高中历史第一单元梭伦改革单元测试新人教版选修1.docx
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高中历史第一单元梭伦改革单元测试新人教版选修1
第一单元梭伦改革
一、单选题(共15题;共30分)
1.梭伦改革前夕,在雅典社会出现的三大派别中,海岸派的要求是( )
A. 维护贵族寡头政治
B. 打破贵族专权,实行温和改革
C. 实行激进的民主政治
D. 建立僭主政治,稳定社会秩序
2.雅典的贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶,他们被称为“六一汉”(按:
史家均释为须交农产品收获5/6的分成佃农),如果他们交不起租,那么他们自身和他们的子女便要沦为债务奴隶。
为解决这一问题,梭伦( )
A. 设置了五百人会议 B. 设立了陪审法庭 C. 颁布了“解负令” D. 将自由民分为四个等级
3.梭伦改革与克里斯提尼的改革的共同点不包括( )
A. 改革内容都有创新之举
B. 无论财产多少,每一个公民可以担任各种官职
C. 都促进了雅典民主政治的发展
D. 都不同程度地削弱了氏族贵族的势力
4.财产等级制度确立的意义不包括( )
A. 打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面
B. 为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径
C. 为下层平民参政议政开辟了道路
D. 为后来雅典的政治民主化开辟了道路
5.“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的,于是,有产阶级日益获得势力,氏族制度(世袭特权)遭到新的失败”。
这是对雅典哪次改革的评价( )
A. 梭伦改革
B. 克利斯提尼改革
C. 伯利克里改革
D. 苏格拉底改革
6.下列的内容涉及土地占有关系的是
① 规定占有土地的最高限额 ②制定“遗嘱法”③废除“六一汉”制度④允许贵族保留祖传的地产
A. ①②
B. ①④
C. ①②③
D. ①②③④
7.穿越时光隧道,当回到梭伦时代的雅典时,你不可能看到公民
A. 正在抽签选举民众法庭的审判员
B. 步行进城参加公民大会行使当家作主的权利
C. 参加公民大会讨论军国大事,出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面
D. 正在陶片上写下他们认为的危险分子;获得六千票以上的人被放逐国外
8.梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:
“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多:
即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。
”在梭伦看来,政府应当( )
A. 捍卫平民的权利
B. 兼顾平民和贵族的利益
C. 维护贵族的利益
D. 抑制平民和贵族的要求
9.梭伦改革为希腊民主政治奠定了基础。
其措施有( )
①实行财产等级制度 ②建立十个部落区
③建立民众陪审法庭 ④实行陶片放逐法
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
10.“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的,于是,有产阶级日益获得势力,氏族制度(世袭特权)遭到新的失败”。
这是对雅典哪次改革的评价( )
A. 梭伦改革
B. 克利斯提尼改革
C. 伯利克里改革
D. 苏格拉底改革
11.梭伦之所以出走他乡,离开雅典,根本原因是( )
A. 想去外邦漫游
B. 改革遭到旧贵族的反对
C. 建立僭主政治未获成功
D. 未能消除贵族和平民的根本矛盾
12.之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础,主要是因为这场改革( )
A. 重新分配贵族占有的土地
B. 以财产资格取代血缘资格
C. 恢复公民大会的应有地位
D. 使雅典民主政治最终确立
13.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力( )
A. 颁布“解负令” B. 确立财产等级制度 C. 废除“六一汉”制度 D. 恢复长老会议制度
14.梭伦改革对雅典民主制度起到奠基作用的内容包括( )
①恢复公民大会作为最高权力机关 ②设五百人议事会执掌统治权
③设立公民陪审法庭为最高司法机关 ④在公民中确立财产等级制度
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
15.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等,主要是因为( )
A. 用财产的不平等代替了出身的不平等
B. 不同等级的公民享有不同的政治权力
C. 不同等级的公民承担的义务也不相同
D. 梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
二、材料分析题(共3题;共35分)
16.阅读下列材料:
材料一:
在“荷马时代”(约公元前11~前9世纪),阿提卡居民分属4个部落,每个部落包括3个胞族,每个胞族包括30个父系氏族。
每个部落都有自己的管理机构,彼此互不相属,长期纷争不休。
到“荷马时代”末期,随着社会经济和社会分工的进一步发展,氏族内部的阶级分化进一步加剧。
由于多利亚人南侵,迈锡尼各部的一些居民为躲避战乱纷纷逃至雅典居住,他们成为氏族之外的居民。
由于居民混乱,原有的氏族管理机构失灵。
为适应这种新形势的需要,便出现了传说中的提修斯改革,其主要内容,一是在雅典设立中央议事会,把各部落的重大事务收归起来管理;二是把阿提卡自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级,并规定唯有贵族才有担任公职的权力。
通过改革,氏族部落管理机构正式发展成为贵族独占的国家机构。
——《〈世界通史教程〉》(古代卷齐涛主编)
材料二:
从氏族部落废墟上产生的雅典国家,氏族贵族垄断了一切主要官职。
公元前8世纪以后,雅典国家机构有执政官、贵族会议和公民大会。
执政官最初为终身任职,后改为十年一任,执政官全部由贵族中产生,任职期满后进入贵族会议。
贵族会议实际上是最高权力机构,有权决定国家大事,并掌握最高审判权、推荐和制裁执政官的权力。
公民大会是由能自备武装出征的平民组成,它只有从贵族中选举官员的权力,在国家政治生活中不起实际作用。
——《世界上古中古史》(朱寰主编)
请完成:
(1)荷马时代的雅典处于怎样的社会形态?
