
其中一对母子被埋在废墟下整整5天,五天呀!
当救援人员发现他们的时候,压在废墟下的这位母亲,双膝跪地,用自己的身躯庇护着孩子。
几个月大的孩子安然无恙,而这位母亲却永远的离开了人间。
这位母亲留下一条手机信息:
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!
主持人(男):
这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!
主持人(女):
请听诗朗诵《感恩》。
主持人(女):
让我们常常怀着一颗感恩的心,感恩父母。
感恩我们身边的每一个人。
主持人(男):
从一出生下来,父母就不让我们吃一点苦,受一点累。
可有一些人认为父母养我们,关心,照顾我们是天经地义的。
总是埋怨父母唠叨,经常和父母发生冲突。
主持人(女):
请看小品《如此儿子》
(儿子在房间偷偷玩手机游戏,妈妈在门外头看,儿子发现马上把手机收起来了。
一会,儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、)
妈妈突然进来说:
“儿子呀,来,喝瓶牛奶,休息一会儿。
”(儿子没动静)“唉,你听什么呢?
妈跟你说话呢。
”
儿子:
“听英语呢,你能不能安静点!
”妈妈:
“哦,是吗!
那你好好听吧,我先出去了!
”
旁白:
(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!
妈妈又进去了!
妈妈:
“儿子,作业写完了吗?
”儿子:
“写完了!
”
妈妈:
“是吗?
来,我帮你检查检查。
”儿子:
“反正做完啦,明天再检查不行啊!
”
妈妈:
“不行,今天的事情今天完成!
拿来!
”
儿子喃喃自语些什么:
“、、、、、、”(懒洋洋的拿了作业给妈妈)
妈妈:
“昨天的作业怎么那么多叉子和问号!
怎么没改啊?
”
儿子:
“答案对了,老师看不懂!
”(边玩电脑边跟妈妈说话)
妈妈:
“老师不懂怎么当你的老师啊!
她不懂怎么给你讲啊!
赶快当着我面改了!
”(不情愿的改了)
妈妈:
“今天的作业为什么这么多没写,空着呢?
”儿子:
“不会!
明天问老师!
”
妈妈:
“今天干嘛去了?
为什么今天不问?
为什么上课不认真听讲?
现在马上写,我看着你写!
”儿子:
“行,我写就是啦,你先出去!
”妈妈:
“我不出去!
你快写!
”
儿子:
“你在这我没办法写下去!
”妈妈:
“我不出声!
”
儿子:
“不行,我看着你烦!
”妈妈:
“我就不出去了!
快写!
”
儿子:
“我就不写,熬呗,看谁先熬到12点!
”
妈妈:
“你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊?
现在学习为了谁啊,不就是为你以后能上个好学校吗!
我能得到什么啊!
不都是为你好吗!
我这何苦!
你说说,现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。
”
儿子:
“行了行了,你烦不烦啊!
说够了吗?
在学校这个老师也说那个老师也说,天天说大道理,回家你又唠叨个不停,你还让不让我活啊?
你不走吧!
行!
我走!
”
妈妈:
“你给我回来!
你要去哪?
”(退场)
主持人(女):
同学们,看了这个小品你想说些什么?
请你对这对母子做一个评价。
主持人(男):
同学们,我们每天和父母生活在一起,一定会发生许许多多的小故事。
(选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事)
主持人(女):
点点滴滴都是情!
听了大家的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,只要我们有一颗细腻的心仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白,我们正生活在爱的海洋里。
男:
一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩。
女:
一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情。
请听真情告白:
《人生的第一次》 女:
请欣赏歌曲《母亲》。
主持人(男):
鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
父母对我们的思情深如大海,我们又怎能不常怀感恩之情呢?
女:
听了这首感人的歌曲,让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
(同学我们用几句简短的话,谈一谈怎样孝敬父母?
)为父母洗一次脚、为他们做一次饭、献给父母一朵花……
主持人(男):
虽然这些都是鸡毛蒜皮的小事,但也能表达我们的诚意。
主持人(女):
同学们,让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。
主持人(男):
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们体会一下他们的苦心,陪他们聊聊天,谈谈心。
女:
谁言寸草心,报得三春晖。
无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
男:
我们的父母,在我们落寞时,抚慰我们孤寂的心灵;在我们迷惘时,照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢?
接下来我们进入最后一个环节:
感恩大调查(出示问题)
1、你了解父母各个方面吗?
(如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天?
)
2、你能经常与父母交流、沟通,有心事主动和父母说吗?
3、你能尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气吗?
4、你会厌烦父母对你的教育,甚至恨父母吗?
5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?
6、学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?
7、你能为父母分担忧愁吗?
你知道父母最大的烦恼是什么吗?
8、你会为父母做家务活,帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?
9、你外出时,有没有在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母?
10、你能做到努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心吗?
主持人(男):
同学们,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
让我们学会感恩父母吧!
女:
不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。
男:
今天,就让我们真诚地、大声地说一声:
“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
”(全班齐说。
)
女:
其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友等很多很多。
男:
常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
女:
让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。
男:
一起做一个感恩的人吧!