史学家普遍认为提修斯改革促进了雅典城邦国家的初步形成,依据是什么?
(2)公元前8世纪以后雅典政治体制的特点是什么?
说明依据。
由此对雅典社会的主要矛盾及政局带来怎样的影响?
17.阅读下列材料:
材料一梭伦诗句:
我手持一个有力的盾牌,站在两个阶级面前,不许它们任何一方不公平地占着优势。
材料二 下图是改革前夕,雅典贵族开展激烈辩论的情景。
请回答:
(1)梭伦所说的“两个阶级”各指什么?
其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的?
(2)材料二中参与辩论的可能有哪些派别?
他们各自提出的主张是什么?
(3)你认为辩论的核心问题是什么?
反映了什么实质问题?
18.阅读下列材料,回答问题。
材料一 (梭伦规定)每年收获五百麦斗以上者为第一等级;三百麦斗以上者为第二等级;五十麦斗者为第三等级,其余公民列为第四等级……属于前三个等级的公民有权出任国家官职;第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭,但不允许担任官职……每个等级的公民均有服兵役的义务;前两个等级提供骑兵(装备自备),第三等级提供重装步兵、最后一个等级的公民或提供轻装步兵或在海军中服役。
——张强《推典春秋—古典文明的繁荣与衰落》
材料二 他(克里斯提尼)既成为大众领袖,第一步便把所有居民划为十个部落,以代替原有的四个部落……其次,他把议事会的成员由四百人改为五百人,每部落出五十人……他又把全部村社分为三十个区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;他称这些区为三一区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。
他又规定所有住在同一村社里的人彼此都是村民,使他们不用祖上名字相称,而正式以村社名字相呼。
——亚里士多德《稚典政制》
(1)据材料一,归纳梭伦改革的主要措施,指出其遵循的原则。
(2)据材料一、二,分析其共同作用。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】根据题干材料关键信息“梭伦改革前夕”、“海岸派”等,结合所学知识,分析、判断选项,可知:
ACD三项的表述均与题干“海岸派”无关,不符合史实和题意,排除。
进一步可知,B项表述符合史实和题意,正确。
【点评】本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,回忆、再现所学知识,比较、分析,并作出准确判断的能力。
2.【答案】C
【解析】【分析】为了解决“六一汉”的问题,梭伦改革时颁布了解负令,原来被抵偿出去的土地又回到农民的手中。
故选C。
A项是克里斯提尼时期改革的内容;BD项是梭伦改革是设立的,但是是政治方面,与材料中涉及到的经济方面不符。
【点评】梭伦改革使雅典走上了民主制的道路,推动了雅典的进步,也为人类创造了政治文明遗产。
其改革中有很多是倾向于平民的措施,如颁布解负令,废除债务奴役制,公民不会再因为债务问题而沦为奴隶,发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。
3.【答案】B
【解析】【分析】A项说法正确,梭伦时期创立了四百人议事会和民众法庭,克里斯提你时期创立了陶片放逐法和五百人议事会;这些措施的实施都促进了雅典民主制的发展,也削弱了氏族贵族的实力。
因此ACD三项都正确。
梭伦改革按财产多寡划分公民等级,不同等级的人可以担任不同的官职。
因此B错误。
故选B.
【点评】梭伦改革把雅典引上了民主制的轨道;克里斯提尼改革雅典最终确立了民主制。
雅典民主制是考试的重点。
有关内容如民主制确立的过程、特点、影响等也需要掌握。
4.【答案】D
【解析】【分析】财产等级制度的意义主要在于打破了旧的统治秩序,形成和财产挂钩的新的等级制度。
为政治民主化开辟道路的主要是梭伦对国家政权机构进行的民主化改革。
【点评】本题主要考查历史作用,解题的关键是政治民主化这一角度。
5.【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。
梭伦改革改革的内容之一是根据财产的多寡划分等级,不同的等级享有不同的权利,根据材料可以看出是对梭伦改革的内容的叙述,故选A项。
【点评】历史上重大改革•梭伦改革•梭伦改革的内容
6.【答案】D
【解析】【分析】①③④很显然涉及土地占有关系,“遗嘱法”,规定无子女者有权按照自己的意愿,将遗产交给指定的继承人,涉及了土地占有关系,②符合题意。
故D项正确。
【点评】本题解答须理解“土地占有关系”,逐项分析即可。
7.【答案】D
【解析】【分析】ABC项都梭伦改革内容的体现,说法正确,但不符合题意,而“陶片放逐法”出现在克里斯提尼时期,故D项错误,但符合题意,故正确选D。
【点评】雅典民主政治的表现——形式上承认公民的平等权利、“公民大会作为国家最高权力机关,拥有广泛的职权”、国家公职人员由选举产生。
8.【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查梭伦改革,旨在考查分析比较相关所学的能力和材料理解能力。
题干中索伦“给予平民的适当而止”,给予有财有势的人,也“不使他们遭受不当的损失。
”可见索伦在兼顾二者利益,实施中庸政策,B项正确;CA项表述片面,D项中的“抑制”错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力,给予平民的适当而止”,给予有财有势的人,也“不使他们遭受不当的损失是关键信息。
9.【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,结合史实可知在备选项中只有①③两项是梭伦改革的举措,②④两项是克里斯提尼的改革举措,所以答案选C。
【点评】古希腊民主政治对后世社会产生了深远影响,成为西方文明的源头之一。
高考中对其的考查主要涉及以下几个方面:
①古希腊民主政治确立的过程,梭伦改革奠定古希腊民主政治的基础,克里斯提尼改革推动了民主政治的发展,伯利克里时期古希腊民主达到顶峰;②古希腊民主政治的权利机关的职能;③古希腊民主政治的特点;④古希腊民主政治对后世的深远影响。
10.【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。
梭伦改革改革的内容之一是根据财产的多寡划分等级,不同的等级享有不同的权利,根据材料可以看出是对梭伦改革的内容的叙述,故选A项。
11.【答案】D
【解析】【分析】A项是错误项,也是无关项,所以排除A项。
B项不是根本原因,C项是错误项,与雅典的史实不符合。
梭伦改革带有中庸的特点,所以未能消除贵族和平民的根本矛盾,故答案选择D项。
【点评】梭伦的改革虽然取得了显著的成效,但是并没有消除贵族与平民之间的根本矛盾,于是当时不论是失去往日诸多特权的贵族或是认为自身权益并没有完全取得的平民都对他有所微词。
再加上当时有些城邦个人独裁的僭主政治,梭伦本身并不愿利用自身的权威收拢所有的权力建立僭主政治,于是在这样的情况下,他不得不放弃了自己的权利,离开了雅典。
12.【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生理解历史史实的能力。
贵族世袭政治特权的基础在于他们的血缘资格,所以合乎题意的只有B。
13.【答案】B
【解析】【分析】本题设问梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力,结合所学知识可知,梭伦改革确立财产等级制度,使工商业奴隶主分享了政治权力,故B正确。
颁布“解负令”,有利于债务奴隶的解放,与工商业奴隶主无关,故A排除。
废除“六一汉”制度,也有利于债务奴隶的解放,故C排除。
恢复长老会议制度,不属于梭伦改革内容,故D排除。
14.【答案】A
【解析】【分析】此题实际上考查的是梭伦改革的内容。
梭伦改革恢复公民大会作为最高权力机关;设四百人议事会执掌统治权;设立公民陪审法庭为最高司法机关;在公民中确立财产等级制度。
因此①③④是正确的,②错误。
故选A。
【点评】梭伦改革使雅典走上了民主制的道路,推动了雅典的进步,也为人类创造了政治文明遗产,颁布解负令,废除债务奴役制,公民不会再因为债务问题而沦为奴隶,发展工商业等为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。
15.【答案】A
【解析】【分析】本题实质上考查的是雅典公民不平等产生的根源。
梭伦改革,实行了财产等级制度,公民占有的财产不同,被划分的等级就不同,财产越多划分的等级就越高,享有的权利就越多,因此说梭伦改革用新的财产等级取代了旧的血缘等级,也就无法实现真正的平等。