感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起。
主持人(女):
接下来请听小组合唱《感恩的心》。
合:
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……
男:
是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。
女:
如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。
男:
我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们再次对我们的父母说声:
“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!
”
主持人(女):
下面请班主任讲话。
女:
感恩是一杯美酒,
男:
感恩是一曲颂歌。
合:
让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!
主持人(男):
让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会活动方案
[活动目的]
1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母的养育之恩。
3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力,以自己的实际行动,学会感恩。
[活动准备]
父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动形式:
谈话、唱歌、朗诵、讲故事等。
[参与者]:
全体学生、指导老师和部分家长。
[活动过程]:
如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,认为父母的辛勤付出都是理所当然,甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此,决定召开这次主题班会,唤起孩子们感恩父母的内心情感。
请听歌曲《母亲》
甲:
是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今?
乙:
是谁每天为我们准备可口的饭菜,将我们成堆的衣服清洗干净?
甲:
是谁对我们嘘寒问暖,关心备至?
乙:
又是谁在一直陪在我们身边,默默地支持与鼓励?
集体回答:
父母
甲:
是的,没有父母,哪来我们的生命?
乙:
没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
甲:
是啊,父爱如山,他沉默无语;
乙:
母爱似海,她温柔细腻
合:
四
(1)班感恩父母主题班会现在开始。
甲:
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。
甲:
同学们,有这样一首诗,大家可能都还记得,“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报的三春晖。
”(学生跟读)
乙:
这是一首母亲的赞歌。
的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示:
亲情赞颂知多少
甲:
古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,又有多少演绎父母亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们以不同形式展示伟大父母之爱,表达对父母的感激之情。
(或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌。
)
(播背景音乐《父亲》)
感谢您——我的爸爸妈妈
男1:
是您,给予了我生命,哺育我一天天长大,让我品尝到生命的欢乐!
男2:
是您,教会了我走路,引导我一步步远离家门,让我领略世界的繁华!
女1:
是您,在一个又一个夜晚,为我盖好被子!
女2:
是您,在一个又一个傍晚,翘首门口,盼我回家!
男1:
我外出玩耍,您心神不宁,牵挂的心始终放不下,
男2:
我生病卧床,您茶饭不思,心痛的泪悄悄挂满脸颊。
女1:
多少次,您怕我遭受雨淋,急匆匆把雨具送到学校,
女2:
多少次,您怕我忘记吃药,半夜里披衣让我把药服下。
男1:
又有多少次,您为我的学习成绩,或喜或忧,难以释怀,
女1:
还有多少次,您为我的任性固执,又急又愁,频添白发。
男合:
妈妈,为了我,您品尝了太多生活的苦涩,容颜不再秀美如花,
女合:
爸爸,为了我,您承担了太多生活的重压,脊背开始不再挺拔!
(合)可是,爸爸妈妈!
您知道吗?
您的孩儿要对您说:
男1:
妈妈,不必担心,在我的眼中,您永远都是最美,
男2:
我将用我日益有力的臂膀,为您支撑一片湛蓝的天空!
女1:
爸爸,不必忧虑,您永远都是我人生路上最有力的助手,
女2:
我将在您的目光里,大步向前,勇闯天涯!
(众合)爸爸妈妈,放心吧!
您的孩子不会让您失望!
(女合)我会发奋读书,刻苦学习,让您为我而骄傲!
(男合)我会积极进取,拼搏向上,用美好的人生,作为对您最好的报答!
(众合)谢谢您,爸爸!
谢谢您,妈妈!
甲:
在我们成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。
乙:
请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
甲:
在我们的一生中,父母的关爱是最博大、最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:
我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙:
父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少?
我们又报答了多少呢?
请学生说说自己在校或在家的表现。
(月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业,跟同学打架,面对日夜加班还面临下岗的父母。
只顾自己的开心与父母顶嘴等。
甲:
看到大家能坦然表达自己的内心,我们相信父母也会感到一些欣慰。
下面请欣赏:
《新编三字经》
幻灯出示《新编三字经》:
大家一起边拍手边朗诵
为人子,方少时。
尊长辈,习礼仪。
爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。
报春晖,寸草心。
孝父母,不能忘。
爱父母,生孝情。
存孝意,献孝心。
父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。
求上进,父母安。
孝父母,不能忘。
不能忘!
第二环节体验亲情
(背景音乐《我的父亲母亲》)
乙:
父爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。
请欣赏温馨家庭给我们带的——《苹果树和男孩》的故事
附:
很久很久以前,有一棵很大的树……
她好爱一个小男孩,男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。
小男孩收集她的叶子,把叶子编成皇冠,戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶,男孩还会抓着树枝荡秋千。
他还会爬到树上摘苹果来吃。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了,男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。
男孩好爱好爱这棵树,树也好高兴。
日子一天一天过去,男孩也在慢慢长大……
有一天,男孩来到树下。
树说:
“来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的!
”
男孩却说:
“我已经不是小孩子了,我不要再爬树和玩耍了。
”
“我想买一些玩具来玩,我需要钱,你可以给我一些钱吗?
”
“真抱歉”树说,“我没有钱,只有树叶和苹果。
孩子,拿我所有的果子到城里去卖吧,这样,你就会有钱了。
”
男孩很高兴,于是爬到树上,摘下了所有的苹果,并把苹果通通带走了。
树看到自己能帮助男孩,心里好高兴啊!
男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……
树好伤心。
有一天,当男孩长成一个真正的大人的时候,他回来了。
树高兴得发抖,她说:
“来啊!
孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,快快乐乐的!
”
“我太忙了,没时间爬树。
”男孩说,“我必须为我的家庭工作。
”他说
“我想要妻子和小孩,所以,我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗?
”“真抱歉,孩子”,树说,“我没有房子,森林就是我的房子。
”“不过,你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就会快乐了。
”
于是,男孩砍下了她所有的树枝,心满意足地去盖房子了。
树因为见到男孩,觉得好快乐。
但是,在那之后,男孩就再也没回来。
树觉得好孤独,心里很难过。
一个炎热的夏日,男孩回来了。
树太快乐了,快乐得几乎说不出话来。
“来啊!
孩子”,她轻轻地对男孩说,“过来,来玩呀!
”
“我已经老了,玩不动了”男孩说。
“我想坐船离开这里,让自己的身心放松一下。
你可以给我一艘船吗?
”
“砍下我的树干去造条船吧!
”树说。
“这样你就可以远航了……你就会快乐了。
”
于是,男孩砍下了她的树干,做了一条船。
他坐着船去了很远的地方,很久都没有再露面。
树好快乐……但不是真的。
很多年之后,男孩已经变成了白发苍苍的老人,他又回到这里。
“真抱歉,我的孩子”,树说,“我已经没有什么东西再可以给你了。
”
“我的苹果没了。
”“我的牙齿也咬不动苹果了。
”男孩说。
“我的树枝没了,你不能在上面荡秋千了。
”
“我太老了,不能在上面荡秋千了。
”
“我的树干没了”,树说,“你也不能爬上来了。
”
“我太老了,也爬不动了”,男孩说。
树说:
“我真希望我能给你些什么,可是我什么也没有了。
只剩下一个老树根。
我很抱歉……”
“我现在不需要那么多”,男孩回答,“只要一个可以让我安静坐着休息的地方,这些年来我好累好累。
”
“太好了!
”树一边说,一边努力挺直身子。
“正好啊,老树根是最适合坐下来休息的。
来啊!
孩子,坐下,快坐下来休息一下。
”
男孩坐了下来。
树好快乐。
她高兴得流下了泪水……
(故事结束后,课件出示父母辛苦劳作的图片,出示一组家庭生活图片,学生思考感悟。
)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:
“你想到了什么”?
学生自由发言
甲:
这就是我们的父母,他们无怨无悔,不求回报,真是可怜“天下父母心”啊!
播放歌曲《天下父母心》:
然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰嗦。
我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品:
《丁丁在家里》
(由部分学生和家长代表合演,主要凸显月休孩子在家不听父母教导,过于沉迷网络游戏,不写作业,不能按时作息而家长无可奈何的现象)。
乙:
你们认为丁丁在家的表现怎样?
甲:
同学们当你看到这些,你的心里难道不为之颤动?
难道不为之惭愧?
今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场,他不顾工作的疲惫和辛劳,或许还请了假,可以说百忙之中来参加我们的主题班会,我想,此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨,下面让我们聆听家长的声音!
有请()家长!
大家掌声欢迎!
(家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法)
甲:
请刚才第一环节中发言的同学发言:
直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?
第三环节回报亲情
甲:
同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!
此刻,请拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
你也可以谈谈自己平常的一些做法。
(学生发言:
①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学,让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱,给父母买东西。
⑥生病时多陪他们。
⑦给父母讲笑话,逗他们开心。
⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。
⑨帮爸妈煮饭。
⑩帮妈妈拣莱。
)
(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头)
甲:
感恩是一杯清醇的酒,使人生陶醉;
乙:
感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富;
甲:
感恩是一首动人的歌,使人生快乐!
乙:
我提议,下面让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓:
(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)
亲爱的爸爸妈妈,
我向你们保证:
从现在开始,
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以最优异的表现来报答你们的养育之恩;
我决不辜负父母心!
第四环节——由指导老师对主题班会进行总结
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;感谢之情,回报之举。
在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。
其中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。
我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对父母最好的感恩。
伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物,升华情感,班队课结束。
注:
在班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。
《感恩母亲》主题班会 四一班
母亲节即将来临,教育学生要珍惜母亲对自己的爱,并要爱母亲,在家做个好孩子,在校做个好学生。
二、 活动准备:
活动过程:
1、班队会活动仪式(略)
2、中队长(班长)讲话:
同学们,老师们:
在母亲节来临的前夕,我们向全天下的母亲,向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼!
忠心祝愿全天下的母亲节日愉快!
万事如意!
母亲!
这是人间最美好的语言,母亲是我们最亲的人,是她给了我们生命,是她给了我
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