故此题应选A项。
BCD属于表象,没有触及根源,故排除。
故此题应选A项。
二、材料分析题
16.【答案】
(1)由原始社会向阶级社会过渡的时期。
依据是设立了以雅典为中心的中央议事会,并把自由居民分为贵族、农民、手工业者三个等级,这说明产生了一个凌驾于各部落之上的公共权力机构,确认了氏族内部的等级差别。
因此,提修斯改革跨出了摧毁氏族制度的第一步,标志着雅典城邦国家开始产生。
(2)特点:
贵族政治。
依据是贵族垄断国家的一切权力,而广大平民在政治上无权。
使平民与贵族的矛盾成为雅典社会的主要矛盾,雅典社会政局动荡不安。
【解析】【分析】本题旨在考查雅典城邦国家的形成过程及贵族政治的特点。
第
(1)问应结合政治常识“国家”的概念来理解作答。
第
(2)问应根据材料二和教材内容综合回答。
【点评】改革前的雅典社会中贵族和平民的矛盾非常突出。
在社会矛盾激化的情况下,贵族青年基伦企图建立僭主政治,但是被有着民主传统的雅典人拒绝。
贵族为了维护统治,颁布了血腥的德拉古法典。
萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。
在此前提下,雅典推举梭伦全权负责改革。
贵族与平民的对立是改革的根本原因,基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现,萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。
17.【答案】
(1)贵族阶级、平民阶级。
贵族在政治上占据了首席执政官等要职,把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议;经济上,掌握了大部分的财富。
(2)平原派、山地派、海岸派。
平原派主张维护贵族寡头政治,以巩固自身的既得利益;山地派主张实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革;海岸派关注发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产。
他们一方面要求打破平原派的政治专权,分享权利;另一方面也不赞成山地派的激进要求,主张实行温和的改革。
(3)是否保留贵族政治成为辩论的核心。
实质:
贵族与平民的矛盾尖锐,内战一触即发,改革势在必行。
【解析】【分析】本插图名为“改革前的辩论”,但没有写明参与辩论的派别,因此,解答第
(2)问时不能武断地认为是哪一个派别,而应该将三个派别都考虑在内。
【点评】本题综合考查学生理解、归纳概括历史问题的能力,要求学生能够将材料与所学知识结合在一起。
第
(1)题要注意总体特征和政治体制,第
(2)题注意雅典公民的发展变化、工商业奴隶主的兴起以及雅典公民的分化。
18.【答案】
(1)措施:
按财产划分等级;按等级享有不同政治权力;承担相应的兵役(责任)。
原则:
权利与义务对等。
(2)作用:
打破贵族对政权的垄断;扩大了雅典国家的统治基础;有利于雅典民主政治的形成;增强公民的城邦意识和责任感;有利于促进雅典的繁荣。
【解析】【分析】
(1)第一小问,依据材料中“每年收获五百麦斗以上者为第一等级;三百麦斗以上者为第二等级;五十麦斗者为第三等级,其余公民列为第四等级”“属于前三个等级的公民有权出任国家官职;第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭,但不允许担任官职……每个等级的公民均有服兵役的义务”等信息直接归纳即可;第二小问,依据材料信息结合权利与义务的关系分析归纳即可。
(2)主要考查学生准确分析与归纳的能力,材料一中主要阐述梭伦改革按照财产划分等级,材料二主要阐述的是在克里斯提尼改革中,以地域为标准划分十个部落,两者都打破了贵族对政权的垄断,扩大统治基础,有利于促进雅典的繁荣等。
【点评】主要考查学生阅读史料,获取有效信息的能力及分析理解的能力。
梭伦改革打击了贵族势力,完善了雅典政治体制,促进了雅典国家的形成。
梭伦改革的意义超越了希腊,成为人类历史上一份宝贵的遗产。
其最伟大的历史意义在于它奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。
改革消灭了债务奴隶制,稳定小农经济,确保了雅典公民经济上的独立。
经济独立是政治权力的保证,因此改革为雅典民主政治提供了物质基础。
梭伦改革鼓励工商业的发展,促进了工商业奴隶主阶层的崛起,巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎力的多元化社会格局,为雅典民主政治奠定了社会基础。
梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度,这些制度为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证,为雅典民主政治建立了可靠的制度保障。
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